Čtení z jednoaktovky Audience. Otázky a úkoly k pochopení textu.



Podobné dokumenty
Audience. jednoaktová hra 1975 Památce Alfréda Radoka

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Havel

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_ indd :42:36

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Televizní expert. Michael Sodomka

No, jednou jsem takhle poprvé snědla moc třešní a pak jsem to zapila vodou.

Václav Havel. Z Prohlášení Charty 77, 1. leden

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

část sedmá Silvestrovský výlet

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Informační a komunikační technologie: studijní a učební obory Bez příloh

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Čtení z knihy Etudy dětské a nedětské, otázky k pochopení textu.

m.cajthaml Na odstřel

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

ISBN

Zvedám mobil a ve sluchátku se ozve jeho hlas. Je tichý a velice pomalý.

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Výborně! Těším se na setkání

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest?

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

DIALOGY MALÝ OKRUH POZORNOSTI. Filmová a televizní fakulta amu a Česká televize uvádí. absolventský film Katedry hrané režie

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

Čtení z her a písní divadla Sklep. Otázky a úkoly.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

RSC Rock Solid Club solid rock pevná skála

Asertivní komunikace

PATENTY ALE ČTĚTE DÁL! NOHAMA STÍRÁŠ ROSU NA KOLEJÍCH HELE, TÁMHLE JE LEONARDO! LEONARDO NIC NEPROVEDL, ALE CO SE MU STALO? PŘED KÝM UTÍKÁ?

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

2. Čisté víno (Sem tam)

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

děkuji Vám, že jste mi

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.


Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN

Fantastický Svět Pana Kaňky

DIGESTIV. První, co mě upoutalo, je 30% sleva z nápojů. To už tam rovnou můžete napsat, že se potápíte!

Co byste o této dívce řekli?

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Absurdní literatura

Potrestat nebo nepotrestat

Ano, které otevírá dveře

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

Mgr. Jitka Kučerová. Vzdělávací oblast: Český jazyk, čtení. Já Baryk a můj srnec. Ročník: 2. Datum vytvoření: listopad 2011

Korpus fikčních narativů

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Josífek byl už opravdový školák,

být a se v na ten že s on z který mít do o k

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZAHRADA. PaedDr. Radomila Oblouková. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval,

Honzík. dobrodružství v městečku Postýlkov

Čekám svůj den. 1. Pěší pták (M. David / P. Vrba) 2. Můžeš lhát ( P. Krejča / P. Vrba) 3. Můra (P. Janda / P. Vrba)

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii


Samuel Beckett Čekání na Godota

PES V NEBI. Dobrý den, povídá muž. Copak to tady prosím je?

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem

Rozprava v Řádu Lyricus

Gabriel Laub Hovory s ptákem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Baryk. František Nepil. Knižní klub

Zvyšování kvality výuky technických oborů

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Duch nad zlato. A jak to dopadlo? Tedy pardon, ale příšerně.

Autor: VÁCLAV HAVEL Název díla: AUDIENCE

Bodláky ve vlasech. Emi Ami D

Chrámy boří déšť. ...snad nás krovky k zemi snesou a budem se dívat jak v nás ty kapky deště nejsou A budem zpívat

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Návštěva. 2 vyučovací hodiny 4.ročník 4letého gymnázia vstup do tématu kooperativní vyučování metody dramatické výchovy

Blanka Kubešová Žoržína Ztracené dětství. Eroika

Příběhy našich sousedů

Vážení spoluobčané, Zajisté vás zajímá co se vlastně děje, proč jsem učinil rozhodnutí vzdát se starostování, co bude dál. Žádné rozhodnutí nespadne

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

Příběhy se šťastným koncem Zapomenuté jehňátko

VY_32_INOVACE_170_LV.5

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis)

Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění

U Moniky a Jakuba. Z Literárních novin ( ) Abych nebyl tak sám. Monika mě jednou pozvala. na návštěvu.

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Transkript:

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona Označení materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0218CZ. I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti VY_12_INOVACE_Pap25 Vypracoval(a), Dne Mgr.Petr Papica,21.3. 2014 Ověřeno (datum) 28.4.2014 Předmět Český jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu Anotace Václav Havel Pracovní list Čtení z jednoaktovky Audience. Otázky a úkoly k pochopení textu.

Václav Havel 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Rozhovor (latinsky) 2. Název pražského divadla, kde vystupoval Jan Werich spolu s M.Horníčkem 3. Název divadla malých forem, kde působil J.Suchý aj.šlitr 4. Český realistický dramatik z období 19.století 5. Česká dramatička z období realismu 6. Divadlo, které existovalo v období mezi lety 1786-1789 7. Původní název Stavovského divadla 8. Nejznámější divadelní hra Karla Čapka V tajence je ukryt typ dramatu, které psal i Václav Havel. Vyber z následujících možností znaky, které má toto drama.

a) Je důsledně politické, zaměřené proti totalitním systémům b) Ve své podstatě je apolitické c) Na jeviště se objevuje velmi složitá scéna s bohatými rekvizitami d) Hraje se skoro bez rekvizit na prázdném jevišti e) Dialogy se neustále opakují, dějová linie se nerozvíjí f) Má velmi komplikovaný děj, odehrávající se během několik let g) Často se zde vyskytují tajemné osoby h) Jazyk zde ztrácí svou dorozumívací funkci i) Hry jsou především tragédie j) Hry často obsahují groteskní prvky a díky tomu vyznívají tragikomicky k) Má důslednou hlubokou charakteristiku postav l) K předchůdcům absurdního dramatu patřil dramatik A.Jarry m) K předchůdcům absurdního dramatu patřil N.V.Gogol n) K představitelům absurdního dramatu patřili E.Ionesco a S.Beckett o) K představitelům absurdního dramatu patřili Tennessee Williams a M.McDonagh Otázky k níže uvedeným textům 1. Znaky, které jste našli u tohoto typu dramatu se pokus prakticky vyhledat v následující jednoaktovce Audience Václava Havla. 2. Srovnej text Audience s textem uvedeným pod ním, který je ze hry E.Ionesca Plešatá zpěvačka. 3. U obou textů vyhledej scénické poznámky 4. Srovnej jazykovou stránku obou textů 5. Vyhledej další hry Václava Havla Text (Audience)

Co byste říkal tomu dělat tady skladníka? To by nebylo špatný, co? Jste koneckonců inteligent, poctivej jste taky, tak co? Nebudete přece pořád jen koulet s cikánama sudy! Byl byste v teple přes poledne byste to zavřel jakože děláte pořádek a moh byste si tam v klidu vymýšlet nějaký vtipy do těch svých her a kdybyste chtěl, moh byste si tam třeba i zdřímnout co tomu říkáte? Myslíte, že by to bylo možné? Co by to nebylo možný? Já nejsem samozřejmě v situaci, že bych si mohl vybírat, ale pokud by tu taková možnost opravdu byla, považoval bych to samozřejmě za výborné smysl pro pořádek, myslím, mám na stroji psát umím trochu známi cizí jazyky tovíte, v tom sklepě je přece jen dost zima zvlášť když na to člověk není zvyklý No právě. Rozumíte evidenci? Určitě bych to pochopil mám čtyři semestry ekonomie Jo? A rozumíte evidenci? Určitě bych to pochopil Byl byste v teple přes poledne byste to zavřel nebudete přece pořád jen koulet s cikánama sudy! Pokud by tu taková možnost byla (Pauza) Ne, ne, Vaňku, když je někdo křivák, poznám to už na dálku! Vy jste poctivej chlap, já jsem taky poctivej, tak nevím, proč bychom to nemohli táhnout spolu! Co říkáte? Ano jistě Jste teda pro? Samozřejmě Jestli nechcete, tak to řekněte! Třeba se vám se mnou do party nechce třeba máte proti mně výhrady třeba máte jiný plány Nemám proti vám výhrady naopak udělal jste pro mě hodně jsem vám velice zavázán zvlášť kdyby to vyšlo s tím skladem chci přirozeně udělat vše, abyste mohl býti vy s mou prací spokojen (Sládek otevře další láhev a naleje Vaňkovi i sobě) Tak to můžem zapít?

Ano (Oba pijí) Na ex! (Vaněk s obtížemi dopije sklenku, Sládek mu okamžitě opět naleje. Pauza) A nebuďte smutnej! Já nejsem smutný (Pauza) Ty, Ferdinande Ano? Jsme kamarádi, jo? Ano Neříkáš to jen tak? Ne Věříš mi teda? Přirozeně, že vám věřím Počkej, ale upřímně: věříš mi? Věřím vám Tak hele něco ti povím ale to je čistě mezi náma, jasný? Jasný Můžu se spolehnout? Můžete Tak hele (Ztiší hlas) Chodějí se sem na tebe ptát Kdo? No přece oni Vážně? Fakt

A máte dojem pokud jde o mé zaměstnání tady v pivovaře že je nějak ohroženo? (Pauza) Nenaléhají, abych byl propuštěn? (Pauza) Anebo nevyčítají vám, že jste mě sem vzal? (Pauza) Tak hele něco ti povím ale to je čistě mezi náma, jasný? Jasný Můžu se spolehnout? Můžete Tak hele sedět na tomhle místě někdo jinej než já, tak u nás neděláš, za to ti teda ručím! Stačí ti to? Ano, jistě jsem vám velmi vděčen Neříkám to, abys mi děkoval Já vím, že ne Já jen, abys věděl, jak stojí situace Děkuji vám (Pauza) Pardon (Sládek těžce vstane a trochu mátožně odejde. Vaněk rychle přeleje zbytek svého piva do jeho sklenice. Po chvíli se Sládek vrací, dopíná si poklopec a usedá na své místo) Měl jsi s ní něco? S kým? No přece s Bohdalkou Já? Ne Fakt ne? Ne To jsi teda u mě srab! (Pauza) Pane sládku Co je? Já už musím jít

Kam bys chodil? Budou mě ve sklepě shánět Však oni se neposerou! Je tam přece Šerkézy! Seď tady a pij! (Pauza) Poslyš, Ferdinande jsi Ferdinand, že jo? Ano Poslyš, Ferdinande můžu ti tak říkat, jo? Klidně No počkej, radši se ptám, aby ses třeba neurazil, že jo! Proč bych se měl urazit? U tebe člověk nikdá neví, na čem je mlčíš bůhví, co si myslíš říkáš jen ano, panesládku, děkuji,panesládku Jsem tak vychovaný Zatímco já jsem jen nevychovanej pivovarskej buran! Myslels to tak, že jo? Neříkej, žes to tak nemyslel Nemyslel No ne, na rovinu abych věděl, na čem jsem Nic špatného si o vás nemyslím, skutečně ne naopak Jsme teda kamarádi, jo? Ano Věříš mi teda? Věřím vám Tak hele: já jednoho z těch, co sem za mnou kvůli tobě choděj, znám ještě ze školy, víš je to můj dobrej známej nějakej Tonda Mašků celkem solidní kluk, mně aspoň jde na ruku Tak to máte dobré

Ne zas, že by on měl nějakej velkej vliv to zas nemá ale už dvakrát mi v něčem píchnul a já nevím, kdy ho zas budu potřebovat a mimoto je to, jak říkám, fakt solidní kluk tak že já prostě no zkrátka já ho prostě nemoh vyšplouchnout, chápeš? Chápu (Pauza) No co koukáš? Já nekoukám No jen řekni, co si myslíš! Klidně to řekni! Já si nic nemyslím Nepovídej, já vím dobře, co si myslíš! Jenomže ty zřejmě nevíš, že kdybych jim to neslíbil já, našli by si jinýho, a to by bylo horší, protože by to zaručeně nebyl nikdo tak férovej jako já! Já jsem totiž rovnej, na rozdíl od jinejch, já už mám prostě takovou mentalitu i dnes! A to je tvá jediná klika, jestli to chceš vědět! Lidi jsou totiž velký svině! Velký! Anebo si snad myslíš, že by se tu našel druhej takovej vůl, kterej by ti to celý takhle vyklopil? Ty máš představy jak malej Jarda! Kde si myslíš, že žiješ! Já vaši upřímnost samozřejmě oceňuji Víš ty vůbec, co já tím riskuju, že jsem k tobě tak férovej? Co si na tobě vemu, když to na mě práskneš? Vždyť já se ti tady úplně dávám všanc! Já to nikomu neřeknu Tak to někam napíšeš! Vrazíš to do nějaký hry oni ti ji seberou a já budu zničenej! Můžete se spolehnout, nechám si to pro sebe Fakt? Fakt (Sládek otevře další láhev a naleje si. Pauza) Pane sládku Hm Kdyby se to podařilo myslím s tím skladem co by pak bylo se starým Šustrem? Co by s ním bylo? (Pauza) Ale stejně: jsou to paradoxy, co? Hm To ti teda řeknu (Pauza)

Pane sládku Hm Ještě k tomu skladu vy myslíte, že to povolí? Vědí přece, že bych tam byl v teple Prd vědí (Pauza) Jsi ženatej? Ano A děti máš? Ne Já tři. Jen abys věděl (Pauza) Mohl byste případně argumentovat tím, že tam budu víc izolován od lidí Ty, Ferdinande Jde jim přece o to, abych nebyl ve styku s lidmi, ne? Ty, Ferdinande To by přece mohlo působit, ne? Ty, Ferdinande Ano? Hraješ mariáš? Ne Já jo měli jsme takovou prima partu každej čtvrtek, víš a co myslíš? Taky jsem toho musel kvůli nějakýmu Lojzovi Hlavatýmu nechat Hm Jen abys věděl, že to žádnej nemáme lehký (Pauza)Ty, Ferdinande Ano? Znáš mou starou? Ne (Pauza) Ty, Ferdinande

Ano? Je to všechno na hovno Já vím VAN ĚK Prd víš! Tobě je hej! Píšeš si ty svoje hry koulíš sudy a všichni ti můžou bejt ukradený! Co ti vlastně schází? Vždyť oni se tě, člověče, bojej! To snad ne No fakt! Ale co já? O mě se žádnej nezajímá! O mně žádný hlášení nikam neposílaj! Na mě si můžou houkat, jak chtějí! Mě mají v hrsti! Mě rozšlápnou jak červa kdy si vzpomenou! Jak červa! Copak ty tobě je hej! (Pauza) Ty, Ferdinande Ano? Ale tu Bohdalku přitáhneš, viď že jo? Nevyflákneš se na to? Viď, že se na to nevyflákneš? Spolehněte se ještě dnes jí zavolám a celé to domluvím A myslíš, že přijde? Udělám v té věci, co bude v mých silách Jste přece kamarádi, ne? To ano No počkej říkal jsi, že jste kamarád i Tojsme No počkej tak jste kamarádi, nebo ne? Ale ano Text (Plešatá zpěvačka) Výstup III. Máry, manželé Martinovi

MÁRY: Proč jdete tak pozdě! Zdvořilí nejste! Má se chodit včas. Rozumíte? No ale posaďte se tamhle a čekejte teď zas vy. (Odejde) Výstup IV Titíž bez Máry Pan a paní Martinovi si sednou proti sobě a nemluví. Usmívají se nesměle. Následující dialog musí být odříkáván protahovaným, monotónním, trochu zpěvavým hlasem, bez nuancí. PAN MARTIN: Promiňte, paní, ale zdá se mi, jestli se nemýlím, že jsem se s vámi už někde potkal. PANÍ MARTINOVÁ: Mně se, pane, také zdá, že jsem se s vámi už někde potkala. PAN MARTIN: Nezahlédl jsem vás náhodou už ně-kde? Snad v Manchestru? PANÍ MARTINOVÁ: To je docela dobře možné. Pocházím z města Manchestru. Ale nevzpomínám si dobře, pane. Nemohu říci, zda jsem vás tam zahlédla nebo ne! PAN MARTIN: M ů j Bože, jak je to zvláštní! Já také pocházím z města Manchestru, paní! PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní! PAN MARTIN: Jak je to zvláštní! Jenže, já, paní, jsem opustil město Manchester asi před pěti týdny. PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní! Jaká neuvěřitelná shoda! Já, pane, jsem také opustila město Manchester asi před pěti týdny. PAN MARTIN: Odjel jsem vlakem v 8,30 ráno, který přijíždí do Londýna ve tři čtvrtě na pět, paní. PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní! Jak je to podivné! A jaká shoda! I já jsem jela stejným vlakem, PAN MARTIN: M ů j bože, jak je to zvláštní! Ale pak je možné, že jsem vás viděl ve vlaku, paní? PANÍ MARTINOVÁ: To je skutečně možné; to není vyloučeno. Je to pravděpodobné a koneckonců, proč ne! - Ale já se na to vůbec nepamatuji, pane! PAN MARTIN: Jel jsem druhou třídou, paní. V Anglii není druhá třída, ale já přesto jezdím druhou třídou. PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to podivné! Jak je to zvláštní! A jaká shoda! Já jsem, pane, také jela druhou třídou. PAN MARTIN: Jak je to zvláštní. Snad jsme se, drahá paní, potkali v druhé, třídě! PANÍ MARTINOVÁ: To je docela možné a není to naprosto vyloučeno. Ale já si dobře nevzpomínám, drahý pane!

PAN MARTIN: Mé místo bylo ve voze č. 8., šesté oddělení, paní. PANÍ MARTINOVA: Jak je to zvláštní! Mé místo bylo také ve voze č. 8., v šestém oddělení, drahý pane. PAN MARTIN: Jak je to zvláštní a jaká podivná shoda! Možná, že jsme se potkali v oddělení č. 6, drahá paní! PANÍ MARTINOVÁ: To je ale opravdu možné! Ale já si na to nevzpomínám, drahý pane! PAN MARTIN: Abych řekl pravdu, drahá paní, já si na to také nevzpomínám, ale je možné, že jsme se tam zahlédli, a když na to tak myslím, připadá mi to skutečně velmi pravděpodobné. PANÍ MARTINOVÁ: Ach! Máte pravdu, jistě máte pravdu, pane! PAN MARTIN: Jak je to zvláštní!... Já měl číslo tři, u okna, drahá paní. PANÍ MARTINOVA: Ach, můj bože, jak je to zvláštnía jak je to podivné! Já jsem měla místo číslo šest u okna, proti vám, drahý pane. PAN MARTIN: Ach, můj Bože, jak je to zvláštní a jaká shoda!... To jsme tedy seděli proti sobě, drahá paní! Tak tam jsme se museli vidět! PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní! Je to možné, ale já si na to nevzpomínám, pane. PAN MARTIN. Abych řekl pravdu, drahá paní, ani já si na to nevzpomínám. Nicméně je velmi dobře možné, že jsme se při té příležitosti viděli. PANÍ MARTINOVÁ: To je pravda, ale já si tím nejsem nijak jista, pane. PAN MARTIN: Drahá paní, nejste vy ta dáma, která mě požádala, abych dal její příruční kufřík do sítě na zavazadla, a která mi potom poděkovala a dovolila mi kouřit? PANÍ MARTINOVÁ: Ale ano, to jsem musela být já, pane! Jak je to zvláštní, jak je to zvláštní a jaká shoda! PAN MARTIN: Jak je to zvláštní, jak je to podivné, jaká shoda! Ale pak, pak jsme se snad seznámili právě v tom okamžiku, paní? PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní a jaká shoda! To je opravdu možné, drahý páně. Nicméně nezdá se mi, že bych se na to pamatovala. PAN MARTIN: Já také ne, paní, Okamžik ticha. Hodiny biji dvakrát, potom jednou Od té doby, co jsem v Londýně, bydlím v Bromfieldově ulici, drahá paní.

PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní, jak je to podivné, já také od té doby, co jsem v Londýně, bydlím v Bromfieldově ulici, drahý pane. PAN MARTIN: Jak je to zvláštní, ale potom, ale potom jsme se snad potkali v Bromfieldově ulici, drahá MARTINOVA: Jak je to zvláštní, jak je to podivné! To je opravdu docela dobře možné! Ale já si na to nevzpomínám, drahý pane. PAN MARTIN: Bydlím v čísle devatenáct, drahá paní. PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní. Já také bydlím v čísle devatenáct, drahý pane! PAN MARTIN: Ale pak, ale pak, ale pak, ale pak, ale pak jsme se snad viděli v tom domě, drahá paní? PANÍ MARTINOVÁ: To je opravdu možné, ale já si na to nevzpomínám, drahý pane! PAN MARTIN: M ů j byt je v pátém poschodí, má číslo 8, drahá paní. PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní, můj Bože, jak je to podivné! A jaká shoda! Já také bydlím v pátém poschodí, v bytě číslo 8, drahý pane! PAN MARTIN (zamyšlené): Jak je to zvláštní, jak je to zvláštní, jak je to zvláštní a jaká shoda! Víte, v ložnici mám postel. Má postel je pokryta zelenou přikrývkou. Ten pokoj s postelí a zelenou přikrývkou je - na konci chodby mezi záchody a knihovnou, drahá paní! PANÍ MARTINOVÁ: Jaká shoda, ach můj Bože* jaká shoda! Má ložnice má také postel se zelenou přikrývkou a je na konci chodby, mezi záchody, drahý pane, a knihovnou! PAN MARTIN: Jak je to.zvláštní, podivné, úžasné! Ale pak, paní, žijeme ve stejném pokoji a spíme ve stejné posteli, drahá paní. Snad tam jsme se tedy potkali! PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní a jaká shoda! Je opravdu možné, že jsme se potkali tam a snad docela této noci. Ale já si na to nevzpomínám, drahý pane! PAN MARTIN: Mám děvčátko, dcerušku, bydlí se mnou, drahá paní. Jsou jí dva roky, je světlovlasá, má jedno oko bílé a jedno červené, je hezoučká, jmenuje se Alice, drahá paní. PANÍ MARTINOVA: Jaká shoda! Já také mám děvčátko. Jsou jí dva roky, má jedno bílé oko a jedno červené oko, je hezoučká a jmenuje se také Alice, drahý pane! PAN MARTIN (týmž protahovaným, jednotvárným hlasem): Jak je to zvláštní a jaká shoda! A jak podivné! Snad je to ta samá, paní! PANÍ MARTINOVÁ: Jak je to zvláštní! To je opravdu možné, drahý pane! Dosti dlouhá chvíle ticha. Hodiny bijí devětadvacetkrát. Pan Martin po dlouhém zadumáni zvolna vstává a beze

spěchu se blíží k paní Martinové, která překvapena slavnostním vzezřením pana Martina také velmi zvolna vstala. PAN MARTIN (týmž neobvykle jednotvárným hlasem, poněkud zpěvavě): Pak, drahá paní, myslím, že nemůže být pochyb, že jsme se už viděli a vy jste má vlastní žena... Alžběto, opět jsem tě našel! Paní Martinova se beze spěchu přiblíží k panu Martinovi. Obejmou se neúčastně. Hodiny udeří jednou, velmi hlasitě. Úder hodin musí být tak silný, až se diváci leknou. Manželé Martinovi jej neslyší. PANÍ MARTINOVA: Donalde, to jsi ty, drahoušku! Sednou si spolu do jedné lenošky a usnou v těsném objetí. Hodiny bijí ještě několikrát. Máry po špičkách, prší na rtech, vstoupí potichu na scénu a obrátí se k obecenstvu. Použitá literatura: 80-200-1467-5. vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 401 p. ISBN