BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR TĚLOVÉHO DESIGNU FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF BODY DESIGN

Podobné dokumenty
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART GLOBAL ENVIRONMENT GLOBAL ENVIRONMENT

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?


Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

stojany na bicykle

MS OFFICE OUTLOOK 2007

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Pokyny pre písanie práce ŠVOČ. Odporúčané nastavenia. Štruktúra práce

Projekt Nová Obchodná

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Spoločnosť Wüstenrot monitoruje všetky bezpečnostné informácie a udalosti v informačnom systéme

TESTOVANIE SOFTVÉRU MANUÁLNE

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Vytvorenie bootovacieho CD

REGISTER RIZÍK A PRÍLEŽITOSTÍ

Ekvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO. Užívateľský manuál

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Roverský projekt ako na to?

Rozšírený zápis ZoznamŠkôl.eu

Partneri projektu. Otvorenie projektu

ŽIADOSŤ. o registráciu autoškoly. Meno Priezvisko Titul pred menom DIČ. Kraj. Číslo. Meno Priezvisko Titul pred menom Titul za menom Typ štatutára

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

Študent a jeho profesijná odbornosť v praxi

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Vizualizácia, jej význam a funkcia v e-learningu. Príklad: vizualizácia násobenia

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Podlimitná zákazka Verejný obstarávateľ

SOCIÁLNY ASPEKT VO VEREJNOM OBSTARÁVANÍ : SKÚSENOSTI ZO SLOVENSKA

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

STAŇME SA DOBROVOĽNÍKMI! ZMENA JE V NAŠICH RUKÁCH. EURÓPSKE DOBROVOĽNÍCKE TURNÉ 2011 BRATISLAVA ( NOVEMBER 2011)

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

TomTom Referenčná príručka

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

1. prednáška MARKETING MANAŽMENT

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

PENETRAČNÉ TESTY. Prevencia pred únikom dát

plagát Formát po odrezaní Formát pred odrezaním Spad Vnútorný okraj Formáty súborov Pomoc Sprievodca na prípravu súborov PLAGÁT - A1

Microsoft Project CVIČENIE 6 1

RAKOVICE SYSTÉM DOMÁCEHO KOMPOSTOVANIA

Európske voľby Európske voľby 2009

Popis produktu. Hlavné výhody

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast

MOST a Svetový deň srdca 2011 vyhodnotenie aktivít RÚVZ so sídlom v Trenčíne

EÚ a viacjazyčnosť. Digitálny nástroj na prepájanie Európy (CEF) Platforma CEF pre automatizovaný preklad

Myš v bludisku. Stopár. Robotická súťaž Voľná jazda. Sumo zápas. Informácie prebraté z

,,Ak nehoríš sám, nemôžeš zapáliť iných.

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Stretnutie lídrov slovenského stavebníctva 2012

Essox: Upgrade systému Microsoft Dynamics CRM

Digitálna sieť obrazoviek indoor & outdoor. Prezentácia spoločnosti Medias promotion s.r.o.

CVTI NA PRAHU ŠTVRTEJ PRIEMYSELNEJ REVOLÚCIE

Kategória školenia Prezentačné zručnosti obsahuje kurzy:

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

HISTÓRIA SLOVENSKÝCH POČÍTAČOV. ŽSK Komenského č. 48,

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY NOVÉ TVÁŘE NEW FACES. BcA. BARBORA POKORNÁ. Prof. MgA. PETR KVÍČALA. MgA.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART. Vhled INSIGHT

Markéta Tajtáková. semestrální úkol zimní semestr Platónske a Archimedovské telesá

Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie

1. medzinárodný geocaching MEGAevent na Slovensku

POŽIADAVKY NORMY ISO 9001: OKTÓBRA 2017 HOTEL ELIZABETH TRENČÍN NORMA ISO 9001:2015 AKO SPRÁVNE POROZUMIEŤ POŽIADAVKÁM NORMY ISO 9001:2015

1. podporu prístupu k bývaniu na primeranej úrovni, 2. predchádzanie bezdomovstvu a jeho zníženie s cieľom jeho postupného odstránenia,

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY NOSNÁ OCELOVÁ KONSTRUKCE VÍCEÚČELOVÉ HALY STEEL STRUCTURE OF MULTIPURPOSE HALL

2 KONZ K OL ONZ O OL VÉ O REGÁL VÉ Y REGÁL

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Ako sme postavili Benátky

Kľúčová akcia 2 Strategické partnerstvá v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy PaedDr. Milada Kristínová Základná škola Dr.J.

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Návrh, implementácia a prevádzka informačného systému

INTEGROVANÝ SYSTÉM RIADENIA RIZÍK

Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave v znení dodatku č. 1

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Analýza dopravnej situácie v SR

Verejné priestory. Zora Pauliniová 2011

Dealer Extranet 3. Cenové ponuky

Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Automatické sledovanie pohybu predmetu každé opustenie a návrat predmetu do depozitára je zaznamenávané v ESEZ 4G v údajoch o pohybe predmetu.

INTERNÝ AUDÍTOR SYSTÉMU MANAŽÉRSTVA

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Verifikácia a falzifikácia

Stavebník (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., ):...

fabrika na reklamu fabrika na reklamu

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Enviroportál a jeho zmeny vyvolané novelou zákona č. 24/2006 Z. z. o posudzovaní vplyvov na životné prostredie

Skupina ELTODO Slovensko

Barbora Urbanovská. Výlet do Yokohamy. Jaká byla cesta od vybrání země až k samotnému odjezdu? Na co je dobré se připravit?

Návrh na odpredaj akcií Dexia banka a.s.

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII

Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami

1/10. konference Inspirujme se 2012 Průhonice (CZ), Projekt smespire. Jiří Kvapil (CENIA) Martin Koška (SAŢP)

MS Dynamics NAV 2017 Čo je nové?

Transkript:

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR TĚLOVÉHO DESIGNU FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF BODY DESIGN TREES HAVE THE POWER BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR'S THESIS AUTOR PRÁCE AUTHOR VEDOUCÍ PRÁCE SUPERVISOR OPONENT PRÁCE OPONENT NINA MIKUŠKOVÁ MgA. Bc. MARTA KOVÁŘOVÁ, Ph.D. doc. Mgr. RICHARD FAJNOR BRNO 2014

Dokumentácia VŠKP Na obhajobe bude prezentovaný priebeh organizácie, textové a obrazové dokumenty, live stream prenos Trees Have The Power z festivalu Tutti-Frutti v Novej Tržnici v Bratislave, 2014 Trees Have The Power - 1. časť, inštalácia, strom, halogén, doska, text, železná konštrukcia, približné rozmery 1,5m x 1,5m x 4m, 2013 (26.1. - 27.1.2013, Galerie Aula, Údolní 19, Brno) Trees Have The Power - 1. časť, pohľad do inštalácie, strom, halogén, doska, text, železná konštrukcia, približné rozmery 1,5m x 1,5m x 4m, 2013 (26.1. - 27.1.2013, Galerie Aula, Údolní 19, Brno)

Trees Have The Power - 2. časť, webová platforma /www.treeshavethepower.eu /, 2014 Trees Have The Power - 2. časť, detail - webová platforma /www.treeshavethepower.eu /, 2014

Trees Have The Power - 3. časť, dokumentácia procesu organizácie Trees Have The Power, na festivale Tutti- Frutti v Bratislave, internetová výzva, http://treeshavethepower.tumblr.com/,2014 Trees Have The Power - 3. časť, dokumentácia procesu organizácie Trees Have The Power, na festivale Tutti- Frutti v Bratislave, 2014 Trees Have The Power - 3. časť, dokumentácia procesu organizácie Trees Have The Power, na festivale Tutti- Frutti v Bratislave, návrh grafiky tlačových materiálov 2014

Trees Have The Power Projekt sa rozvýja od roku 2013 a zaoberá sa silou kontaktov, dosiahnutých počas života. Poukazujem na fakt, že všetci si okolo seba vytvárame svoj mikrosvet, ktorý sa každým novým človekom, ktorého spoznáme, rozširuje. Každého jedného z nás obklopuje veľké množstvo rôznych typov ľudí, ktorí za život nazbierali rôzne schopnosti. My ako jedinci, obklopení touto sieťou kontaktov sme schopní vytvoriť, učiniť a naučiť sa čokoľvek. V prvej fáze som vystavila strom, ako metaforu na isté maličké zrniečko, z ktorého vychádzame. Za dobrých podmienok s dostatkom vody, vzduchu a priestoru dokážeme rásť do nekonečných rozmerov. Korene vytvárajú podporu. Konáre sa rozvetvujú a symbolizujú všetkých ľudí a informácie, ktoré vďaka nim máme. V prvej časti bol vystavený strom s tieňohrou, v ktorej boli vpísané mená ľudí, ktorí ma v živote posunuli ďalej. Druhou časťou je internetová stránka. http://treeshavethepower.eu Na jednej strane sa zaoberám zmapovaním svojho okolia. Na strane druhej vytváram sieť pre nové kontakty. Po vyplnení krátkeho profilu, užívateľ získa nielen priestor na prezentáciu toho čo ho zaujíma, ale taktiež sa stáva súčasťou priateľskej platformy, v ktorej si môže nájsť odbor/profesiu alebo skúseného človeka v oblasti, ktorá je preňho využitelná. Stačí, ak do vyhľadávania heslovite zadá čo potrebuje nájsť a pomocou grafu sa zvýraznia ľudia, ktorí sa touto tématikou zaoberajú. Ich skúsenosti sa stanú dosiahnuteľné. Zmapovanie možných dosahov je taktiež mostík k vytvoreniu tretej časti projektu. Vytvorenie platformy, počas festivalu Tutti-Frutti, kde vo verejnom priestore Tržnice na Trnavskom Mýte, poskytnem priestor na prezentáciu osôb zo "stromu". Pomocou zapojenia ľudí z mojej blízkosti vzniknú prednášky, interaktívne akcie, koncerty, premietania a diskusie so zameraním na rôzne sféry života. Cieľom je priniesť ľudí, ktorí nám pomôžu pochopiť a naučiť sa niečo viac, o témach s ktorými nie sme oboznámení do takej miery ako oni, poprípade sa na veci pozrieť z iného uhlu. Na jednej strane testujem schopnosti využitia vlastnej komunity ako

hybnej sily pri získavaní skúseností a znalostí. Na strane druhej demonštrujem pôsobné pole mojej komunity a dávam možnosť vnímania úzkeho okolia každého jedinca. Tento neobvyklý spôsob stretnutia, v neposlednej rade poskytuje priestor pre vznik nových perspektív vo vnútri komunity, no zároveň jeho prezentácia dokáže obohatiť diváka. Zasadenie projektu do tržného prostredia, umocňuje význam zaujímať sa o svoje okolie v súvislosti zdielania zručností a informácií nefinančnou cestou. Ide teda o detailné zábery na realitu, ktorá nás obklopuje, so zámerom uctiť si všetky oblasti a povolania, ktoré sú robené s vášňou a odhodlaním. V kontexte umeleckého prostredia v ktorom je moja bakalárska práca zasadená, by sa dalo hovoriť o témach ako participácia, význam komunity, sociálna skulptúra, art as life - life as art. Zaoberám sa svojím okolím ako projekčnou plochou spoločnosti. Je mi blízka téma zapojenia umenia do každodenného života a význam kreatívneho myslenia. Prepojením neumeleckého a umeleckého prostredia, vzniká podnet k vytvoreniu reality, ktorá bude kreatívnejšia a otvorenejšia a ktorá bude mať pozitívny vplyv na riešenie každodenných starostí. Výsledky bakalárskej práce sa dostavujú už v procese. Vytvorením tohoto projektu sa prepojilo množstvo ľudí a získalo nové užitočné kontakty a skúsenosti. Rozšíríl sa aj môj pomyselný strom. V problémoch s ktorými som sa doposial v riešení práce stretávala sa preukázalo, že komunita, ktorú som si stihla vytvoriť, funguje. Dôležitou skúsenosťou však bude aj tretia časť projektu. Preukáže sa schopnosť a možnosť využitia počas života nadobudnutých kontaktov vo verejnom priestore a tým pádom, ich prínos v reálnom, každodennom živote.