Generálna skúška. Test z matematiky

Podobné dokumenty
Test z matematiky. Príprava na T5-2017

Súbor úloh z matematiky

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Meno: Priezvisko: Test z matematiky. Príprava na T5-2018

1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

Gymnázium Angely Merici Hviezdoslavova 10, Trnava. Prijímacia skúška na osemročné štúdium MATEMATIKA

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

Meno: Priezvisko: Test z matematiky T5-2018

Obvod štvorca a obdĺžnika

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

14. Na parkovisku boli 3 rady miest na parkovanie, v každej rade pre 12 áut. Šesť miest bolo voľných. Koľko áut bolo na parkovisku?

NAKUPUJEME A POČÍTAME

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Meno: Priezvisko: Test z matematiky T5-2017

Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, 2 = 3, 2

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Matematika (platný od )

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

ŠPECIFICKÉ POŽIADAVKY ELEKTRONICKÉHO TESTOVANIA

Matematika. V. ročník

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P3

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Pangea predpis postupu

Výstupný test projektu KEGA pre 7. roč. ZŠ. Verzia B

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

8. Relácia usporiadania

KOMBINATORICKÉ PRAVIDLO SÚČINU

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.

Výstupný test projektu KEGA pre 7. roč. ZŠ. Verzia A

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

11. téma: Zaokrúhľovanie, práca so zaokrúhlenými číslami

Múdra hlavička. Pracovné listy na rozvoj kognitívnych schopnosti žiakov Rozvoj logického myslenia, matematických predstáv a priestorovej orientácie

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

15. Príkazy vetvenia

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

Moderná škola budúcnosti Kód ITMS projektu: Aktivita, res. Názov 3.1. Inovatívne vyučovanie na 1. a 2. stupni ZŠ. Ročník.

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy obvodného kola 31. ročník, školský rok 2009/2010 KATEGÓRIA P3

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Používateľská príručka: MOODLE

ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory

Kompenzačný plán. ( Región Európa ) Platný od Úprava PV/BV pri všetkých súčasných produktoch. Cena produktov bude zachovaná.

MANUÁL K PROGRAMU MATEMATIKA 2.0 STIAHNUTIE A INŠTALÁCIA PROGRAMU:

Množiny, relácie, zobrazenia

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 37. ročník, školský rok 2015/2016 KATEGÓRIA P3

Klasifikačný poriadok pre jednotlivé vyučovacie predmety

Súhrnný výkaz v roku Ing. Mgr. Martin Tužinký, PhD.

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

EXTERNÁ ČASŤ. MateMatik a NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Aritmetické operácie v rôznych číselných sústavách. Ľudmila MACEKOVÁ, KEMT-FEI-TUKE, sep. 2017

ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY

POSTUP GENEROVANIA ŽIADOSTI O KVALIFIKOVANÝ CERTIFIKÁT POMOCOU PROGRAMU COMFORTCHIP.

2. Vyslovte negáciu nasledujúcich výrokov, určte pravdivostnú hodnotu pôvodných výrokov aj negácií: a. Súčin dvoch kladných reálnych čísel je kladný.

ŽIADOSŤ O REGISTRÁCIU, OZNÁMENIE ZMIEN, ŽIADOSŤ O ZRUŠENIE REGISTRÁCIE NA DAŇ Z PRÍJMOV A DAŇ Z PRIDANEJ HODNOTY

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

2. cvičný test - riešenia

Výsledky žiakov podľa stupňa najvyššieho dosiahnutého vzdelania

Úloha: Porovnaj rovnoramenné váhy na obr A s váhami, ktoré si dokážeš zhotoviť sám (obr B).

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

Úvodná strana IS ZASIELKY Prvky úvodnej stránky:

Počet hráčů: 3 6 Věk: 8+ Hrací doba: cca 15 minut

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T

UKÁŽKOVÝ PRIEBEH TESTOVANIA - DEMO-TEST

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Gymnázium Jozefa Lettricha v Martine

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.3. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania

Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť

Združenie pre francúzsku školu v Bratislave, Cádrova 23, , Bratislava IČO: , DIČ:

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017


PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť

Prehľad nového TwinSpace

Kreslenie vo Worde Chceme napríklad nakresliť čiaru priamku. V paneli ponúk klikneme na Vložiť a v paneli nástrojov klikneme na Tvary.

Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018

Pracovný zošit vznikol vďaka grantu Detské šachové kráľovstvo z programu hodina deťom

Transkript:

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Generálna skúška Test z matematiky Milí žiaci, máte pred sebou test z matematiky. Test obsahuje 30 testových úloh. Pri úlohách 01 až 20 zapíšte do príslušných políčok konkrétny číselný výsledok. Všetky výsledky zapisujte len číslicami, nie slovne. Pri úlohách 21 až 30 vyznačte jednu správnu odpoveď zo štyroch možností A, B, C, D. Svoje odpovede zapisujte priamo do testu. Ak niektorú úlohu neviete vyriešiť, pokračujte v riešení ďalšej úlohy. Do odpoveďového hárka zapisujte odpovede až vtedy, keď ste presvedčení, že ich nebudete meniť. Píšte čitateľne. Hodnotené budú len správne zapísané odpovede. Každá správna odpoveď bude hodnotená 1 bodom. Pri zapisovaní odpovedí používajte pero, ktoré píše namodro. Nepoužívajte kalkulačku, zošity, učebnice ani inú literatúru. Pracujte sústredene a každú úlohu si pozorne prečítajte. Na vypracovanie testu máte 60 minút. Prajeme vám veľa úspechov.

01. Pokladníčka Eva vybrala z trezoru bankovky a mince. Koľko eur vybrala z trezoru? Z trezoru vybrala eur. 02. Pán Hladký si zakódoval trezor. V číselnom kóde je 6 stoviek, tisícok o 2 menej ako stoviek, jednotiek o 1 menej ako tisícok a desiatok o 3 menej ako jednotiek. Ktorým číslom si pán Hladký zakódoval trezor? 03. Koľko úsečiek je vyznačených na priamke p? Pán Hladký si zakódoval trezor číslom. 04. Ktoré číslo je o 1 264 menšie ako číslo 5 000? Počet úsečiek vyznačených na priamke p je. Výsledok:

05. Na obrázku je znázornená stavba z kociek. Žiadna kocka vzadu nechýba a ani nevyčnieva. Koľko kociek potrebuješ na postavenie tejto stavby? Na postavenie tejto stavby potrebujem kociek. 06. Vypočítaj: 15 307 2 456 Výsledok: 07. Čarovný mlynček funguje tak, ako je to znázornené na obrázku. Ktoré číslo mlynček vymelie, ak do neho vhodíš číslo 378? Do mlynčeka vhodím číslo 100 62 je číslo, ktoré vymeliem. Ak do mlynčeka vhodím číslo 378, mlynček vymelie číslo. 08. Sedemkrát zväčši číslo 8. Výsledok:

09. V stĺpcovom diagrame je znázornený objem nádob v litroch (l). Koľkými škatuľami mlieka ( ) naplníme hrniec ( )? Počet škatúľ mlieka, ktorými naplníme hrniec, je. 10. Mravec Flip sa rozhodol navštíviť mravcov Bima a Klopa. Najskôr išiel k Bimovi, od neho pokračoval ku Klopovi a potom na pôvodné miesto tak, ako to znázorňujú šípky. Koľko centimetrov prešiel mravec Flip? Mravec Flip prešiel cm.

11. V jednom srdiečku je zapísané nesprávne číslo. Nájdi ho. Ktoré správne číslo má byť zapísané v tomto srdiečku? V srdiečku má byť správne zapísané číslo. 12. Obedové menu v reštaurácii stálo 4 eurá 20 centov. Koľko eur zaplatili desiati kamaráti, ak si každý z nich objednal jedno obedové menu? Poznámka: 1 euro = 100 centov Kamaráti zaplatili. 13. Na kartičkách sú číslice 2, 5, 8. Koľko rôznych trojciferných čísel z nich možno poskladať? Počet trojciferných čísel, ktoré možno z kartičiek poskladať, je. 14. Babka kúpila pre vnúčatá 4 rovnaké lopty a 2 rovnaké stavebnice. Lopta stála 6. Stavebnica stála 3-krát viac ako lopta. Koľko eur jej vydali zo 100 bankovky? Babke vydali eur.

15. Myslím si číslo. Ak od neho odčítam číslo 740, dostanem číslo 8 500. Ktoré číslo si myslím? Myslím si číslo. 16. Janko narysoval obdĺžnik ABCD. Dĺžka strany AB bola 3 cm. Dĺžka strany BC bola dvakrát dlhšia. Urči obvod obdĺžnika ABCD v centimetroch. Obvod obdĺžnika ABCD je cm. 17. Súčet troch čísel na každej strane štvorca je rovnaký. Zisti, ktoré číslo má byť zapísané v sivom okienku. V sivom okienku má byť zapísané číslo.

18. V obchodnom dome KIKO mali pred začiatkom školského roka týždeň zliav. Ceny pred zľavou a po zľave uverejnili v reklamnom letáku, ktorý je na obrázku. Pani Milá nakúpila v týždni zliav stolnú lampu, svietiaci glóbus a písací stôl. Urči rozdiel medzi cenou nakúpeného tovaru pred zľavou a cenou tohto tovaru po zľave. Rozdiel cien medzi nakúpeným tovarom pred zľavou a po zľave je. 19. Patrik zbiera známky. Včera ich mal 718. Dnes vymenil 16 známok s raketami za 24 známok s kvetmi. Koľko známok má dnes Patrik? Počet známok, ktoré má dnes Patrik, je.

DIVADELNÉ PREDSTAVENIA Riaditeľ divadla si zostavil tabuľku návštevnosti. Do tabuľky zapísal svoj odhad návštevnosti a aj údaje o skutočnom počte návštevníkov na jednotlivých predstaveniach. K textu DIVADELNÉ PREDSTAVENIA sa vzťahujú úlohy č. 20 a 21. 20. Z tabuľky zisti rozdiel v počte návštevníkov medzi predstavením, ktorého sa zúčastnilo najviac návštevníkov a predstavením, ktorého sa zúčastnilo najmenej návštevníkov. Rozdiel v počte návštevníkov bol. 21. Vyber názov divadelného predstavenia, pri ktorom bol odhad riaditeľa najbližšie k skutočnému počtu návštevníkov. A. Lakomec B. Traja tučniaci C. Ťapákovci D. Kocúrkovo

22. Jakub a Tina hrali hru. Každý z nich si vyžreboval 5 čísel a tie mal usporiadať od najmenšieho po najväčšie. Bod získal ten, kto usporiadal svoje čísla správne. Vyžrebované a usporiadané čísla sú na obrázku. Kto získal bod? A. Jakub získal bod, Tina nie. B. Jakub aj Tina získali bod. C. Tina získala bod, Jakub nie. D. Ani Tina, ani Jakub bod nezískali. 23. Vyššia budova na obrázku má v skutočnosti výšku 50 metrov. Odhadni výšku budovy, ktorá je postavená hneď vedľa. Výška nižšej budovy je: A. 10 m B. 15 m C. 20 m D. 25 m

24. Je daný trojuholník ABC. Koľko milimetrov meria strana BC? A. 85 mm B. 83 mm C. 65 mm D. 63 mm 25. Miška porovnala dve dvojice čísel takto: 2 956 > 2 869 9 270 < 9 171 Vyber pravdivé tvrdenie. A. Prvá dvojica je porovnaná nesprávne, druhá správne. B. Obe dvojice sú porovnané správne. C. Obe dvojice sú porovnané nesprávne. D. Prvá dvojica je porovnaná správne, druhá nesprávne.

26. Ondrejova sestrička vygumovala z vyriešenej úlohy rovnaké čísla. Ktoré z čísel je správnym riešením? A. 120 B. 90 C. 60 D. 30 27. Ktoré číslo je po zaokrúhlení na stovky 100? A. 42 B. 152 C. 162 D. 52 28. Babka je rada, keď má v komore poriadok. Toto leto zavarila 54 kompótov a všetky ich poukladala do šiestich poličiek. Na každú poličku dala rovnaký počet kompótov. Koľko kompótov mala uložených na jednej poličke? V ktorej možnosti je uvedený správny výsledok a správne zdôvodnenie? A. 9, lebo 54 : 7 = 9 B. 60, lebo 54 + 6 = 60 C. 9, lebo 54 : 6 = 9 D. 48, lebo 54 6 = 48 29. Vyber nesprávne vypočítanú úlohu. A. 30. 100 = 300 B. 7. 1 000 = 7 000 C. 5 000 : 100 = 50 D. 200 : 10 = 20

30. Na obrázku je kruh K, kružnica k a body S, X, Y, Z. Ktoré z vyznačených bodov ležia v kruhu K a neležia na kružnici k? A. X, S B. Y, S C. Z, Y D. Z, S KONIEC TESTU