VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

Podobné dokumenty
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

ŽIVOT V PROTEKTORÁTU

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

Československý zahraniční odboj proti nacismu

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

2. světová válka. Skládačka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

II. SV boje operace Barbarossa

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Fronty druhé světové války

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Druhá světová válka Rok dubna

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Atlantická charta dokument, který obsahoval hlavní principy vedení války a nové organizace světa po jejím skončení.

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Časově-tematický plán Dějepis 9

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

DĚJEPIS 9. ROČNÍK OSVOBOZENÍ A SNP.notebook. April 14, 2015

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_09. Moderní dějiny

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. b. Jaký byl podle úryvku hlavní cíl Hitlerovy válečné kampaně? Co jej k tomu motivovalo, čeho chtěl dosáhnout?

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA digitální učební materiál pro 9. ročník. Mgr. Eva Hloušková

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Učební osnovy pracovní

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Československý odboj v době druhé světové války

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

ČESKOSLOVENSKO ZA DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií.

První světová válka Vznik Československého státu

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

Druhá světová válka ( )

Československý odboj, Heydrichiáda

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST


Mgr. Blanka Šteindlerová

Ověření ve výuce: Třída:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Test Konec II. světové války

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_D_II

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Protektorát Čechy a Morava, domácí odboj

CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Plán Barbarossa a vypuknutí světové války

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Transkript:

12 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY v letech 1938 1939 se snaží Fr. a V. B. odvrátit válku vedou vůči N. politikua usmiřování - neustálé ustupování a spoléhání na úmluvy s Německem 1939 - Německo se připravuje na válku a dobytí Evropy uzavírá sovětsko německý pakt o neútočení (8. 1939) součástí jednání i tajná smlouva o rozdělení Polska 1. 9. 1939 útočí N. na Polsko (záminkou bylo přepadení něm. vysílačky polskými vojáky) počátek II. s. v. Polsko bylo za 3 týdny poraženo (blesková válka), zároveň zabírá východní část Polska Rudá armáda (SSSR) - docházi zde k masakru polských důstojníků u Katyně -1940 R.A. dále připojuje pobaltské republiky (Litvu, Lotyšsko, Estonsko) 9. 1939 vypovídá V.B. a Fr. válku N. námořní blokáda N. místo přímého útoku ( podivná válka ) na jaře r. 1940 obsazuje Německo Dánsko, Norsko, Lucembursko, Belgii, Nizozemí a Francii do poloviny roku 1940 ovládá Německo celou Evropu mimo SSSR a Velkou Británii

13 LETECKÁ BITVA O BRITÁNII A NAPADENÍ SSSR Doplň podle textu(uč. D 9 str. 56-57) a atlasu informace o přepadení SSSR Přepadení Sovětského svazu: Dne: zaútočilo N. na SSSR plán bleskové války zpočátku přináší N.. SSSR ztrácí město, je zahájena 900-denní blokáda, a hlavní město SSSR - je v obležení. Civilní obyvatelstvo SSSR vede statečný odpor proti Německu tzv. Velkou válku. Poč. r. 1942 se vytvořila tzv. spojencká koalice (V. Británie, USA, Sovětský svaz) K prvnímu velkému vitěztví Rudé armády došlo až na podzim roku 1942 u. Začátkem února roku zde do zajetí padlo asi německých vojáků. Toto vítězství znamenalo ve vývoji II. světové války. K poslednímu německému pokusu o obrat války na frontě došlo v létě u města Kursk. Po největší bitvě 2. s.v. byla nucena německá armáda definitivně. Bitva o Británii uskutečnila se od srpna 1940 do května r. 1941 LETECKÁ BITVA O BRITÁNII A NAPADENÍ SSSR bylo to střetnutí britského královského letectva (RAF)* s něm. letectvem (Luftwaffe) cílem bitvy o Británii bylo zničit RAF a připravit tak půdu pro vylodění německých vojsk ve V.B. v čele V.B. stál od pol. roku 1940 neústupný a rozhodný premiér Winston Churchill od pol. r. 1940 začaly masivní nálety Luftwaffe na britská města (Londýn, Cowentry), letiště, vojenské i civilní objekty díky hrdinství zhruba 650 pilotů RAF znamenala však bitva o Británii první německou porážku a byla prvním krokem k vítězství nad fašismem bitvy se účastní i řada českých pilotů v perutích* RAF 310, 311, 312 (např. Josef Balejka, J. František) "Ještě nikdy, v žádném konfliktu, tak mnoho lidí nedlužilo tolik tak málo lidem" (Winston Churchil) *RAF *perutě

14 II. SVĚTOVÁ VÁLKA MIMO EVROPU Vypiš z učebnice dějepisu, které státy stály proti sobě v II. s.v. v Evropě, Africe a Tichomoří. II. SVĚTOVÁ VÁLKA MIMO EVROPU Boje v Africe r. 1940 zahájil spojenec N. - Itálie vojenské akce v Africe (obsazuje britské kolonie v SV Africe a pokouší se dobýt Egypt) kvůli problémům Itálie žádá Mussoliny Hitlerovu pomoc v bojích v Africe do Afriky byl povolán německý generál E. Rommel ( pouštní liška ) v těžkých bojích v Africe se vyznamenávají i čeští vojáci v rámci britského vojska (boje o Tobruk) postup německých vojsk byl zastaven až u egyptského města El-Alameinu nasazení amerických vojáků v roce 1942 znamenalo konečnou porážku italsko-německého vojska v Africe Boje v Asii a Tichomoří 7. 12. 1941- letecky napadl spojenec N.- Japonsko (bez vyhlášení války) na americkou námořní základnu v Pearl Harbor na Havajských ostrovech v Tichomoří USA vstoupily do války proti Japonsku postup Japonců v Tichomoří a jihovýchodní Asii byl zastaven až v polovině roku 1942 protiútokem amerického letectva a námořnictva v bitvě o Midway a Guadalcanal válka v Tichomoří však pokračovala až do podzimu 1945

15 ŽIVOT V PROTEKTORÁTU ŽIVOT V PROTEKTORÁTU 15. 3. 1939 došlo k vytvoření Protektorátu Čech a Moravy (Böhmen und Mähren) státní orgány jsou podřízeny Německu a je zlikvidována parlamentní demokracie (je zrušen parlament a je zakázána činnosti předválečných stran a spolků (např. Sokol, Junák ), dochází k omezování české kultury (cenzura), věznění odpůrců a inteligence jediná povolená strana byla Národní souručenství nadřazeným německým orgánem je německá tajná policie - gestapo zákonodárnou moc v protektorátu má říšský protektor (K. von Neurath, R. Heydrich) dochází ke germanizaci čes. území (němčina se stala úředním jazykem), v platnost vstupují norimberské zákony, arizace*, teror, strach a nejistota cíle Němců v čes. zemích: germanizace, likvidace podřadné slovanské rasy, asimilace* rasově vhodného obyvatelstva, izolace a perzekuce* Židů a Rómů ( dochází k jejich deportování do koncentračních táborů např. v Terezíně nebo Osvětimi ), existuje řada českých kolaborantů* a konfidentů* české hospodářství je drancováno - suroviny a potraviny jsou vyváženy do N. dochází k zhoršení životní úrovně lidí (vznikají potravinové příděly a černý trh * nucené práce v Německu (totální nasazení) * arizace * asimilace * perzekuce *kolaborant *konfident *černý trhšmelina

16 DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ ODBOJ Vypiš okolnosti uzavření českých vysokých škol. Využij v článku tučně vytištěné pojmy (uč. D 9 str. 65) Zahraniční odboj: DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ ODBOJ hlavní centra odboje: západního (Londýn sídlo československé exilové vlády v čele s E. Benešem ) a východního (Moskva komunistický odboj) byly vytvořeny čs. vojenské jednotky v Polsku, Francii, Velké Británii (letci i český pěší prapor v Africe) v SSSR byl z našich vojáků vytvořen 1. čs. armádní sbor, kterému velí Ludvík Svoboda (boje o Kyjev) bylo zřízeno zahraniční rozhlasové vysílání, jehož poslouchání se v českých zemích trestalo i smrtí Domácí odboj: strhávání fašistických symbolů a vyhlášek, zpěv nár. písní, účast na vzpomínkových akcích protiněmecké nápisy a tvorba ilegálního* tisku vznik odbojových organizací * ilegální