Ctnosti a neøesti II.

Podobné dokumenty
Ctnosti a neøesti. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 5 tercie osmiletého studia

Klasické námìty ve výtvarném umìní

Symbolika zvíøat I. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 8 tercie osmiletého studia

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi.

Symbolika zvíøat II. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 9 tercie osmiletého studia

Klasické náměty ve výtvarném umění

Neděle s uměním. Cyklus přednášek, neděle 2017/2018 odpoledne. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Projekt Odyssea,

ŽIJI VE VÍŘE V SYNA BOŽÍHO

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÉ BAROKNÍ SOCHAŘSTVÍ

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Klasické náměty ve výtvarném umění

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: Charakter Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antické ekonomické vztahy

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

Velikonoční pečení. Ing. Miroslava Teichmanová

CESTA HRDELNÍHO PRÁVA TIŠNOV

STŘEDOVĚKÉ DIVADLO. Náboženská kontemplace a lidová zábava 2. část. Pašijové hry (mystéria) a morality

Původ enneagramu. Viz Salmon, E.: ABC enneagramu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

odpovědi na osobní testy

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Symbolika rostlin. VV-1 Náměty ve výtvarném umění DUM č. 19 tercie osmiletého studia

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem Výuka na gymnáziu

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název práce: Tiskárny prezentace

1. Teorie společnosti a státu v antické/středověké/ renesanční a moderní politické filosofii

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Morálka a život člověka dnešní doby JAK ZAČÍT?

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká středověká literatura

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

ZKOUMÁME CTNOSTI. Lekce Anna Pekárková. Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy HODNOTY, POSTOJE, PRAKTICKÁ ETIKA

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rusko v meziválečném období

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

SEKTOROVÁ DOHODA. pro obor fitness industry. na období 2011 až 2015 v Èeské republice. Pøedkládá: Sektorová rada pro osobní služby

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Marie Smolíková. Datum: Ročník: 7.

Svátost smíření II svátost vnitřního uzdravení

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Humanismus a renesance (Itálie)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Návrh znaku a vlajky pro obec K U K S

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

Transkript:

Ctnosti a neøesti II. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 6 tercie osmiletého studia Tento materiál byl vytvoøen v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdìlávání II

Ctnosti a neøesti II. Ctnost - Virtus mravnost - vypìstovaný a navyklý sklon k dobrému jednání (ctít, èest, úcta) Neøest (amorálnost) høíšný požitek Postava (obvykle ženská) s pøíslušnými atributy ztìlesòuje abstraktní pojem. Atribut - symbol, charakteristický znak Alegorie - jinotaj (skrytý význam) Církev využívá zobrazení konfliktù ctností a neøestí k morálnímu pouèení. Psychomachie - alegorické dílo Prudentia - motiv souboje Pokory a Pýchy, Èistoty a Žádostivosti, Trpìlivosti a Hnìvu...

Ctnosti a neøesti II. Teologické ctnosti - vnitøní otevøenost vùèi Bohu (spása) Tomáš Akvinský - pochází z Boží milosti. Kardinální ctnosti základ pøirozeného zákona (lex naturalis), který odráží zákon Boží. Ctnosti teologické a kardinální Teologické - Víra, Nadìje, Láska A tak zùstává víra, nadìje a láska, ale nejvìtší z té trojice je láska. Apoštol Pavel - Bible kralická 1K 13,13 Kardinální - Spravedlnost, Obezøetnost, Mírnost a Stateènost Platon (Ústava) (IV, 427 an.) - ctnosti požadované od obèanù ideálního autonomního mìstského státu Kuks + Trpìlivost, Cudnost, Píle, Štìdrost, Upøímnost, Pohostinství, Moudrost

Ctnosti a neøesti II. Støedovìk církev - nejvìtší smrtelné høíchy Lakota - nejvìtší neøest mužù Žádostivost - nejvìtší neøest žen Neøesti - Žádostivost, Lakota, Pýcha, Modláøství, Zbabìlost, Závist, Hnìv Neøesti - 7 hlavních høíchù uvádí círvev od Øehoøe I. Velikého Lidské slabosti, které vychází z hlavy, následnì se pak vytváøí další neøesti. Pýcha, Lakota, Závist, Hnìv, Smilstvo, Nestøídmost, Lenost Kuks + Smilstvo, Obžerství, Podvod, Zoufalství, Lest, Lehkomyslnost, Pomluva, Lstivost

Ctnosti a neøesti II. Matyáš Bernard Braun *1684+1738 rakouský sochaø a øezbáø nejvìtší sochaø èeského vrcholného baroka Karlùv most - socha sv. Luitgardy Kuks - alegorie Kuks - rozsáhlý architektonický komplex, který vznikl na poè. 18. století (zámek, špitální budovy, láznì, domy pro hosty, divadlo, dùm filosofù, hostinec, hospodáøské budovy... Hrabì František Antoním Špork (*1662 +1738) èeský šlechtic a mecenáš umìní. (Kuks, Lysá nad Labem) 1719 - Kuks- k zahradní zídce pøed levým køídlem špitálu bylo osazeno 12 alegorických soch ctností a neøestí.

Ctnosti a neøesti Atributy Zrcadlo +kanec, kohout, prase, zajíc, králík Žádostivost - Laxuria libido Zrcadlo drží opice - ženská marnivost Støedovìké sochaøství - trest skrze provinìní (hadi, ropuchy ožírají tìlo i genitálie... vliv antiky - Matka Zemì kojí hady)

Ctnosti a neøesti Atributy Mìšec - drží jej v ruce, nebo má uvázaný na krku Lakota - avaritia Harpie - nestvùra napùl žena napùl pták (hlava ženy, køídla a spáry) Pùvodnì - antika zosobnìní bouøe

Ctnosti a neøesti Atributy Páv a zrcadlo (odráží se satan) Páv se lvem (vládce zemì) a orlem (vládce vzduchu) Jezdec padající z konì Pýcha - Superbia Pøemožena Pokorou

Ctnosti a neøesti Atributy Vinná réva Ovoce (Bakchus) tlustá osoba - nacpává se a pije, nìkdy zvrací Prase (neèisté zvíøe) medvìd (med), hltavý vlk ježek (bestiáøe) Nestøídmost - gula (jícen)

Ctnosti a neøesti Atributy Osel vùl i prase Lenost tìlesná Duchovní apatie duševní neèinnost nedostatek motivace (ztráta víry, inspirace) Zahálka èasto ve spojení s chudobou a žádostivostí. Lenost - acedia

Ctnosti a neøesti Závist - Invidia Atributy Had Medusa Vzteklý pes Ovidius líèí ji jako ženu (...požírá zmijí maso, bledá tváø, hubené tìlo, køivý pohled, zèernalé zuby, jazyk plný jedu...)

Ctnosti a neøesti Hnìv - Ira Atributy Lev Dýka nebo meè Støedovìké sochaøství Rozhnìvaná osoba, která napadá bezbranného èlovìka. Èasto bývá obìtí mnich.

Klasické námìty ve výtvarném umìní Ctnosti a neøesti II. Alegorický cyklus Ctností a neøestí II. (navazuje na cyklus Ctnosti a neøest I.) pøedstavuje lidské neøesti a vysvìtluje všechny dílèí atributy. S uèitelovým výkladem proniknou studenti i do dìjinných a bájných souvislostí - chování èlovìka neposuzujeme podle výsledku. Dùležitý je úmysl a zámìr, s nímž èlovìk koná. Prostøednictvím výtvarného umìní mùžeme se studenty øešit i aktuální etické principy a zamyslíme se nad lidskou hodnotovou orientací. èerven 2013 Tøída: tercie osmiletého gymnázia VY_32_INOVACE_VV-1_06 Použité materiály: HALL, James, Slovník námìtù a symbolù ve výtvarném umìní. Praha, Mladá fronta 1991, ISBN 80-204-0205-5 Obrázky a montáže jsou dílem autorky prezentace B. Skrbkové Vytvoøeno pomocí CorelDRAV X4 Materiály jsou urèeny pro bezplatné používání pro potøeby výuky a vzdìlávání na všech typech škol a školských zaøízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.