Asistentský pobyt Comenius Doporučení a rady pro vyplnění žádosti Výzva 2013

Podobné dokumenty
Comenius Praha Martina Fantová

Asistentský pobyt Comenius. Seminář pro zájemce Výzva 2013

PARTNERSTVÍ COMENIUS REGIO. Výzva , Praha

Asistentský pobyt Comenius

JAK VYUŽÍT ZÍSKANÉ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI?

PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. Tereza Babková / Liberec /

Multilateráln. lní projekty/ Přenos P inovací (TOI) Podání žádosti. Vladana Smotlachová, leden 2010

Jak a kde získat finance na studium v Evropě?

PŘÍRUČKA PRO ŽADATELE GRANTU- FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Příloha č. 11 Tabulka obvyklé mzdy

PŘÍRUČKA PRO ŽADATELE GRANTU- FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Příloha č. 11 Tabulka obvyklé mzdy

Národní agentura pro evropské vzdělávacívací programy

Program celoživotního učení se zaměřením na aktivity podprogramu Leonardo da Vinci. Mgr. Helena Slivková

Dům m zahraničních služeb MŠMTM. MT a NAEP

PŘEDLOŽENÍ ŽÁDOSTI. Multilaterální projekty/ Přenos inovací (TOI) 2013

Evropský vzdělávací program Erasmus KÚ Ústeckého kraje

STUDIUM V ZEMÍCH EU. Andrea Klapuchová Dům zahraničních služeb MŠMT Národní agentura pro Evropské vzdělávací programy

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Comenius

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Výzva k podání nabídek

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Kraje v ukazatelích. Srovnání vývoje základních ukazatelů kvantitativního vývoje vzdělávání na úrovni krajů a ČR

LLP Lifelong. Learning Programme. Program celoživotního učení

Předkládání žádosti o grant, formální náležitosti. Leonardo da Vinci Multilaterální projekty/přenos inovací Výzva 2009

Zaměstnanost 2014 Partnerství ZČU a Karlovarského kraje

Co je Erasmus? Program Erasmus je součástí evropského Programu celoživotního učení (Lifelong Learning Programme - LLP). Erasmus

vacíprogramy - Petr Chaluš petr.chalus@naep.cz

Evropský vzdělávací program Erasmus KÚ Pardubicého kraje Jitka Valchářová

Formální náležitosti. Fond pro podporu spolupráce škol FM EHP/Norska

Výzva k podání nabídek (pro účely uveřejnění na nebo www stránkách krajů)

Centrum celoživotního vzdělávání

Zásady. Zásady pro poskytování účelových dotací na podporu rozvoje bilingvní a cizojazyčné výuky ve školách se sídlem na území SMO pro rok 2015

GRUNDTVIG V ČÍSLECH GR-vcislech-7.indd 1 GR-vcislech-7.indd :19: :19:33

Výzva k podání nabídek (pro účely uveřejnění na nebo www stránkách krajů) 84/2010 VZ/24/VVSR/10

I. Všeobecné podmínky pro poskytnutí dotace ze státního rozpočtu

& evropský program Grundtvig

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

MASARYKŮV)ÚSTAV)VYŠŠÍCH)STUDIÍ)ČVUT)V)PRAZE)

Charakteristika škol zapojených do projektu KIPR popisná statistika Michal Nesládek

Podmínky přijetí ke studiu na Přírodovědecké fakultě UJEP pro akademický rok 2012/2013 (Vybrané části - platí pouze pro 2. kolo)

Instituce oprávněné k čerpání grantů v rámci programu Comenius v ČR:

Erasmus pro zaměstnance VŠ/VOŠ

Projekty Partnerství Leonardo da Vinci. Informační seminář pro předkladatele Výzva 2013

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Výzva k podání nabídek (pro účely uveřejnění na nebo www stránkách krajů)

Program Erasmus+ ( )

Evropský vzdělávací program Erasmus+

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Ostravská univerzita v Ostravě

Podmínky pro přijetí ke studiu do doktorských studijních programů ESF pro akademický rok 2018/2019

Life Long Learning programme LLP

informovat o Domě zahraničních služeb a Národní agentuře pro evropské vzdělávací programy

VET Vocational Education and Training

FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ

Evropské vzdělávací programy - Dům zahraniční spolupráce. Petr Chaluš petr.chalus@naep.cz

Program celoživotního učení ERASMUS. Dana Petrova Dům zahraničních služeb / UPOL

FOND PRO PODPORU SPOLUPRÁCE ŠKOL

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ

I. Studijní programy a studijní obory

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1

Projekty partnerství Leonardo da Vinci.

Příloha č Tabulky a grafy porovnání výsledků z přezkoumání hospodaření za období let 2008 až 2012, obcí, MČ, DSO

DŮM ZAHRANIČNÍ SPOLUPRÁCE Možnosti celoživotního vzdělávání učitelů

PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017. A. Studijní obor: Učitelství praktického vvučování a odborného výcviku Kód programu: B 7507

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017. Centrum celoživotního vzdělávání

FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ

Podmínky pro přijetí ke studiu do doktorských studijních programů ESF pro akademický rok 2017/2018

Podmínky přijetí ke studiu na Přírodovědecké fakultě UJEP pro akademický rok 2012/2013 (platí pouze pro 2. kolo)

Program Erasmus

Přehled průběhu pozemních komunikací v jednotlivých krajích ČR

ORGANIZAČNÍ POKYNY K REALIZACI A UZNÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRAXÍ STUDIJNÍHO OBORU UČITELSTVÍ PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY

Výnosy z kmenových včelstev v kg Sektor Počet Počet včelstev. k 1.5. k a ,68 0, ,0 6,00 Ostatní 0,00

Dům zahraničních služeb (DZS)

ŽÁDOST O UZNÁNÍ ZAHRANIČNÍHO VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁNÍ A KVALIFIKACE APPLICATION FOR THE RECOGNITION OF FOREIGN EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC

Aktuality k oboru, Dotazy

COMENIUS v České republice

Sportovní hala 31. ZŠ Plzeň - dívky Pondělí číslo čas utkání soupeři skupina výsledek

Vzdělávání dospělých & evropský program Grundtvig

Průvodce přijímacím řízením SPŠ

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.24/ Název projektu:

Nařízení ředitele IVP č. 1/2016. Vyhlášení podmínek přijímacího řízení na IVP pro studium v akademickém roce 2017/2018

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ODBOR PRO ZÁLEŽITOSTI EVROPSKÉ UNIE MŠMT

Možnosti studia v zahraničí prostřednictvím evropských vzdělávacích programů. Jana Pávková 25. října 2012 v Praze

Možnosti vzdělávání v rámci aktivit Programu celoživotního učení (LLP) Kostelec nad Černými lesy

Příručka LLP/Erasmus pro pedagogy Fakulty veřejných politik, Slezské univerzity v Opavě

Fakulta umění a designu Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu

Leonardo da Vinci (LDV) - Multilaterální projekty/přenos inovací (TOI) SK-CZ tematický seminář, Bratislava

Výzva k podání nabídek (pro účely uveřejnění na nebo www stránkách krajů)

Časový plán a základní informace k podávání přihlášek ke studiu

PROJEKTOVÁ ŽÁDOST ENF 2008

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07) Podávání žádostí v IS CEDR pro individuální žadatele

Dům zahraniční spolupráce. Erasmus+

Podmínky přijetí ke studiu na Přírodovědecké fakultě UJEP pro akademický rok 2014/2015 (platí pouze pro 2. kolo vybrané části)

Norské fondy a fondy EHP Spolupráce škol a stipendia (CZ07) Možnosti projektové spolupráce a individuálních stáží

PRŮBĚŽNÉ DODATEČNÉ VÝBĚROVÉ ŘÍZENÍ NA PRACOVNÍ STÁŽE V ZAHRANIČÍ V PROGRAMU ERASMUS+ V LETNÍM SEMESTRU AK. ROKU 2018/2019

Tandem. Mgr. Jana Cinková. 5 let Europassu v České republice , Praha. Tandem

Transkript:

Asistentský pobyt Comenius Doporučení a rady pro vyplnění žádosti Výzva 2013 Asistentský pobyt Comenius je decentralizovanou aktivitou Programu celoživotního učení (Lifelong Learning Programme), která umožňuje budoucím učitelům asistovat po dobu 13 až 45 týdnů v zahraniční škole a získat tak praktické dovednosti ve výuce, zlepšit si znalosti cizích jazyků, informovat se o jiných evropských zemích a jejich vzdělávacích systémech. O grant na Asistentský pobyt Comenius mohou žádat studenti či absolventi oborů učitelství, kteří již mají splněny alespoň dva roky studia a zároveň ještě nezačali působit jako učitelé na školách. Termín podání žádosti je 31. ledna 2013. Formulář žádosti je ke stažení na internetové adrese www.naep.cz/comenius sekce Asistentský pobyt Comenius, zelená záložka Dokumenty a formuláře. Před podáním žádosti Základními dokumenty, se kterými je nutné se před podáním žádosti seznámit, jsou: Výzva k předkládání návrhů 2013 (General Call for Proposals 2013) Příručka k Programu celoživotního učení (LLP Guide) FAQ (nejčastěji kladené dotazy) Tyto dokumenty jsou zveřejněny na stránkách Evropské komise a rovněž na internetových stránkách Národní agentury www.naep.cz v sekci Dokumenty a formuláře. Podání žádosti Žádost je možné vyplnit v jedno z oficiálních jazyků EU. Národní agentura přijímá žádosti v angličtině, němčině a francouzštině bez překladu. V ostatních případech je třeba dodat překlad do češtiny nebo některého z uvedených jazyků. Žádost je ve formátu interaktivního pdf, tzv. eformu a podává se online pomocí ikonky submit v závěru formuláře. Podrobné informace k vyplňování eformu naleznete na www.naep.cz/comenius v sekci Dokumenty a formuláře pod názvem 2013 Příručka k elektronickému formuláři. Následně je nezbytné zaslat vytištěnou a podepsanou přihlášku nejpozději do 31. ledna 2012 (rozhoduje razítko pošty) ve 3 vyhotoveních na adresu Národní agentury: DZS/NAEP Asistentský pobyt Comenius Na Poříčí 1035/4 110 00 Praha 1 Elektronickou verzi žádosti je třeba zaslat také e mailem na barbora.spronglova@naep.cz. K žádosti je rovněž nutné přiložit potvrzení o studiu dokladující splnění 2 let studia učitelství v případě studentů nebo kopii diplomu v případě absolventů. 1

Žádost musí splňovat následující formální požadavky: Žádost byla podána žadatelem do zveřejněného termínu Žádost byla podána na správném formuláři Žádost byla podána dle instrukcí národní agentury (= ve 3 výtiscích písemně + e mailem; spolu s potvrzením o studiu nebo kopií diplomu) Žádost byla podána buď v zemi trvalého pobytu žadatele nebo v zemi, kde je žadatel zapsán ke studiu (žadatel stvrzuje, že podal pouze jednu žádost) Žádost je vyplněna na počítači Žádost je vyplněna ve všech částech Žádost je vyplněna v jednom z oficiálních jazyků EU Buď země původu žadatele, nebo cílová hostitelská země je členským státem EU Žadatel je občanem země zapojené do Programu celoživotního učení nebo občanem jiné země zapsaným k řádnému studiu na VŠ/VOŠ, pracujícím nebo žijícím v zemi zapojené do Programu celoživotního učení (dle podmínek daného státu) (= v případě cizích občanů je třeba doložit potvrzení o studiu / pracovní smlouvu / trvalý pobyt) Žadatel má kvalifikaci učitele nebo alespoň 2 splněné ročníky studia na VŠ nebo VŠ vedoucí k získání kvalifikace učitele Žadatel v minulosti neobdržel grant na Asistentský pobyt Comenius Cílová hostitelská země je zapojena do Programu celoživotního učení Žádost zaslaná Národní agentuře je žadatelem podepsána 2

Vyplňování žádosti jednotlivé části Část B = informace o aktivitě B. 1 Context Sub programme : Action type: Action: COMENIUS ASSISTANTSHIPS COMENIUS ASSISTANTSHIPS (ASSISTANTS) B. 2 Project identifiers Do pole nelze vpisovat, propíše se, jakmile žadatel vyplní své osobní údaje v dalších částech žádosti. B. 3 National Agency CZ1 LLP (NAEP) Část C = informace o žadateli C. 1 Assistant Osobní údaje o žadateli pro potřeby národní agentury, především pro komunikaci s žadatelem. Title akademický titul, pokud již žadatel nějaký má (obvykle Bc. nebo Mgr.) Komunikace probíhá e mailem, v urgentních případech telefonicky, rozhodnutí a další dokumenty jsou zasílány doporučeně na jméno žadatele na term time address Region evropské regiony dle seznamu: Severozápad Karlovarský a Ústecký kraj Jihozápad Plzeňský a Jihočeský kraj Střední Čechy Středočeský kraj Hlavní město Praha Severovýchod Liberecký, Královehradecký a Pardubický kraj Jihovýchod Vysočina a Jihomoravský kraj Střední Morava Olomoucký a Zlínský kraj Moravskoslezsko Moravskoslezský kraj C.2 Emergency Contact Person Údaje o kontaktní osobě pro případ ztráty kontaktu s žadatelem. C. 3 Applicant Details Nationality a) Žadatel je občanem České republiky b) Žadatel je zapsán ke studiu na české vysoké škole nebo má trvalý pobyt na území České republiky Special Needs Žadatel vyplní a přidá konkretizaci v případě, že má specifické potřeby, které znamenají zvýšené náklady na asistentský pobyt národní agentura může v případě schválení navýšit grantové prostředky s ohledem na tyto specifické potřeby 3

Personal Circumstances Žadatel vyplní a přidá konkretizaci v případě, že existují další osobní či rodinné okolnosti, podstatné pro realizaci pobytu (např. rodičovství a potřeba cestovat s potomkem; zdravotní potíže, které nevyžadují navýšení grantu, ale mohou ovlivnit průběh pobytu apod.) C. 4 Institution at which you study(ed) VŠ či VOŠ, na které je žadatel v současné době studentem nebo které je absolventem instituce, která poskytla či dále poskytuje žadateli pedagogické vzdělání. Type of institution University or higher education institution platí pro VŠ i VOŠ Region evropské regiony (viz C.1) Část D představa o asistentském pobytu D. 1 Aims Žadatel popíše svou představu o asistentském pobytu, která by měla zahrnovat tyto body: důvody, proč žádá o asistentský pobyt vůli přizpůsobit se novému prostředí a schopnost pracovat s dětmi a mládeží plánovanou kulturní, jazykovou a pedagogickou přípravu na asistentský pobyt plány zapojení se do výuky a do mimoškolních aktivit na hostitelské škole možné přispění asistentského pobytu budoucí evropské spolupráci mezi školami výčet konkrétních zájmů a koníčků, se kterými máte zkušenosti a které mohou obohatit asistentský pobyt (hra na hudební nástroj, divadlo, sport, dobrovolnická práce, práce s dětmi a mládeží) D. 2 Impact Žadatel popíše dopad plánovaného asistentského pobytu, který by měl zahrnovat tyto body: jakým způsobem přispěje asistentský pobyt hostitelské škole a místní komunitě jakým způsobem může přispět asistentský pobyt k osobním i profesním kompetencím žadatele, včetně jazykových a mezikulturních dovedností jaký vliv by mohl mít asistentský pobyt na budoucí učitelskou kariéru žadatele D. 3 Assistant profile CATEGORY Students vyplní žadatel, který chce vyjet na asistentský pobyt v rámci svého studia First Job seekers vyplní žadatel, který má nebo v době nástupu na asistentský pobyt bude mít studium ukončeno STUDIES Title of Qualification akademický titul v souvislosti s pedagogickým studiem v případě studentů titul, kterým bude stávající pedagogické studium zakončeno, v případě absolventů titul získaný v pedagogickém oboru Subjects of Study obor studia; v případě všeobecného učitelství (v případě MŠ či prvního stupně ZŠ) vyplní žadatel Other basic programmes ; v případě studia jazyka žadatel dále vyplní konkretizaci jazyka Specialisation specializace pedagogického studia obvykle pro konkrétní stupeň vzdělávání: pre primary education (MŠ), primary school teaching (1. Stupeň ZŠ), lower secondary school teaching (2. Stupeň ZŠ), secondary school teaching (SŠ); v této kategorii může figurovat také speciální pedagogika, logopedie, volnočasová pedagogika, výchovné poradenství, trenérství apod. 4

Start year of studies rok zahájení studia na VŠ či VOŠ (včetně již splněného bakalářského studia) (Anticipated) graduation year (předpokládaný) rok zakončení studia Succesfully completed years absolvované roky pedagogického studia v případě absolvování bakalářského a studia v navazujícím magisterském studiu vyplňte součet KNOWLEDGE OF LANGUAGES Žadatel vyplní své jazykové znalosti (včetně mateřského jazyka) dle evropského referenčního rámce http://europass.cedefop.europa.eu/languageselfassessmentgrid/cs EXPERIENCE Žadatel popíše své předchozí zkušenosti s výukou a organizací skupinových či komunitních aktivit a zmíní metody, které již ve výuce vyzkoušel, jako např. CLIL, projektové vyučování atd. Žadatel také zmíní relevantní zahraniční pobyty (delší než 4 týdny). Je doporučeno přiložit za tímto účelem k tištěné verzi žádosti životopis, ideálně ve formátu Europassu. I v tomto případě je však dobré v rámci přihlášky zmínit alespoň hlavní body (žádostí je schválený asistent prezentován hostitelské škole). D. 4 Preferred assistantship profile Žadatel uvede k následným bodům své preference, vždy maximálně 3, a to v pořadí dle důležitosti. Most important aspects of the assistantship žadatel uvede, který z aspektů či která z preferencí je pro něj pro výběr hostitelské instituce nejdůležitější, např: Nejdůležitějším aspektem je pro mě cílová země Norsko, protože pracuji na diplomové práci srovnávací český a norský vzdělávací systém. Velmi ráda bych také byla umístěna ve větším městě, abych měla přístup do knihoven, případně se mohla účastnit kurzů na místní univerzitě. Nejdůležitějším aspektem je pro mě umístění na mateřskou školu, protože jde o můj obor studia a budoucí kariéru. Vzhledem k mé znalosti francouzštiny preferuji frankofonní prostředí (Francie, Belgie, Lucembursko, Švýcarsko). V této kolonce je prostor pro zmínku o konkrétní hostitelské škole, pokud je žadatel s nějakou předběžně domluven či ji má např. doporučenou od předchozího asistenta apod. 5