Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ



Podobné dokumenty
Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

Brána do vesmíru. Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Podmínky k zápočtu z předmětu KOF/AP

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Nabídka vybraných pořadů

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb

Úvod 7. Komu je kniha určena 7. Kapitola 1 Specifika astronomické fotografie 8

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Průvodce pozorováním noční oblohy pro projekt Globe at Night

Průvodce pozorováním noční oblohy pro projekt Globe at Night

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

Základní jednotky v astronomii

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

základy astronomie 1 praktikum 3. Astronomické souřadnice

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

Soutěžní úlohy části A a B ( )

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Pozorovací soutěž noční pozorování. Pokyny. 1. Jsou zadány 2 otázky, každá za 25 bodů. Na jejich vyřešení máte 80 minut, ze kterých máte:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Tiskové prohlášení České astronomické společnosti číslo 182 z Kolem Země 15. února 2013 prolétne planetka 2012 DA14

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

Sezimovo Ústí Výroční zpráva 1999

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Optika nauka o světle

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Orbit TM Tellerium Kat. číslo

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

Baronesa. Zveme Vás na Mezinárodní rok astronomie v Pardubicích

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA GEOGRAFIE. Planetární geografie seminář

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

C/2009 R1 McNaught. Maximální jasnosti by kometa m la dosáhnout na konci ervna, kdy ji nalezneme nízko nad se- verním obzorem.

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

CZECH REPUBLIC. Pravidla soutěže týmů

Astronomie, sluneční soustava

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Zeměpisná olympiáda 2011

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Astronomie a astrofyzika

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Hvězdy. Cíle. Stručná anotace

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

1.6.9 Keplerovy zákony

Co je dobré vědět. Sírius, Rigel, Regulus, Spica Prokyon, Altair, Deneb, Capella Aldebaran, Arkturus, Pollux

DUM č. 5 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Astronomická jednotka (AU)

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

OPTIKA VLASTNOSTI SVĚTLA ODRAZ SVĚTLA OPAKOVÁNÍ - 1

Modulární systém v astronomii

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

Odborné zkoušky. Astronomie

základy astronomie 1 praktikum 6. Pozorování dalekohledem

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Kategorie EF pondělí

Rozdělení přístroje zobrazovací

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Optika. Zápisy do sešitu

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Optika - AZ kvíz. Pravidla

Identifikace ŘEŠENÍ. A) Digitárium

Program ČERVENEC 2017

Měsíc přirozená družice Země

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

ročník 9. č. 21 název

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Baronesa. Zveme Vás na Mezinárodní rok astronomie v Pardubicích

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Transkript:

vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test 1) Co lze vidět na měsíční obloze častěji Zemi nebo Slunce? 2) Které z následujících jevů/objektů nelze pozorovat z Měsíce? Sluneční zatmění, meteory, komety, polární záře, duhu, noční svítící oblaka (NLC), umělé družice Měsíce. 3) Lze ze Země pouhým okem rozlišit měsíční Moře Nepokojů (Mare Crisium), které má průměr 520 km? 4) Které planety můžeme ze Země občas pozorovat, jak procházejí před Sluncem? 5) V novinách bylo napsáno sdělení: Dnes večer nastává úplněk. Příští týden bude pozorovatelné úplné zatmění Slunce. Je toto tvrzení pravdivé a proč? 6) Kde a kdy na Zemi nevrhají domy stín? 7) Kde lze ve vesmíru naměřit teplotu 286 C? 8) Co by se stalo se Zemí jako vesmírným tělesem, kdyby se Slunce náhle změnilo na černou díru o stejné hmotnosti? 9) Které dalekohledy na Zemi mohou mít větší průměr čočkové nebo zrcadlové a proč? 10) Do jaké největší vzdálenosti (= jaký nejvzdálenější objekt) můžeme vidět pouhým okem? Žák jméno příjmení strana 1/5

B. Komplexní úlohy I. Obloha a souhvězdí 1) Co je to souhvězdí? (a) přesně ohraničená oblast na obloze (b) obrazce z nejjasnějších hvězd, které se mohou překrývat (c) obrazce z nejjasnějších hvězd, které se nemohou překrývat (d) znamení zvěrokruhu 2) Uveďte, kolika souhvězdími prochází během roku na obloze Slunce. 3) Určete, kdy vstupuje na obloze Slunce do souhvězdí Berana. Stručně (max. 5 větami) popište postup, jakým jste k odpovědi dospěli. Vysvětlete, proč se toto datum liší od data jarní rovnodennosti, kdy se říká, že Slunce vstupuje do znamení Berana. 4) Pozorujte souhvězdí Vozky a zakroužkujte na příslušné mapce hvězdy, které vidíte pouhým okem. Pozorování proveďte dvakrát: (a) z ulice osvětlené pouličním osvětlením (b) z prostoru bez pouličního osvětlení (např. mimo město pole, louka) datum: čas: místo: meteorologické podmínky při pozorování: datum: čas: místo: meteorologické podmínky při pozorování: Pokud neprovedete obě pozorování stejný večer, dbejte na to, aby obě pozorování proběhla pokud možno za stejných meteorologických podmínek. Ve kterém případě jste viděli více hvězd a proč tomu tak bylo? Žák jméno příjmení strana 2/5

5) Určete v jakém souhvězdí nalezneme Slunce, budeme-li oblohu pozorovat ze Siria B. Vypočtěte, jaká bude zdánlivá hvězdná velikost Slunce pozorovaného ze Siria B, a rozhodněte, zda jej uvidíme pouhým okem. II. Astronomie na dosah ruky 1) Najděte hvězdárnu, která je nejblíže místu vašeho bydliště, a napište její název, adresu a adresu jejích webových stránek (existují-li). 2) Navštivte ji a zjistěte, jaký je její největší dalekohled (z hlediska průměru objektivu), typ a dva základní parametry tohoto největšího dalekohledu. 3) Uveďte zeměpisné souřadnice hvězdárny (s přesností na jednu obloukovou minutu). 4) Martin dostal jako dárek k Vánocům refraktor s objektivem o průměru 100 mm a ohniskovou vzdáleností 1000 mm. V krabici s dalekohledem byly také tři okuláry s ohniskovými vzdálenostmi 30 mm, 20 mm a 10 mm. Určete, jaké bude nejmenší a největší zvětšení, které může Martin používat. Žák jméno příjmení strana 3/5

III. Kalendář a vše kolem něj 1) Proč má někdy únor 29 dní, zatímco obvykle jich má jen 28? 2) Který ze zde uvedených letopočtů nebyl resp. nebude přestupný: 1896, 1900, 1964, 1992, 2000 nebo 2012? 3) Jak jistě víte, nejrozšířenější kalendář používaný ve středověku byl juliánský. Nyní používá většina zemí kalendář gregoriánský. a) Uveďte alespoň jeden rozdíl, kterým se juliánský kalendář liší od gregoriánského. b) Kdy a kým byl gregoriánský kalendář poprvé zaveden? 4) Podzim a zima jsou na severní polokouli kratší než jaro a léto. Čím je to způsobeno? 5) Kde a kdy lze na povrchu Země pozorovat nejdéle trvající východ slunce. Odhadněte, jak dlouho bude tento východ slunce trvat. Žák jméno příjmení strana 4/5

IV. Umělé družice 1) Když je družice geostacionární, tak to znamená, že: a) kolem Země neobíhá b) obíhá kolem Země jednou za 23 hodin 56 minut a 4 sekundy c) obíhá kolem Země jednou za 24 hodin d) obíhá kolem Země jednou za 90 minut 2) První umělou družicí Země byl: a) MIR c) Apollo b) Sputnik d) Pathfinder 3) Kolem Země obíhá několik desítek komunikačních satelitů Iridium. Tyto satelity mají sluneční panely, které vrhají na povrch Země prasátka. Přelety satelitů Iridium je pak možné spatřit na obloze jako krátké záblesky. a) Zjistěte, jaké přelety družic Iridium budou pozorovatelné v Kouřimi (15 st. vých. délky a 50 st. sev. šířky) nejbližší sobotu večer (uveďte datum). b) Uveďte postup, jakým jste zjistili, kde informace o přeletech družic Iridium hledat. c) Zjistěte, jaké přelety družic Iridium budou v nejbližší době pozorovatelné z vašeho města/vesnice, a podívejte se na nějaký jasný (čím zápornější magnitudu mag. má, tím je jasnější). Stojí to za to! 4) Určete, jaký průměr by musela mít geostacionární družice tvaru koule, aby mohla způsobit úplné zatmění Slunce. Všechny kroky své úvahy vysvětlete! Žák jméno příjmení strana 5/5