Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_G

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Passive Trpný rod Pracovní list

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

VY_32_INOVACE_AJ_UMA14,Trpný rod sloves.notebook

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Základní škola Nový Bor,

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Topic 2. Building Materials and Their Properties Grammar: Passive voice

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana



T or I SLOVESA S PŘEDMĚTEM A SLOVESA BEZ PŘEDMĚTU

Číslo Označení materiálu hodiny

CZ.1.07/1.5.00/

The Czech education system, school

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Verb + -ing or infinitive

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 6.02.2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický jazyk Tematický okruh: Trpný rod Téma: Passive voice II Metodický list/anotace: Materiál je určen k prezentaci a procvičení trpného rodu sloves pojících se s předložkami, sloves pojících se s dvěma předměty a také vyjádření původce děje pomocí předložek

Následující prezentace navazuje na DUM označený VY_32_INOVACE_19_AJ_G, v němž se žáci seznámili se základními pravidly tvorby vět v trpném rodě. Je zaměřený na specifika tvoření trpného rodu u sloves pojících se s předložkami a u sloves, která se pojí se dvěma předměty. Po zopakování základního vzorce žáci pracují se cvičením na listu č. 4, kde převádějí věty z činného rodu do trpného, přičemž věnují pozornost neurčitému podmětu uvedených činných vět, který není důležitý pro význam sdělení a tudíž ho lze vynechat v nových trpných konstrukcích. List č. 6 názorně ukazuje jak fungují větné členy podmět a předmět při převádění vět v rodě činném do vět v rodě trpném. List č. 7 uvádí příklady vět, v nichž je třeba původce děje vyjádřit, což je možné prostřednictvím předložek BY, WITH a IN. Jejich použití pak žáci procvičují na materiálu na stránce 7. Správná řešení se objevují po kliknutí myší. List č.9 nabízí procvičování tvoření trpného rodu u sloves, která se pojí s předložkami a strana 10 a 11 pak trpný rod u sloves, která se pojí se dvěma předměty.

What do you need to form the PASSIVE? BE + PAST PARTICIPLE

CHANGE INTO PASSIVE ( pay attention to the subjectsare they important, definite?) Someone murdered the President. The President was murdered. People suspect him of stealing the money. He is suspected of stealing the money. They have produced billions of bottles and cans since 1895. Billions of bottles and cans have been produced since 1895. One can see this kind of advertisement everywhere. This kind of advertisement can be seen everywhere. I think people will use this footpath in the future too. I think this footpath will be used in the future too. People have made a number of attempts to see the Loch Ness monster. A number of attempts to see the Loch Ness monster have been made.

The agent is not important People, someone, one, they,

SUBJECT and OBJECT in active and passive sentences ACTIVE PASSIVE SUBJECT OBJECT You can drink up the wine. SUBJECT The wine can be drunk up. ACTIVE PASSIVE Columbus discovered America in 1492. America was discovered by Columbus in 1492. SUBJECT OBJECT SUBJECT OBJECT

How to express the AGENT - the person or thing doing the action in passive sentences? (if necessary) 1 Two episodes, both directed by Hitchcock himself, were nominated for Emmy Awards. BY Původce 2 Such a big wasp can t be killed with a newspaper. WITH Nástroj 3 The beauty of the sculpture can t be described in words. IN Prostředek

FILL IN WITH: BY / WITH / IN the telephone invented a picture drawn a head covered a sleigh drawn a letter written a letter written sweet bread baked a feeling expressed the article translated a person killed a victim killed IN WITH BY WITH IN BY WITH BY IN BY WITH Alexander Graham Bell blacks and greys a baseball cap reindeers a red pen blue ink my mum simple gestures a lightning a knife online dictionary

PASSIVE VOICE VERBS WITH PREPOSITIONS Somebody must pay for the damage. The damage must be paid for. They didn t take a good care of their children. Their children weren t taken a good care of. We should listen to the lecture with attention. The lecture should be listened to with attention. Has enybody eaten out of this plate? Has this plate been eaten out of? They shouldn t laugh at handicapped people. Handicapped people shouldn t be laughed at. They won t have to call off that meeting. That meeting won t have to be called off.

PASSIVE VOICE VERBS WITH two objects GIVE / TELL / PROMISE / SHOW / SEND / RECOMMEND / OFFER... ACTIVE PASSIVE They gave me the watch for my birthday. 1. The watch was given to me for my birthday. 2. I was given the watch for my birthday. They offered her some flowers. 1. Some flowers were offered to her 2. She was offered some flowers. People recommended us this hotel. 1. This hotel was recommended to us 2. We were recommended this hotel

Somebody told him the news. 1. The news was told to him 2. He was told the news Someone has sent me two free tickets. 1. Two free tickets have been sent to me. 2. I was sent two free tickets They promised my Dad a good job. 1. A good job was promised to my Dad 2. My Dad was promised a good job They promise all visitors unforgetable experiences. 1. Unforgetable experiences are promised to all visitors 2. All visitors are promised unforgetable experiences.

LITERATURA A ZDROJE Zdroj inspirace k tvorbě modelových vět: S. Tryml, T. Gottheinerová - Moderní učebnice angličtiny, Nakladatelství Svoboda, Praha 1994, ISBN 80-205-0425-7 S. Peters, T. Gráf Time to Talk 3, Nakladatelství Polyglot, Praha 2003, ISBN 80-86195-27-9 J. Peprník Anglický jazyk pro filology 1, Státní pedagogické nakladatelství, Praha 1990, ISBN 80-04-24 586-2 J. Eastwood Oxford Practice Grammar with Answers Intermediate, Oxford UniversityPress 2006, ISBN 0-19-430913-4