1 Fakulta informačních technologií VUT v Brně



Podobné dokumenty
Implementace kurzů NetAcad na FIT VUT v Brně

NETSPEC. e-learningové vzdělávání síťových specialistů. registrační číslo: CZ / /0010

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS)

V t í á t V á V s ČVU V T v v P r P a r ze

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

Student si po a 1. ročníku podle svého osobního zaměření volí kurzy (předměty).

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv

PŘEVODY A PŘESTUPY STUDENTŮ NA STUDIJNÍ PROGRAMY AKREDITOVANÉ PRO VÝUKU OD

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Management hotelnictví

Ostravská univerzita v Ostravě. Katedra informatiky a počítačů prf.osu.cz/kip

Směrnice děkana č. 1/2015

Typy předmětů a pravidla jejich zařazování do studijního plánu

Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Fakulta informatiky Masarykovy univerzity

(3+3) rek,, Ph.D. A1011 Tel Ing. Pavel Moravec Ing. Pavel Gavlovský ášil

Prof il absolventa. Systémové inženýrství a informatika Inženýrská informatika

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

pro akademický rok 2010/2011

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Návrh (příloha žádosti o rozšíření akreditace)

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VUT

Bakalářský studijní obor informatika

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Bakalářský studijní obor hospodářská informatika

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

MODERNIZACE A INOVACE LABORATORNÍCH ÚLOH V LABORATOŘI VODOHOSPODÁŘSKÉHO VÝZKUMU ÚSTAVU VODNÍCH STAVEB V RÁMCI PROJEKTU ESF

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Specializace Finance podniku Studijní obor Podniková ekonomika a management

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Informační média a služby

Soulad studijního programu. Chemie

Studium informatiky: přehled českých vysokých škol

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

Studijní obor. Evropská integrace. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Distribuovaná virtuální laboratoř počítačových sítí

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

Kombinované studium aplikované informatiky na katedře informatiky

Gymnázium Uherské Hradiště Charakteristika volitelných předmětů 3. ročník (dvouhodinové předměty, žák si vybírá dva)

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

Celoživotní vzdělávání

Partnerství s PEF MENDELU

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Veřejná ekonomika a správa

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

VOŠ A SPŠE PLZEŇ OT E VÍRÁME DVEŘE VZDĚLÁNÍM

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Antonín Přibyl Odborná praxe oborů PS a AI

Manažerská informatika databázové aplikace

Biomedicínské asistivní technologie

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Zkušenosti z několika e-learningových kuzů pro odlišné cílové skupiny

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Část l«rozbočovače, přepínače a přepínání

Doktorské studium

Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování

ELEKTRO - IT TECHNIK (vhodné i pro absolventy)

Den vědy na FIT VUT v Brně Ph.D. studium

Technické lyceum - výběrové předměty

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

POČÍTAČOVÉ SÍTĚ 1. V prvním semestru se budeme zabývat těmito tématy:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Informatika na Univerzitě Palackého

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ PREZENTACE PRO ZÁJEMCE O BAKALÁŘSKÉ STUDIUM

Podmínky pro přijetí ke studiu do doktorských studijních programů ESF pro akademický rok 2018/2019

Manažerská informatika

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

Harmonizace studia na VOŠ avš

Prezentace školy Masarykova univerzita Žerotínovo nám. 9, Brno, Jihomoravský kraj. Veřejná vysoká škola

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. pro rok 2012

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov.

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

Manažerská informatika

Program doplňujícího studia profilujících předmětů SP 3908R

Studijní plány: 2014/2015. Univerzita Pardubice Fakulta elektrotechniky a informatiky

Letectví a kosmonautika Obor Avionika

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Jak si sestavovat studijní plán oborů spotřební chemie? Rady pro studenty bakalářského i magisterského stupně

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

5. Směrování v počítačových sítích a směrovací protokoly

Nabídka kurzů Příprava na přijímací zkoušky

Část 3: Odborné certifikační kurzy pro technologie CISCO

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Transkript:

Otevření Cisco Network Akademie na FIT VUT v Brně Abstrakt Dne 11. listopadu 2005 proběhlo na Fakultě informačních technologií VUT v Brně k slavnostnímu otevření Cisco Network Academie. JakoprvnívysokáškolavČRvyučujeFITVUTvBrněkurzyCCNA v rámci akreditovaného bakalářského programu IT-BC-3. Kurzy jsou zařazeny do výuky jako volitelné a umožňují studentům druhých a třetích ročníků rozšířit si vzdělání v oblasti síťových technologií s důrazem na praktické zkušenosti. Svým obsahem rozšiřují stávající učivo povinných kurzů z oblasti počítačových sítí, které se vyučují na FIT. 1 Fakulta informačních technologií VUT v Brně Fakulta informačních technologií VUT v Brně vznikla v roce 2002 z Ústavu výpočetní techniky Fakulty elektrotechniky a informatiky VUT. Svým vznikem reagovala na rostoucí poptávku po odbornících z oblasti informatiky. Do výuky zavedla nový bakalářských studijní program Informační technologie, který svým obsahem pokrývá jak oblast teoretickou(teoretická informatika, formální jazyky a překladače, algoritmizace, principy programovacích jazyků, softwarové inženýrství), tak i odborně zaměřené předměty z oblastí softwaru(operační systémy, databázové systémy, počítačová grafika) a hardware(návrh počítačů, počítačové sítě, číslicové obvody, mikroprocesory apod.). Obrázek 1: Představení programu Cisco Network Akademie studentům

Navazující magisterský program vedoucí k titulu Ing. nabízí studentům oborové zaměrení a specializaci v oblasti informačních systémů, počítačových systémů a sítí, inteligentnících systémů či počítačové grafiky a multimédií. Od akademického roku 2005/2006 se FIT VUT v Brně rozhodla zařadit do své výuky kurzy Cisco Network Acadamy, které povedou k rozvoji a zkvalitnění přípravy studentů pro jejich praktické uplatnění v oblasti počítačovýchsítí.zájemotytokurzyjemezistudentytakveliký,žehnedpo zařazení předmětu do výukových plánů byla kapacita kurzů plně obsazena. V akademickém roce 2005/2006 je otevřen kurz pro 60 studentů(6 skupin po deseti studentech) v pilotním běhu pouze pro studenty FIT, v dalších letech se očekává nabídka míst i pro studenty z jiných fakult VUT. Příští akademický rok se očekává, že kurzy CCNA na FIT bude navštěvovat až 180 studentů. 1.1 VýukapočítačovýchsítínaFITVUTvBrně Oblast počítačových sítí patří dnes mezi populární a žádané odvětví informačních technologií. FIT VUT v Brně při návrhu nového studijního programu Informační technologii vzala v úvahu rostoucí poptávku a do programu zařadila několik povinných i volitelných kurzů z oblasti počítačových sítí. Ročník Název předmětu Typ předmětu 2. ročník(ls) Počítačové komunikace a sítě povinný 2. ročník(ls) Síťová kabeláž a směrování(ccna1+2) volitelný 3. ročník(zs) Síťové aplikace a správa sítí povinný 3.ročník(ZS) PřepínánívsítíchLANaWAN(CCNA3) volitelný 3. ročník(ls) Technologie sítí WAN(CCNA 4) volitelný 4. ročník(ls) Přenos dat, počítačové sítě a protokoly oborově volitelný 5. ročník(zs) Pokročilé komunikační systémy oborově volitelný 5. ročník(ls) Návrh, správa a bezpečnost oborově volitelný Tabulka 1: Přehled předmětů z oblasti počítačových sítí na FIT Svou nabídku rozšířila letošní rok o kurzy CCNA, které se zaměřují na aplikování vědeckých poznatků, matematiky a komunikačních technik v oblasti počítačových sítí. Tyto kurzu připravované firmou Cisco pro vzdělávání síťových odborníků kladou důraz na praktickou výuku studentů- od přípravy kabeláže, přes návrhy a propojování sítí až po konfigurace a zabezpečování směrovačů. Kurzy CCNA jsou určeny převážně pro studenty bakalářského studia, kteří chtějí pracovat jako servisní technici, správci sítí, projektanti lokálních sítí či pracovníci pro instalaci a údržbu sítí. Tyto kurzy svým obsahem doplňují další předmětů z oblasti počítačovýchsítí,kteréjsouvyučoványnafitvutvbrně.vtabulceč.1jepřehled těchto předmětů v bakalářském studijním programu(první až třetí ročník)

a navazujícím magisterském studijním programu(čtvrtý a pátý ročník). 1.2 OtevřeníkurzůCCNAnaFIT Pro výuku kurzů CCNA na VŠ je potřeba splnit několik podmínek: podepsat smlouvu o připojení k programu Cisco Network Academy, vybavit laboratoř pro praktickou výuku, vyškolit lektory pro výuku, naplánovat a zařadit kurzy CCNA do výuky. FITVUTvBrněsevbřeznu2005rozhodlapřistoupitkprogramuCisco Network Academy. Z provozních financí fakulty a s přispěním fondu rozvoje Ministerstva školství FRVŠ a evropských strukturálních fondů ESF zakoupila vybavení laboratoře včetně špičkových měřících přístrojů a síťových analyzátorů(viz obrázek č. 2). Na svém jednání na jaře 2005 rozhodla Rada pro studijní programy o zařazení kurzů CCNA do bakalářského studijního programu Informační technologie(kód IT-BC-3) vyučovaném na FIT. Během léta 2005 proběhlo školení prvních lektorů z FIT na regionální akademiicna,cožjevpřípaděfituniversitaobranyvbrně.odakademického roku 2005/2006 byl nasazen do výuky pilotní kurz CCNA1+2 pro studenty FIT. Vzhledem k velikosti laboratoře a probíhající výstavbě nového objektu FIT v Brně byl kurz otevřen pro šedesát studentů. Obrázek 2: Vybavení laboratoře Slavnostní otevření Cisco Network Akademie na FIT proběhlo v 11.11.2005 v prostorách FIT, Božetěchova 2, Brno. Slavnostního otevření se zúčastnili zástupci programu CNA v ČR, regionální akademie, a za FIT vedení fakulty včele s děkanem fakulty prof. T. Hruškou, dále prorektor VUT pro studium

doc.m.švecaděkanfektprof.r.vrbaadalšíhosté.vpřednáškovém komplexu FIT pak proběhla prezentace programu pro studenty FIT, kde nechyběli informace o programu, zápisu do kurzů a způsobu výuky. V odpoledních hodinách měli studenti možnost prohlédnout si výukovou laboratoř aseznámitsesezařízenímiapřístrojivlaboratoři-vizobr.3. Obrázek 3: Slavnostní otevření- ukázky vybavení laboratoře Protože výuka kurzů CCNA na FIT je součástí bakalářského studijního programu,můžesijizapsatkaždýstudentdenníhostudiunafitavrámci mezifakultní výuky i další studenti VUT. Výuka je bezplatná, za úspěšné absolvování kurzů získají studenti 5 kreditů. Pokud student absolvoval některý semestrccnanajinéškole(včrčizahraničí),můženafitpokračovat v dalších semestrech. 2 Program Cisco Network Akademie Výuka CNA probíhá formou cvičení pod vedením lektora, domácí přípravy s využitím e-learningových technologií a laboratorních cvičení ve specializované síťové laboratoři. Absolventi základních kurzů CCNA(čtyři semestry) obdrží po absolvování každého semestru doklad o zvládnutí příslušného kurzu a na závěr studia mohou získat certifikát CCNA(Cisco Certified Network Associate). Čtyř-semestrální program CCNA byl na FIT implementován jako tři navazující kurzy, které svým obsahem plně pokrývají obsah znalostí CCNA. Student po absolvování každého semestru dostane certifikát o absolvování kurzu s popisem znalostí. Po ukončení všech semestrů se může účastník kurzů ke zkoušce pro získání průmyslové certifikace CCNA. Tuto zkoušku neprovádí Cisco Akademie, ale pověření partneři firmy Cisco.

2.1 Metodika výuky CNA podporuje distanční formu výuky prostřednictvím e-learningu. Slouží k tomu internetový portál, k němuž mají přístup studenti a lektoři kurzů. Na těchto stránkách se nachází interaktivní výukový materiál, podle kterého se studenti připravují na výuku, obrázek č. 4. Výukové materiály zahrnují potřebný teoretický úvod, vysvětlení problematiky, odkazy na další přímo související zdroje a testy získaných znalostí. Znalosti studentů se průběžně testují klasickými testy a praktickými úkoly v laboratoři. Studijní materiály jsou v anglickém jazyce. Obrázek 4: Ukázka materiálů pro e-learning Výuka kurzů CCNA na FIT je implementována formou tzv. blended e-learning, tzn. spojení klasické výuky(přednáška, laboratorní cvičení) s podporou e-learningu (individuální příprava studentů). Přednášky pouze shrnují naučené individuální znalosti a připravují studenty na laboratorní cvičení. Největší důraz je kladen na osobní přípravu každého studenta a praktické dovednosti. 2.2 Obsahová náplň výuky O náplň výuky se starají lektoři, kteří mají možnost čerpat ze zdrojů připravených firmou Cisco. Vzhledem k tomu, že oblast sítí se neustále vyvíjí, modernizuje Cisco výukové materiály tak, aby odrážely používané technologie. Nyní se učí podle třetí verze těchto materiálů. Lokální akademie nemusí

připravovat výukové materiály, pouze si vybere verzi, kterou chce používat doporučuje se vždy ta nejnovější. Síťová kabeláž a směrování(ccna 1+2): Přenosová média. Propojování sítí LAN a WAN. Technologie Ethernetu, přepínání na Ethernetu. Adresování, tvorba podsítí. Základy směrování. Konfigurace směrovače. Správa Cisco IOS. Směrovací protokoly RIP, IGRP. Řešení chyb. Seznamy ACL pro řízení přístupu. PřepínánívsítíchLANaWAN(CCNA3): Přepínače a technologie přepínání. Konfigurace přepínačů. Směrování OSPF, EIGRP. Virtuální sítě VLAN. Technologie sítí WAN(CCNA 4): Přehled technologií WAN. Konfigurace přenosu PPP. ISDN a DDR. Frame Relay. Adresování a konfigurace sítí. Správa sítí. Tabulka 2: Obsah kurzů CCNA vyučovaných na FIT. Náplň CCNA(Certifite Cisco Network Associate) tvoří základy počítačových sítí, přístupy k fyzickému rozhraní, návrh a vytváření kabeláže, dále přehled jednotlivých vrstev modelu ISO/OSI. Další část tvoří adresace, konfigurace směrovače, řešení problémů při komunikaci, segmentace sítí s využitím přepínačů. Návrhy sítí LAN, přepíná LAN, virtuální sítě. Sítě WAN, služby ISDN, technologie Frame Relay, administrace sítí. Přehled je uveden v tabulce 2. Podrobnější náplň kurzů lze najít např. na WWW stránkách www.cnap.cz. 2.3 Technické zajištění výuky Důraz kurzů CCNA je postaven na laboratorních cvičeních, kde si studenti prakticky vyzkouší vytváření a propojování sítí, konfigurace směrovačů a dalších aktivních prvků, měření a analýzu dat a další. Obrázek 5: Směrovače a přepínače v laboratoři Výuka probíhá ve specializované laboratoři, kterou vybudovala FIT s podporoufondumšmtnarozvojvš(obrázek5).kdispozicijedesetpra-

covních stanic, sada přepínačů a směrovačů Cisco včetně kabeláže, měřící přístroje a analyzátory Fluke a další nástroje. 3 Závěr Vybudování lokální akademie LCNA přinese fakultě nový perspektivní předmět z oblasti počítačových sítí do nabídky volitelných kurzů. FIT se zařazuje do sítě univerzit z více jak 150 zemí, které vyučují program Cisco Network Academy. Studenti těchto kurzů na FIT budou mít možnot získat přehled a praktické dovednosti v oblasti síťových technologií. Absolventi kurzů získají kromě dovedností i možnost zapojit se do komunity absolventů CNA a mít přístup k nejnovějším informacím v oblasti síťových technologií. Zároveň si mohou absolvovat certifikační zkoušku u partnerů firmy Cisco a získat mezinárodně uznávaného certifikátu CCNA, který jim pomůže získat kvalifikované zaměstnání v oblasti počítačových sítí nejen v ČR, ale kdekoliv na světě. Informace o studiu na FIT http://www.fit.vutbr.cz/study/ Informace o programu CNA v ČR http://www.cnap.cz Tabulka 3: Odkazy