ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Podobné dokumenty
Chit Chat 2 - Lekce 4

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

2. Které z následujících slov může být (ve spisovné češtině) více než jedním slovním druhem:

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

VY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

Anglický jazyk 5. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Náhradník Náhradník 5.A

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky slovní zásoba (obchody, budovy), předložky (next to, opposite), otázka Where is the?.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

ORIENTACE I. Jděte doprava. Jeďte doprava. Jděte tam. Jeďte tam. Jděte dovnitř. Jeďte dovnitř. Jděte doleva. Jeďte doleva. Jděte rovně. Jeďte rovně.

The capital of the U.K., is situated on the Thames in the southern part of England. The city was probably founded 2,000 years ago.

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Verb + -ing or infinitive

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Lekce 8

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace


Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Digitální učební materiál

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Intenzivní cvičení - Čichnova 23, Brno-Komín

Angličtina pro radost I. Začátečníci

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Sport, sportování a hry

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Czenglish 1 ( )

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Chit Chat 2 - Lekce 2

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Snow White and seven dwarfs

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Transkript:

ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language school in London. I must visit some places during my stay. My school is in London street, it s in the centre of London and there are many shops, buldings, restaurants, pubs, cafes, schools, offices, cinemas, parks, theatres. Every day after my school lessons I go to the park for relaxing and after that I want to visit some places, a day after a day. I want to go to the restaurant, music shop, library, church, supermarket, pet shop, post office. London is a big city, I can travel there by underground, by tram, by bus, by train. I ask my classmate Lucy where I can find these places. There are red buses which are called double decker buses and I am looking forward to travelling by them. There is a very beautiful view from them. There are black taxis, you can travel by them but they are quite expensive. London underground has got 11 lines, it was opened in 1863. The Prague s underground was opened in 1974, there are only 3 lines. Travelling by underground is easier and quicker than in London. Sometimes I take a bus or go on foot. I can travel by underground from my home to the school. The house where now I am staying is near to the underground. Look at the map and follow the directions. Where are you? M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Popis cesty, dopravní prostředky, budovy ve městě Sloveso to be, přítomný čas prostý, 2. stupeň přídavných jmen, there is/are, Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

Otázka č. 1 Kolik tras (linek) má Londýnské metro? A 3 B 11 C 8 D 14 B 11 lines Schopnost čtení pro praktický účel, zpracování textu Pozorně si přečíst celý text, informace je až v druhé části textu A 3 (počet tras pražského metra) C 8 (není v textu uvedeno) D 14 (není v textu uvedeno) Před samotným čtením je důležité připomenout význam slova LINE trasa 2/8

Otázka č. 2 Ve které ulici je Meganina škola? A Brussel Street B Prague Street C London Street D Moscow Street C London street (zde JE škola Megan) Testujeme schopnost rychlé orientace v textu, vyhledání informací Pozorně si přečíst otázku, informaci lze nalézt na začátku textu a také na přiložené mapce. A Brusel street B Prague street D Moscov street 3/8

Otázka č. 3 Proč chodí Megan po vyučování do parku? A She is reading books here. B She is doing gymnastic here. C She is relaxing here. D She is writing postcards here. C odpočívá tady porozumění textu, intenzivní čtení, vyhledání informací Orientace v textu, vyhledání informací A čte tady knihy B cvičí tady gymnastiku D píše tady pohlednice 4/8

Otázka č. 4 Které dopravní prostředky jmenuje Megan v textu? (2 správné odpovědi) A B C D trolleybus, plane underground, bus helicopter, scooter train, tram B metro, autobus D vlak, tramvaj testujeme slovní zásobu dopravní prostředky. Přečíst pozorně celý text, informaci lze nalézt uprostřed textu A trolejbus, letadlo (není v textu uvedeno) C helikoptéra, skútr (není v textu uvedeno) 5/8

Otázka č. 5 Vyber správný výraz pro synonymum slova difficult. A Easy B Bad C Hard D thick C - hard Znalost slovní zásoby zaměřená na přídavná jména. Prostá znalost slovní zásoby. A easy lehký, snadný B bad špatný, zlý D thick - tlustý 6/8

Otázka č. 6 Která místa chce Megan navštívit v Londýně? Označ všechny správné odpovědi. A restaurant, music shop B museum, ZOO C supermarket, pet shop D library, church A restaurace, obchod s hudebními nástroji C supermarket, obchod se zvířaty D knihovna, kostel Schopnost čtení pro praktický účel, zpracování textu Po přečtení celého textu, při zpracování 1.-5. otázky lze text jen scanovat, informaci lze v textu rychle najít B muzeum, ZOO 7/8

Otázka č. 7 Jakou barvu mají double decker buses? A purple B black C Red D yellow C - red testování slovní zásoby, rychlá orientace v textu Po přečtení celého textu po zpracování předchozích otázek lze text jen scanovat, informaci lze rychle najít A purple B black D yellow 8/8