Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389



Podobné dokumenty
DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

Dějepis, 9. ročník Sada:

Důsledky 2. světové války pro Evropu

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Pracovní list - nacismus

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Bipolarita Počátky studené války

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

ROZDĚLENÁ EVROPA 22 ROZDĚLENÁ EVROPA. Vypiš z uč. str. 76 výsledky jednání Postupimské konference

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Mezi světovými válkami

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Svět po druhé světové válce

Historie 12. Otázka číslo: 1. V roce 1956 poskytla Francie nezávislost: Egyptu. Maroku. Tunisku. Nové Kaledonii (je možno více správných odpovědí)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj


A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

CZ.1.07/1.4.00/

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Východní blok. Státy a organizace východního bloku

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV

Dějiny 20. století, totalitní režimy

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Gymnázium Globe, s.r.o. Dějepisně geografický seminář CZ.1.07/1.1.00/

dějepis, devátý ročník Sada:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

1. fáze studené války II.

Životní styl a kultura v ČSR mezi válkami

Československý zahraniční odboj proti nacismu

Obecné dějiny po roce 1945

Mezinárodn. rodní organizace

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM:

Vítězný únor 1948 v Československu

Šablona: Autor: Vytvořeno: Určeno pro Předmět: Vzdělávací oblast: Téma: pracovní list Očekávané výstupy Forma Pomůcky

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8. autor Hana Jahodová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Organizace spojených národů

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA NATO

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

DĚJEPIS 9. ROČNÍK POLITICKÝ SYSTÉM PRVNÍ REPUBLIKY, ZAHRANIČNÍ November POLITIKA.notebook

Soutěže od Kvida Polívky

Politická geografie. Svět po 2. světové válce. Vytváření mezinárodních organizací PedF, katedra geografie 1

Důvody druhé světové války

Problémové oblasti světa

Učební osnovy pracovní

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. b. Jaký byl podle úryvku hlavní cíl Hitlerovy válečné kampaně? Co jej k tomu motivovalo, čeho chtěl dosáhnout?

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Časově-tematický plán Dějepis 9

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2. světová válka. Skládačka

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Politická geografie. Poválečný vývoj. Svět po 2. světové válce. Vytváření mezinárodních organizací

Evropa po 2. světové válce

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. 1. Světová válka. Vznik Československa

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět po roce 1945 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_03-12_D-9 autor Jaroslava Staňková vzdělávací oblast: předmět: ročník: Člověk a společnost Dějepis 9. ZŠ Šlapanice 2012 2013

SVĚT PO ROCE 1945

Postupimská konference v létě 1945 nařídila Německu demilitarizace, denacifikaci, demokratizaci, vysídlení Němců z Polska, Československa a Maďarska týkalo se to 12 milionů lidí, u nás 3 milionů Demilitarizace = Denacifikace = Demokratizace = Úplné odzbrojení (včetně zrušení vojenského průmyslu). Odstranění všech nacistických organizací (dohled nad školami). Vznik více politických stran, demokratické volby.

Okupační zóny: sovětská britská americká francouzská

Odsun českých Němců Při divokém odsunu v květnu a červnu 1945 docházelo k násilnostem, podle některých odhadů zahynulo až 20 tisíc Němců.

v Norimberku se konal proces s hlavními nacistickými pohlaváry Přední řada: Göring, Hess, von Ribbentrop a Keitel. souzeno 177 členů NSDAP, SS, SD 12 odsouzeno k trestu smrti za zločiny proti míru a lidskosti a za válečné zločiny

Simon Wiesenthal (1908 2005) Lovec nacistů - bývalý vězeň KT, za války ztratil 89 příbuzných, přispěl k dopadení Adolfa Eichmanna.

Po válce ztrácí Evropa vedoucí postavení ve světě, v Asii a Africe dochází k rozkladu kolonií Vznikají nové samostatné státy Izrael 1948 Indie a Pákistán 1947 Malajsie 1957 Světové říše a jejich kolonie v roce 1974

1945 - vznik OSN /Organizace spojených národů/ Rada bezpečnosti OSN Stálí členové: USA,SSSR, VB, Čína, Francie, dočasní jsou voleni na 2 roky Valným shromážděním Mezinárodní soudní dvůr (15 soudců volených na 9 let) Valné shromáždění (1x ročně), volí Radu bezpečnosti, generálního tajemníka, členy všech rad a Mezinárodního soudního dvora (2011 193 států) Generální tajemník volen na 5 let (dnes Pan Ki Mun)

roku 1947 OSN rozdělilo území Palestiny na arabskou a židovskou část - 1948 vyhlášen stát Izrael Arabové to odmítli - po ozbrojeném konfliktu vítězí 1948 Židé - reakce na holocaust Znak Izraele

Poloha státu Izrael Od vzniku Izraele dochází k neustálým konfliktům s okolními arabskými státy.

SSSR - velmoc, vznikají státy závislé na SSSR (Jugoslávie, Albánie, Bulharsko, Polsko, ČSR, Maďarsko, ze sovětské okupační zóny vzniká r.1949 Německá demokratická republika) SSSR chce rozdělit svět do zájmových sfér život společnosti v satelitech podřízen komunistické ideologii (tzv. učení marxismu-leninismu)

Svět v roce 1959 země Varšavského paktu další spojenci SSSR

USA uznává právo národů na sebeurčení,, soukromý majetek a tržní ekonomiku od r. 1947 USA vyhlásily tzv. Trumanovu doktrínu - program boje proti komunismu a Marshallův plán - ekonomická pomoc Evropě Harry Truman - 33. prezident USA (1884-1972)

Země, které přijaly Marshallův plán USA budou do Evropy bezplatně dodávat spotřební zboží, zemědělské a potravinové přebytky i stroje, poskytnou i menší půjčky a to na 4 roky - evropské státy se vzpamatují, v USA bude zažehnána krize z nadvýroby

George Marshall (1880 1959) Za války náčelník generálního štábu (vybudoval americkou armádu - z 200 tisícové na 8,5 milionu), po válce diplomat, ministr obrany

(SSSR jej odmítá) - počátek studené války, v Evropě spuštěna železná opona, vznik SRN (z okupačních zón USA,VB a Fr.)

Informace pro učitele Prezentace slouží ke stručnému shrnutí nejdůležitějších událostí po skončení II. světové války Informace psané černou barvou s odrážkami mohou sloužit jako zápis Na stránce 3 se žáci mohou sami pokusit definovat dané pojmy Na stránkách 4, 8, 17 přiletí šipky k některým důležitým bodům na mapách Na str. 9 se žáci mohou pokusit vyjmenovat stálé členy Rady bezpečnosti OSN

Zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/vys%c3%addlen%c3%ad_n%c4%9bmc% C5%AF_z_%C4%8Ceskoslovenska http://cs.wikipedia.org/wiki/simon_wiesenthal http://cs.wikipedia.org/wiki/kolonie#dekolonizace http://cs.wikipedia.org/wiki/izrael http://cs.wikipedia.org/wiki/%c5%bdelezn%c3%a1_opona http://cs.wikipedia.org/wiki/george_catlett_marshall http://cs.wikipedia.org/wiki/marshall%c5%afv_pl%c3%a1n http://en.wikipedia.org/wiki/harry_s._truman http://cs.wikipedia.org/wiki/okupa%c4%8dn%c3%ad_z%c3%b3ny_n %C4%9Bmecka