GYMNASTIKA. aqua-gymnastika. skoky na trampolíně. sportovní gymnastika. základní gymnastika taneční gymnastika. džezgymnastika. kondiční gymnastika



Podobné dokumenty
Školení cvičitelů III. třídy všeobecné gymnastiky. Praha, 2014 Miroslav Zítko

POHYBOVÁ SKLADBA Eva Hložková

Závodní program pro soutěže v gymnastických sportech

Závodní program pro soutěže v gymnastických sportech. Komise gymnastiky

8. ČESKÉ AKADEMICKÉ HRY

MARIE SKOPOVÁ, MIROSLAV ZÍTKO a kolektiv

Školení instruktorů gymnastiky II. třídy

2. lekce 1. ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA. Cvičební obsah základní gymnastiky

Č E S K Á G Y M N A S T I C K Á F E D E R A C E Zátopkova 100/2, Praha 6 IČ: , DIČ: CZ , bankovní spojení: /0600

Č E S K Á G Y M N A S T I C K Á F E D E R A C E Zátopkova 100/2, Praha 6 IČ: , DIČ: CZ , bankovní spojení: /0600

Sportovní gymnastika. Esteticko koordinační sport

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

7. lekce. Tématický plán: Teorie - rozcvičení s hudbou Praxe - cvičení s náčiním - švihadla Doporučená literatura ROZCVIČENÍ S HUDEBNÍM DOPROVODEM

Gymnastické športy. Prof. PhDr. Elena Strešková, PhD.

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Předmět: Cvičení s hudbou

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

Tělesná výchova 6. ročník

Tělesná výchova v 1. ročníku

Tělesná výchova 6. ročník

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

6. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

7. ročník. Tělesná výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

ČLOVĚK A ZDRAVÍ vyučovací předmět - TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vzdělávací oblasti

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova - Kvarta

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

13. lekce. Tématický plán: Teorie - Didaktiky základní gymnastiky. Praxe - Cvičení s tyčí a na žebřinách. Doporučená literatura

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

MARIE SKOPOVÁ, MIROSLAV ZÍTKO a kolektiv

24-41-M/01 Strojírenství

DIDAKTIKA TĚLESNÉ VÝCHOVY A JEJÍ VÝVOJ

Tělesná výchova

R e š e r š e. Sportovní gymnastika na prvním stupni základní školy

GYMNASTIKA I. 1. a 2. lekce Tematický plán: Systém gymnastiky, druhy gymnastiky, gymnastické sporty, pohybové školení, názvosloví.

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

UČIVO ZÁKLADY GYMNASTIKY V TĚLESNÉ VÝCHOVĚ NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.


Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PRAVIDLA Česko se hýbe ve školách plných zdraví pro školní rok 2016/2017

Tělesná výchova - 1. ročník

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Tělesná výchova ve 3. ročníku

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra gymnastiky a úpolů. Zařazení gymnastických disciplín do výuky na ZŠ.

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Tématický plán: Teorie - Tvorba cvičebních programů. Pojem wellness, fitness. Praxe - Kruhový provoz, program Core training. Doporučená literatura

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Školení instruktorů gymnastiky III. třídy

Člověk a zdraví Tělesná výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE,

SEZNAM LITERATURY ISBN X

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Struktura tréninkových skupin

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

ČESKÁ GYMNASTICKÁ FEDERACE Zátopkova 100/2, Praha 6, tel: ,

ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA OSP

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Tématický plán: Teorie - Aerobní zdatnost, zásady a metody rozvoje. Praxe -Aerobik - základní lekce. Doporučená literatura

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

Příloha č. 7 učební osnovy

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

Tělesná výchova ročník TÉMA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

Skoky na trampolíně. Technicko - estetický sport. nejnovější gymnastický sport - třetí gymnastické odvětví zařazené do programu OH (2000)

SMĚRNICE K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z DRAMATICKÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, HUDEBNÍ VÝCHOVY SPECIALIZACE, VÝTVARNÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Dodatek k ŠVP ZV č. 3

ŠVP Sport Základní škola Dělnická Stránka 2

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Rozvoj schopností poznávání Lidské aktivity a problémy životního prostředí. Září. Atletika atletická abeceda. Říjen

9. ročník. Tělesná výchova

Předmět: Základy gymnastiky

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Dodatek k ŠVP č. 1. Název ŠVP:

BABY AEROBIC pro děti 3 5 let

Program soutěží moderní gymnastiky pro rok 2015

2. Maturitní zkouška ze specializace se skládá ze dvou částí konaných praktickou a ústní formou.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Program a organizace ČOS

Transkript:

aqua-gymnastika sportovní gymnastika džezgymnastika kondiční gymnastika skoky na trampolíně základní gymnastika taneční gymnastika GYMNASTIKA akrobatická gymnastika léčebná gymnastika estetická gymnastika moderní gymnastika aerobik gymnastika pro mozek rope skipping rytmická gymnastika

GYMNASTIKA Gymnastiky je vnímána jako: - určitá činnost - charakteristická pohybová a sportovní aktivita (např. cvičení s hudbou, aerobik, taneční programy) - podíl na pohybové gramotnosti (začátečníci, školní TV) - sportovní odvětví (SG, MG, trampolíny, sport. AE) Příklad programu: (gymnastická) rozcvička

pojem GYMNASTIKA B. Kos (1990) "Ze starořeckého slova "gymnasein" to je cvičiti nahý a "gymnastes" označujícího bojovníka, cvičence, ale i člověka, který se zabýval "vědou o tělesných cvičeních" byl odvozen název gymnastika, jako nadřazený pojem pro systémy gymnastických cvičení navazující na ideály antické harmonie tělesné a duševní složky člověka - kalokagathie."

GYMNASTIKA = "tělesná cvičení" nebo = pohybová aktivita = systém podnětů pro ovlivňování člověka cviky splňují kritéria: pohyb je uvědoměle řízený přesný tvar (gymnastické názvosloví) způsob provedení (techniku) účel (estetický pohybový projev, tělesná zdatnost) hlediska: cíle tělesné výchovy a sportu možnosti záměrně působit na životní styl jednotlivce, na uspokojování jeho potřeb, v návaznosti s nároky společnosti na člověka, na jeho zdatnost a výkonnost

název GYMNASTIKA rozdíly při překladu do jiného jazyka angloamerická oblast tělesná cvičení sport pro všechny - Gymnastika pro všechny Dr. M. Tyrš použil pro šíři obsahu tělesných cvičení název "tělocvik" Název vychází z dělení tělesné výchovy na: gymnastiku, sporty, hry a turistiku.

Institucionální zabezpečení Mezinárodní a národní federace (občanská sdružení v TV) Úkolem všech organizací zabývajících se gymnastickými aktivitami je: a) propagace a rozvoj gymnastiky na všech výkonnostních úrovních a ve všech věkových kategoriích b) podpora gymnastických sportů a jejich disciplín c) zabezpečení kvality vzdělávání trenérů a cvičitelů d) spolupráce na rozvoji gymnastiky s dalšími subjekty.

Komise mezinárodní gymnastické federace (FIG a UEG) 1. Sportovní gymnastika mužů (Gymnastique artistique masculine) 2. Sportovní gymnastika žen (Gymnastique artistique feminine) 3. Moderní gymnastika (Gymnatique rythmique) 4. Skoky na trampolíně (Trampoline) 5. Gymnastika pro všechny (dříve General Gymnastics) 6. Sportovní aerobik (Aerobic sportive) 7. Sportovní akrobacie (Sports acrobatiques) soutěže - Taneční rokenrol, Teamgym, Estetická gymnastika

Další organizace a instituce působící v oblasti gymnastických aktivit ČASPV (komise Gymnastiky pro všechny) ČOS AŠSK Orel ČSTV Oborové VŠ: FTVS UK v Praze, FTK UP v Olomouci, FsPs MU v Brně Pedagogické fakulty (UK Praha, MU Brno, UP Olomouc, ZČU Plzeň, TUL Liberec, UJEP Ústí n/l, JU České Budějovice, U Hradec Králové, OU Ostrava) Soukromé VŠ (popř. VOŠ), např. Palestra, ČSTV Soukroné kluby, např. Health centra, Wellness, Fitness

TEORETICKÁ VÝCHODISKA definice, charakteristiky, dělení gymnastiky autorů (např. B. Kos, K. Appelt, V. Svatoň, K. Perečinská, V. Novotná, M. Skopová) co autor, to názor

Slovník cizích slov (SPN, 1981, s.241) Gymnastika - "tělesná cvičení (na nářadí, bez nářadí) sledující všestranný tělesný rozvoj".

M. Skopová (2004) "Gymnastiku chápeme jako otevřený systém metodicky uspořádaných pohybových činností esteticko koordinačního charakteru se zaměřením na tělesný a pohybový rozvoj člověka, na udržení a zlepšování zdraví." Gymnastiku dělí na: Gymnastické druhy (ZG, RG, AE) a na Gymnastické sporty.

V. Novotná (2003,2009) "Gymnastika je otevřený systém uspořádaných přesně určených gymnastických činností s cílem pozitivně ovlivňovat a rozvíjet pohybový projev cvičence, podílet se na pohybové, estetické a společenské kultivaci člověka." Gymnastiku dělí na: Druhy gymnastiky (základní, rytmickou a aerobní gymnastiku) a na Gymnastické sporty.

DEFINICE "Gymnastika je otevřený systém uvědoměle prováděných pohybových činností, které mají za cíl ovlivňovat stav hybného systému, úroveň tělesné zdatnosti, pohybový projev cvičence. Podílí se na pohybové, estetické a společenské kultivaci člověka."

GYMNASTICKÉ DRUHY odlišné soustavy pohybových činností ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA RYTMICKÁ GYMNASTIKA AEROBNÍ GYMNASTIKA - AEROBIK

SPOLEČNÝ ZÁKLAD gymnastických druhů POHYBOVÉ ŠKOLENÍ, také Technický základ pohybu HUDEBNĚ-POHYBOVÁ VÝCHOVA TECHNIKA CVIČENÍ BEZ NÁČINÍ

POHYBOVÉ ŠKOLENÍ podíl na pohybové gramotnosti vědomé řízení a vedení pohybu v prostoru, dané určením přesné výchozí polohy tvarem pohybu průběhem pohybu (vedený, švihem, vlnou) provedením pohybu co nejdokonaleji a esteticky

Technický základ pohybu je systémem pohybových aktů a operací jimiž je řešen pohybový úkol jímž se uskutečňuje plánovaná pohybová činnost. Jako takový má svůj obsah, strukturu, je nadán ke komunikaci a je řízen. Je výsostně prioritním prostředkem didaktiky pohybových činností. - Zisk hybnosti nebo její převod, - je podmínkou bezpodmínečně nutnou pro existenci a naplnění dalších funkcí T.Z.P. - obsahuje pohybové akty a operace. Subsystém hnací Subsystém spojovací Subsystém výkonově nosný - Jeho funkcí je umožnit využívat energii hmot jednotlivých segmentů těla, - převádět hybnost jednoho článku kinematického řetězce na další, - hospodařit se získanou energií, - obsahuje pohybové akty a operace. - je vyjádřením míry naplnění funkcí subsystému hnacích a spojovacích, - vyjadřuje kvalitu a kvantitu naplnění pohybového úkolu, - je souborem kritérií použitelných v procesu hodnocení a míry uplatnění pohybových aktů a operací, - vždy pouze jeden, Znaky: 1. neosahuje pohyb, 2. je nositelem hodnotících kritérií, 3. je nositelem charakteristik modelu pohybové činnosti, 4. je vyjádřením míry účinku pohybového obsahu hnacího a spojovacího subsystému T.Z.P.

HUDEBNĚ-POHYBOVÁ VÝCHOVA je základem k pochopení a osvojení si podstatných vztahů mezi pohybem a hudbou (jednoduché metro rytmické struktury) soulad pohybu s hudbou vazba mezi rytmem hudby a rytmem pohybu Funkce hudby: motivační, regulační a dramaturgická

TECHNIKA CVIČENÍ BEZ NÁČINÍ soubor základních gymnastických dovedností, které mají přesně určené provedení inventář činností: základní formy různých druhů chůze a běhu; taneční kroky; skoky; rovnovážné tvary; obraty; vlny; osmy; rotace; základy akrobacie

ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA Druh gymnastiky zaměřený na vědomé koordinované řízení pohybu, na motoricko funkční připravenost a na dosažení obecné tělesné zdatnosti Obsah ZG se dělí: zdravotně orientované programy výkonově orientované programy profesně orientované programy

RYTMICKÁ GYMNASTIKA Druh gymnastiky a současně jedna z nejpropracovanějších forem hudebně-pohybové výchovy. Vychází z úzké vazby hudby a pohybu, kultivuje estetický pohybový projev, podněcuje tvořivost, preferuje celistvé (pohyb prochází celým tělem) a centrální pohyby (pohyb vychází z centra Obsah RG se dělí na programy: cvičení bez náčiní (rytmika) cvičení s náčiním tance

AEROBNÍ GYMNASTIKA - AEROBIK Druh gymnastiky, vyvolává adaptační změny v organizmu, zejména rozhodujících svalových skupin podmiňujících pohyb. Ovlivňuje aerobní zdatnost. Obsah AE se dělí na programy: kondiční (bez náčiní a s náčiním) taneční

HISTORIE 1862 založení organizece Sokol 1881 založení FIG (FEG) 1882 1. Všesokolský slet 1896 založení novodobých OH 1953 založení Světových gymnaestrád

SG, MG, WG současnost Sportovní gymnastika: systém a obsah závodění pravidla závody mužů akrobacie, kůň na šíř s madly, kruhy, přeskok, bradla, hrazda závody žen přeskok, bradla o nestejné výši žerdí, kladina, akrobacie pohybový obsah na jednotlivých disciplínách Moderní gymnastika (původně umělecká gymnastika) OH a MS Rhythmic gymnastics náčiní: míč, obruč, švihadlo, kužele, stuha soutěže jednotlivkyň a společných skladeb (5 závodnic); plocha 13 x13 m WG World Gymnaestrada Světová gymnaestráda nesoutěžní přehlídka společných malých, středních a hromadných skladeb Gymnastiky pro všechny; koná se jednou za 4 roky; přínos sportu pro všechny

Vzdělávací systém FIG Gymnastics For All (GFA) Základní filosofií GFA pro všechny pohybové aktivity dětí, dospělých a seniorů jsou tzv. 4 F : 1) FUN bavte se, užívejte si legrace 2) FITNESS získejte dobrou tělesnou zdatnost 3) FUNDAMENTALS osvojte si dobré pohybové základy 4) FRIENDSHIP užijte si dobré vztahy a budujte nová přátelství

Světové gymnaestrády největší akce gymnastiky pro všechny jsou pořádány od r. 1953 každé 4 roky účast více než 20 tis. cvičenek a cvičenců z více než 50 zemí celého světa formou pohybových skladeb jsou prezentovány koncepce Gymnastiky pro všechny v jednotlivých zemích a přístupy ke tvorbě pohybových skladeb v oblasti sportu pro všechny