Správa o činnosti Súkromného centra špeciálno-pedagogického poradenstva Huncovce od do

Podobné dokumenty
PaedDr. Subjaková Helena

Smernica č. 2/2009-R z 15. januára 2009 o zrušení niektorých rezortných predpisov

O b e c R o z h a n o v c e

S P R Á V A. v školskom roku 2009/2010. o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školského zariadenia

PhDr. Ondrej Németh, PhD.

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

Meno: Rok narodenia:.. B a) Prekonané vážne choroby rodičov: (Vyplní triedny učiteľ a špeciálny pedagóg) b) Súrodenci: Meno Por. číslo Rok narodenia P

Plán práce školského psychológa

- úplné stredné vzdelanie a špecializačné kvalifikačné štúdium asistentov učiteľa vmetodickopedagogickomcentre.

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Ponukový list služieb

Plán práce školského psychológa

Smernica Č. 2/2016 Č1.1

Finančné pásma na nákup potravín. Pre žiakov zo športových škôl a športových tried

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

A (Vyplní triedny učiteľ alebo príslušné školské zariadenie výchovného poradenstva a prevencie** ) ) Základné osobné údaje o dieťati/žiakovi

Zoznam nepodporených projektov Psychologické a špeciálnopedagogické poradenstvo 2016

Program 9: Vzdelávanie

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2017/18. Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva Opatovská cesta 101 v Košiciach

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

Vnútorný predpis č. 3/2013

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2016

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

N á v r h k pripomienkovaniu. sa uznieslo na tomto

ROČNÝ PLÁN VZDELÁVANIA ZAMESTNANCOV (PEDAGOGICKÝCH i NEPEDAGOGICKÝCH) NA ROK 2013

Správa o hospodárení ZŠ Benice za rok 2011

Zaraďovanie pedagogického asistenta, školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa a sociálneho pedagóga do platovej triedy.

TRENČIANSKY SAMOSPRÁVNY KRAJ. K dolnej stanici 7282/20A, Trenčín

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2015

Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva, Nám. J. Herdu 1, Trnava.

Základná škola Tatranská Lomnica 123, Vysoké Tatry

OBEC B E N I C E. Spoločný obecný školský úrad Kláštor pod Znievom so sídlom v Beniciach Benice 96, Príbovce ANALÝZA ČINNOSTI

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Vedenie dokumentácie

Integrácia/začlenenie žiakov so ŠVVP v legislatíve od 9/2008

Školy podporujúce zdravie Zdravá materská škola ( poznatky z plnenia projektov )

PREŠOVSKÝ SAMOSPRÁVNY KRAJ

APLIKÁCIA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTÍ VO VÝUČBE PREDMETU SOCIÁLNA EKONOMIKA

P E D A G O G I C K É

Obec Dulov. dôvodovú správu návrh VZN... Antonia Kandaliková Katarína Tomanová

PODROBNÁ SPRÁVA O HOSPODÁRENÍ

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

422/2009 Z. z. NARIADENIE VLÁDY Slovenskej republiky. zo 7. októbra 2009,

Článok I. Základné ustanovenia

Odborné poradenstvo v predprimárnom vzdelávaní detí z marginalizovaných rómskych komunít

Školský vzdelávací program

MESTSKÁ ČASŤ BRATISLAVA-STARÉ MESTO

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE ORAVSKÁ JASENICA O URČENÍ VÝŠKY MESAČNÉHO PRÍSPEVKU V MATERSKEJ ŠKOLE A V ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH ZRIADENÝCH OBCOU

Správa o hospodárení za rok 2012

Štruktúra študijných programov

Dodatok č.1. Návrh dodatku k VZN vyvesený a zvesený na úradnej tabuli v obci Trenčianska Turná:

Obec Chorvátsky Grob. Platnosť od: Účinnosť: (15-tym dňom od zverejnenia na úradnej tabuli po vyvesení:

Článok 1 Zmluvné strany

Program kontinuálneho vzdelávania

Psychológ Policajného zboru

ČLÁNOK 1 CIEĽ PROGRAMU ADAPTAČNÉHO VZDELÁVANIA

Následná finančná kontrola školskej jedálne pri MŠ Kyjevská 14 Rožňava

Materiál pre zasadnutie Mestského zastupiteľstva v Senci konaného dňa

Klinický psychológ. Charakteristika. Alternatívne názvy. Požadovaný stupeň vzdelania. Optimálne školské vzdelanie. Alternatívne vzdelávacie cesty

Základná škola s materskou školou Bzovík 136, Bzovík

Plnenie rozpočtu na rok 2013 za základné školy, materské školy, základnú umeleckú školu a školské zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Senec

Miestny úrad mestskej časti Bratislava-Petržalka

Deň otvorených dverí

Interná smernica o zásadách na prijímanie dieťaťa do ŠKD pri Základnej škole Jána Hollého s materskou školou Madunice

SLOVENSKEJ REPUBLIKY

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Plán práce výchovného poradcu

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským. ročník primárne vzdelávanie

Otázky a odpovede k vzdelávacím programom pre žiakov so zdravotným znevýhodnením

Základná škola s matersko školou Žaškov. SMERNICA č. 2/2016. o výške a úhrade príspevkov na úhradu nákladov spojených s činnosťou škôl

Projektové aktivity v roku 2016 v sociálnej oblasti v Meste B.Bystrica. KPSS Stretnutie s MVO

Tvorba IVP. PhDr. Zdenka Koncová špeciálny pedagóg CPPPaP - Lučenec

Aktivity Slovenskej komory sestier a pôrodných asistentiek v oblasti ochrany zdravia zdravotníckych pracovníkov?

Kritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017

MESTO ILAVA Mierové námestie 16/31, Ilava

MINISTERSTVO SKOLSTVA SLOVENSKEI REPUBLIKY. Pedagogickf a odborni zamestnanci, ich vzdelavanie a odmehovanie

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

OŠETROVATEĽSKÝ PROCES PhDr. Andrea Krkošková

PONUKA BAKALÁRSKEHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019

PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY NA ŠKOLSKÝ ROK 2013/2014

OBSAH. ÚVOD... 9 POUŽITÉ SKRATKY ZÁKON č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)... 23

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR

01 práca pri príprave jedál

Študent a jeho profesijná odbornosť v praxi

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

Zákon č. 61/2015 Z. z.

SMERNICA SJF PRE VZDELÁVANIE TRÉNEROV JAZDECTVA podmienky získania kvalifikačných stupňov

Špecifiká výchovy a vzdelávania ţiakov s vývinovými poruchami učenia (VPU) v strednej škole (ISCED 3)

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

SOCIÁLNE PORADENSTVO

Partneri projektu. Otvorenie projektu

Miestny úrad mestskej časti Bratislava Petržalka. Materiál na rokovanie miestnej rady dňa 8. marca Materiál číslo: /2016

Príloha č.1 ZOZNAM ŠKÔL A ŠKOLSKÝCH ZARIADENÍ, KTORÝM MESTO SENEC POSKYTUJE DOTÁCIE

306/2009 Z. z. VYHLÁŠKA Ministerstva školstva Slovenskej republiky. z 15. júla 2009

Školský klub detí pri Základnej škole s Materskou školou v Liptovskej Tepličke, 369/10, Liptovská Teplička PLÁN PRÁCE ŠKD 2014/2015

Plán práce. PK chémie, biológie a svet práce na šk. rok 2013/2014

Transkript:

Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva Železničná 115, 059 52 Veľká Lomnica Správa o činnosti Súkromného centra špeciálno-pedagogického poradenstva Huncovce od 1.9.2011 do 31.8.2012 A/ Základné identifikačné údaje: 1. Názov zariadenia: Súkromné centrum špeciálnopedagogického poradenstva 2. Adresa zariadenia: Cintorínska 393, 059 92 Huncovce 3. IČO PPP: 42038863 4. Telefón: 0903 207 763, 0907 955 169 5. Fax: 6. Web: www.lienka-lomnica.sk 7. e mail: poradnalitvinska@centrum.sk riaditel@lienka-lomnica.sk 8. Zriaďovateľ zariadenia: Mgr. Štefánia Litvinská 9. Vedúci zamestnanci: Mgr. Alexandra Trošoková, riaditeľka SCŠPP Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva bolo zriadené na základe zriaďovacej listiny zo dňa 01.01.2007 a zaradené do Siete škôl a školských zariadení v Slovenskej republike podľa Zákona NR SR, číslo 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Zákona NR SR č. 279/1993 Z.z. o školských zariadeniach, Vyhlášky MŠ SR č.43/1996 Z.z. o podrobnostiach o výchovnom poradenstve a poradenských zariadeniach. SCŠPP Huncovce zmenilo k 1.9.2011 svoje sídlo presťahovalo sa do nových priestorov v Huncovciach, čo pomohlo skvalitniť prácu odborných zamestnancov SCŠPP, ktorí majú k dispozícii väčšie priestory s dobrým technickým a materiálnym vybavením. SCŠPP aj v školskom roku 2011/2012 zabezpečovalo svojim klientom komplexnú špeciálno-pedagogickú a psychologickú starostlivosť. V rámci odbornej činnosti najčastejšími aktivitami boli prevažne diagnostické, reedukačné a terapeutické aktivity individuálnou alebo skupinovou formou a formou práce v teréne (v školskom alebo rodinnom prostredí klientov). Zabezpečovali sme tiež poradenské a metodické aktivity, prednáškovú činnosť školám a školským zariadeniam, sociálno-právne poradenstvo, starali sme sa o odborný a metodický rast pracovníkov centra, poskytovali sme profesijné poradenstvo a poradenstvo v oblasti kompenzačných pomôcok.

SCŠPP Huncovce je od júla 2011 akreditovaným subjektom pre poskytovanie kontinuálneho vzdelávania pre pedagogických zamestnancov v zmysle platnej legislatívy. SCŠPP Huncovce poskytuje pedagogickým zamestnancom základných a stredných škôl kontinuálne vzdelávanie v troch akreditovaných programoch: 1. Výchova a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami 2. Komunikácia a riešenie konfliktov 3. Prevencia stresu a syndrómu vyhorenia v školstve V júni 2012 SCŠPP podpísalo dohodu o spolupráci so Společností pro ranou péči Praha, ktoré je neštátnou organizáciou, ktorá poskytuje odborné služby ranej starostlivosti, podporu a pomoc rodinám, v ktorých sa narodilo dieťa s postihnutím. Toto občianske združenie má dlhoročnú skúsenosť s ranou starostlivosťou, svoje služby poskytuje prostredníctvom Stredísk ranej starostlivosti v rámci celej Českej republiky. B/ Údaje o klientele SCŠPP: Klienti, ktorým bola poskytnutá odborná psychologická a špeciálno-pedagogická starostlivosť, rozdelení podľa druhu postihnutia: Počet klientov spolu autizmus mentálne sluchové NKS telesné viacnás ŠVPU ADHD chorí MŠ 102 0 6 1 56 4 5 0 10 20 Iné zar. 7 0 2 0 0 2 1 0 0 2 Nezaradení 118 0 19 1 66 4 8 0 0 20 BT v ZŠ 339 1 43 8 26 6 25 134 39 57 ŠT v ZŠ 508 0 456 0 29 1 14 3 0 1 ŠZŠ 131 0 116 0 7 0 8 0 0 0 Oslobodení 8 0 1 0 1 0 6 0 0 0 SŠ 52 1 0 2 0 4 5 25 4 12 OU, PŠ 4 0 4 0 0 0 0 0 0 0 SPOLU: 1272 2 649 12 184 22 72 162 53 116 a) Oblasť špeciálno-pedagogická: Špeciálni pedagógovia v školskom roku 2011/2012 zrealizovali 547 komplexných vyšetrení, z toho 504 terénnych diagnostických aktivít a 43 ambulantných diagnostických aktivít. Hlavnú pozornosť svojej činnosti zamerali deťom a mládeži so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami a integrovaným žiakom v ZŠ. Nosnou činnosťou ich práce bola

diagnostika a rediagnostika žiakov s rôznymi druhmi zdravotného postihnutia (najmä mentálneho) a reedukácia u žiakov s vývinovými poruchami učenia a správania. Našim klientom poskytovali pravidelné opakujúce sa špeciálno-pedagogické reedukácie (490 x). Poskytli 1094 x poradenstvo rodičom a pedagógom našich klientov. Poskytovali tiež metodickú pomoc rodičom a učiteľom týchto detí. Konzultovali a pomáhali pri zostavovaní individuálnych vzdelávacích plánov žiakov v škole. Školský logopéd, ktorý poskytuje pravidelnú logopedickú starostlivosť pre deti s poruchami reči priamo v materských školách zrealizoval 283 reedukačných logopedických aktivít. b) Oblasť psychologická: Psychológovia SCŠPP Huncovce poskytovali komplexnú psychologickú starostlivosť žiakom s rôznymi druhmi zdravotného postihnutia alebo u žiakov s podozrením na zdravotné postihnutie diagnostika, rediagnostika (venovali zvýšenú pozornosť deťom s odloženou školskou dochádzkou a deťom s diagnostikovanou nápadnou vývinovou nerovnomernosťou) vykonali spolu 680 komplexných psychologických vyšetrení, terapeutické a podporné postupy pravidelnú individuálnu alebo skupinovú psychoterapiu vykonávali u 138 klientov (339 stretnutí), konzultácie deťom a mládeži od narodenia do ukončenia prípravy na povolanie v oblastiach školskej zrelosti, výukových ťažkostí, neprospechu, problémov v osobnostnom a emocionálnom vývine detí a mládeže so zdravotným postihnutím. Poskytli 1360 x poradenstvo rodičom a učiteľom týchto detí. SCŠPP poskytuje ranú starostlivosť (pre deti od narodenia do 3 rokov), ktorej cieľom je poskytnúť individuálnu podporu a stimuláciu deťom a rodinám týchto detí s rôznymi druhmi postihnutia od útleho veku, kedy je potreba špecifickej stimulácie dieťaťa najdôležitejšia. Ciele ranej starostlivosti: opakované hodnotenie psychomotorického vývoja, ktoré slúži k zachyteniu vývojových odchýliek a k vypracovaniu individuálneho stimulačného programu, riešenie aktuálnych vývojových a výchovných problémov podľa individuálnych potrieb rodiny, podpora raného vzťahu matky a dieťaťa, poskytovanie emočnej podpory, príp. psychoterapeutického vedenia člena rodiny, zaistenie krízovej intervencie pre rodičov. V programe ranej starostlivosti bolo v školskom roku 2011/2012 zaradených 14 detí spolu s ich rodinami. Aj v školskom roku 2011/12 poskytovalo SCŠPP svojim klientom terapiu EEGbiofeedbackom, čo je špecifická metóda na posilnenie žiadúcej aktivácie nervovej sústavy, predovšetkým na tréning pozornosti a sústredenia, sebaovládania, upokojenia impulzivity a hyperaktivity, zlepšenie výkonu intelektu. Tento druh terapie absolvovalo v našom zariadení v tomto školskom roku 161 klientov.

Služby v SCŠPP pre našich klientov sme aj v tomto školskom roku poskytovali bezplatne. C: Metodická a vzdelávacia činnosť: V rámci metodickej činnosti zamestnanci SCŠPP poskytovali metodickú pomoc učiteľom v oblasti špeciálnopedagogického poradenstva a psychologického poradenstva, kde zrealizovali 1265 aktivít (konzultácií). Zároveň poskytovali konzultačnú činnosť pre rodičov, kde zrealizovali 865 aktivít. Aktivity boli zamerané na: metodickú pomoc pri práci s deťmi so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami, pedagógom, vyučujúcim integrovaných žiakov, pri výučbe žiakov s rôznymi druhmi postihnutia, pri výučbe detí s ADHD a ŠVPU, konzultačná činnosť pre rodičov integrovaných detí a detí so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami v ZŠ (zdravotne postihnutých alebo zdravotným postihnutím ohrozených detí), metodická pomoc školským špeciálnym pedagógom na všetkých typoch škôl, poskytovanie gestorstva nad ich prácou. Súkromné CŠPP naďalej spolupracovalo s rôznymi štátnymi i neštátnymi inštitúciami a organizáciami v oblasti zdravotníctva, školstva a sociálnej oblasti (materské školy, základné školy, stredné školy, špeciálne školy, detské domovy, UPSVaR, klinickí psychológovia, logopédi, odborní lekári, detské oddelenia NsP, IKV Žakovce a pod.). Odborní zamestnanci vykonávali pravidelné návštevy na školách, ktoré boli zamerané na terénnu diagnostiku, konzultácie s triednymi učiteľmi, učiteľmi iných predmetov, špeciálnymi pedagógmi, výchovnými poradcami a spolupráca s vedením školy. Predmetom terénnych stretnutí boli kauzistické semináre a konzultácie s pedagógmi o metodických postupoch a usmerneniach pri integrácii jednotlivých žiakov so ŠVVP. V rámci akreditovaného vzdelávania vo vyššie uvedených vzdelávacích programoch 293 pedagogických zamestnancov základných a stredných škôl absolvovalo overenie kompetencií podľa 35 Zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch. Zamestnanci SCŠPP začali v školskom roku 2011/2012 odborné akreditované vzdelávanie pedagogických zamestnancov v ZŠ s MŠ Lomnička, ZŠ Krížová Ves a SOŠ Stará Ľubovňa, Jarmočná 108, ktorých sa zúčastňuje 104 pedagogických zamestnancov. Tieto vzdelávania budú pokračovať aj v ďalšom školskom roku. V školskom roku 2011/2012 viedli psychológovia SCŠPP sociálno-psychologický výcvik pedagogických zamestnancov Spojenej školy vo Veľkej Lomnici, ZŠ s MŠ Jurské, ŠZŠ Kežmarok a DeD Spišská Belá, zameraný na prevenciu stresu a syndrómu vyhorenia. Výcviku sa spolu zúčastnilo 77 účastníkov.

D: Údaje o počte zamestnancov SCŠPP a ich kvalifikačných predpokladoch: Odborní zamestnanci: riaditeľka SCŠPP Mgr. Alexandra Trošoková psychológovia PhDr. Martina Rešetárová, Mgr. Ivana Orolínová špeciálni pedagógovia Mgr. Štefánia Litvinská, Mgr. Gabriela Turanová, Mgr. Ľubomír Vaľko, Mgr. Lýdia Bednarčíková, Mgr. Dagmar Gáborčíková sociálni zamestnanci Mgr. Helena Spišiaková, Mgr. Milan Litvinský. Ďalší zamestnanci: ekonomický zamestnanec - Mgr. Eva Litvinská. Všetci odborní zamestnanci SCŠPP spĺňajú požadované kvalifikačné predpoklady pre výkon svojej práce. E. Údaje o ďalšom vzdelávaní odborných zamestnancov SCŠPP: Mgr. Alexandra Trošoková špecializačné štúdium klinickej psychológie na SZU Bratislava účasť na Českej konferencii v kognitívne-behaviorálnej terapii v Kroměříži PhDr. Martina Rešetárová Odborný seminár Špecifické vývinové poruchy učenia Dyscentrum Liptovský Mikuláš Mgr. Ivana Orolínová Odborný seminár Špecifické vývinové poruchy učenia Dyscentrum Liptovský Mikuláš Mgr. Štefánia Litvinská účasť na odbornej konferencii Psychoterapia, socioterapia a dieťa v Kremnici G/ Vypracované projekty : V školskom roku 2011/2012 sme nevypracovali žiaden samostatný projekt. Nadviazali sme spoluprácu s Inštitútom Krista Veľkňaza v Žakovciach, kde sme v rámci ich projektu Deti z domčeka, ktorý bol podporený Nadáciou pre deti Slovenska, v priebehu celého školského roku poskytovali individuálnu a skupinovú psychoterapiu detským klientom zariadenia IKV. Počas letných prázdnin mala táto spolupráca formu denného psychoterapeutického tábora. H/ Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou: V uplynulom školskom roku Štátna školská inšpekcia nevykonala v SCŠPP Huncovce žiadnu inšpekčnú činnosť. I/ Údaje o priestorových a materiálno technických podmienkach SCŠPP: SCŠPP sídlilo v školskom roku 2011/2012 v prenajatých priestoroch bývalého rodinného domu v Huncovciach na základe uzavretej zmluvy o nájme. Budova je samostatná, oplotená, trojpodlažná. SCŠPP využíva 4 miestnosti ako kancelárie. Odborní zamestnanci SCŠPP majú vytvorené veľmi dobré materiálne aj technické podmienky na odbornú prácu s klientmi.

J/ Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení SCŠPP Huncovce v školskom roku 2011/2012: 1. Dotácie z podielových daní obce a VUC: SCŠPP boli poskytnuté v období september 2011 august 2012 finančné prostriedky z podielových daní obce Huncovce v celkovej výške: 103 180,- podľa počtu klientov, nahlásených k 15.9.2011. Z podielových daní VÚC (klienti nad 15 rokov) boli poskytnuté SCŠPP finančné prostriedky vo výške 26 033,-. Spolu tvorili príjmy SCŠPP 129 213,- Z toho bolo čerpané na: a) mzdy a odvody 126 091,- b) prevádzku 3 122,- c) transfer (PN) 0,- Finančné prostriedky pre SCŠPP Huncovce v školskom roku 2011/2012 boli postačujúce na fungovanie našej organizácie. K/ Oblasti, v ktorých SCŠPP dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky vrátane návrhov opatrení: 1/ Pozitíva SCŠPP: - veľmi dobrá spolupráca so školami pri vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami (diagnostika, terapia, reedukácia, poradenstvo, metodická pomoc, pomoc pri vypracovávaní IVP atď.), - široký rozsah aktivít pre klientov, - flexibilita zamestnancov, veľké množstvo terénnych aktivít (v školách, v rodinách, v detskom domove atď.), - veľmi dobré technické vybavenie pre prácu odborných zamestnancov Huncovce, 15.9.2012 Mgr. Trošoková Alexandra riaditeľka SCŠPP