LABORATORNÍ CVIČENÍ 2.D



Podobné dokumenty
Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Sešit pro laboratorní práci z chemie

P + D PRVKY Laboratorní práce

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

UHLIČITAN NIKELNATÝ (SRÁŽENÍ)

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Součástí cvičení je krátký test.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

Název: Exotermní reakce

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

DOCELA OBYČEJNÁ VODA

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

P + D PRVKY Laboratorní práce

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Oxidace benzaldehydu, redukční účinky kyseliny mravenčí a příprava kyseliny acetylsalicylové

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

3) Kvalitativní chemická analýza

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

T É M A: SRÁŽENÍ, GRAVIMETRIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE: VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE)

LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

Název: Exotermický a endotermický děj

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY

Název: Exotermický a endotermický děj

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ZADÁNÍ (60 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Název: Halogeny II - halogenidy

CHEMIE. Pracovní list č. 4 - žákovská verze Téma: Tepelné zabarvení chemických reakcí. Mgr. Kateřina Dlouhá. Student a konkurenceschopnost

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Názvosloví anorganických sloučenin

Transkript:

LABORATORNÍ CVIČENÍ 2.D LABORATORNÍ CVIČENÍ A (jen k prostudování před laboratorní úlohou) Téma: Měření hmotnosti na analytických vahách. Úkol: 1. Určete přesnou hmotnost lodičky na vážení a váženky. 2. Určete hmotnost asi 2 g chloridu sodného přesně. 3. Navažte 0,1582 g chloridu sodného. Teoretický rozbor: Měření hmotnosti vážení patří k nejčastějším činnostem v chemické laboratoři. K měření hmotnosti používáme váhy. Nejdůležitějšími parametry určujícími kvalitu, přesnost a použití vah jsou: 1. váživost největší dovolené zatížení, jemuž lze vystavit každou z misek, aniž by se váhy poškodily. Analytické váhy používané ve váhovně Gymnázia v Duchcově mají váživost 200 g. Laboratorní předvážky P3 200 mají váživost 200 g. 2. přesnost nejmenší rozdíl hmotnosti, který lze danými vahami určit. Technické váhy mají přesnost ± 0,1 g, analytické váhy ± 0,1 0,2 mg. 3. citlivost vyjadřuje poměr mezi velikostí výchylky jazýčku vahadla Δα a hmotností, která tuto výchylku způsobila ΔZ: citlivost = Δα / ΔZ U technických vah je hmotnost ΔZ = 10 mg, u analytických vah je hmotnost ΔZ = 1 mg. Váhy jsou citlivé tehdy, když malá hmotnost závaží ΔZ způsobí dostatečně velkou výchylku jazýčku vahadla Δα. Nejpoužívanějším typem analytických vah (které jsou na škole k dispozici) jsou jednomiskové analytické váhy automatické. U jednomiskových analytických vah automatických se přímo na vahadlo umísťují všechna závaží ovládacími knoflíky a na matnici (= průsvitné stupnici) se odečítají miligramy a desetiny mg. Miligramy a desetiny miligramů směrem nahoru od nuly se přičítají k hmotnosti závaží umístěného na vahadle, směrem dolů od nuly se odečítají od hmotnosti závaží na vahadle. Chemikálie se nikdy nesmí klást přímo na misky analytických vah ani na papír, ale pouze do navažovacích nádob lodičky nebo váženky. Před vážením na analytických vahách je nutné vždy stanovit orientační hmotnost navažovacích nádob na laboratorních předvážkách a potom přesnou hmotnost navažovací nádoby na analytických vahách. Je vhodné, tuto hmotnost napsat fixou přímo na navažovací nádobu. Veškeré manipulace se závažím, navažovací nádobou a váženou látkou se smějí provádět pouze při aretovaných vahách. Pomůcky: laboratorní předvážky, analytické váhy, navažovací nádoby, lžička. Chemikálie: chlorid sodný.

LABORATORNÍ CVIČENÍ B Téma: Chemická kinetika I Úkol: Zjistěte závislost reakční rychlosti reakce kyseliny sírové s thiosíranem sodným. Teoretický rozbor: 1. Zapište stavovou chemickou rovnici reakce vodných roztoků kyseliny sírové a thiosírynu sodného. 2. Rozhodněte, zda reakce je redoxní nebo acidobazická a pojmenujte reaktanty podle jejich funkce v chemické reakci. 3. Aby došlo k chemické reakci musí se částice reaktantů účinně srazit - musí mít dostatečnou a vhodnou orientaci. Některé reakce běží pomalu (oxidace kovů na vzduchu) a některé reakce velmi rychle (reakce kyslíku s vodíkem). Reakční rychlost udává změnu molární koncentrace nebo za jednotku času a v průběhu chemické reakce se mění. Tuto rychlost ovlivňuje,,, ale také např. povaha reagujících látek (skupenství, velikost jejich povrchu). Úloha 1: Posuďte vliv koncentrace reaktantů na rychlost reakce kyseliny sírové s thiosíranem sodným. Chemikálie: kyselina sírová ( c = 1 mol l ), thiosíran sodný ( c = 1 mol l ) Postup práce: Do čtyř zkumavek napipetujeme po 4 ml kyseliny sírové ( c = 1 mol l ). Do dalších 4 zkumavek napipetujeme roztok thiosíranu sodného ( c = 1 mol l ) a vody podle tabulky. Do zkumavek s roztokem thiosíranu přilijeme co nejrychleji kyselinu sírovou z připravených zkumavek. Od okamžiku slití měříme čas, kdy se ve zkumavkách objeví žlutý zákal. zkumavka H 2 SO 4 ml Na 2 S 2 O 3 + H 2 O ml 1 4 4 + 0 2 4 3 + 1 3 4 2 + 2 4 4 1 + 3 Na 2 S 2 O 3 mol l -1 t (s) Otázky: 1) Napište rovnici reakce kys. sírové s thiosíranem (nápověda kyselina thiosírová je nestálá a rozkládá se na kyselinu siřičitou a síru). 2) Doplňte tabulku a vyslovte závěr, jak koncentrace reaktantů ovlivňuje rychlost chemické reakce a zdůvodněte proč.

Úloha 2: Posuďte vliv teploty na rychlost reakce kyseliny sírové s thiosíranem sodným. Chemikálie: kyselina sírová ( c = 1 mol l ), thiosíran sodný ( c = 0,25 mol l ) Postup práce: Do každé ze tří zkumavek odměříme 2 ml kyseliny sírové ( c = 1 mol l ) a do dalších tří odměříme 2 ml roztoku thiosíranu sodného (c = 0,25 mol dm -3 ). Jednu zkumavku s kyselinou a jednu zkumavku s thiosíranem zchladíme ve vodě s ledem na 0-5 o C. Poté přilijeme kyselinu sírovou do zkumavky s thiosíranem a měříme čas, kdy se objeví žlutý zákal. Další dvojice sloučenin ve zkumavkách necháme reagovat při laboratorní teplotě a zbylou dvojci zahřejeme v kádince s vodou na cca 50 o C. zkumavka H 2 SO 4 Na 2 S 2 O 3 ml ml 1 2 2 2 2 2 3 2 2 t ( C) t (s) Otázky: Doplňte tabulku a vyslovte závěr, jak teplota ovlivňuje rychlost chemické reakce a zdůvodněte proč. LABORATORNÍ CVIČENÍ C Téma: Vlastnosti d-prvků a jejich sloučenin. Úkol: 1. Připravte řadou postupných reakcí některé sloučeniny chromu a ověřte jejich vlastnosti. 2. Připravte 0,1 g oxidu chromitého tepelným rozkladem dichromanu amonného a oxidačními činidly jej přeměňte na chromany. Teoretický rozbor: 1. Charakterizujte (definujte) acidobazické, redoxní, srážecí a komplexotvorné reakce. 2. Nakreslete rámečky strukturu valenčních orbitalů atomu chromu v základním stavu. Jaké vazebné možnosti pokud jde o tvorbu kovalentních vazeb z této struktury vyplývají? 3. Nakreslete rámečky strukturu valenčních orbitalů chromitého kationtu: 3 4 4 Kolik ligandů k sobě může chromitý kation připojit? 3. V kterých oxidačních číslech se atomy chromu vyskytují ve sloučeninách? Které oxidační číslo je nejstálejší? Jakou vlastností (acidobazickou i redoxní) se vyznačují sloučeniny chromu s nízkým a naopak vysokým oxidačním číslem chromu? 4. Vypočítejte hmotnost dichromanu amonného, potřebnou k přípravě 0,1 g oxidu chromitého

tepelným rozkladem. Pomůcky: zkumavky, stojan na zkumavky, lžička, kádinky, laboratorní předvážky, kahan a zápalky, odměrná zkumavka, dělené pipety, pomůcky pro filtraci, trojnožka, trojhran (triangl), porcelánový kelímek, třecí miska s tloučkem. Chemikálie: síran chromitý (0,1 g), 10% roztok hydroxidu draselného, 20% roztok kyseliny chlorovodíkové, vodný roztok amoniaku (1:1), dichroman amonný (vypočtené hmotnosti!), uhličitan sodný (0,4 g), dusičnan sodný (0,3 g), 0,1M dusičnan stříbrný (0,5 ml), 5% roztok dusičnanu barnatého (0,5 ml), 5% roztok dusičnanu olovnatého (0,5 ml). Postup: ad 1) 1. V kádince rozpusťte asi v 10 ml vody 0,1 g síranu chromitého. Stavovou chemickou rovnicí zapište vznik hexaaquachromitého kationtu, který při rozpouštění vzniká reakcí chromitého kationtu se šesti ligandy vody! 2. Připravený roztok rozdělte do tří zkumavek označených 1, 2 a 3. 3. K roztoku v každé zkumavce přidávejte po kapkách 10% roztok hydroxidu draselného, dokud vzniká sraženina. Reakci zapište zkrácenou iontovou rovnicí! Cr 3+ (aq) + 3 OH 1- (aq) nebo [Cr(H 2 O) 6 ] 3+ (aq) + 3 OH 1- (aq) Cr(OH) 3 (s) Cr(OH) 3 (s) a 6 H 2 O 4. Ke sraženině ve zkumavce č. 1 přidávejte dál po kapkách roztok hydroxidu draselného, až se sraženina rozpustí. Popište pozorovanou změnu a reakci zapište zkrácenou iontovou rovnicí! Pojmenujte vzniklý produkt! Cr(OH) 3 (s) + 3 OH 1- (aq) [Cr(OH) 6 ] 3- (aq) 5. Ke sraženině ve zkumavce č. 2. přidávejte po kapkách 20% roztok kyseliny chlorovodíkové, až se sraženina rozpustí. Popište pozorovanou změnu a reakci zapište zkrácenou chemickou rovnicí! Pojmenujte vzniklý produkt! Cr(OH) 3 (s) + 3 H 3 O + [Cr(H 2 O) 6 ] 3+ (aq) 6. Ke sraženině ve zkumavce č. 3 přidávejte po kapkách roztok amoniaku (koncentrovaný roztok ředěný vodou v poměru 1 : 1), až se sraženina rozpustí. Popište pozorovanou změnu a reakci zapište zkrácenou iontovou rovnicí! Pojmenujte vzniklý produkt! ad 2) Cr(OH) 3 (s) + 6 NH 3 (aq) [Cr(NH 3 ) 6 ] 3+ (aq) + 3 OH 1- (aq) 1. Dichroman amonný o vypočtené hmotnosti nasypte do zkumavky a zahřívejte. Reakce je exotermická, proto jakmile začne probíhat, přestaňte zahřívat! Popište pozorovanou změnu a reakci zapište stavovou chemickou rovnicí! (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 (s) Cr 2 O 3 (s) + N 2 (g) + 4 H 2 O(g) 2. Vzniklý produkt důkladně rozetřete ve třecí misce s uhličitanem sodným (0,4 g) a dusičnanem sodným (0,3 g). 3. Směs žíhejte v porcelánovém kelímku v trojhranu na trojnožce. Napište stavovou chemickou rovnici reakce, která při žíhání probíhá.

Cr 2 O 3 (s) + 2 Na 2 CO 3 (s) + 3 NaNO 3 (s) 2 Na 2 CrO 4 (s) + 3 NaNO 2 (s) + 2 CO 2 (g) 4. Po zchladnutí taveninu v kelímku vyluhujte vodou (asi 10 ml). 5. Získaný roztok (obsahující Na 2 CrO 4 ) zfiltrujte (např. filtrací za sníženého tlaku) do tří zkumavek označených 1, 2 a 3. 6. Do zkumavky č. 1 s filtrátem přilijte asi 0,5 ml 5% roztoku dusičnanu barnatého. Do zkumavky č. 2 s filtrátem přilijte asi 0,5 ml 0,1M roztoku dusičnanu stříbrného. Do zkumavky č. 3 s filtrátem přilijte asi 0,5 ml 5% roztoku dusičnanu olovnatého. Popište pozorované změny ve všech třech zkumavkách a všechny tři reakce zapište zkrácenými iontovými rovnicemi! Jedná se o reakce chromanového kationtu s příslušnými anionty. Výsledky a závěr: 1. Zapište všechny chemické rovnice (viz postup) 2. Vysvětlete pozorované změny (změna barvy, změna rozpustnosti atd.). LABORATORNÍ PRÁCE Č. D Téma: Destilace Úvod: Dělící metody slouží k oddělení složek směsí. Tyto metody využívají rozdílné fyzikálněchemické vlastnosti jednotlivých složek. Mezi nejvýznamnější metody patří destilace, filtrace, sublimace, extrakce, atd. Úkol č. 1: Destilace vody z roztoku manganistanu draselného Princip: Destilace je dělící metoda, kdy se složky směsí dělí na základě rozdílných bodů varů. Vodu lze z roztoku manganistanu draselného vydestilovat a tím zvýšit koncentraci uvedeného roztoku. Pomůcky: frakční baňka, teploměr, varné kamínky, chladič, alonž, kuželová baňka, kahan, síťka, kruh, držáky Chemikálie: manganistan draselný KMnO4, dusičnan stříbrný AgNO3, voda Pracovní postup: Sestavte aparaturu pro prostou destilaci podle obrázku. Frakční baňku naplňte roztokem manganistanu draselného přibližně do poloviny, tak aby nedošlo ke vniknutí kapaliny do chladiče sestupnou trubicí frakční baňky. Baňku dejte na síťku a uzavřete zátkou, kterou prochází teploměr. K baňce připojte chladič, nakonec chladiče nasaďte alonž, pod kterou umístěte kuželovou baňku. Chladič připojte k odtoku a přítoku vody vodu přivádíme do spodní části chladiče

pomalým proudem nechte vodu protékat. Baňku se směsí zahřívejte až na teplotu 100 oc a nechte oddestilovat asi polovinu obsahu baňky. V baňce se bude měnit zbarvení roztoku vlivem vzrůstu koncentrace. Rovněž můžete pozorovat vznik hnědého oxidu manganičitého MnO2, který vzniká při termickém rozkladu manganistanu draselného. Pak kahan odstavte, nechte celou aparaturu vychladnout a teprve potom ji rozeberte. O kvalitě destilace se přesvědčíte zkoušku na chloridy (Cl ) přítomné v běžné vodě. Ke vzorku destilované vody přidejte několik kapek roztoku AgNO3 a pozorujte výsledek reakce. Otázky: Ve výsledcích protokolu odpovězte na následující otázky/úkoly. 1) Popište průběh destilace (kdy začala směs destilovat, jak se měnilo zbarvení směsi, atd.) 2) Co jste pozorovali po přidání roztoku dusičnanu stříbrného ke vzorku destilované vody? Co z Vašeho pozorování vyplývá? 3) Jaké jiné typy destilace znáte? Kdy byste ji použili? LABORATORNÍ CVIČENÍ E Téma: Nasycené uhlovodíky alkany. Úkol: Připravte methan a ověřte některé jeho fyzikální a chemické vlastnosti. Teoretický rozbor: Alkany se laboratorně připravují nejčastěji dekarboxylací bezvodých alkalických solí karboxylových kyselin. Vzniklé alkany mají v molekule vždy o jeden uhlíkový atom méně než výchozí sůl karboxylové kyseliny. Proto pro laboratorní přípravu methanu se používají soli kyseliny ethanové (= octové). Dexarboxylace (= odnětí molekuly oxidu uhličitého) se nejčastěji provádí

natronovým vápnem (= směs hydroxidu sodného a oxidu vápenatého v poměru 3:1). Dexarboxylaci lze zapsat reakčním schématem: natronové vápno (NaOH+CaO) + R-COONa -----------------------------> R-H + Na 2 CO 3 Pomůcky: třecí miska s tloučkem, laboratorní předvážky, tyčinka, lžička, skleněná vana (nebo větší kádinka), zkumavky, stojan, kahan, zápalky, křížová svorka, držák, zátka, dvakrát zahnutá trubička (viz obr. 24), stojan na zkumavky, odměrná zkumavka. Chemikálie: bezvodý octan sodný, natronové vápno, BAYEROVO činidlo (v roztoku KMnO 4 w = 1 % o objemu 10 ml rozpusťte 1 g Na 2 CO 3 ), bromová voda. Postup: 1. Sestavte aparaturu pro vývin plynu a jeho jímání nad vodou podle obrázku 24. 2. Do zkumavky vsypte dobře rozetřenou směs 5 g bezvodého octanu sodného a 3 g natronového vápna. 3. Směs rozprostřete po celé vodorovně umístěné zkumavce, připevněné držákem ke stojanu. 4. Zkumavku uzavřete zátkou s odváděcí trubičkou, která ústí ve vodní lázni do zkumavky zcela naplněné vodou. 5. Směs zahřívejte zprvu mírně (plamenem kahanu pohybujte po celé délce zkumavky), pak zahřívejte intenzivněji, aby vznikal souvislý proud plynu. 6. Plynem (= methanem) naplňte dvě zkumavky, které pod vodou zazátkujte a umístěte do stojanu na zkumavky zátkou dolů (methan je lehčí než vzduch). 7. Odváděcí trubičku opatrně vyjměte z nádoby s vodou a methan unikající z trubičky zapalte. 8. Do první zkumavky naplněné methanem po krátkém odzátkování rychle nalijte 1 ml bromové

vody a ihned uzavřete. 9. Do druhé zkumavky naplněné methanem stejným postupem nalijte 1 ml BAYEROVA činidla. 10. Obsah obou zkumavek protřepejte a pozorujte, zda dojde ke změně barvy činidel. Výsledky: 1. Zapište pozorované fyzikální vlastnosti methanu. 2. Napište chemickou rovnici hoření methanu. BAYEROVO činidlo a bromová voda se používají k důkazu nenasycenosti sloučeniny (= přítomnosti vazby π v molekule). 3. Vysvětlete, proč nedošlo ke změně barvy uvedených činidel v přítomnosti methanu.