Vzdělávání žáků se zrakovým postižením Věra Linhartová, podzim 2013
Zrakové postižení omezení příjmu vizuálních informací ztížení příjmu vizuálních informací vliv na celou osobnost, psychický vývoj i fyzický vývoj senzorická deprivace Oftalmopedie (tyflopedie) cílem optimální rozvoj osobnosti jedince s ZP, příprava na povolání, pracovní zařazení a společenské uplatnění
Specifika vzdělávání žáků se ZP udržení pozornosti a věnování se jedné činnosti konfrontace se spolužáky, zařazení se do kolektivu, vydobytí si svého místa v komunitě vrstevníků rozvoj poznávání a vnímání, hmatových a sluchových schopností rozvoj mechanické sluchové paměti zdánlivá závislost na okolí - odmítání pomoci x závislost integrováni žáci - kompenzační, reedukační a rehabilitační metody
Základní vzdělávání žáků se ZP základní škola pro zrakově postižené v ČR v současnosti 10 škol integrace v běžné škole
Základní vzdělávání žáků se ZP během 1.ročníku psaní a čtení Braillova písma (psaní na Pichtově stroji) využití RVP průřezových témat, klíčových kompetencí, propojení informací, využití efektivních technik výuky (kooperativní učení, projektová výuka) týmová práce, spolupráce s rodiči propojení vzdělávání s realitou, otevřenost škol aktivní využívání kompenzačních pomůcek posilování akceptace postižení, sebevědomí, sebeurčení a kompetencí průběžné, formativní hodnocení kompetencí
Předměty speciální podpory ZP předměty speciální péče - POSPZP ( prostorová orientace a samostatný pohyb zrakově postižených), zraková stimulace, speciální příprava psaní a čtení bodového písma, tyflopedická péče (práce s kompenzačními pomůckami) předměty psaní na počítači a práce na počítači
Základní školy pro ZP Základní škola pro zrakově postižené prof. V. Vejdovského, Litovel Základní škola pro zrakově postižené Jaroslava Ježka (MŠ, ZŠ, ZŠ praktická, Praktická škola 2-letá) Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno Základní škola pro zrakově postižené, Plzeň Základní škola pro zrakově postižené, Praha 2 Základní škola pro zrakově postižené, Opava
Střední školy pro ZP Konzervatoř a ladičská škola Jana Deyla, Praha Gymnázium pro zrakově postižené, Praha Obchodní akademie a obchodní škola pro zrakově postižené, Praha Specializované třídy při obchodní akademii v Opavě Střední škola Aloise Klára Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno
Specifika kompenzace zraku dle Úplná ztráta zraku závažnosti ZP tabulky na psaní Braillova písma (různých velikostí, forem, typů) speciální učebnice v Braillovu písmu slepecký psací stroj (např. Pichtův), nahrávky zvuku
Specifika kompenzace zraku dle závažnosti ZP Částečná ztráta zraku zvětšené písmo voleno podle potřeb žáka ilustrace s jednoduchou černou konturou užití sytých kontrastních barev psací pomůcky se silnou stopou, speciální optika zdvižná pracovní deska stolu
Edukace žáků s poruchami binokulárního vidění binokulární vidění vidění oběma očima strabismus (šilhání) patologická spolupráce očí amblyopie (tupozrakost) jednostranný útlum vnímání zrakového vjemu reedukace zraku - pleopticko-ortoptická cvičení o pleoptika - léčba tupozrakosti, o ortoptika cvičení binokulárních funkcí (okluzor)
Kompenzační pomůcky 1. pomůcky usnadňující nebo umožňující orientaci a pohyb nevidomého (bílá hůl, akustické hlásiče,...) 2. pomůcky pro každodenní použití a do domácnosti (hodinky, měřící přístroje, šablona na bankovky,...) 3. pomůcky na zpřístupnění a zpracování informací (speciální i klasické psací stroje, kamerové lupy, speciálně upravené PC,...) 1. optické pomůcky optické systémy lupy, dalekohledové systémy, kamerové zvětšovací televizní lupy 2. neoptické pomůcky sebeobsluha, studium, zaměstnání
Kompenzace v praxi písmo a obrázky - reliéfní podoba Braillovo písmo, reliéfní obrázky vyrobené pastami + fuser, thermoform pomůcky PC se speciální výbavou software, hardware, hlasový výstup + Braillský řádek Pichtův psací stroj Tipy pro výuku vyšší časová dotace na vypracování úkolu verbalizace důležitých informací názornost tematické propojení (projektová výuka, situační hry apod.)
Lupy ruční lupy (posouvají se po textu, některé i s osvětlením) stojánkové lupy ( díky vzdálenosti od plochy umožňují čtení i psaní pod lupou) hyperokuláry (lupy zasazené do brýlových obrouček, zlepšují centrální zrakovou ostrost)
Pomůcky usnadňující nebo umožňující orientaci a pohyb nevidomého Bílá hůl - základní pomůcka pro orientaci v prostoru, pomocí bílé hole se dá zjistit kvalita terénu, překážky, šířka prostoru, upozorňuje na další úskalí. Techniky pohybu s bílou holí kyvadlovou (pohybování holí těsně nad zemí obloukem do stran) kluznou (hůl klouže obloukem po podložce, u začátečníků) diagonální (hůl vertikálně kryje plochu těla, ve známých budovách a na schodištích)
Pomůcky pro každodenní použití a do domácnosti ColorTest - jedná se o přístroj k poznávání barev, rozpozná více než 100 barevných odstínů Indikátor hladiny akusticky signalizuje výši hladiny tekutiny, kterou nevidomý nalévá do sklenice, hrnku. Hodinky a budíky s hlasovým nebo hmatovým výstupem
Další pomůcky http://is.braillnet.cz/pomucky_vypis.php?name =&aid%5b%5d=5
Braillovo slepecké písmo je speciální druh písma, resp. systému psaní, určeného pro nevidomé, slabozraké a osoby se zbytky zraku systém plastických bodů vyražených do papíru, které čtenář vnímá hmatem tvůrce písma francouzský učitel Louise Braille (v dětství ztratil zrak, v patnácti letech vytvořil toto písmo úpravou francouzského vojenského systému umožňujícího čtení za tmy)
Pichtův psací stroj na psaní textů v bodovém písmu
Braillský řádek u PC
Ukázka psaní na Pichtově stroji http://www.ceskenoviny.cz/video/detail.php?id =214962
Sociálně-rehabilitační zařízení pro ZP Sjednocená organizace nevidomých a slabozrakých ČR Tyfloservis, o.p.s. TyfloCentrum Brno o.p.s.
Literatura, zdroje PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. přeprac. a rozš. vyd. Brno : Paido, 2010. 401 s. ISBN 9788073151980. HAMADOVÁ, P., KVĚTOŇOVÁ, L., NOVÁKOVÁ, Z. Oftalmopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007, 125 s. ISBN 978-80-7315-145-4 KEBLOVÁ, A. Integrované vzdělávání dětí se zrakovým postižením. Praha: Septima, 1998. ISBN 80-7216-051-6. VALENTA, M. a kol. Přehled speciální pedagogiky a školská integrace. Olomouc: UP, 2003, 322. ISBN 80-244-0698-5.