OBDOBÍ DYNASTIE VÝCHODNÍ ZHOU A OBDOBÍ JAR A PODZIMŮ - HANDOUT Z4. JAR A PODZIMŮ 春秋 (chūnqīu) ( /453/403 př.n.l.)

Podobné dokumenty
Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

CZ.1.07/1.4.00/

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní


CZ.1.07/1.5.00/

Třicetiletá válka v Evropě

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Evropská středověká literatura (eposy)

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vývoj Polska, vývoj hranic

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

CZ.1.07/1.4.00/

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

EVROPA V 16. A 17. STOLETÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.4.00/

Války o dědictví španělské

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

DUST SETUP. následně každý hráč odloží hranou kartu a začíná první kolo. HERNÍ KOLO

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Návraty do historie. nabízí:

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

3/27/2012 STŘEDNÍ ŘÍŠE ÉRA RENESANCE. Raná 12. dynastie

Slované na českém území a Sámova říše

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Evropa ve středověku Významné státy:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

České stavovské povstání

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

ANGLIE v 17. století 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ÚVOD, ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE A KOŘENY KRÁLOVSKÉ ZÁDUŠNÍ ARCHITEKTURY

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace

jedno ze základních náboženství starověké Číny významným způsobem ovlivnil smýšlení populace napříč východoasijskými zeměmi a ovlivňuje dodnes

EVROPA PO REVOLUCI 1848

PRAVIDLA - SUMA SUMÁRUM. Warriors and Traders - Válečníci a obchodníci

Kdy začaly války? Aleš Mučka

II. SV boje operace Barbarossa

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Svatá říše římská Albrecht Itálie

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

Skákavý rébus duo Počátky Přemyslovců

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Vrcholný středověk měst a obchodu rozvoj poznání

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

SLOVENSKEJ REPUBLIKY

Návraty do historie. nabízí:

Křesťanství v raně středověké Evropě

Brloh Zadání prvního kola

Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století

Jakub Maršálek. K některým aspektům mobility v čínském starověku

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Přemyslovci Boleslav III.

VY_32_INOVACE_13_Rusko za vlády Petra I._09

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_18

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Počátky polského státu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vikingská domovina. Vikingská domovina

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Kvíz ze Svatého Václava

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Mgr. Blanka Šteindlerová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

OBDOBÍ DYNASTIE VÝCHODNÍ ZHOU A OBDOBÍ JAR A PODZIMŮ - HANDOUT Z4 OBDOBÍ DYNASTIE VÝCHODNÍ ZHOU 东周 / 東周 (dōngzhōu) (771-256 př.n.l.) A OBDOBÍ JAR A PODZIMŮ 春秋 (chūnqīu) (722-481/453/403 př.n.l.) Dynastie Východní Zhou - podle toho, že hl. m. bylo na východě, období Jar a podzimů podle spisu Období jar a podzimů - kronika (Konfucius) státu Lu - kromika začíná r. 722 př. n. l., končí r. 481 př. n. l., shořela, žáci, kteří si ji pamatovali, ji zapsali znova. 平王 (píngwáng) - zhouský král (770-720 př.n.l.), který přeložil hl. m. na východ Válka: - Zritualizování války - na bitelním poli zanechávali oběti. Válčilo se téměř pořád, válka měla zvláštní pravidla (začalo se obětováním masa u chrámu předků, končí se opět v chrámu s trofejemi - usekané hlavy nepřítel atd., pro bitvu vybráno místo a čas - když nepřítel nepřišel, vojsko táhlo domů). - Hl. složkou armády je válečný vůz - nejvíce se utkalo cca 800 válečných vozů, max. 10 000 lidí (to je proti bitvám v tehdejší Evropě poměrně dost). Válečný vůz řídí 2 lidé, později 3 (1 luk, 1 kopí - ještě se nepoužívají meče). - Nedbalo se na taktiku, nechtělo se zničit nepřítele, ale jen prolít krev (kvůli rituálu). Bráni zajatci (nakládalo se s nim čestně), po zaplacení mohou zpět domů - Aristokraté jsou schopní válečníci - GUAN - mrtvoly nepřítele v pyramidě na válečném poli Stát QIN: - dobrá pozice - všude hory, přístup jen z jihu od Žl. ř. - později se rozšiřuje na západ - r. 759 př.n. l. - vévodové státu Qin opět sjednocují Zhou Stát JIN: - soused Qinů - nej rozkvět expanzí na sever - r. 771 př.n. l. - podpora krále Píngwánga - r. 746 př.n. l. - občanská válka - vedlejší linie se stala vládnoucí linií státu 1

Stát ZHENG: - 8. st. nejsilnější - blízko královskému dvoru - Vévoda Zhūanggōng - diktuje královskému dvoru - Upadá na konci 7. st. př.n. l. kvůli boji se sousedními státy Mimo říši je nové nebezpečí - severní stát 狄 (dí). Nejdříve zničili jeden stát, poté stát Wei (vévodu snědli, nechali jen jeho játra - pohozená na zemi. Vévodův oddaný služebník si rozřízl břicho a dal si do něj vévodova játra - oddanost. To naznačovalo jak byl vévoda ctěn a jeho stát byl později obnoven). Nové nebezpečí na jihu - stát CHU - šíří se na sever. Tato kultura existovala již za Shangů, Zhouy však neuznávají a sami si udělují titul Wang, r. 704 př. n. l. se snaží d. Zhou nahradit - král 楚武王 (chŭ wŭwáng). Ostatní stáci tvoří koalici a státu CHU se snaží zabránit se dostat k moci. CHU ničí několik malých států - syn krále Chŭ wŭwánga se dostává skoro až ke královské doméně. Stát CHU tvoří tzv. 县 / 縣 (xiàn) - okresy. Výnos jednotlivých okresů jde panovníkovi. Panovník dále zvětšoval svou domému a zmenšoval moc aristokracie. r. 679-500 př.n.l. - OBDOBÍ HEGEMONŮ: 霸 (bà) - hegemoni (státy) jsou obránci královské domény - král se stává loutkou!!! 盟 (méng) - shromáždění, konference států, rituální charakter (oběti atd.). Rozhodnutí musí být přijato všemi. Soudí se tu spory mezi státy nebo se řeší válečně. 齐桓公 / 齊桓公 (qí huángōng): - 1. hegemon ze státu Qi - V době nástupu stát upadá a bojuje se o trůn - on vyhrává - Vyhrává díky rádci 管仲 (guăn zhōng), díky němu i reformuje stát (důraz na obchod - ryby a mořská sůl; reorganizuje armádu - verbováni a vesničtí obyvatelé, když nejsou na poli) - Obnovuje stát Wei (když mu snědli panovníka) 2

- Daroval kus území sousedovi - obrovská autorita!!! 召陵 (shàolíng) - konference v Shaolinu ( 659 př. n. l.): - vyřešen problém se státem CHU - jednání. CHU musí uznat titul WANG, aby nemusel bojovat se všemi armádami - zásluha Qí huángōnga!!! 葵丘 (kuíqīu) - konference v Kuiqiu (651 př. n. l.): - král poslal pro obětní maso Qí huángōnga - neslýchanost!!! Qí huángōng nebyl z královské rodiny! - Uznány zásady: 1. uznávat panovníka 2. bojovat s barbary 3. trestat, když není vyznáván kult předků 4. nesmí se povyšovat konkubíny a preferovat oblíbenější synové 5. do úřadu se dosazuje ne dědičně, ale na základě schopností jedince Qí huángōng - umírá r. 643 př. n. l., synové ho nepohřbí a pouze bojují o moc. Pouze jeden se prosadí a otce pohřbí. S pomocí 宋襄公 (s òng xiānggōng) - vévoda ze Song - aspiruje na hegemona, moc se neprosadí. Má spory se státem CHU. CHU ubírá moc Zhouského dvora (už se u nich na dvoře dělají audience jako na dvoře Zhouů). 秦穆公 (qín mùgōng) - vévoda Mugong z Qin (659-621 př.n.l.) - rigionální hegemon (ikdyž mu tento titul král neudělil) - má moc jen na svém území 晋文公 / 晉文公 (jìn wéngōng ) - vévoda Wengong z Jin (636-628 př.n.l.): - hegemon ze státu Jin - stát jin už tvoří okresy jako CHU - zničil stát Guo a Yü - ohrožují zhouský dvůr - na trůn nastupuje v 60 letech 3

- soupeří s CHU - r. 633 př. n. l. - CHU napadá stát Song, Song prosí pomoc u Jinů - bitva u Chengpu (632 př.n.l.) - Jin vyhrává, panovník CHU zavražděn - občanské války. Stát není zničen, pouze zastaven jeho postup - r. 631 př.n.l. - Jìn wéngōng uznán za hegemona! 楚庄王 / 楚莊王 (chŭ zhuāngwáng): - král z CHU - nový hegemon - 598 př. n. l. táhne na S - útočí na Zheng. Pomoc je přislíbena od Jin, Zheng se ale dříve vzdává r. 597 př. n. l. - bitva u Bi - CHU vyhrává nad Jiny a stává se hegemonem!!! Jin dále soupeří i s Qiny - 齐景公 / 齊景公 (qí jĭnggōng) - vévoda z Qin si chce obnovit hegemonství - nepodaří se! Jinové vítězí a mají nárok na S Číny r. 546 př. n. l. - setkání států - stanoveno, že audience se budou provádět i u CHUů i u Jinů - vyrovnání síly velmocí 楚灵王 / 楚靈王 (chŭ língwáng) - vrchol vlády státu CHU, ale konflik se státem WU - bojovný král státu Wu 阖闾 / 闔閭 (hélǘ) stát CHU odrazil a pak jim obsadil hlavní město - CHU ztrácí hegemonii, hegemonem je stát WU. Po Hélǘovi vládne jeho syn 夫差 (fūchāi) - porazil Qi a potvrzuje hegemonii státu Wu. Spory s 勾践 / 勾踐 (gōujiàn) - ten Wu poráží!!! SPOLEČNÉ PROMĚNY: - z aristokracie na birokracii!!! - hlavní sílou státu jsou QIN a DAFU, ne královská rodina Důležité rodiny: 赵 / 趙 (Zhào) 韩 / 韓 (hán) 魏 (wèi) 4

- 6. a 7. st.př. n. l. tvoří vojenské jednotky státu Jin - sílí a rozhodují. V 6.st. př. n. l. se snaží vyrovnat, soupeří spolu, panovník je jen loutkou a rodiny se likvidují. Rodiny 中行 (zhōngháng) a 范 (fàn) se ještě se třemi dalšími spojí proti 赵 / 趙 (Zhào) - 中行 (zhōngháng) a 范 (fàn) jsou zlikvidovány - dále jdou 3 rodiny proti 1 (mocné) - zbyly nakonec ZHAO, HAN a WEI a rozdělují si území státu Jin. Oblehnou i zhouský palác, aby byli uznáni za panovníky. QIN a DAFU úplně odstřihnou lenní knížata od moci - v O.V.S. úplně vymizí aristokraci (přijdou o půdu a moc - otroci, poddaní) - nový vládci již neobnovují lenní systém. Většina států je dělena na okresy (HANDOUT Z6 - č. 11) - na nově obsazených územích - nebyly majetkem státu, ale pod správou, pod jedním ze zástupců panovníka. Po vymizení aristokracie je tu vrstvu 士 (shì) (služebníci vládce, panovníci s nimi nemají vazby, jen je zaměstnávají, platí jim - i v naturáliích). Nová mantalita: člověk musí být vzdělaný, dobrý a být přínosem pro panovníka (učení Konfucia - morální zdatnost. Ideálem je 君子 (tzv. ušlechtilý muž). Konec období Jar a Podzimů - málo informací (konec komentářů kroniky Jar a podzimů) O.V.S. - řemeslníci vyrábí pro trh, už je nevlastní aristokracie - bronz je pro všechny!!! rozvoj obchodu (už nejen výměna mezi rody) - každý stát má svůj vyhlášený produkt (o tom se mluví v Knize dokumentů - co se kde vyrábí - jih kovy, někde meše, jinde sůl, hedvábí atd.) 4. - 6. st. př. n. l. obnovování silnic (silnice z doby Zhou se ozpadají!!!) - kvůli obchodu a přesunu armády peníze! Dříve nebyly, 1. peníze jsou kovové, různých zvláštních tvarů (tvary předmětů každoden. potřeby - nůž, motyka atd.), na J se platí mušlemi rozkvět měst, urbanizace (do teď bylo město spíše rituální centrum, teď je centrem obchodu) více obyvatel (př. 100 000 obyv.) 5