Škola hry na klávesy



Podobné dokumenty
Eva Hodila Granát Do Atomové Elektrárny.

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.

c 2 d 2 e 2 f 2 g 2 a 2 h 2 c 3 d 3 g a h c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 h 1 Noty v houslovém (G) klíči tříčárkovaná oktáva jednočárkovaná oktáva

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

Studijní zaměření Hra na akordeon

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Typy prstokladů pro tóny durových a mollových stupnic na hmatníku v I. poloze.. s tabulkou s určením dalších tónin v následujících polohách hmatníku

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE MŮJ HUDEBNÍ NÁSTROJ. Autor práce: Andrea Jiroutová, 7. ročník. Konzultant: Milana Matunáková

Studijní zaměření Hra na baskytaru

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

Studijní zaměření Hra na mandolínu

5.20. Studijní zaměření: Hra na violu

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

Studijní zaměření Hra na elektrickou kytaru

PC (pro každého žáka) s potřebným softwarem, program ATF (All Ten Fingers)

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Tabulka hmatů I. (b až h1)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

1 Technika psaní na klávesnici

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

MUSIC ART soukromá základní umělecká škola, Fakultní škola Univerzity Karlovy v Praze

5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru

61klávesové multifunkční digitální elektronické klávesy. Návod k obsluze

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Studijní zaměření Hra na violoncello

Studijní zaměření Hra na varhany

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

Technika psaní na klávesnici

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

1.r. HV ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD. Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka. Tématický okruh. Pěvecký a mluvní projev hlasová.

Dodatek č. 1/2015 ke Školnímu vzdělávacímu programu ZUŠ Františka Jílka

S pentatonikou můžeme pracovat modálním způsobem obdobně jako s předchozí stupnicí Cdur. Pentatonika má pět prvků, proto existuje pět modů.

Studijní zaměření Hra na háčkovou harfu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hudební nauka pro 1.ročník ZUŠ pracovní sešit

Studijní zaměření Hra na cembalo

Školní vzdělávací program

Studijní zaměření Hra na klavír

Keyboard Nauka o hudbě

HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VARHANY

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Hra na zobcovou flétnu

Člověk a jeho svět ČJ a literatura TV. Matematika

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

6. - zvládne hru glissando umí použít techniky odtrh a příklep. - hraje akordy s přidanou sextou, akordy sus a akordy s velkou septimou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY FRANTIŠKA SUŠILA ROUSÍNOV

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

HARFA (2) ZÁKLADNÍ PŘEHLED PEDAGOGICKÝCH TÉMAT. (materiál určený zejména začínajícím učitelům základních uměleckých škol)

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro ZUV

Pořadové číslo projektu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola Oslavany, příspěvková organizace

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

BALENÍ OBSAHUJE hlavní jednotku dětského hudebního centra přenosný přehrávač dětského hudebního centra osobní manuál sluchátka.

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola, Oslavany, okres Brno-venkov

Fox elektronické klávesy NÁVOD K POUŽITÍ

Hra na basovou kytaru

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA KLAVÍR

Začínáme sukulele 2. část. Pavlína Vargová

Studijní zaměření Hra na příčnou flétnu

Stupnice e moll má jeden křížek- fis. E moll aiolská. Stupnice h moll má dva křížky- fis, cis. H moll aiolská. 3. ročník.

Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program. Základní umělecká škola Bruntál. Motto:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program ZUŠ Chrást. platný od

Charakteristika předmětu Hudební výchova

5.1.9 Studijní zaměření Hra na trubku. Učební plán pro I. stupeň Základního studia Hra na trubku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY VELEŠÍN

Využití elektronických klávesových nástrojů a počítače pro analýzu síly a doby úhozu

Potřeby rokajl vláčná nit. Bílý límeček. Navlékání spodních obloučků. Síťková kapsička nebo malé pouzdro? Starší typ podomácké výroby z Krkonoš

UNDECIMOVÉ AKORDY. Obraty C11. Akord C11 obsahuje tóny C, E, G, B b, d a f. Jako nejčastější zjednodušení používáme b a f.

1. Otevřete dokument, který chcete číst. 2. Na kartě Zobrazení klikněte ve skupině Zobrazení dokumentů na položku Čtení na celé obrazovce.

Transkript:

Škola hry na klávesy Úvod + 1. 20. lekce (keyboard.wz.cz) Úvod Princip hraní: Levá ruka hraje akordy (akord = několik kláves), jenž jsou uvedeny velkými písmeny nad notovou osnovou. Akordy hrajeme v každém taktu stejně způsobem: 5 (malíček) - 1 (palec) - 3 (prostř.) - 1 (palec) s počítáním raz - dva - tři - čtyři. Akord hrajeme stejný až do místa uvedení jiného akordu. Pravá ruka hraje melodii tj. noty uvedené v notové osnově. Značení prstů: 1 - palec 2 - ukazováček 3 - prostředníček 4 - prsteníček 5 - malíček Prstoklad pro cvičení - položíme prsty na klávesy podle obrázku níže: Pravá ruka: palec (1) položíme na c1 ukazováček (2) na d1 prostředníček (3) na e1 prsteníček (4) na f1 malíček (5) na g1 1

Levá ruka (pro akord C): malíček (5) na c prostředníček (3) na e palec (1) položíme na g Notový záznam: Cvičení obsahuje takty časově dlouhé 4 doby, tj. každý trvá raz-dva-tři-čtyři. 2

HRAJEME TAKTO: Takt 1. takt 2. takt Počítáme raz dva tři čtyři raz dva tři čtyři Klávesy pravé ruky c1 Prsty drží, zmáčkne 1 drží drží pravé ruky Klávesy levé ruky Prsty levé ruky d1 drží, zmáčkne 2 drží drží pak pustí pak pustí c g e g c g e g 5 1 3 1 5 1 3 1 Před hraním si vždycky zahrajeme melodii samostatně bez levé ruky (pouze noty - pravá ruka), po zvládnutí zapojíme levou. K tabulce: 1) PRAVÁ RUKA 1. nota: Na dobu raz zmáčkne prst č. 1 (palec) klávesu c1 a drží 4 doby (raz-dva-tři-čtyři) poté klávesu pustí = odehraný první takt a zároveň první nota 2. nota: Na dobu raz zmáčkne prst č. 2 klávesu d1 a drží 4 doby (raz-dva-tři-čtyři) poté klávesu pustí = odehraný 2. takt a zároveň druhá nota 3. nota: Pokračujeme podobně jako u předchozích not, atd. 2) LEVÁ RUKA V každém taktu zahraje levá ruka akord C jako 4 údery po sobě jdoucí (= 4 doby) způsobem: Malíček (raz) - palec (dva) - prostředníček (tři) - palec (čtyři) s hlasitým počítáním raz-dva-tři-čtyři. Prstoklad (umístění malíčku) závisí na akordu, technika 5-1 - 3-1 u všech akordů stejná. 3) HRAJÍ OBĚ RUCE SPOLEČNĚ Obecně: Technika hraní pro levou ruku (akordy) platí STEJNÁ pro všechny akordy. Rozdíl je pouze v tom, že jiný akord = jinde umístěna levá ruka, např. akord C má položený malíček na klávese c, akord G na klávese g atd. 3

Důležité: Každou novou skladbu si vždycky na počátku přehrajeme pouze pravou rukou s hlasitým počítáním způsobem ZPOMALENÝ FILM. Pak rychlost pomalu zvětšujeme a přidáváme doprovod akordů levou rukou. Tip: Pokud jste úplně na počátku, doporučuji koupit obyčejný stírací fix a klávesy označit c d e f g a h c d e atd. Značky si udělejte tak, abyste si je prsty nerozmázavali, čili dál "od sebe". Poznámka: Klávesa c umístěná přibližně ve středu klávesnice má správné označení c1 a odpovídá jí nota pod notovou osnovou - viz obrázek níže. Další stejný tón o oktávu výše má označení c2 atd. Pro hraní není zásadní, zdali hrajeme např. c1 nebo c2 - jedná se o stejnou výšku tónu posunutou o oktávu níž nebo výš. Šlo Vám to? Nejhorší máte opravdu za sebou, nyní již stačí pouze cvičit, cvičit a cvičit. Za půl roku budete překvapení, jak si to ty ručičky samy pěkně hrají... Hlavně nezapomeňte používat metronom, pokud nemáte elektroniku, pak třeba ze stránek www.metronomeonline.com. Lekce č. 1 Akord C hrajeme v každém taktu způsobem 5-1 - 3-1. Malíček (5) levé ruky na klávese c. Noty jsou celé (tvar bez nožičky), proto hrají každá 4 doby. S úderem raz se klávesa zmáčkne a drží až do čytři včetně - platí pro všechny noty, všechny jsou celé. 4

Takt 1. takt 2. takt Počítáme raz dva tři čtyři raz dva tři čtyři Klávesy pravé ruky c1 Prsty drží, zmáčkne c1 drží drží pravé ruky Klávesy levé ruky Prsty levé ruky e1 drží, zmáčkne e1 drží drží pak pustí pak pustí c g e g c g e g 5 1 3 1 5 1 3 1 5

Lekce č. 2 V každém taktu hrajeme akord C způsobem 5-1 - 3-1. Takt 1. takt 2. takt Počítáme raz dva tři čtyři raz dva tři čtyři Klávesy pravé ruky c1 Prsty drží, zmáčkne 1 drží drží pravé ruky Klávesy levé ruky Prsty levé ruky g1 drží, zmáčkne 5 drží drží pak pustí pak pustí c g e g c g e g 5 1 3 1 5 1 3 1 Lekce č. 3 Akord G hraný v 5. a 6. taktu hrajeme tak, že posuneme malíček levé ruky na klávesu G a hrajeme podobně jako akord C, tj. 5-1 - 3-1: 6

Lekce č. 4 Oblouček na konci skladby znamená, že mezi notami není pauza - hrají se dohromady! Lekce č. 5 Poloha prstu č. 3 pro první notu e2 (pravá ruka): Akord F (hraje levá ruka v 3., 4., 7., 8. taktu): Poznámka: Nezapomeneme na vlnovku mezi notami v 7. a 8. taktu - vlnovkou spojené noty hrajeme dohromady. 7

Lekce č. 6 Skladba obsahuje půlové noty - s nožičkami uvnitř prázdné. Hrají pouze na dvě doby, tj. např. po dobu raz-dva (viz ve 2. taktu). Lekce č. 7 8

Lekce č. 8 Pravá ruka začíná hrát až od 3. doby (pomlka na dobu raz-dva), levá ruka hraje akord od počátku tj. od 1. doby. Lekce č. 9 Začíná malíček pravé ruky (5) na klávese g2. 9

Lekce č. 10 Začíná palec pravé ruky (1) na klávese c2. Ve druhém taktu hrajeme první dvě doby akord F (malíček - palec), další dvě doby akord G (malíček - palec). Lekce č. 11 Skladba je ve 3/4 taktu. Hrajeme jako 3 doby v jednom (mezi dvěmi svislými čárami) s počítáním raz - dva - tři. Akordický doprovod pro levou ruku hrajeme v jednom taktu způsobem 5 (malíček) - 3-1 s počítáním raz - dva - tři. 10

Klávesa pro první tón: Takt 1. takt 2. takt Doba raz dva tři raz dva tři Klávesa pro pravou ruku e2 d2 drží e2 c2 drží Prsty pravé ruky 3 2 drží 3 1 drží Klávesa pro levou ruku g h d1 c e g Prsty levé ruky 5 3 1 5 3 1 11

Lekce č. 12 Začíná prst č. 3 na klávese e1. Lekce č. 13 12

Lekce č. 14 13

Lekce č. 15 14

Lekce č. 16 15

Lekce č. 17 16

Lekce č. 18 17

Lekce č. 19 Počítáme v každém taktu 3 doby způsobem raz - dva - tří. Levá ruka hraje akordy technikou 5-3 - 1. Nezapomeneme nehrát pravou rukou pomlky. Tečka prodlužuje délku noty o její polovinu, ligatura alias oblouček noty spojuje (mezi notami nepouštíme klávesu). 18

Lekce č. 20 19