ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice



Podobné dokumenty
LOGIKA A ETIKA úvod do metaetiky. zpracovala Zuzana Mrázková

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Konstruktivistické principy v online vzdělávání

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Mosty přes propast mezi fakty a normami. Vladimír Svoboda Filosofický ústav AV ČR

Firemní kultura. přednáška.

Základní problémy teorie poznání

SOCIÁLNÍ KON SOCIÁL STRUKT NÍ KON IVISMU STRUKT

MANAGEMENT I T-10 ETIKA MANAŽERSKÉ PRÁCE ETICKÝ PŘÍSTUP K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ T-11 PŘÍPADOVÁ STUDIE IVANA NEKVAPILOVÁ

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Etika a ekonomie JITKA MELZOCHOVÁ NF VŠE

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

2.hodina. Jak pracuje věda

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

4. úprava ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

KAPITOLA 3 ZÁSADY SPRÁVNÍHO ŘÍZENÍ

Témata ze SVS ke zpracování

Charakter a jeho rozvíjení u manažerů. Pavla Pevná Lukáš Proček Dominik Rejchrt

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo

1. Matematická logika

Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

Téma č. 2 etika ve zdravotnictví

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

ETIKA V PODNIKÁNÍ PODNIKOVÁ KULTURA

Premisa Premisa Závěr

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Morálka je systém propojených hodnot, zvyků a norem, které přispívají k sociálnímu životu

Kvantita (u subjektu) všechny prvky množiny (všichni, každý, nikdo, žádní ) některé prvky množiny (některý, existuje,.) predikát.

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

KMA/MDS Matematické důkazy a jejich struktura

CSR = Etika + kultura +?

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

1. Matematická logika

Průvodce tématem estetika -1.část

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Max Weber Hlavní myšlenky, přínos

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)

Negativní informace. Petr Štěpánek. S použitím materiálu M.Gelfonda a V. Lifschitze. Logické programování 15 1

Bezpodmínečné přijetí žáka a vyjadřování pozitivních očekávání

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Gödelovy věty o neúplnosti

Podnikatelská etika 3. Etický problém a etické dilema; Práva a povinnosti zaměstnanců a zaměstnavatelů

Dotazník pro urèení typu magické osobnosti

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Eutanazie a dobrý život DAVID ČERNÝ ÚSTAV STÁTU A PRÁVA AV ČR

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

OBČANSKÉ PRÁVO 1. část

odpovědí: rizikové již při prvním užití, rizikové při občasném užívání, rizikové pouze při pravidelném užívání, není vůbec rizikové.

Obsah. Rozděleni celého díla...41 PRVNÍ DÍL KRITIKY SOUDNOSTI KRJTIKA ESTETICKÉ SOUDNOSTI. První část Analytika estetické soudnosti

1 Výroková logika 1. 2 Predikátová logika 3. 3 Důkazy matematických vět 4. 4 Doporučená literatura 7

teorie logických spojek chápaných jako pravdivostní funkce

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Křesťanská sociální etika. M. Martinek

Manažerský koučink Raport a navázání vztahů s klientem Mgr.Petr Pražák.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

SOCIÁLNÍ VNÍMÁNÍ ( PERCEPCE ) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Politická socializace

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

Predikátová logika dokončení

Posudek oponenta diplomové práce

Binární logika Osnova kurzu

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Úvod do logiky (VL): 12. Ověřování platnosti úsudků metodou protipříkladu

Dokazování je procesním právem (též normy EU, mezinárodní úmluvy apod.) upravený postup, jehož prostřednictvím soud zjišťuje skutečnosti významné pro

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Filozofická fakulta Katedra filozofie

Transkript:

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí METAETIKA etika o etice 1

Zdroje mravního vědění Hledáme, jakou povahu má naše mluvení a uvažování o etice. Co je etika ve své podstatě. Jaký má základ? Na čem je založena? Existuje řada přístupů, z nichž některé lze zjednodušeně vystihnout slovy jako intuicionismus, emotivismus apod. Nejde však o pouhé škatulkování. Praxe soc.práce i životní zkušenost ukazují, že o etice mluvíme a z etického hlediska odůvodňujeme svá jednání na velmi odlišných pojetí povahy toho, co považujeme za správné, či za dobré.

Intuicionismus Intuici tedy o osobní pocit vědění týkající se mravní skutečnosti. Zpravidla ve spojení s etickým subjektivismem, založeném na pocitech v jedinci, který však může být objektivního charakteru (obecně platný), vysvětlitelný a dále rozumově zpracovatelný jako základ pro mravní vědění. Výsledkem intuice je vědomí, že správné je např. to, co mi přináší pocit libosti, nebo jakékoliv vědomí přijatelnosti určitého jednání. Intuicionisté zpravidla tvrdí, 1.) že dobré, nebo dobro je to, co je nutně, samo o sobě dobré. Dobro v tomto smyslu není to, co poukazuje na konkrétní dobrou věc. Dobro je něco nedefinovatelného. 2.) že základní mravní sdělení-pravdy- výroky jsou objektivně platné. Nezávisí na člověku. Například intuice, že nenávist je špatná, je objektivně platné. Tato danost je zakotvena v základním mravním cítění dospělého člověka. Je to objektivní přesvědčení, získané intuicí. Jedná se o vyjádření objektivního faktu, který nezávisí na ničem nebo na nikom. 3) že se jedná o kognitivní (poznatelné) mravní hodnoty lze tyto mravní hodnoty a sdělení poznat. Každý dospělý člověk je vidí jako pravdivé, bez potřeby dalšího dokazování. Jsou evidentní zřejmé, jsou v nás, v myslích a rozumu. Intuicionismus je snadno kritizovatelný: těžko přijmout, že mravní přesvědčení jsou každému a všude zřejmá. To lze spíše u matematiky, hůře u etiky: příklad - rasismus, role ženy ve společnosti, mnohoženství. Zdá se, že na první pohled jde o samozřejmá mravní přesvědčení vycházející z intuice, která jsou zakotvená ve společnosti a nejsou objektivní. Spíše by se mohlo zdát, že jde o určité stádium mravního vývoje člověka

Emotivismus Jde o nekognitivní teorii. Ricken považuje Huma za emotivistu: Rozum je a má být jen otrokem afektů, nemá si nikdy nárokovat jinou úlohu než jim sloužit a být jich poslušen. Tedy, když rozum nemá vůdčí roli ve stanovené toho, co je mravně správné, mnozí automaticky považují za zdroj mravních norem emoce. Přitom touha nemusí být pouze věcí emoce bych řekl Jde o názor, že mravní soudy jsou vyjádřením pozitivní nebo negativní emoce, vyjádření okamžité nálady, a ne reflektovaného pocitu. Existuje jiný důvod pro chápání základních mravních přesvědčení jako mající původ v emocích. Totiž vysvětlení mravního jednání je jednodušší, a mnohdy se filozofové řídí principem, že co je jednodušší k vysvětlení, to je to správné vysvětlení. Nejsou potřeba další teorie (Bůh, jedinečné mravní hodnoty o sobě existující) nebo těžko vysvětlovat, jaká je povaha dobra.... Snáze mravnost vysvětlíme, pokud nebude záviset na nějakých argumentovaných pravdivých výrocích a teoriích, ale na pocitech, emocích Příklad přístupu v duchu emotivismu: A.J. Ayer 1910-1989 - Jazyk, pravda a logika 1936, nebo též Charels Leslie Stevenson Slabá místa emotivismu: - Zdá, se, že nevysvětluje mravnost do dostatečně: - nebere mravní soudy jako vědění nebo pravdivé soudy. - může se měnit míra emoce: od velmi emotivní po skoro neemotivní. - emoce neumožňují vědecký systematický přístup k řešení morálních dilemat. - chybí využití rozumové složky morálky, která je v některých příkladech nutná kvůli nestrannosti, atd.

Preskriptivismus Preskriptivismus má dva základní rysy: Neexistují mravní pravdy přesvědčení, že by byla pravdivá Jsou to pouze univerzální, zevšeobecněná přesvědčení či touhy Předpokládá : Lidskou svobodu (Sartre) Racionalitu (Hare) Aby byl člověk racionální, musí být a) seznámen s fakty, b) mít představivost, c) konsistentní Z podmínek racionality vyplývá zlaté pravidlo etiky. Problémem je, že se nejedná a mravní sdělení, která by měla pravdivostní a ontologickou hodnotu. Je věcí rozhodnutí, přesvědčení, touhy.

Kulturní relativismus Mravní přesvědčení, nebo mravní výrok, může být i vyjádřením kulturně podmíněného sdělení tzv. kulturní relativismus. Kulturní relativismus má tendenci předkládané mravní výroky vidět jako nutně spojeny se společností (kulturou) a tím člověk ztrácí svobodu vědomého rozhodnutí. Tento výrok znamená v kulturním relativismu, že moje společnost považuje rasismus za nepřijatelný. Kulturní relativismus může být znakem pouze ranného stádium mravního vývoje. (např. Gensler, str.3.) Základem zdrojem morálního hodnocení je společnost. Hodnotový relativismus: dojede li ke ztrátě zdání přirozené platnosti norem (tj. jaké hodnoty člověku jsou cestou ke štěstí ). Důsledkem je ztráta hodnot a kritérií pro stanovení toho, co je to morální jednání. Kultura (z řady definic): síť symbolů a jejich významů, budována lidmi společně se adaptujícími na změny. Je nositelem specifických hodnot.

Subjektivismus Pozice subjektivismu je podobná intuiconismu, ale může být založena i na individuální víře nebo osobním přesvědčení, ne jen na pocitech. To lze vyjádřit např.takto: Řeknu-li že X je dobré, znamená to mám rád X. Příklad: David Hume (1711-1776). Je považován za skeptika, jelikož pro něho mravní poznání není možné je považován za. nekognitivistu. Mravní sdělení není sdělení, které něco sděluje jako např. tráva je zelená. Mravní výroky jsou nedokazatelné logicky: např. nelze logicky dojít k závěru, že když je společnost proti krádežím, neměl bys krást... Z toho, že něco je (např. fakt že se nekrade) logicky nevyplývá, že by něco mělo být (imperativ nekraď!) Jedná se o mezeru, kterou nelze překlenout subjektivním přesvědčením to je nelegitimní skok z faktů k mravnímu stanovisku. Jakákoliv morální teorie zobecnělá je nevědecká, nepodložená na faktech, ale pouze na shodných pocitech. Kritka Humova subjektivismu mezera mezi fakty a mravním přesvědčením je umělá: existují fakta spojená s mravním přesvědčením (např. dluh, peníze,... jedná se o reálná fakta o sociálních eticky hodnotových soudech) nelze říci, že tyto výroky jsou buď pouze morální, nebo pouze faktická existuje pojmový fakt, který v sobě nese tuto mravní přesvědčení např. slib těžko souhlasit s výrokem Hitler byl zlý jako pouze s výrazem subjektivního pocitu jednotlivce (tzn. já osobně Hitlera nemám rád. Toto tvrzení považujeme z daných faktů spíše za objektivní

Etický relativismus Obecně: Etické (mravní) soudy jsou považovány za relativní vůči něčemu: Např. vůči kultuře kulturní etický relativismus, vůči době historický etický relativismus apod. Vůči společnosti společenský relativismus A další Důsledkem je, že chybí pevný základ mravní hodnoty, podklad mravního soudu Je základem postoje, u něhož není možné se opřít např. o vědomí, že některé skutky jsou zlé samy o sobě. Jejich mravní nepřijatelnost je vázána na dobu, společenský systém atd. Základem tohoto přístupu k etice není povědomí o ontologicky pevných hodnotách (např. Platón a jeho idea dobra je příkladem hodnoty, která odolá jakémukoliv relativismu, nebo Kant). Příkladem etického relativismu je např. Nietzsche a jeho druh morálky otroků (dle obvyklých interpretací), neboť mravní dobro u něho závisí na vztahu člověka k ostatním.

Literatura Thompson M. Přehled etiky.praha: Portál 2004. Anzenbacher, A. Úvod do etiky. Praha: Academia, 2001. (Robinson, Garratt) Popkin, s. 74 a další