Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Podobné dokumenty
Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám DENDROBĚH VE STROMOVCE. Pracovní list č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 8 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BIOMY. Edukační program č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BAROKO. Edukační program č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám V LABORATOŘI. Didaktický balíček č. 10. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám ČIŠTĚNÍ VODY. Didaktický balíček č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy pražským školám

Trojské trumfy. pražským školám AUSTRÁLIE. Didaktický balíček č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám ČIŠTĚNÍ VODY. Didaktický balíček č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám TROPICKÝ DEŠTNÝ LES V BOTANICKÉ ZAHRADĚ. Pracovní list č. 7. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám. POUŠTĚ a POLOPOUŠTĚ. Didaktický balíček č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám JAPONSKO. Didaktický balíček č. 5. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy pražským školám

Trojské trumfy. pražským školám. POUŠTĚ a POLOPOUŠTĚ. Didaktický balíček č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám V LABORATOŘI. Didaktický balíček č. 10. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám ZVÍŘATA V ČÍSLECH. Didaktický balíček č. 6. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy pražským školám

Trojské trumfy pražským školám

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

MASOŽRAVÉ ROSTLINY aneb Dravci rostlinné říše

Školení lektorů a zkušebních komisařů ČMMJ, z.s. II. skupina - Myslivost a legislativa

Digitální učební materiál

Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Článek 1 Vymezení přírodní památky. Článek 2 Poslání přírodní památky

Právní omezení rekreačních aktivit vyplývající z legislativy ochrany přírody. Jaroslav Knotek Ústav aplikované a krajinné ekologie

SOKOLNICTVÍ a PRÁVO. Bc. Marcela Medková

Zpráva o zahájení realizace projektu

NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE

1) ničení přirozeného prostředí 2) znečišťování 3) vysazování živočichů 4) změna klimatu 5) lov a odchyt zvířat. Obr.4

Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Článek 1 Vymezení přírodní památky. Článek 2 Soustava NATURA Článek 3 Poslání přírodní památky

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Trojské trumfy. pražským školám INSPEKCE V ZOO. Pracovní list č.1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

PROGRAMY PRO ŠKOLY A ŠKOLKY

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin. Ochrana přírody & pozemkové právo

Právní předpisy v ochraně životního prostředí

Trojské trumfy. pražským školám JAPONSKO. Didaktický balíček č. 5. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Rozmanitosti přírody - 4. ročník

Závěrečná zpráva o projektu

Obchod s tropickými dřevy CITES I. část

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Článek 1 Vymezení přírodní památky. Článek 2 Soustava NATURA Článek 3 Poslání přírodní památky

Právní režim ochrany přírody a krajiny. JUDr. Jana Tkáčiková, PhD.

Odbor životního prostředí a zemědělství

Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

NAŘÍZENÍ JIHOČESKÉHO KRAJE

Odbor životního prostředí (OŽP)

PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin

Ověření ve výuce: Třída:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území "přírodní památka Kačerov" (vyhotovený podle ustanovení 40 odst. 1, 5 zákona č. 114/1992 Sb.

PROHLÍDKA SKLENÍKU FATA MORGANA aneb Letem exotickým světem

PLATNÉ ZNĚNÍ. části zákona č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením navrhovaných změn:

Trojské trumfy. pražským školám AUSTRÁLIE. Didaktický balíček č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Strana 1 Vûstník právních pfiedpisû PlzeÀského kraje âástka 1/2001. Částka 1 Rozesláno dne 4. května 2015 O B S A H. Veřejnoprávní smlouvy

Zákon o ochraně přírody a krajiny č. 114/1992 Sb. 3 odst. 1) b) významný krajinný prvek jako ekologicky, geomorfologicky nebo esteticky hodnotná část

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

SUKULENTY aneb Experti na sucho

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

17/2004 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

stav k Přehled platných předpisů Evropských společenství k CITES *) [podrobnější přehled je v dokumentu Euleg

VÝTAH Z PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ:

Věstník Jihočeského kraje, částka 9, rok 2013 VĚSTNÍK JIHOČESKÉHO KRAJE. Částka 9 Rozesláno dne Rok 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Praktická schopnost v krátkém čase vyhledat potřebné informace, včetně pramenů v jednoduché odborné angličtině.

Trojské trumfy. pražským školám ROZMNOŽOVÁNÍ ROSTLIN VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 6. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Českomoravská myslivecká jednota, z.s. Okresní myslivecký spolek Příbram Čs. armády 12, Příbram IV. O b ě ž n í k 7/2016

Trojské trumfy. pražským školám TROPICKÝ DEŠTNÝ LES V BOTANICKÉ ZAHRADĚ. Pracovní list č. 7 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718

V Y H L Á Š K A č. 13/1997. o zřízení přírodní památky RÁJECKÁ TŮŇ

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

TRESTNÉ ČINY PROTI ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ HLAVA VIII. TR. ZÁKONÍKU

Krajský úřad Olomouckého kraje Odbor životního prostředí a zemědělství Jeremenkova 40a, Olomouc V Olomouci dne

Transkript:

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 4 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR

A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní práce prezentace úkol na výběr vyfoťte DB = didaktický balíček PL = pracovní list PM = pracovní materiály Členové realizačního týmu projektu: Manažer projektu Hlavní metodička Metodičky Metodik Odborné garantky Odborný garant Výtvarnice projektu Mgr. Radim Jendřejas (Trojské gymnázium) Mgr. Zuzana Venclíková (Trojské gymnázium) Mgr. Ivana Motýlová (Trojské gymnázium) Mgr. Ada Hrstková (Trojské gymnázium) Mgr. Tereza Chýlová (Trojské gymnázium) Ing. Ludmila Horká (Trojské gymnázium) Ing. Lukáš Marek (Trojské gymnázium) Mgr. Věra Bidlová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) PhDr. Eva Vítová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) RNDr. Milena Peterová (Zoo Praha) Mgr. František Tymr (Zoo Praha) Bc.A. Eva Göndörová (Zoo Praha)

PRACOVNÍ LIST Č. 4 Pytláctví A NEDOVOLENÝ SBĚR Pracovní list pro práci ve škole BIOLOGIE, EKOLOGIE Určeno pro skupinovou práci Podle údajů na webových stránkách nadačního fondu WILDAFRICA Save African Animals (www.saveafricananimals.org) bylo za posledních 50 let vyhubeno více než 400 000 lvů a v průběhu posledních 25 30 let byly z volné přírody odchyceny více než 3 miliony afrických papoušků. V roce 2011 bylo jen v JAR zabito 443 nosorožců, celosvětově je každý den je zabito 100 slonů, každý rok 73 milionů žraloků a až 8 000 lidoopů. S pytláctvím a nedovoleným sběrem se setkáme i v ČR. 1. Prohlédněte si fotografie a video na webu www.saveafricananimals.org a napište, jaké otázky ve vás vyvolalo a co byste chtěli o problematice vědět. 2. Uveďte 3 hlavní důvody, které podle vás ve dou k pytláctví a nedovolenému sběru, a napište, jak se tyto důvody mohou týkat České republiky. 3. Odhadněte, zda je tato činnost pytláctví či nedovolený sběr nebo není. Svůj názor prodiskutujte ve skupině. Správnost svých úvah si poté ověřte v následujících textech, případně na internetu. Lov ryb ve Vltavě bez rybářského lístku Sběr malin a borůvek v CHKO Sběr bylin v národních parcích ČR Hubení obtížných hlodavců v domech Lov ryb na pobřeží Norska a v norských řekách 1

Pytláctví je nelegální lov. Může jít o trestný čin nebo přestupek při ne opráv něném provozování myslivosti nebo rybářství za účelem zisku nebo z náruživosti. Nezákonnost tohoto činu může být způsobena tím, že není doba lovu pro danou zvěř, lovec nebo rybář nevlastní platnou licenci, zvěř je na nehonební půdě, právo lovit tuto zvěř vlastní někdo jiný, byl použit nelegální způsob lovu (např. přisvětlení, použití kuše nebo luku apod.), zvěř nebo ryby jsou chráněny zákonem. (https://cs. wikipedia.org/wiki/pyltáctví) 16 (1) Na celém území národních parků je zakázáno: g) sbírat rostliny kromě lesních plodů či odchytávat živočichy, neníli stanoveno jinak v tomto zákoně, bližších ochranných podmínkách či návštěvním řádu národního parku. 16 (2) Na území první zóny národního parku ( 17 odst. 1) je dále zakázáno: b) vstupovat mimo cesty vyznačené se souhlasem orgánu ochrany přírody, kromě vlastníků a nájemců pozemků. (Zákon č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny) 14 (1) Je zakázáno lovit zvířata: a) pomocí želez, ok, tluček a sítí, b) pomocí jedovatých návnad a jedů v jakýchkoliv formách včetně plynování, c) do jestřábích košů a pomocí lepu, d) pomocí výbušnin, e) pomocí luků a samostřílů, f) pomocí elektrického proudu, nejde-li o výkon práva upravený zvláštními předpisy. 14 (2) Odchyt a usmrcování volně žijících zvířat patřících do skupin karanténních škůdců se řídí zvláštními předpisy. 14 (3) Provozovatel odchytových zařízení je musí provozovat tak, aby odchycená zvířata nebyla týrána. Z 5 činností jsme správně odhadli. (Zákon č. 246/1992 Sb. na ochranu zvířat proti týrání) K následujícím 3 úkolům budete potřebovat internet a literaturu. 4. Ve skupince si vylosujte jeden z úkolů a ten zpracujte. V krátké prezentaci seznamte ostatní s výsledky své práce za následujících podmínek: na přípravu prezentace máte max. 20 min., délka prezentace je 5 min. Prezentaci doplňte především obrázky vybraných druhů. a/ V ČR jsou sběrem ohroženy zejména některé druhy hub. Zákonem jich je chráněno 46, na Červeném seznamu hub ČR je dokonce 904 druhů hodných ochrany (Červený seznam však nemá právní sílu zákona či vyhlášky). Tyto houby by se neměly sbírat pro kuchyňské využití. Zjistěte, které z následujících hub jsou v ČR ohrožené 1 a popište, podle čeho je nejlépe poznáte. Zaznamenejte znaky na plodnicích i prostředí výskytu. královský křemenáč osikový satan lanýž letní dubový borový Druh Rozlišovací znaky Kde se vyskytuje 1 tj. uvedené ve výhlášce č. 395/1992 zákona č. 114/1992 o ochraně přírody a krajiny nebo na Červeném seznamu hub ČR 2

b/ Pytláctví patří mezi hlavní příčiny ubývání některých druhů obratlovců. Uveďte 4 druhy živočichů ohrožené pytláctvím. Pokuste se vyhledat údaje o počtu volně žijících kusů těchto zvířat. Druh Příčina ohrožení Počet kusů Při návštěvě Zoo Praha můžete zjištěné údaje doplnit o informace na cedulích, které najdete na lávce vedoucí k pavilonu žiraf. Zachycují vývoj populace některých druhů zvířat v číslech. 5. U mnoha ohrožených druhů je důvodem lovu pouze část jejich těla, která se cení. Poznáte, kterým zvířatům patří části na obrázcích? 1. 1 2 3 2. 3. 5 4. 5. 4 6. Napište, co může každý z nás udělat pro záchranu vzácných druhů rostlin a zvěře. Za domácí úkol vyhledejte odpovědi na otázky položené v úkolu č. 1. O ohrožených druzích zvířat se dovíte více, pokud navštívíte Zoo Praha s pracovním listem CITES ohrožený druh není suvenýr. 3