DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/2012 01 (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata), bezlebeční (Cephalochordata)............ 2. Nadtřídy Bezčelistnatci (Agnatha) a Čelistnatci (Gnathostomata): třída kruhoústí (nově mihule nebo mihulovci)............... 3. Třída Paryby (Chodrichthyes):............... 4. Třída Paprskoploutvé ryby (Actionopt.):... (2 stud.)........................ 5. Třída Svaloploutvé ryby (Sarcopt.)............... 6. Třída Obojţivelníci (Amphibia):............... 7. Třída Plazi (Reptilia):............... 8.»Třída«Ptáci (Aves):... (2 stud.)........................ 9. Třída Savci (Mammalia):... (2 stud.)........................ II. Ekologický přístup (B. Rychnovský, R. Vlk) Vždy 2 studenti Obratlovci Bezobratlí 1. Rybník (jezero, přehrada, periodická tůň).................. 2. příp. potok a řeka.................. 3. Louka a step (lesostep).................. 4. Les (listnatý, jehličnatý, smíšený).................. 5. Pole, sady, zahrady (vinice, chmelnice).................. 6. Lidská sídla: venkov domy; půdy, sklepy, stodoly,.................. příp.města sídliště; aleje, parky, hřbitovy, nábřeţí 7. Moře.................. III. Bezobratlí (R. Vlk) 1. Říše Prvoci (Protozoa): obecná charakteristika; kmeny bičíkovci (krásnoočko zelené), kořenonoţci (měňavka velká) a nálevníci (trepka velká)............ 2. Říše Ţivočichové (Animalia): obecná charakteristika; kmeny ţahavci (nezmar hnědý), ploštěnci (ploštěnka potoční) a hlístice (škrkavka prasečí)............ 3. Kmen Měkkýši (Mollusca): třídy plţi (hlemýţď zahradní), mlţi (škeble rybničná) a hlavonoţci (sépie obecná) (2 stud.)........................ 4. Kmen Krouţkovci (Annelida): zejména třída opaskovci (ţíţala obecná, příp. i nitěnky a pijavice) (2 stud.)........................ 5. Kmen Členovci (Arthropoda) I: podkmeny klepítkatci (chcete-li třída pavoukovci: křiţák obecný apod.) a stonoţkovci (stonoţka škvorová a mnohonoţka zemní)............ 6. Kmen Členovci (Arthropoda) II: Podkmen korýši (hrotnatka obecná a buchanka obecná; blešivec potoční a rak říční) (2 stud.)........................ 7. Kmen Členovci (Arthropoda) III:. Podkmen Šestinozí (Hemimetabola např. šváb obecný, Holometabola např. včela medonosná) (2 stud.)........................ 8. Kmen Ostnokožci (Ehinodermata): hvězdice, ježovky, a sumýši (příp. i lilijice a hadice)............ Hodnocení: zastoupení v učebnicích zoologie pro ZŠ,?vhodnost? (1-2) Rozsah, soulad s osnovami pro ZŠ, dostatečnost, (i z pohledu RVP) Hodnotit i zastoupení taxonů v ekologické části typ učebnice (ekol. x systemat. přístup), zhodnocení rozsahu témat, vhodnost Výsledek: 4 kat.: a) nejlepší (++) b) vhodné (+) c) málo vhodné (+-) d) nejhorší (--)
DIDAKTIKA ZOOLOGICKÉHO UČIVA (Bi2MP_DPZO) 2011/2012 02 (studijní program Učitelství přírodopisu pro ZŠ) okruhy témat I. Strunatci (B. Rychnovský) 1. Podkmeny Pláštěnci (Urochordata = Tunicata), bezlebeční (Cephalochordata)............ 2. Nadtřídy Bezčelistnatci (Agnatha) a Čelistnatci (Gnathostomata): třída kruhoústí (nově mihule nebo mihulovci)............... 3. Třída Paryby (Chodrichthyes):............... 4. Třída Paprskoploutvé ryby (Actionopt.):............... 5. Třída Svaloploutvé ryby (Sarcopt.)............... 6. Třída Obojţivelníci (Amphibia):............... 7. Třída Plazi (Reptilia):............... 8.»Třída«Ptáci (Aves):............... 9. Třída Savci (Mammalia):............... II. Ekologický přístup (B. Rychnovský, R. Vlk) Vždy 2 studenti Obratlovci Bezobratlí 1. Rybník (jezero, přehrada, periodická tůň).................................... příp. potok a řeka.................................... 2. Louka a step (lesostep).................................... 3. Les (listnatý, jehličnatý, smíšený).................................... 4. Pole, sady, zahrady (vinice, chmelnice).................................... 5. Lidská sídla: venkov domy; půdy, sklepy, stodoly,.................................... příp.města sídliště; aleje, parky, hřbitovy, nábřeţí III. Bezobratlí (R. Vlk) 1. Říše Prvoci (Protozoa): obecná charakteristika; kmeny bičíkovci (krásnoočko zelené), kořenonoţci (měňavka velká) a nálevníci (trepka velká)............ 2. Říše Ţivočichové (Animalia): obecná charakteristika; kmeny ţahavci (nezmar hnědý), ploštěnci (ploštěnka potoční) a hlístice (škrkavka prasečí)............ 3. Kmen Měkkýši (Mollusca): třídy plţi (hlemýţď zahradní), mlţi (škeble rybničná) a hlavonoţci (sépie obecná) (2 stud.)............ 4. Kmen Krouţkovci (Annelida): zejména třída opaskovci (ţíţala obecná, příp. i nitěnky a pijavice) (2 stud.)............ 5. Kmen Členovci (Arthropoda) I: podkmeny klepítkatci (chcete-li třída pavoukovci: křiţák obecný apod.) a stonoţkovci (stonoţka škvorová a mnohonoţka zemní)............ 6. Kmen Členovci (Arthropoda) II: Podkmen korýši (hrotnatka obecná a buchanka obecná; blešivec potoční a rak říční) (2 stud.)............ 7. Kmen Členovci (Arthropoda) III:. Podkmen Šestinozí (Hemimetabola např. šváb obecný, Holometabola např. včela medonosná) (2 stud.)............ 8. Kmen Ostnokožci (Ehinodermata): hvězdice, ježovky, a sumýši (příp. i lilijice a hadice)............ Hodnocení: zastoupení v učebnicích zoologie pro ZŠ,?vhodnost? (1-2) Rozsah, soulad s osnovami pro ZŠ, dostatečnost, (i z pohledu RVP) Hodnotit i zastoupení taxonů v ekologické části typ učebnice (ekol. x systemat. přístup), zhodnocení rozsahu témat, vhodnost Výsledek: 4 kat.: a) nejlepší (++) b) vhodné (+) c) málo vhodné (+-) d) nejhorší (--)
Didaktika zoologického učiva 01 2011/2012 Út 8.50-10.30(20) h lichý týden Týden: 41. 43. 45. 47. 49. Jméno /termíny 11. 10. 25. 10. 8. 11. 22. 11. 6. 12. Strunat Bezobr Ekosyst Z - datum Baďurová, Jaroslava / Savci I Měkký I pole O Harvančáková, Monika / Ryby II Korýši I Louka B Kubínová, Pavla / Mihulov krouţk I Potok B Linhartová, Kateřina / savci II Korýši II Potok O Mazalová, Iveta / Ptáci I Ţah, hlís Louka O Misařová, Eliška / Plazi Prvoci Lid.sídl Novotná, Jiřina / Ptáci II Hmyz Rybn O Petrová, Veronika / Paryby Ostnokoţ Moře O Pilková, Petra / Strunat Pavouk Moře B Smutková, Tereza / Ryby I Měkký II Ryb B Varguličová, Jitka / Bahn.,La Hmyz Pole B Volfová, Monika / Obojţiv Krouţk II Les O Didaktika zoologického učiva 02 2011/2012 Út 8.50-10.30(20) h sudý týden Týden: 42. 44. 46. 48. 50. Jméno /termíny 18. 1. 15. 29. 13. Strunat Bezobr Ekosyst 10. 11. 11. 11. 12. Ambrozová, Šárka / Krouţk Les O Beranová, Monika / Měkkýši Rybník O Flodr, Jan / Paryby Rybník B Horáková, Pavlína / 11. Ptáci Louka,st.B Janoušková, Monika / Pavoukov Les O Krahulcová, Aneta / Ryby Lid.sídla B Kopřivová, Jana / 11. Obojţivel Louka,st.B Ondrušková Lucie / Strunat Les B Říhová, Lenka / Prvoci Potok O Sedláčková, Iva / Savci Rybník B Špačková, Zuzana / Plazi Les B Trávníčková, Eva / Ţahav,hlíst Lid.sídla O
Hodnocení obsahu učebnic Přírodopis z hlediska zoologie 2011 FORTUN. (Kvasničk.) FRAUS (Čabrad.) JINAN (Kočárek) Podkmeny strun. Mihule Paryby Paprskoploutvé ryby Svaloploutvé ryby Obojţivelníci Plazi Ptáci Savci Strunat.-celk.hodn. Stojatá voda rybník Tek. v. -řeka,potok Louka, step Les Strun/Bezobr Pole Lidská sídla Ekosyst.-celk. hodn. Prvoci Ţahavci, plošt., hlíst Měkkýši Krouţkovci Klepítk., stonoţ. Korýši Hmyz Bezobr.-celk. hodn. Úplně celkem NATURA (Malenin.) NOVÁ(Vl, ŠKOLA R PRODOS (Jurčák) SCIENT. (Dobror.) SPN (Černík)