ročník 7. č. 27 název

Podobné dokumenty
ročník 7. č. 28 název

ročník 7. č. 26 název

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

ročník 7. č. 23 název

ročník 8. č. 13 název

ročník 7. č. 22 název

ročník 8. č. 10 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

ročník 7. č. 36 název

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

ročník 7. č. 11 název

ročník 7. č. 19 název

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Žák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

ročník 7. č. 15 název

ročník 6. č. 11 název

ročník 7. č. 24 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

Autor: Veronika Dvorská

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

ročník 7. č. 29 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ročník 6. č. 17 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

Hmyz s proměnou nedokonalou

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Autor: Veronika Dvorská

Otázky pro opakování. 6. ročník

ročník 7. č. 18 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

ročník 7. č. 21 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Hana Šmardová. Květen 2013

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Projevy a chování obratlovců

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

RUMIŠTĚ A OKRAJE CEST; LIDSKÁ SÍDLA organismy provázející člověka

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

ročník 9. č. 19 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

ročník 8. č. 10 název

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

Nejdelší řekou Evropy je.

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

ročník 9. č. 26 název

EKOSYSTÉMY popis živočichů

VY_32_INOVACE_18_MOUCHA DOMÁCÍ_25

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

ročník 6. č. 14 název

Pracovní list opakování hmyzu

povrch, členitost a pohoří

ročník 9. č. 21 název

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 9. č. 20 název

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska.

ročník 9. č. 30 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Transkript:

č. 27 název Hmyz žijící v domácnosti anotace V pracovních listech žáci lépe poznávají hmyz žijící v domácnosti. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7.

HMYZ ŽIJÍCÍ V DOMÁCNOSTI pracovní list Jméno: 1. Doplň do článku slova ze závorky a článek si pozorně přečti. Hmyz je nejrozšířenější a nejpočetnější živočichů na. Obývá celou naši, všechna. Hmyz patří mezi. Tělo je děleno na, a. Na hrudi vyrůstají a. (nohy, křídla, životní prostředí, skupinou, Zemi, planetu, členovce, hlavu, hruď, zadeček) 2. Moucha domácí Správnou odpověď podtrhni zelenou pastelkou. Moucha se může pohybovat po rovných hladkých plochách, protože: má velké nohy. má na nohou zvláštní polštářky. má kulatá chapadla. má přísavky.

3. Sestav z rébusu větu a zapiš ji. V K O I A V Ý L I B N N O L C C CH S V V O Í A M Í D I I K O N S H Š Í Ž Ů Z J Y K I O Y E Š I K O E T Ě T A G M Ž J Š P J M V Č U I N I Í Í A I. Ů O I O E E L H Z S C Ž L S T N J B M Y N Í E Č T O OU. 4. Spoj čarou, který hmyz žije v domácnosti. VČELA ŠTĚNICE VEŠ KOMÁR DOMÁCNOST BLECHA MOL ŠATNÍ MRAVENEC LESNÍ MOUCHA HOVADO

5. K číslicím 1 4 doplň správné názvy jednotlivých fází vývoje mouchy. vajíčka kukla larva jedinec

6. Rozstříhej a slož puzzle podle předlohy.

7. Srovnej Veš dětskou s Blechou obecnou. Spoj čarou, co k sobě patří. Žije na kůži. Žije ve vlasech. Veš dětská Živí se krví. Blecha obecná Leze. V nebezpečí skáče. Vajíčka lepí na vlasy. Vajíčka klade na různé nečistoty. Může přenášet původce nakažlivých chorob. Vajíčka se nazývají hnidy. 8. Vypiš, proti kterému hmyzu je nejlepší ochranou udržování pořádku a čistoty v domácnosti. 9. Napiš, proti kterému hmyzu je nejlepší ochranou udržování osobní čistoty. 10. K obrázkům přiřaď písmena. A Mol šatní jeho vajíčka se v látce mění na larvy, v tkanině prožírají chodbičky a zničí třeba celý svetr nebo kabát. B Veš dětská žije ve vlasech, živí se krví hostitele, je drobná 2 3 mm. C Štěnice noční živočich, nepříjemný cizopasník, živí se krví D Moucha domácí sedá na výkaly zvířat, pak na potraviny. Přenáší zárodky nebezpečných nemocí.

E Blecha obecná má skákavé nohy, kousavé ústrojí. Živí se krví člověka i zvířat. Dokáže být až 100 dní bez potravy.

11. Vypiš do tabulky správné odpovědi. jméno čím škodí ochrana Štěnice domácí Moucha domácí Veš dětská Mol šatní

Zdroj obrázku: Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-01-03] dostupné pod licencí Public domain na www.clker.com, www.flickr.com a pod licencí Creative Commons www.commons.wikimedia.org/wiki Blecha - http://www.clker.com/clipart-14155.html Veš - http://www.flickr.com/photos/sanmartin/4900275659/ Blecha fotka - http://www.flickr.com/photos/sycoday5/2040522887/ Blecha černobílá fotka - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:flea-hooke.jpg Mol šatní - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tineola_bisselliella_1.jpg Moucha domácí - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:musca_domestica_september_2007-1.jpg Štěnice domácí - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bedbug004.jpg Veš dětská - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pediculus_humanus_capitis_cdc9217.png

HMYZ ŽIJÍCÍ V DOMÁCNOSTI řešení 1. Doplň do článku slova ze závorky a článek si pozorně přečti. Hmyz je nejrozšířenější a nejpočetnější skupinou živočichů na _Zemi. Obývá celou naši _planetu, všechna _životní prostředí. Hmyz patří mezi členovce. Tělo je děleno na hlavu, hruď a zadeček. Na hrudi vyrůstají _nohy a křídla. (nohy, křídla, životní prostředí, skupinou, Zemi, planetu, členovce, hlavu, hruď, zadeček) 2. Moucha domácí Správnou odpověď podtrhni zelenou pastelkou. Moucha se může pohybovat po rovných hladkých plochách, protože: má velké nohy. má na nohou zvláštní polštářky. má kulatá chapadla. má přísavky.

3. Sestav z rébusu větu a zapiš ji. V K O I A V Ý L I B N N O L C C CH S V V O Í A M Í D I I K O N S H Š Í Ž Ů Z J Y K I O Y E Š I K O E T Ě T A G M Ž J Š P J M V Č U I N I Í Í A I. Ů O I O E E L H Z S C Ž L S T N J B M Y N Í E Č T O OU. V našem nejbližším okolí žijí hmyzí škůdci a cizopasníci. Jejich výskyt může člověk ovlivnit čistotou a osobní hygienou. 4. Spoj čarou, který hmyz žije v domácnosti. VČELA ŠTĚNICE VEŠ KOMÁR DOMÁCNOST BLECHA MOL ŠATNÍ MRAVENEC LESNÍ MOUCHA HOVADO

5. K číslicím 1 4 doplň správné názvy jednotlivých fází vývoje mouchy. vajíčka kukla larva jedinec jedinec vajíčka kukla larva

6. Rozstříhej a slož puzzle podle předlohy. Samostatná práce žáků

7. Srovnej Veš dětskou s Blechou obecnou. Spoj čarou, co k sobě patří. Žije na kůži. Žije ve vlasech. Veš dětská Živí se krví. Blecha obecná Leze. V nebezpečí skáče. Vajíčka lepí na vlasy. Vajíčka klade na různé nečistoty. Může přenášet původce nakažlivých chorob. Vajíčka se nazývají hnidy. 8. Vypiš, proti kterému hmyzu je nejlepší ochranou udržování pořádku a čistoty v domácnosti. blecha obecná, mol šatní, štěnice domácí, moucha domácí 9. Napiš, proti kterému hmyzu je nejlepší ochranou udržování osobní čistoty. veš dětská 10. K obrázkům přiřaď písmena. A Mol šatní jeho vajíčka se v látce mění na larvy, v tkanině prožírají chodbičky a zničí třeba celý svetr nebo kabát. B Veš dětská žije ve vlasech, živí se krví hostitele, je drobná 2 3 mm. C Štěnice noční živočich, nepříjemný cizopasník, živí se krví D Moucha domácí sedá na výkaly zvířat, pak na potraviny. Přenáší zárodky nebezpečných nemocí.

E Blecha obecná má skákavé nohy, kousavé ústrojí. Živí se krví člověka i zvířat. Dokáže být až 100 dní bez potravy. B A E D C

11. Vypiš do tabulky správné odpovědi. jméno čím škodí ochrana Štěnice domácí cizopasník osobní hygiena živí se krví Moucha domácí přenáší nemoce udržování pořádku a čistoty Veš dětská žije ve vlasech osobní hygiena živí se krví Mol šatní žije v látce, tkanině udržování pořádku a čistoty