výstupy pracovních skupin role sociálního pracovníka den 1

Podobné dokumenty
Definice rolí sociálních pracovníků. Příklady dobré praxe sociální práce v oblasti péče

Odborné praktické. lní situace, výzvy a problémy Mgr. Věra Malík Holasová, Ph.D.

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Podzimní škola sociální práce. Výstupy z pracovních skupin Mgr. Andrea Tajanovská, DiS. Kvalita a efektivita v sociální práci

Podzimní škola sociální práce. Výstupy z pracovních skupin Mgr. Šárka Vlková Profesní identita sociálních pracovníků

Kvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot. Mgr. Monika Flídrová

Etický kodex sociálního pracovníka České republiky

ETICKÝ KODEX pracovníků VIDA center

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava PaedDr. Marie Vorlová

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

III. Akční plán rozvoje sociálních služeb na období k Národní strategii rozvoje sociálních služeb na období

Jarní škola souhrn hlavních výstupů

Etický kodex pracovníků Domova Slunovrat

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství. PhDr. Lenka Průšová, PhD.

Etika a ctnosti v pomáhajících profesích I. Profesní etika a kodex jako cesta ke ctnosti

Workshop k výsledkům výzkumu MŠMT,

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství

2. Výsledky školy. Příloha č.2 Evaluační dotazník pracovníkům školy Autoevaluační dotazník práce školy určený zaměstnancům školy

Úvodní dokument k sociální službě sociální služby poskytované ve zdravotnickém zařízení lůžkové péče

Odborná praxe základní východiska

Kariérní systém učitelů. MU Brno, 26/11/2014 RNDr. Jiří Kuhn

PRAKTICKÉ ASPEKTY FLEXIBILNÍCH FOREM PRÁCE. Hana Salačová Svobodová

Role nelékařů v českém zdravotnictví. Dana Jurásková CEVRO Praha

CO NÁM BUDE VYDĚLÁVAT ZÍTRA? aneb Data o stavu rozvojových potřeb 2016 v denní realitě výrobních firem

Základní prohlášení Domova pro seniory Krč

Standard č. 9. Personální a organizační zajištění Terénní osobní asistence

K výuce matematiky na školách v ČR

Eva Marádová Univerzita Karlova v Praze. Postavení pracovníků školních jídelen

Prof o esn s í n e tické k k o k d o e d xy Přednáška

ETICKÝ KODEX. Zpracovala: Mgr. Hana Macháčková, vrchní sestra Datum vydání: Schválila: Jitka Křenková, ředitelka zařízení.

AKTUÁLNÍ OTÁZKY VÝKONU SOCIÁLNÍ PRÁCE REALIZOVANÉ OBECNÍMI ÚŘADY

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/ Vzdělávání - cesta ke kvalitě

NOVÁ KONCEPCE ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY PŘÍSLUŠNÍKŮ POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY INFORMACE O KONCEPCI ŘÍZENÍ VÝKONU SLUŽBY

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

PODPORA A ROZVOJ NEFORMÁLNÍ PÉČE JAK NA TO

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Typologie / odbornosti sociálních pracovníků. Tábor Andrea Tajanovská

Kvalita sociálních služeb versus současné dotace. Martin Bednář

Sekundární příležitosti práce na dálku. Mgr. David Surý

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Etický kodex sociálních pracovníků

P-KAP: Kariérové poradenství

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

Domov pro seniory Kamenec, Slezská Ostrava, příspěvková organizace. Směrnice ředitele č. 2/18. Etický kodex

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR

Součastnost a budoucnost interkulturní práce v ČR

Business Forum Kompetence pro budoucnost. Miroslav Lorenc

Systémový rozvoj a podpora nástrojů sociálně-právní ochrany dětí

Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek

Etický kodex pracovníků Pečovatelské služby města Zruče nad Sázavou

Efektivita a profesionalita v sociální práci. Mgr. Petr Antoni Mezinárodní den sociální práce Brno

Organizace a poskytování paliativní hospicové péče ve Švýcarsku a systém vzdělávání v této oblasti

Individuální národní projekt UNIV 2 KRAJE

Perspektivy profesního růstu sociálních pracovníků. PhDr. Kateřina Šámalová, Ph.D.

ETICKÝ KODEX INSPEKTORA

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

ZDRAVOTNÍ SESTRY V SYSTÉMU DOSTUPNÉ ZDRAVOTNÍ PÉČE. Jana Pultarová

Etický kodex zaměstnanců a spolupracovníků ústavu (pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků a ostatních pracovníků)

Etický kodex strážníka Městské policie Hrádek nad Nisou

Kariérní řád - Profesní rozvoj pedagogických pracovníků

Sestry: Hybná síla změn V jednotě je síla. Mario Pytel, FN Brno Česká asociace sester, sekce ARIP

Projekt LdV EPANIL a projekty UNIV

Co lze očekávat od změny ve vzdělávání sester. Mgr. Erna Mičudová Praha 2018

Aktuální informace z oblasti střednědobého plánování rozvoje sociálních služeb. České Budějovice

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

Zpráva členské organizace PKSP z.s. k Věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících

Kompetence učitele. Vybraná klasifikace kompetencí učitele

Zásadní připomínky. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Cíl kontrolní činnosti

Ing. Mgr. Alice Švehlová Odborný garant projektu

2. 1. Ve vztahu k uživateli sociální služby

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková

Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji

Výchova k občanství - Tercie

DATUM JMÉNO A PŘÍJMENÍ PODPIS PRACOVNÍKA

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

Hodnocení zaměstnance.

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce. Multifunkčnost sociálního pracovníka

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil

1. IDENTIFIKACE ŽADATELE (vzdělavatele) Název organizace (vzdělavatele) IČ organizace. Právní forma organizace. Sídlo organizace

Mentorská perspektiva v rámci karierního systému učitelů Mgr. Jarmila Bučková

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil

DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Hlavička. Příloha č. 1. Dobrý den,

Etický kodex řádného člena Asociace bilanční diagnostiky

Jak se staráme o seniory? Mgr. Válková Monika

MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ VE FORMÁTU PROČ? CO? JAK? SWOT ANALÝZA OBLASTI INTERVENCE

ETICKÝ KODEX SPOLEČNOSTI

Etický kodex Dopravního podniku Ostrava a.s.

ETICKÝ KODEX. zaměstnanců Ústavu zdravotnických informací a statistiky ČR

Literatura Lazarová, Bohumíra. Netradiční role učitele. O situacích pomoci, krize a poradenství ve školní praxi.

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE

Pracovní sešit. Jméno: Příjmení: Pracoviště Úřadu práce: Úřad práce ČR - Vstupní vzdělávání

MANAŽERSKÉ SHRNUTÍ VE FORMÁTU PROČ? CO? JAK? SWOT ANALÝZA OBLASTI INTERVENCE

Transkript:

výstupy pracovních skupin role sociálního pracovníka den 1

Role SPk v multidisciplinárním týmu shoda napříč oblastmi Koordinátor Případový manager Mediátor Facilitátor Kontrolor a hodnotitel naplnění výstupů Iniciátor Obhájce práv a zájmů klienta Ventilátor Metodik Pobytové ss hlídač a tvůrce SQSS

X SPk nemá jasně zakotvené místo v MDT, protože je na něj vyvíjen tlak, aby byl multidisciplinární. Tlak na něj vyvíjí: zaměstnavatel, klient a možná nejdůležitější je, že on sám to přijímá a na sebe tlak vyvíjí.

Podmínky spolupráce různých profesí ve vztahu k případové práci shoda Partnerství Rovnost účastníků Ochota ke konstruktivní komunikaci a řešení Zainteresovanost účastníků Odbornost Motivace Časový prostor, technické zázemí, bezpečné prost. Dostupnost relevantních informací x mlčenlivost Souhlas klienta, opatrovníka, zaměstnavatele, kolegů

Podporovat šíření dobré praxe MDT Sjednotit postup a hodnocení při inspekcích a kontrolách a neřešit formální stránku SP, ale přímou práci s klientem (uspokojování jeho potřeb) Zlepšit komunikaci a řešit téma postavení SP ve zdravotnických zařízeních s Ministerstvem zdravotnictví Zvýšit prestiž profese SPk ve společnosti Zvýšit počty pracovníků Zájem politiků by neměl převýšit zájem občanů Jednotnost metodik krajů a nadřízených orgánů

Hodnoty spojené s rolí SPk Východiska pro práci SPk Znamenají profesionalitu SP, pokud je jich při výkonu SP dosahováno Jsou společné pro všechny oblasti (specializace) SP, a to i přestože se v různých oblastech liší role a pojetí profese SP Každá specializace, obor s sebou přináší další dílčí specifické hodnoty Dochází k záměně hodnot (nadstavba nad potřebou, individuální preference a normy) a kompetencí (schopnosti a dovednosti)

Lidskost, lidská důstojnost Rovný přístup, spravedlnost Důvěra v potenciál klienta, naděje, víra Angažovanost Flexibilita Schopnost přiznat chybu Nepřepečovávat, nečinit klienta závislým na pomoci Být přístupný změnám, otevřenost Celoživotní vzdělávání Seberozvoj Sebepoznávání Profesionalita, odbornost Objektivita Partnerství Spolupráce, týmovost Pravdivost Respektování kl. Empatie Důvěryhodnost Čest Etika Svoboda Odpovědnost Loajalita Morální kredit, morálka

Neshoda a téma V členění SP dle oborů : Návrhy: Dle metod práce (indiv., skup., kom ) Dle nepříznivé sociální situace, příp. cílových sk. Dle subjektů garantujících SP (SS, st. správa a samospráva, jiné) Největší limitace je v lidskosti byrokracií, nedostatečnou legislativní podporou mnohdy jsme nuceni porušovat zákon, abychom dosáhly, upřednostnily lidský přístup

Sociální pracovník = osobnostní předpoklady a vzdělání a vzdělávání Sociální pracovník přestože pracuje v různých oblastech SP, zastává neuvěřitelné množství rolí, kt. jsou svým obsahem odlišné směrem ke klientovi, zaměstnavateli a společnosti. SPk je tak v jeden okamžik nucen hrát náročnou hereckou etudu. Díky rozdílným pojetím rolí SPk klientem a zaměstnavatelem může docházet k etickým dilematům co je dobré pro klienta x pro zaměstnavatele, co očekává Z a není dobré pro Kl., co čeká Kl. a Z to neumožňuje

SPk Kl. nehodnotí x Z hodnotí SPk Různá očekávání Hierarchie a vztah nadřazenosti a podřízenosti Vliv politické reprezentace SPk má spoustu jiných rolí, které nesouvisí s přímým výkonem SP a to snižuje čas potřebný k výkonu přímé SP (řidič, právník, technik, ekonom, IT, uklízeč ) navýšit personál???

Role SPk vůči Kl. Role SPk vůči Z 1. rádce 2. průvodce 3. zprostředkovatel 4. pečovatel 5. kontrolor SPk naplňuje jeho potřeby Dochází ke střídání rolí s ohledem na rozsah a typ zakázky a typu pomoci 1. zprostředkovatel 2. kontrolor 3. rádce 4. průvodce 5. pečovatel SPk plní standardy Z

ROLE SPk Podpůrce Průvodce Koordinátor Ochránce Administrátor Záchranář Podávající pomocnou ruku Prostředník Propagátor Učitel Účetní Holka pro všechno

Co je profesionalita? (obsah, pojetí se liší dle oblastí) Pro jasnější ukotvení pozice a role SP a SPk by bylo potřeba vymezit SP a kompetence SPk pro jednotlivé oblasti SP Mediální kampaní zvýšit prestiž povolání SPk Vzdělávat vedoucí pracovníky (managery) v oblasti sociálních kompetencí SPk Možnosti externí právní podpory pro SP (systémové řešení např. hotline, web, diskusní fórum) Reflektovat, že SPk má a měl by pracovat s kl., takže by měl mít nárok na rizikový příplatek ke mzdě

Doc. Matoušek a jeho odpovědi na vše IDENTITA OBORU subjektem sebepojetí je skupina a literatura v takovém případě hovoří o kolektivní identitě. Jejím jádrem je přání členů skupiny naplňovat společnou akcí určitý cíl a dát se při tom dohromady. (Musil, s. 512, 2013)

děkuji za pozornost