Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Podobné dokumenty
5. Koncept a klasifikace tkání

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Histogeneze příklady. 151 Kurs 5: Vývoj buněk a tkání

ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka

PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13

Zdravotní nauka 1. díl

Mezonefros. Neokortex s glomeruly. Metanefrogenní blastém. dřeň s kanálky. Magn. x10. Henleovy kličky (nižší buňky) Sběrací kanálek (vyšší buňky)

Živá soustava, hierarchie ž.s.

Základní stavební složka živočišného těla TKÁŇ

Diferenciace tkání. Diferenciace blastocysta: Cytotrofoblast. Trofoblast. Syncytiotrofoblast. Epiblast. Embryoblast. Hypoblast

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Zdravotní nauka 1. díl

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

HISTOLOGIE A MIKROSKOPICKÁ ANATOMIE PRO BAKALÁŘE

Buňka --- tkáň --- orgán --- org. soustava --- organismus

Druhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Seznam šablon - Přírodopis

Základní morfogenetické procesy

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

EPITELOVÁ TKÁŇ. šita. guru. sthira. ušna. mridu višada. drva. laghu. čala. Epitelová tkáň potní žlázy. Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň

Živočišné tkáně EPITELOVÁ TKÁŇ

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Název materiálu: Savci stavba těla

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘEHLED OBECNÉ HISTOLOGIE

:25 1/5 1. přednáška

Biologie - Septima, 3. ročník

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Variace Dýchací soustava

Zdravotní nauka 1. díl

Histologie a embryologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Variace Soustava tělního pokryvu

Anatomie I pro studenty TV. Školní rok: 2008/2009 Semestr: zimní Počet kreditů: 2 Týdenní dotace: P 1, C 1 Zakončení: Z

Otázky k ústní zkoušce z anatomie pro posluchače bakalářského studia všech oborů kromě fyzioterapie a ergoterapie

Dějiny somatologie hlavním motivem byla touha vědět, co je příčinou nemoci a smrti

Anatomie a fyziologie člověka

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Termíny z časného vývoje zárodku:

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

PRAKTICKÉ CVIČENÍ č. 1

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Úloha mezenchymu, VAZIVO A JEHO DETOXIKACE

Obsah. 3 Bezpečnost práce Úrazová zábrana a pracovní úraz Odpovědnost za bezpečnost při práci Vznik úrazů...

M A T U R I T N Í T É M A T A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

Organizace buňky Cytoplasmatická membrána a specializace buněčného povrchu

Digitální učební materiál

ANATOMIE. ORGÁNOVÉ SOUSTAVY kosterní, svalová, dýchací, kožní, nervová... jsou složeny z orgánů orgány se skládají z dásní rozdělení tkání:

Vzdělávací obor: Biologie. Jednoletý volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) Předmět: Antropologický seminář

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Vstup látek do organismu

Biologie člověka, člověk a zdraví

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Prvotní organizmy byly jednobuněčné. Rostla složitost uspořádání jednobuněčných komplikované uspořádání uvnitř buňky (nálevníci).

Seminář pro maturanty

Anatomie I přednáška 2. Pojiva. Stavba kostí. Typy kostí. Růst a vývoj kostí.

Vývojová morfologie živočichů

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Patologie. PATOLOGIE, Všeobecné lékařství, 3. ročník. Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze (

Software. Medim spol. s r.o., Selská 80, Brno

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Témata z předmětů: Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

Embryonální období. Martin Špaček. Odd. histologie a embryologie

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Biologie člověka a základy zdravovědy 1 a 2

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Biologie dítěte a základy zdravovědy 1 a 2

Maturitní témata profilové zkoušky 2016/2017

Variace Vývoj dítěte

Současné trendy v epidemiologii nádorů se zaměřením na Liberecký kraj

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Velikost živočišných buněk

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.

Transkript:

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy Příklad organogeneze

Být single je v přírodě in

ale je také dobré být velký a ještě větší

Jak toho dosáhnout?

Velikost buňky je limitující faktor proto je nutností kooperace

a spolupráce

a nakonec i specializace a redukce vlastní buněčné identity

Nutnou podmínkou úspěšné spolupráce (nejen) na buněčné úrovni je komunikace

Mezibuněčná komunikace

Mezibuněčná komunikace

Proliferace

Diferenciace

Apoptóza programovaná buněčná smrt

Vnitrobuněčná komunikace

Vnitrobuněčná komunikace

Nádorová onemocnění

Raný embryonální vývoj a vznik tkání

Na začátku vývoje je jen jediná buňka

Lidské tělo 10 13 10 14 buněk (10 000 000 000 000 100 000 000 000 000)

Týden 1 Den 1 7 po oplození

Týden 2 Embryonální tkáně vznikají pouze z malé skupiny buněk Bilaminární zárodečný disk

Týden 2

Týden 3 Tvorba třetího zárodečného listu Trilaminární zárodečný disk

Týden 3-8 Jsou určeny tělní osy Je rozhodnuto o osudu všech buněk a vývoji tkání Koncem 8. týdne embryo začíná mít lidský tvar plod (fetus)

Týden 8

Týden 21 Týden 13

Tkáně

Tkáň Z definice: tkáň struktura těla tvořená buňkami stejného (podobného) typu vyvinutých k plnění určité funkce. Z různých tkání jsou složeny jednotlivé orgány (lekarske-slovniky.cz). Více než 200 různých buněčných typů v lidském těle čtyři základní typy tkání: Epitelová (krycí a výstelková) Pojivová (tuková tkáň, vazivo, chrupavka, kost) Svalová (hladké, kosterní, myokard) Nervová (neurony, neuroglie)

Tkáň epitelová Buňky kryjící a vystýlající povrchy buňky jsou otevřené do volného prostoru Odvozeny ze všech tří zárodečných listů Funkční a morfologické adaptace

Různé funkční adaptace Keratin Epitel Podkoží Krycí (kůže)

Různé funkční adaptace Absorpční (střevo)

Různé funkční adaptace Sekreční (epitelové žlázové buňky)

Různé funkční adaptace Vomeronasální orgán Vnímání (neuroepitel)

Mezenchymální původ Vazivo, chrupavka, kost Tkáň pojivová

Tkáň svalová Mezenchymální původ Hladká svalovina Příčně pruhovaná (kosterní) svalovina Srdeční svalovina (myokard)

Tkáň nervová Centrální (CNS) a periferní nervová soustava (PNS) Nervový systém CNS je oddělený hematoencefalickou bariérou Neurony (10 10-10 11 ), neuroglie a Schwannovy buňky

Embryonální původ tkání Ektoderm Mesoderm Endoderm Epidermis a některé kožní deriváty Svalová tkáň Plíce CNS/PNS Ledviny Pankreas Pigmentové buňky Urogenitální systém Štítná žláza Oční čočka Srdce Žaludek Pojivová tkáň hlavy Krev Střevo Slezina Močový měchýř

Orgány a orgánové soustavy

Orgán skupina tkání vykonávající určitou funkci např. srdce, mozek, plíce, játra, střeva, děloha, slinivka Orgánová soustava skupina orgánů s určitou funkcí např. : Trávicí soustava (ústní dutina, jazyk, zuby, jícen, žaludek, střevo, atd.) Dýchací soustava (dýchací cesty, plíce) Vylučovací soustava (ledviny, močové cesty) Žlázy s vnitřní sekrecí (slinivka, štítná žláza, vaječníky, nadledviny) Žlázy s vnější sekrecí (slinivka, játra, potní a mazové žlázy, slinné žlázy)

Orgánová soustava skupina orgánů s určitou funkcí Pohybová a opěrná soustava (svaly, kosti chrupavky) Oběhová (srdce, cévy) Mízní (mízní cévy a uzliny) Nervová (mozek, mícha, smyslové orgány) Rozmnožovací (vaječníky, děloha, prsní žlázy, genitálie) Krycí (kůže a její deriváty)

Organogeneze

Příklad organogeneze vývoj končetin 4. týden končetiny v podobě vychlípenin ventrolaterální stěny Apikální ektodermální výběžek (AER) 6. týden rozlišitelné dlaně a chodidla vytvořená základní chrupavčitá kostra (hyalinní chrupavka) endochodnrální osifikace od 12. týdne primární osifikační centra v dlouhých kostech)

Tvorba chrupavčitého skeletu 6. týden 8. týden

Tvar končetin Proliferace Homeoboxové geny AER ZPA HOXB8 HOX

Tvar končetin

Poruchy vývoje končetin Unilaterální amelie Meromelie (phocomelia) Kritický první trimestr

Po této přednášce máte představu o: základní architektuře, funkci a typizaci tkání, orgánů a orgánových soustav) způsobech mezibuněčné komunikace raném embryonálním vývoji principu utváření orgánů, tvarů a struktur