NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

Podobné dokumenty
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

České stavovské povstání

Rudolf II. - mecenáš umění

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Vzdělávací cíl : ţáci se seznámí s charakteristikami historického období renesance a osobností Rudolfa II.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Habsburkové na českém trůně II.

Národní hrdost (pracovní list)

Třicetiletá válka v Evropě

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

Brloh Zadání prvního kola

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Habsburkové na českém trůně II.

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Kód: Pořadové číslo materiálu: 02

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě.

České země během třicetileté války

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

životem a dílem Jana Amose Komenského Přerov; Fulnek; Lešno; Londýn, Elblag; Blatný Potok; Labyrint světa a ráj srdce; Didaktika; Škola hrou

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Války o dědictví španělské

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

CZ.1.07/1.1.02/

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Občanská válka v Anglii ( )

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Císařovna Marie Terezie

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

Vzdělávací cíl : ţáci se seznámí s historickým obdobím baroka a jeho charakteristikami

ANGLIE v 17. století 1

Literatura období humanismu a renesance I

Transkript:

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn Ferdinand I. Habsburský člen mocného evropského rodu, který pocházel z Rakouska. Vláda Habsburků trvala až do roku 1918, kdy byla vyhlášena Československá republika, tedy téměř 400 let. Ferdinand byl rázný a cílevědomý panovník, přísný katolík, který také katolickou církev zvýhodňoval proti jiným církvím. Pod vládou Habsburků se spojily české země a uherské království se zeměmi rakouskými. České země měly obtížné postavení. Byly bohatší než ostatní země, Habsburkové zde vybrali nejvíce peněz, ale měly stále menší vliv na krále. Každý pokus o větší samostatnost země ztroskotal. Sídelním městem byla Vídeň. habsburská mnohonárodnostní monarchie 1

CÍSAŘ RUDOLF II. HABSBURSKÝ Vnuk Ferdinanda I. Rudolf II. Habsburský si jako jediný Habsburk zvolil za své sídelní město Prahu. Praha v té době vzkvétala. Přicházeli sem obchodníci, řemeslníci, diplomaté i vyslanci. Rudolf II. zval na svůj dvůr umělce i učence a poskytoval jim štědrou podporu. Vytvořil rozsáhlou sbírku uměleckých děl. Po Rudolfově smrti byla část odvezena do Vídně a většina byla uloupena v době třicetileté války. V Praze pobývali významní astronomové Tycho Brahe a Jan Kepler. Rudolf II. podporoval i astrology a alchymisty /astrologie věda o sestavování horoskopů, astronomie zkoumá hvězdy a planety, alchymie je období chemie, kdy vedle vědeckých výzkumů vznikají i nesmyslné pokusy například výroba elixíru života/. Nedlouho před smrtí sesadil Rudolfa II. z trůnu jeho bratr Matyáš, který za sídelní město určil opět Vídeň. Renesanční malíř Giuseppe Arcimboldo/džuzepe arčimboldo/, namaloval portrét Rudolfa II. takto: 2

RENESANCE Je nový umělecký sloh, který k nám začal pronikat právě v době nástupu Habsburků na český trůn. Šlechta si začíná stavět pohodlné paláce a zámky, uvnitř zámku bývalo nádvoří s arkádami /kryté chodby podloubí/ kolem zámků jsou budovány rozsáhlé parky se sochami a kašnami. Měšťanské domy jsou také zdobené štíty, věžičkami, okna a dveře mají kamenné rámování. Uprostřed náměstí obvykle stávala kašna. Renesance zdůrazňovala význam vzdělání. To záviselo na tom, k jaké společenské vrstvě člověk patřil. Chudina ve městech i obyvatelé venkova bývali negramotní (neuměli číst ani psát). Vesnické školy byly velmi chudé, lepší úroveň měly školy Jednoty bratrské a největší význam měly městské školy, které poskytovaly vzdělání hlavně budoucím obchodníkům a řemeslníkům. renesanční domy a kašna v Telči zámek v Litomyšli zámecký park 3

NESPOKOJENOST S VLÁDOU HABSBURKŮ, BITVA NA BÍLÉ HOŘE Císař a český král sídlil ve Vídni, v Čechách vládli habsburští úředníci. Ti nedodržovali práva českých zemí, když se zástupci českých stavů snažili o nápravu, došlo ke sporu a dva císařští úředníci byli vyhozeni z oken. Zemský sněm (shromáždění stavů:panského, rytířského a měšťanského) si místo habsburského panovníka zvolil za českého krále Fridricha Falckého (říkalo se mu zimní král ), protože vládl pouze přes jednu zimu). Když se tuto zprávu dozvěděli ve Vídni, vypravil císař proti českým povstalcům vojsko. Největší bitva proběhla u zámečku Hvězda na Bílé hoře roku 1620, před branami tehdejší Prahy. Bitva trvala jen dvě hodiny a skončila prohrou Čechů. Následky však byly pro české země strašlivé. Následující období je považováno za jedno z nejhorších v dějinách českého národa. Této době se říká doba temna. Císař Ferdinand II. krutě potrestal české povstalce. Na Staroměstském náměstí nechal popravit 27 vůdců českého povstání, jejich majetek sebral a rozdal svým věrným. Jako jediné náboženství bylo povoleno katolické náboženství, ostatní církve zrušil. Kdo se nepodřídil, musel opustit zemi a tak statisíce lidí odcházely do ciziny, jejich majetek získali cizí šlechtici a generálové, ti nerozuměli ani řeči ani zvykům svých poddaných. České povstání bylo počátkem války, která v Evropě trvala třicet let. Krutá válka způsobila hlad, bídu a živoření, armády drancovaly a loupily vše, co se jim hodilo. Upadala řemesla i obchod. Obyvatel ubývalo. Válka skončila vyhlášením Vestfálského míru v roce 1648. drancování císařské vojsko 4

JAN ÁMOS KOMENSKÝ Největší ztrátou pro české země byl po bitvě na Bílé hoře odchod mnoha vzdělaných lidí do emigrace. Mezi těmi, kdo nechtěl přijmout násilně vnucovanou katolickou víru, byl Jan Ámos Komenský. Studoval na školách Jednoty bratrské, potom na evangelických školách v Německu. Byl učitelem a duchovním. Po bitvě na Bílé hoře musel opustit svou vlast, kterou velmi miloval a stále doufal, že se poměry změní a on se i se bude moci vrátit zpět. Tato touha se mu však nesplnila. Pracoval jako učitel na mnoha evropských královských dvorech, v mnoha zemích pomáhal při nápravě školství, dopisoval si s mnoha učenci té doby. Jeho myšlenky jsou platné dodnes. Ve svých knihách psal o tom, že škola má být pro děti radostí, nemají se bezmyšlenkovitě učit všechno nazpaměť, ale tomu, co se učí, mají porozumět, učení má být názorné a odpovídat věku. Sám napsal obrázkovou učebnici Svět v obrazech/orbis pictus/. Konec života strávil v Amsterodamu v Nizozemsku, tam je také pochován. Zcela právem je pokládán za Učitele národů. 5

Zdroj použitých materiálů a dokumentů: CD VLASTIVĚDA - Terasoft, a. s. Hořovice Obrazy ze starších českých dějin nakladatelství ALTER Hlavní události nejstarších českých dějin nakladatelství Nová škola Hlavní události nejstarších českých dějin nakladatelství Nová škola pracovní list pro 4. ročník základní školy Soubor námětů, úkolů a zajímavostí k vlastivědnému učivu pro 4. Ročník H. Mühlhausová jpg - www.dmd-ucebnipomucky.cz/image_zbozi/nast_map... jpg - www.artmuseum.cz/.../artists/arcimboldo_lead.jpg jpg - upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/t... jpg - 82.114.195.35:90/.../4.Litomysl%20-%20zamek.jpg jpg - www.namestnahane.cz/data/editor/74cs_1_big.jpg jpg - upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/... jpg - www.ckrumlov.info/img/8354.jpg jpg - www.ceska-konference.cz/obecna-porada/img/jan... 6