VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK



Podobné dokumenty
Co všechno víme o starším pravěku?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jak se žilo. v pravěku. Mgr. Eva Tinková Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jiří Petráček.

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Původ a vývoj člověka

CZ.1.07./1.4.00/

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Taháky. Dějepis pravěk a starověk

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

Pravěk na našem území. Skládačka

Aromatické uhlovodíky

Pravěké osídlení v okolí Trnávky dějepis

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Alkany a cykloalkany

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

TÉMA: VŠI, PLOŠTICE VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_150

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

Pravěk. 1. V zásadě existují dvě teorie vzniku světa a člověka:

VY_32_INOVACE_DVK1105


Ochrana kulturního bohatství Kulturní památky České republiky

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pravěké osídlení v okolí Trnávky

TÉMA: BROUCI škůdci VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_156

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Květnové svátky I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

VÝZNAMNÉ OXIDY. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka. Jméno a příjmení

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

TÉMA: LESNÍ PTÁCI: pěvci VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/4_214

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

Dobrodružné knihy VY_32_INOVACE_ČJL_590

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Masopust. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva. Struktura obyvatelstva podle biologických a ekonomických znaků

Klíčová slova: Anotace:

Karbonylové sloučeniny

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

VY_32_INOVACE_14_KRKAVEC VELKÝ_26

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

TÉMA: VODNÍ PTÁCI VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/4_208

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Polsko náš severní soused

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

VY_32_INOVACE_19_VRABEC DOMÁCÍ_26

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Transkript:

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 6. 10. 2012 Datum pilotáže: 24. 10. 2012 Metodika: prezentaci lze použít při seznámení s vývojovými druhy člověka a se vznikem zemědělství, pro zopakování látky probrané prezentací je možné použít otázky vytvořené na konci prezentace Anotace: prezentace seznamuje s dělením pravěku a s vývojovými druhy člověka (klíčová slova: doba kamenná, doba bronzová, doba železná, člověk zručný, člověk vzpřímený, člověk rozumný, člověk dnešního typu, vznik zemědělství, domestikace, venuše) Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Taťjana Horáková

Pravěk Starší doba kamenná Mladší doba kamenná

Dělení pravěku Starší pravěk Paleolit = starší doba kamenná Mezolit = střední doba kamenná Neolit = mladší doba kamenná Eneolit = pozdní doba kamenná Doba bronzová Mladší pravěk Starší doba železná = doba halštatská Mladší doba železná = doba laténská

Nejstarší vývojové druhy člověka Homo habilis = člověk zručný 2 300 000 1 700 000 let Afrika úštěpy, sekáče sběr potravy, lov drobné zvěře žil v tlupách pod převisy skal obr.1: Rekonstrukce podoby člověka zručného

Nejstarší vývojové druhy člověka Homo erectus = člověk vzpřímený 1 600 000 350 000 let Afrika, Evropa, Asie pěstní klín, oštěpy, využití ohně sběr, lov větší zvěře jeskyně, jednoduché chaty tlupy Obr. 2: Rekonstrukce podoby člověka vzpřímeného

Vývojové druhy člověka Homo sapiens = člověk rozumný řadíme i neandrtálce (zaniklá větev lidského rodu) 350 000 35 000 let Afrika, Evropa, Asie, Amerika pěstní klín, oštěpy s kamennými hroty sběr, lov velkých zvířat jeskyně, pevnější chaty příbuzenské vztahy - rody

Obr. 3: Hmotová rekonstrukce vzhledu neandrtálců Obr. 4: Srovnání lebky člověka dnešního typu a neandertálce

Vývojové druhy člověka Homo sapiens sapiens = člověk dnešního typu 40 000 až dodnes všechny kontinenty luk a šípy, oštěpy, harpuny, dokonalé nástroje umí rozdělat oheň sběr, specializovaný lov velkých zvířat jeskyně, zahloubené chaty rody - příbuzní pohřbívání, náboženské představy, umění malby v jeskyních, venuše

Neolit mladší doba kamenná pěstování zemědělských plodin a chov domácího zvířectva (domestikace) usedlý způsob života, stavba domů ze dřeva a hlíny, vznik prvních vesnic výroba keramických nádob zhotovování broušených a vrtaných kamenných nástrojů textilní výroba a počátky oděvní kultury

Obr. 5: Primitivní nástroj na mletí obilí. Obr. 6: Domestikovaný skot byl využíván k produkci mléka.

1. Jak se česky nazývá Homo habilis? 2. Jak se latinsky nazývá člověk vzpřímený? 3. Co je pazourek? K čemu jej lidé využívali? 4. Jak se nazývá nejstarší nástroj, který lidé používali po celý pravěk? 5. K čemu lidé využívali oheň? 6. Který druh člověka se dále nevyvíjel a zanikl? 7. Co byly venuše a k čemu zřejmě sloužily? 8. Jak se změnil způsob života pravěkých lidí v době neolitu? 9. Vysvětli slovo domestikace.

ODPOVĚDI: 1.Člověk zručný 2. Homo erectus 3. Zvláštní odrůda křemene, která se dobře štěpí. Lidé z něj vyráběli pěstní klíny, čepele, hroty šípů 4. Pěstní klín 5. Ochrana proti zvěři, úprava pokrmů, teplo. 6. Člověk neandertálský 7. Pravěké sošky žen zobrazující ženu-matku, zřejmě sloužily k uctívání žen jako dárkyň života. 8. Změna podnebí se projevila novými rostlinnými i živočišnými druhy. Lidé začali záměrně vysévat obilí a ochočili si zvířata = domestikace. Potřebovali nové druhy nástrojů. Zakládali pole (vykácení stromů, vypálení porostů, zasetí zrna).

ZDROJE: Kolektiv autorů: Dějepis 6: Pravěk a starověk učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Nakladatelství Fraus, Plzeň 2007, 1. vydání Veronika Válková: Pravěk a starověk pro základní školy, SPN Praha 2006 Str. 4, obr. 1: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z http: //cs.wikipedia.org/wiki/soubor:homo_habilis.jpg Str. 5, obr.2: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:homo_erectus.jpg Str. 7, obr. 3: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:neandertal_adam_ve_kadın_modeli,_almanya.png Obr. 4: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:neandertal_vs_sapiens.jpg. Str. 10, obr. 5: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:molino_neolítico_de_vaivén.jpg Obr. 6: In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:egyptian_domesticated_animals.jpg