Metropolitní univerzita Praha -



Podobné dokumenty
Po škole do práce - studium osob se zdravotním postižením na vysoké škole a jejich přechod na trh práce

PRACOVNÍ MÍSTA PRO ZDRAVOTNĚ POSTIŢENÉ - STÁŢE PRO STUDENTY A ABSOLVENTY VŠ

Vytvoření tréninkových pracovišť pro osoby s těžkým zdravotním postižením

Jak a kde získat finance na studium v Evropě?

MOŽNOSTI STUDIA pro absolventy VOŠ Jablonec nad Nisou v akademickém roce 2017/2018

Erasmus+ Studijní pobyty. Simona Černá, Zahraniční oddělení UP,

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

O nás. Univerzita s TRADICÍ založena jako NEZISKOVÁ ORGANIZACE

Zapojení znevýhodněných skupin studentů do programu Erasmus. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky, Masarykova univerzita 1

Studijní a pracovní stáže e v zahraničí. Praha ČVUT/ Brno MU informační schůzka pro studenty /

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

STIPENDIJNÍ ŘÁD METROPOLITNÍ UNIVERZITY PRAHA, o. p. s.

Pavlína Bínová, Ondřej Krpal. Erasmus+: Erasmus. Mobility studentů jsou rozděleny na. studijní pobyt praktická stáž

KVALIFIKAČNÍ PODMÍNKY PROGRAMU ERASMUS PRO STUDIJNÍ POBYTY

Informační a poradenské centrum ZČU

Zkvalitnění a rozšíření možností studia na TUL pro studenty se SVP

Life Long Learning programme LLP

Zahraniční vztahy, Univerzitní 20, přízemí Pro studenty všech fakult ZČU zajišťuje: - Poradenství týkající se zahraničních stáží - Organizační a

Mgr. Yvona Vyhnánková. Kancelář zahraničních styků Křížkovského Olomouc ilo@upol.cz

HODNOCENÍ. Aktualizace Dlouhodobého záměru FF UK. pro akademický rok 2012/2013

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

Strategie řešení multikulturality na VŠE

Erasmus+ Info Day. Daniel Suchánek Erasmus koordinátor

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Uč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/ OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce

Co je Erasmus? Program Erasmus je součástí evropského Programu celoživotního učení (Lifelong Learning Programme - LLP). Erasmus

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

GRUNDTVIG. evropský program pro podporu vzdělávání dospělých

Erasmus pro zaměstnance VŠ/VOŠ

Představení projektu a řešitelského týmu

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07) Možnosti projektové spolupráce a individuálních stáží

STUDIUM V ZEMÍCH EU. Andrea Klapuchová Dům zahraničních služeb MŠMT Národní agentura pro Evropské vzdělávací programy

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/

Mobility pro studenty AR 2015/16

Podmínky pro školní TV a volný čas osob se speciálními potřebami. Autor: Ondřej Ješina

POŽADAVKY NA STRUKTURU PROJEKTU A NASTAVENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Mgr. Jiří Merta

Projekt realizuje ASISTA, s. r. o.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Rozvoj lidských zdrojů v informačních institucích

Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Program Erasmus+ Presentace pro studenty 15. prosince 2016

Směrnice děkana HGF č. 1/2018. Motivační odměňování doktorandů a studentů prezenční formy studia Hornicko-geologické fakulty VŠB-TUO

Srovnání nabídky a poptávky a vyplývající závěry

Podpora studentů se speciálními. potřebami při vysokoškolském studiu. Inkluzivní vzdělávání, péče o handicapované studenty, RP 2011

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

MOŽNOSTI STUDIA A PRÁCE V ZAHRANIČÍ!

Statistika Týmů podpory v zaměstnávání Zpracoval Mgr. Pavel Říčan, odborný ředitel únor 2009

Společné vzdělávání. Pavel Zikl.

Příručka LLP/Erasmus pro pedagogy Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě

Možnosti studia v zahraničí

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016

Příspěvek na poradenské a další služby a rozvoj APC

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Podpora studentů se speciálními

Výběrové šetření o zdravotně postižených osobách v ČR za rok ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD Na padesátém 81, Praha 10

Systém podpory pro studenty se zdravotním

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Informační a poradenské centrum ZČU

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

Pracovní stáže studentů v programu ERASMUS. Profesně poradenské centrum FF UP (PPC FF UP)

Podmínky pro výjezd studentů do zahraničí. ERASMUS+ a další programy

Tab Akreditované studijní programy (počty)

Mezinárodní oddělení. Analýza stavu internacionalizace na UTB a prezentace činností MO. Akademický senát UTB,

Nový mobilitní program pro studenty Ostravské univerzity

Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vzdělávání osob se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich následné zaměstnávání vhled

Rozvoj lidských zdrojů v informačních institucích

Studium všeobecného lékařství s rozšířenou vědeckou průpravou. (P-PooL LF MU Brno)

Rozvoj služby Podporované zaměstnávání v Olomouckém kraji

Vymezení podporovaných aktivit

STUDENTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI SEMINÁŘ PRO NOVĚ PŘIJATÉ STUDENTY ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ

Metodická, poradenská, informační činnost VP Plán práce výchovné poradkyně, kariérové poradkyně, šk. metodičky prevence 2018/2019

Filozofická fakulta UK v Praze

První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/ Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.

ŠKODA AUTO Vysoká škola

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Stipendijní program na podporu zahraničních odborných stáží studentů doktorských studijních programů

Diverzita pro OZP a trh práce

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07)

Článek 1 Úvodní ustanovení

Univerzita obrany AR 2016/2017

Představení projektu

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Příručka LLP/Erasmus pro studenty Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Program podpory integrace zdravotně postižených občanů do společenského a pracovního života OP RLZ CZ / /2315

Univerzita obrany AR 2015/2016

Evaluační konference

PRŮBĚŽNÉ DODATEČNÉ VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ NA PRACOVNÍ STÁŽE V ZAHRANIČÍ V PROGRAMU ERASMUS+ V LETNÍM SEMESTRU AK. ROKU 2018/2019

Metodické setkání zástupců škol KIPR

Teze kandidáta na funkci děkana Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Transkript:

Metropolitní univerzita Praha - Škola bez bariér Praha, 7.11.2012 Petr Vyhnánek prorektor pro rozvoj a vnější vztahy

Struktura příspěvku o Metropolitní univerzitě Praha vysokoškolské studium osob se zdravotním postižením na MUP zahraniční studentské mobility na MUP vytvoření tréninkových pracovišť pro osoby se zdravotním postižením pracovní trénink pro zdravotně postižené

MUP - kdo jsme? univerzitní soukromá vysoká škola (bc./mgr./phd.) založena 2001 5 500 studentů, z toho 13% cizinců 6 000 absolventů od 2003 program Škola bez bariér 75 ZTP studentů zaměstnavatel osob s tělesným postižením zahraniční spolupráce 130 partnerů po světě

Škola bez bariér podmínky pro studenty bezbariérovost budov přijímání ke studiu stipendium ve výši školného stupně studia bc., mgr., Ph.D. pracovní pozice - studijní poradkyně individuální studijní plán technické pomůcky - diktafon, notebook, studijní literatura, SW pro přepis mluveného slova vyučující - předsudky/stereotypy ukončování studia nedostatečné schopnosti zhoršující se zdravotní stav

Zahraniční studijní mobilita pohybově postižených na MUP program Erasmus na MUP od roku 2003 konference EHP/Norsko 2007 studium na zahraničních vysokých školách s grantem EU ERASMUS mobility intenzivní jazykové kurzy s grantem EU - EILC praktické stáže v podnicích a jiných institucích v zemích zapojených do programu ERASMUS stáže, rovněž s grantem EU Intenzivní program Letní škola Anglofonních studií, červenec 2011

Podpora studia v zahraničí pro handicapované speciální stipendium 2007/2008 2013/2014 přiznáno 55 studentům 16 VŠ nejvíce MU 14, MUP 8, UTB 7, UK 5... druh handicapu studentů se speciálním stipendiem jedna třetina byli studenti s tzv. autoimunitními poruchami (31 %) studenti s poruchami hybnosti (23 %) studenti se zrakovými a sluchovými vadami (21 %) 2010 cca 450 tis. studentů na VŠ, cca 9 tis. mobilit Erasmus cca 1260 studentů se specifickými nároky na VŠ, 13 získalo speciální stipendium

Zdravotně postižení studenti MUP v zahraničí 100% úspěšnost podaných žádostí o speciální grant 6 studentů se ZP na studiu v zahraničí 3x Německo, Finsko, Irsko, Velká Británie 2 studenti na pracovní stáži Německo, Francie mobilita podporována speciálním stipendiem EU na pokrytí zvýšených výdajů v zahraničí, které vyplývají ze zdravotních potřeb průměrná výše stipendia 2 000, ale i výrazně vyšší další se připravují v následujících letech

Zdravotně postižení studenti MUP v zahraničí proč a kam cestují? 4x Německo, Finsko, Irsko, Francie, Řecko touha být nezávislý/á, soběstačný/á pobyt v cizí zemi jako životní zkušenost pracovní plány lepší budoucí pracovní uplatnění 1x účast na letní škole anglofonních studií 2 přijatí zahraniční studenti na MUP

Vytvoření tréninkových pracovišť pro osoby s těžkým zdravotním postižením Projekt JPD 3 2007 2008 4 zastřešující tréninková pracoviště Advokátní kancelář, MUP, Hestia - nezisková organizace, instituce státní správy 20 pracovišť celkem 10 20 hodin práce týdně 79 osob se ZP bez zaměstnání alespoň 3 měsíce pracovalo 22 našlo trvalý pracovní poměr po ukončení

Pracovní trénink pro zdravotně postižené - cíl projektu 2009 2011 projekt OPPA komplexnější pojetí bilanční diagnostika neprofesní vzdělávání jazyková příprava certifikace ECDL

Integrace na pracovišti reálná pracovní místa na reálných pracovištích integrace ZP do pracovních kolektivů pozitivní motivace zaměstnavatele napříč organizační strukturou společnosti vstupní pohovor možné problémy s komunikací a přístupem dostatečný časový prostor na zaškolení spolupráce s asistentem aspekt osamostatnění specifika zaměstnance 1. osoba se zdravotní postižením na pracovišti

Bilanční diagnostika I. spolupráce s Úřadem práce Děčín a psycholožkou Úřad práce Louny Vstupní dotazník bilanční diagnostiky názory a očekávání související se vstupem do projektu podklady při prvním osobním setkání realizačního týmu a účastníka projektu obavy účastníků

Bilanční diagnostika II. poradenský proces, který s využitím komplexních odborných diagnostických metod směřuje k optimálnímu využití potencionality člověka při jeho uplatnění cca 5-6 půldenních setkání vhodná důvěryhodná osoba pro realizaci/ zapojení osob se ZP kariérní plán pro individuální rozvoj výstupní protokol s charakteristikou pozitiv pozitivní motivace

Co nejvíce bránilo účastníkům projektu v návratu na trh práce? různé typy postižení postižení horních končetin postižení dolních končetin osoby na invalidním vozíku postižení roztroušenou sklerózou různé překážky individuální systémové fyzické

Rizika zaměstnávání osob se zdravotním postižením nepředvídatelné výkyvy v individuálním zdravotním stavu absence základních pracovních návyků nutnost vyrovnat se se změnou zdravotního stavu a tím i přístupem k práci delší čas na zapracování

Celkový výstup projektu 89 osob se zdravotním postižením bylo zapojeno do některé z aktivit projektu úspěšně bylo podpořeno 47 osob, kteří prošli všemi navrhovanými aktivitami 63 účastníků absolvovalo pracovní trénink v rozsahu až 18 měsíců 25 zaměstnavatelů se na tréninkových pracovištích seznámilo se specifiky tělesně postižených osob v rámci jejich působení na pracovištích 35 účastníků projektu z řad cílové skupiny pokračuje i po ukončení projektu na pracovištích

Děkuji za pozornost