1. Kým byly ohroţeny suchozemské obchodní cesty do staroorientálních států? 2. Kdo z mořeplavců obeplul Afriku a přistál u břehů Indie?



Podobné dokumenty
České stavovské povstání

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Války o dědictví španělské

Absolutismus. DUM č. 1

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Třicetiletá válka v Evropě

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Habsburkové na českém trůně II.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Rudolf II. - mecenáš umění

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. A

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Občanská válka v Anglii ( )

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:


Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Císařovna Marie Terezie

Anglie a Velká Británie

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Habsburkové na českém trůně III.

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Habsburkové na českém trůně II.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

ANGLIE v 17. století 1

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Národní hrdost (pracovní list)

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Raný novověk. (správné mohou být 1 4 odpovědi) 2. Bartolomeo Diaz doplul k Bouřnému mysu (= mysu Dobré naděje) v době, kdy:

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Dějepis 8. ročník 1. Kým byly ohroţeny suchozemské obchodní cesty do staroorientálních států? 2. Kdo z mořeplavců obeplul Afriku a přistál u břehů Indie? 3. Kdo z mořeplavců přistál roku 1492 u břehů Střední Ameriky? Jak pojmenoval domorodce? Jaký k tomu měl důvod? 4. Kdo z mořeplavců obeplul zeměkouli? Co tímto činem dokázal? 5. Z Ameriky se do Evropy dostaly nové plodiny. Napiš názvy tří. 6. Objevné plavby měly i negativní důsledky. Jaké? 7. Na rozhraní 15. 16. století se z Itálie šíří nový pohled na člověka a jeho úlohu v pozemském ţivotě. Jak se toto hnutí (směr) nazývá? Zároveň se objevuje nový umělecký sloh. Který? 8. K těmto uměleckým dílům doplň název a autory:

9. Pojmenuj stavby na obrázcích: 10. Nakresli sgrafito a arkády: 11. Doplň chybějící slova. Vyber je z následující nabídky: denáry, groše, Jáchymov, Kutná Hora, Pernštejnů, Šliků, tolary, Vítkovců V 16. století se velice ţádaným platidlem staly.., které se razily v městě Zdejší mincovna patřila šlechtickému rodu... 12. V období renesance došlo na našem území k řadě významných událostí. Zařaď je na správné místo v časové tabulce a připoj odpovídající jména: Roky Události Jména 1526 1609 1620 1621 Nabídka: bitva na Bílé hoře, nástup Habsburků na český trůn, poprava 27 českých pánů a měšťanů, vydání Majestátu, Ferdinand I., Ferdinand II., Friedrich Falcký, Rudolf II. 13. Mezi popravenými na Staroměstském náměstí byli také významní vzdělanci té doby. Napiš jejich jména: 1. cestovatel a hudební skladatel 2. diplomat a spisovatel 3. lékař, rektor praţské univerzity 14. Ve kterých oborech vynikly tyto osobnosti? 1. Jan Kepler 2. Jan Amos Komenský 3. Tycho de Brahe

15. Která kniha vytištěná v Kralicích je nejznámější? 16. Co znamená slovo reformace? 17. Napiš jméno našeho reformátora církve 18. Reformátoři se v 16. století snaţili: a) o uchopení vlády v evropských zemích b) o nápravu katolické církve a celé společnosti c) o zrušení funkce papeţe 19. Urči, ve které zemi působili tito reformátoři? 1. Martin Luther 2. Jan Kalvín 3. Jindřich VIII. 4. Tomáš Műntzer 20. Roku 1526 usedli na český trůn Habsburkové. Tito panovníci postupně omezovali moc: a) stavů (šlechty a měst) b) katolické církve c) císaře Svaté říše římské 21. Kdo byl prvním panovníkem z rodu Habsburků na českém trůnu? 22. Rudolfův majestát z roku 1609: a) zakazoval všechna náboţenství kromě katolického b) povolil svobodu náboţenského vyznání c) zajišťoval dědičné právo Habsburků na český trůn 23. Povstání českých stavů proti Habsburkům začalo: a) vypsáním vyšších daní b) zřízením státních úřadů ve Vídni c) defenestrací 24. České stavovské povstání skončilo: a) poráţkou stavů na Bílé hoře b) vítězstvím stavů na Bílé hoře c) bitva skončila nerozhodně, povstání pokračovalo a skončilo aţ v roce 1648

25. Náměstí, které připomíná 27 kříţi v dlaţbě popravu vůdců stavovského povstání, se jmenuje: a) Karlovo b) Staroměstské c) Václavské 26. Pod pojmem rekatolizace, která nastala po skončení povstání českých stavů, rozumíme: a) zabavení majetku účastníků povstání b) obrácení katolíků na protestantskou (nekatolickou víru) c) obrácení nekatolíků na katolickou víru 27. Vyberte jména osobností z nabídky a přiřaďte je k objevům, činům nebo poznatkům: nabídka: Jan Amos Komenský, Kryštof Kolumbus, Mikuláš Koperník, Jan Gutenberg, Jan Jesenius a) první veřejná pitva v Čechách b) vynález knihtisku c) objevení Ameriky d) středem vesmíru není Země, ale Slunce e) pedagog, biskup jednoty bratrské 28. K významným osobnostem přiřaď obor jejich činnosti: 1. Václav Hollar 2. Jan Amos Komenský 3. Karel Škréta 29. Jsou následující výroky pravdivé? 1. Obnovené zřízení zemské zaručilo Habsburkům dědičnou vládu v Čechách ano ne 2. Na rekatolizaci Čech měli velký podíl především jezuité ano ne 3. V době pobělohorské došlo k uvolnění nevolnictví ano ne 4.Pragmatická sankce Karla VI. zajišťovala dědičné nároky i pro ţenské potomky ano ne Habsburků 30. Vysvětlete pojem nevolnictví 31. Po třicetileté válce se mezi evropské mocnosti prosadily: a) Anglie, Francie, Švédsko b) Španělsko a Nizozemí

c) Rusko a Polsko 32. Nově vznikajícím státem po třicetileté válce, který se stal evropskou velmocí, bylo: a) Rumunsko b) Španělsko c) Prusko 33. Války o španělské dědictví vypukly mezi : a) Ruskem a Francií b) Braniborskem a Francií c) Habsburskou říší a Francií 34. V roce 1683 Turci: a) dobyli Vídeň b) byli poraţeni u Vídně c) dobyli Cařihrad 35. Manufaktura je: a) dílna, ve které řemeslník vyrábí celý výrobek sám b) dílna, ve které skupiny dělníků pracovaly na určité části výrobku c) dílna, ve které jsou umístěny stroje 36. Který francouzský panovník označoval sám sebe jako krále Slunce a) Ludvík XV. b) Ludvík XVI. c) Ludvík IVX. 37. Které město zaloţil car Petr I. při ústí řeky Něvy? 38. Pragmatická sankce umoţňovala: a) českým měšťanům volně obchodovat s Tureckem b) zrovnoprávnění Ţidů c) dědičnost Habsburského trůnu i v ţenské linii 39. Vysvětli, co byla robota 40. Mezi reformy Marie Terezie patří (více správných odpovědí) a) zavedení příjmení b) jednotný systém měr a vah c) zavedení povinné školní docházky d) zrovnoprávnění Ţidů e) rozdání půdy poddaným 41. Povinná školní docházka byla od roku 1774

a) osmiletá b) šestiletá c) devítiletá 42. Kdo je to? Narodila se roku 1717 ve Vídni. V roce 1736 se provdala za Františka Štěpána Lotrinského. Po smrti otce, císaře Karla VI., se v roce 1740 stala českou a uherskou královnou. Porodila šestnáct dětí, z toho devět se doţilo dospělosti. Zemřela ve Vídni roku 1780. 43. Ţivot lidí za vlády Josefa II. ovlivnily dvě jeho reformy (patenty). Které? 44. Kdo je to? Narodil se v roce 1741 jako prvorozený syn Marie Terezie. Po matčině smrti se stal českým a uherským králem. Prováděl velké reformy, které zasahovaly hluboko do ţivota společnosti. Zrušil také třetinu klášterů a katolickou církev podřídil státnímu dozoru. Sjednotil čtyři praţská města pod jeden magistrát. Zemřel předčasně v roce 1790. 45. Dělení Polska znamená: a) ţe si jeho území na konci 18. století rozdělily Rusko, Prusko a habsburská monarchie b) ţe si v Polsku rozdělili moc král a stavy c) ţe Polsko ztratilo velkou část svého území ve válce s Ruskem 46. Označte znaky baroka: a) lomený oblouk, b) bohatá výzdoba z mramoru, zlata a stříbra, c) přehnaná zdobnost, okázalost a vznešenost, d) mariánské (morové) sloupy, e) silné zdi zvenku neomítnuté 47. Označte stavby, které jsou postaveny v barokním slohu: a) chrám svatého Mikuláše na Malé Straně b) Svatovítský chrám c) rotunda svaté Kateřiny ve Znojmě d) Kuks u Dvora Králové 48. Válku za nezávislost v Severní Americe vedlo celkem:

a) 11 osad b) 12 osad c) 13 osad d) 14 osad 49. Vyberte správná tvrzení týkající se vzniku USA: a) americké osady v jejich boji s Anglií podporovalo Rusko b) prvním americkým prezidentem se stal George Washington c) nezávislost amerických osad byla vyhlášena v roce 1776 d) vyhlášená ústava USA platila do roku 1945 50. Napiš, kdo byli tito muži: 1. George Washington 2. Thomas Jefferson 51. V době Velké francouzské revoluce byl francouzským králem: a) Napoleon Bonaparte b) Ludvík XIV. c) Ludvík XVI. d) Ludvík XV. 52. Velká francouzská revoluce začala: a) dobytím Bastilly 14. 7. 1789 b) popravou krále a jeho manţelky c) povoláním vojska do Versailles 53. Seřaďte události, jak po sobě následovaly v revoluční Francii: konzulát, jakobínská diktatura, republika, konstituční monarchie 1. 2. 3. 4. 54. Napoleon Bonaparte se stal císařem v roce: a) 1800 b) 1801 c)1804 d) 1805 55. Vytvořte správné trojice místo x událost x letopočet místo: Waterloo, Slavkov u Brna, Lipsko, Elba událost: bitva tří císařů, bitva národů, poráţka Napoleona, vyhoštění Napoleona letopočet: 1813, 1814, 1805, 1815 místo událost letopočet

56. Kdo je to? Narodil se roku 1769 na Korsice v chudé šlechtické rodině. Od roku 1785 slouţil ve francouzské armádě. Za Velké francouzské revoluce patřil mezi stoupence republiky. Poprvé na sebe upozornil v roce 1793, kdyţ se se svými vojáky vyprostil z anglického obklíčení u Toulonu. Roku 1804 mu senát přiznal titul císaře. Zemřel roku 1821 ve vyhnanství na ostrově Svaté Heleny. 57. Jak nazýváme desku, podle které francouzský vědec Champollion rozluštil hieroglyfy? 58. 19. století někdy označujeme jako: a) století techniky b) století průmyslu c) století páry 59. Kdo byl vynálezcem parního stroje? 60. Kdo byl vynálezcem parní lokomotivy? 61. Kdo byl vynálezcem parníku? 62. Významnou anglickou panovnicí 19. století byla: a) Kateřina II. b) Viktorie c) Marie Terezie 63. Papežský stát v Itálii se nazývá: 1. Sardinské království 2. Římská republika 3. Vatikán 64. Ve kterých vědních oborech se proslavili? a. Jan Evangelista Purkyně b. Charles Darwin c. Johann Gregor Mendel d. Alessandro Volta e. Louis Pasteur 65. Vysvětli, co znamenají tyto názvy:

1. Česká expedice 2. Bouda 3. Fidlovačka 66. Ve kterých oborech vynikly následující osobnosti? J. Mysliveček, J. G. Mendel, B. Němcová, J. K. Tyl, W. A. Mozart, J. S. Pressl, J. Mánes, Michellangello Výtvarné umění Hudba Literatura Věda 67. Kdo byl majitelem České expedice? 68. Jak se jmenují části měst vymezené Ţidům? 69. Jak se jmenuje církevní řád, který měl velký podíl na rekatolizaci Čech? 70. Vysvětli pojem průmyslová revoluce. Kde začala nejdříve? 71. Který vynález odstartoval vznik průmyslové revoluce? 72. Kdo byli původní obyvatelé Ameriky? 73. Zatrhni správná tvrzení: 1. Původními obyvateli Ameriky byli černoši 2. Většinu bílého obyvatelstva tvořili přistěhovalci z Anglie 3. V severních státech převládalo zemědělství, v jiţních průmysl 4. Severní státy měly stále větší hospodářskou převahu 5. Ve všech státech USA bylo otroctví 6. Abraham Lincoln byl zastáncem otroctví 74. Čím se proslavili? 1. D. J. Mendělejev 2. Ch. Darwin 3. A. Nobel 75. Vysvětli pojmy: 1. absolutistická monarchie 2. konstituční monarchie 76. Mohly se setkat následující osobnosti?

1. Marie Terezie Marie Antoinetta ano - ne 2. Kryštof Kolumbus Rudolf II. ano - ne 3. George Washington Abraham Lincoln ano - ne 4. Jan Amos Komenský Albrecht z Valdštejna ano - ne 5. Josef II. Leonardo da Vinci ano - ne 77. Doplň k datu událost: 1. 1492 2. 1618 1648 3. 1776 4. 1789 5. 1805 6. 1861 1865 7. 1867 78. Vytvoř správné dvojice: A Francis Drake, Matyáš Bernard Braun, Karel VI., George Stephenson, Thomas Jefferson, Albrecht z Valdštejna, Kryštof Kolumbus, Ferdinand II. B Obnovené zřízení zemské, zavraţděn 1634 v Chebu, barokní sochař, objevitel Ameriky, parní lokomotiva, Prohlášení nezávislosti, mořeplavec ve sluţbách Alţběty, pragmatická sankce. 79. Vytvoř správné dvojice: A Anna Jagellonská, Karel V., Jan Kepler, Jakub Krčín z Jelčan, Jan Jesenius B španělský král a římský císař, lékař, manţelka Ferdinanda I., německý astronom, zakladatel rybníků,

80. Vysvětli pojmy: Exulanti Defenestrace Jezuité Majestát Rudolfa II. 81. Vysvětli pojmy: Ohrazování Manufaktura Puritáni Konfiskace majetku 82. Doplň jméno: První americký prezident Hlavní tvůrce prohlášení nezávislosti Vítěz v bitvě u Slavkova Král Slunce 83. Doplň jméno: Autor Fidlovačky Autor Slovníku česko německého Majitel České expedice Autor Dějin národu českého v Čechách i v Moravě 84. Doplň jméno: Obeplutí zeměkoule Obeplutí Afriky, cesta do Indie Objevení Ameriky Muţ, po němţ je Amerika pojmenovaná 85. Doplň k textu správné výrazy: 1. kontrola tištěného a mluveného slova 2. stát, v jehoţ čele jsou volení představitelé 3. ústava 4. stát, kde je vláda panovníka omezena ústavou

86. Doplň k textu správné výrazy: 1. osobně nesvobodný poddaný 2. zavádění strojů do výroby 3. vyhození z okna 4. ruční dílna 87. Podle charakteristiky doplň správný název uměleckého slohu: 1. nízké stavby, pravoúhlá okna, sgrafito, arkády 2. zvlněné tvary, velkolepost a okázalost, výzdoba zlatem, stříbrem, mramorem 88. Poznáte, o kterého habsburského císaře se jedná? Jedl velmi střídmě, byl pracovitý a svědomitý, vstával v pět hodin ráno, rád se ukazoval ve vojenských uniformách, v osobním ţivotě neměl štěstí, vládl dlouhých 68 let. 89. Výsledkem revoluce 1848 v habsburské říši bylo: a) vydání ústavy b) zrušení poddanství a roboty c) zrušení nevolnictví d) vydání tolerančního patentu 90. Vytvořte správné dvojice: 1. parní lokomotiva 2. parní stroj 3. vyuţití lodního šroubu 4. parník nabídka: Robert Fulton, George Stephenson, Josef Ressel, James Watt,