Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Podobné dokumenty
Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Past Perfect opakování předminulý čas

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Verb + -ing or infinitive

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Passive Trpný rod Pracovní list

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

19/ Přítomný podmiňovací způsob

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Digitální učební materiál

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Digitální učební materiál

TWISTER VY_32_INOVACE_72. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

PRESENT PERFECT TENSE

Finance a řízení, 2. kolo, kombinovaná forma, Anglický jazyk

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Cestovní ruch, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Metodický list. Radmila Válková

Transkript:

Theme 5 Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut BLOEMENDAL M. G., PONSIONEN VAN EIJSBERGEN B. C., EQUIPPED! English for Technicians, S1, Vydavatelství Gause s.r.o., 1995, 55s. ISBN 80-901545-1-4. BLOEMENDAL M. G., PONSIONEN VAN EIJSBERGEN B. C., EQUIPPED! English for Technicians, S2, Vydavatelství Gause s.r.o., 1995, 64s. ISBN 80-901545-2-2. JOHN & LIZ SOARS, HEADWAY Student s book, Oxford University Press, 1987, ISBN 963-05-6060-7. SWAN M., WALTER C., The Cambridge English Course 2, Practice Book, SPN, 1991, ISBN 80-04-25925-1. MURPHY R., English Grammar in Use. S reference and practice book for internidiate students, Cambridge University Press, 1994, ISBN 0-521-43680-X THORNE T., LEES G., English on Business, P&R Centrum, 1990, ISBN 80-85333-00-7. V případě potřeby je možno konzultovat konkrétní problém s vyučujícím daného kurzu leden 2012 1/5

1. Put the verbs in brackets in the correct form The car was dirty. They... it for a month. (clean) I was looking forward to talking to Karin at the party but she wasn t there; she... home already. (go) I was very pleased to see Tim again. I... him for five years. (see) Peter bought a new cupboard but he could not assemble it because he... the instructions. (lose) Alice and Paul wanted to go on holiday abroad but in the end they didn t go because Paul... a car accident. (have) 2. Put the verb into the correct form, past perfect (I had done etc.) or past simple (I did etc.) I felt very tired when I got home, so I... (go) straight to bed. Peter saw the LCD television he liked in the sale, so he... (buy) it. The house was very quiet when I arrived. Everyone... (go) for a trip to the lake. I waited for them at the airport but they did not arrive. They... (miss) the plane! We were driving along the road when we... (see) a car which... (break) down, so we... (stop) to see if we could help. 3. Translate Odpoledne jsme přišli domů a zjistili jsme, že se nám někdo vloupal do garáže a ukradl všechno nářadí. Před pár dny jsem potkala Helgu. Právě se vrátila ze školení o solární energii. Alex nabízel Sue něco k jídlu, ale neměla hlad. Právě se nasnídala. Přivezl mí lístky na koncert, ale nevzala jsem si je. Právě jsem si je taky koupila. 4. Read the situations and make sentences form the words in brackets There was nobody in the room but there was a smell of cigarettes. (somebody / smoke / in the room)... When I got home, Daniela was sitting in front of the CD player. She had just put another CD in. (she / listen / CDs / three hours)... Anna woke up in the middle of the night. She was frightened and did not know where she was. (she / dream)... The kids were very tired when they came home. (they / raking leaves/ all afternoon)... 5. Put the verb into the most suitable form, past continuous (I was doing), past perfect (I had done) or past continuous (I had been doing) We were happy with the new kitchen. We... (design) it ourselves. I had a call from a friend. I could not understand her well because the line... (be) cracking. I was sad when I sold my car. I... (have) it for a long time. leden 2012 2/5

We were very tired at the end of the week. We... (set up) the new ply cutter. It was very noisy outside. The workers... (resurface) the road. When I arrived, everybody was sitting round the table with their mouths full. They... (eat). When I arrived, everybody was sitting round the table and talking. Their plates were empty but their stomachs were full. They... (eat). The factory closed down last week. Sarah... (work) there for five years. When the factory closed down, Sarah... (work) there for five years. leden 2012 3/5

Key 1. Put the verbs in brackets in the correct form The car was dirty. They had not cleaned / hadn t cleaned it for a month. I was looking forward to talking to Karin at the party but she wasn t there; she had gone home already. I was very pleased to see Tim again. I had not seen / hadn t seen him for five years. Peter bought a new cupboard but he could not assemble it because he had lost the instructions. Alice and Paul wanted to go on holiday abroad but in the end they didn t go because Paul had had a car accident. 2. Put the verb into the correct form, past perfect (I had done etc.) or past simple (I did etc.) I felt very tired when I got home, so I went straight to bed. Peter saw the LCD television he liked in the sale, so he bought it. The house was very quiet when I arrived. Everyone had gone for a trip to the lake. I waited for them at the airport but they did not arrive. They had missed the plane! We were driving along the road when we saw a car which had broken down, so we stopped to see if we could help. 3. Translate We came home in the afternoon and found out that someone had broken into the garage and stole all the tools. I met Helga a few days ago. She had just come back from a training on solar energy. Alex was offering Sue something to eat but she wasn t hungry. She had just had breakfast. He brought me tickets for a concert but I didn t take them. I had just bought them, too. 4. Read the situations and make sentences form the words in brackets There was nobody in the room but there was a smell from cigarettes. (somebody / smoke / in the room) Somebody had been smoking in the room. When I got home, Daniela was sitting in front of the CD player. She had just put another CD in. (she / listen / CDs / three hours) She had been listening to CD s for three hours. Anna woke up in the middle of the night. She was frightened and did not know where she was. (she / dream) She had been dreaming. The kids were very tired when they came home. (they / raking leaves/ all afternoon) They had been raking leaves all afternoon. 5. Put the verb into the most suitable form, past continuous (I was doing), past perfect (I had done) or past continuous (I had been doing) We were happy with the new kitchen. We had designed it ourselves. I had a call from a friend. I could not understand her well because the line was cracking. I was sad when I sold my car. I had had it for a long time. leden 2012 4/5

We were very tired at the end of the week. We had been setting up the new ply cutter. It was very noisy outside. The workers had been resurfacing the road. When I arrived, everybody was sitting round the table with their mouths full. They had been eating. When I arrived, everybody was sitting round the table and talking. Their plates were empty but their stomachs were full. They had eaten. The factory closed down last week. Sarah had worked there for five years. When the factory closed down, Sarah had been working there for five years. leden 2012 5/5