www.zlinskedumy.cz Střední odborná škola Luhačovice Bc. Magda Sudková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Střední odborná škola Luhačovice

ROZBRUŠOVÁNÍ KOTOUČE PRO ÚHLOVÉ BRUSKY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

PRACOVNÍ PORADENSTVÍ PROFESNÍ VÝBĚR

PODMÍNKY PRO ZALOŽENÍ ŽIVNOSTI

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

KOVÁŘSKÁ VÝHEŇ OHEŇ VE VÝHNI

PROFESNÍ ŽIVOTOPIS. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

Design tužkou a ve 3D

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0519Lepidla přírodní a syntetická lepidla

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KOVACÍ TEPLOTY OCELI

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

VRTÁNÍ DRUHY VRTAČEK

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

VYBAVENÍ KOVÁRNY DRUHY VÝHNÍ

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Prezentace uvádí výčet poštovních programů, základní postupy při jejich využívání.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

USA AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nejstarší formy komunikace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

SPOJOVÁNÍ A PŘIPEVŇOVÁNÍ KLEMPÍŘSKÝCH PRVKŮ

REFERENCE A SEZNAMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Příprava výroby. 8. Plánování. Příprava výroby. Vytvořil: Jan Doležal. DUM číslo: 08 Plánování. Strana 1

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Tato prezentace seznamuje žáky s různými druhy obilovin, jejich složením a využitím ve výživě

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DAR JAKO ODČITATELNÁ POLOŽKA

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

KONTINGENČNÍ TABULKY CO TO JE

KOVÁŘSKÉ SUROVINY PALIVO A POMOCNÝ MATERIÁL

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

PODMÍNKY A RIZIKA PŘI ZÍSKÁVÁNÍ PŮJČEK II.

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚVOD DO POZEMNÍCH STAVEB, ZÁKLADNÍ DĚLENÍ POZEMNÍCH STAVEB

Výukový materiál, prezentace

JAPONSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYBAVENÍ KOVÁRNY - KOVADLINY

Člověk a společnost. 17. Chudoba. Chudoba. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 17. Chudoba. Strana: 1

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0508Mechanické vlastnosti dřeva

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0513Vady dřeva I. vady struktury dřeva

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SWOT ANALÝZA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Střední odborná škola Luhačovice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0501Druhy měřidel v truhlářské výrově

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.


Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Digitální učební materiál

Transkript:

Historie Raku Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělání Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Střední odborná škola Luhačovice CZ.1.07/1.5.00/34.0370 Bc. Magda Sudková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_KEV_0912 Střední odborné vzdělávání Design a tvorba keramiky Historie Raku Výukový materiál Žáci 1. ročníku Historický přehled a vývoj období Klíčová slova Datum 28.10. 2013 Dynastie Raku, Bernard Leach, Paul Soldner www.zlinskedumy.cz

Dynastie Raku I. Čódžiro (1589) vznik první misky v dílně mistra Čódžira vyrobená naprosto odlišnou technologií miska splňovala představy čtyř principů čajového obřadu Čódžiro byl povýšen do šlechtického stavu, aby mohl předstoupit osobně před panovníka a předvést své umění císaře čajová miska natolik okouzlila, že Čodžirovi věnoval pečeť RAKU dílna mistra Čodžira pracuje dodnes

Tanaka Sókei (1594 = 60let) pracoval společně s Čódžirem II. Džókei (+ 1635) syn Tanaka Sókeie, začal počítat zpětně dynastie od Čódžira jako Raku I. III. Dóndžu (1599 1656) s Džókeiem začínají vyrábět světlejší několika vrstvé glazury IV. Ičindžu (1640 1696)

V. Sóndžu (1664 1716) VI. Sandžu (1685 1739) VII. Čóndžu (1714 1770) VIII. Tokundžu (1745 1774)

IX. Rjondžu (1756 1834) X. Tanndžu (1795-1854) XI. Keindžu (1817-1902) XII. Kóndžu (1857-1932)

XIII. Seindžu (1887-1944) XIV. Kakundžu (1918-1980) XV. Kičizaemon (*1949) Mezinárodní muzeum keramiky Faenza Následovníci nebyli pokaždé synové, nýbrž pokaždé ti nejlepší hrnčíři, kteří byli s tímto úmyslem adoptováni nebo oženěni s dcerou předchůdce.

Historický přehled a vývoj období Období Džómon (do 300 př. n. l.) slovo džó znamená provazec, mon znamená vzor. Džómon je tedy kultura keramiky provazcového vzoru nejstaršími známými tvary keramiky Džómon jsou nádoby se zašpičatělým dnem, jímž byly zapouštěny do země nádoby na vodu a potraviny a vyráběly se přibližně dvě tisíciletí modelovány z hlíny ručně, bez použití hrnčířského kruhu, a zdobeny provazcovým vzorem, který vznikl přikládáním provazců z měkkých, pružných rostlinných stonků a vláken

Období Jajoi (300 př. n. l. 250 n. l.) kulturu Džómon začala nahrazovat nová kultura zvaná Jajoi (kultura Jajoi) podle lokality Jajoi v dnešním tokijském obvodě Bunkjó byly vykopány první keramické nádoby Období Jamato (250 710) Období Kofun (250 538) Období Asuka (538 710) Období Nara (710 794) Charakteristika, postupné vyzrávání společenského zřízení ricurjó inspirované číňany a aktivním přijímáním ostatních výdobytků čínské kultury a technologií

Období Heian (794 1185) umění, styl v architektuře a úpravě zahrad, ve svitkových malbách a buddhistickém sochařství Období Kamakura (1185 1333) Období Muromači (1333 1568) Období Azuči-Momojama (1568 1600) Období Edo (1600 1867) Období Meidži (1868 1912)

Bernard Leach malíř bez jakýchkoliv zkušeností s keramikou, první kdo upozorni západní svět na Raku narozen v Hong Kongu v lednu 1887 a na Dálném Východě žil do svých 10 let 16 letech začal svá studia kreslení na londýnské Slade school, jeho učitelem byl prof. Henry Tonks v roce 1909 odjel jako učitel rytiny do Japonska poprvé přišel do styku s výrobou keramiky na večírku Rakú blízko Tokia v roce 1911 jako mnozí byl tak představen technice pálení raku stal se svědkem procesu dekorace přežehnutých kusů podivnými barvami a posléze namáčení těchto kusů do velice husté glazury zkušenost ho motivovala ke studiu keramiky a až do jeho smrti se hrnčířství stalo hlavním zaměstnáním a láskou jeho tvůrčího a různorodého života po návratu do Anglie s Shoji Hamadou založil v roce 1920 hrnčířskou dílnu (Leach pottery) v St. Ives, Cornwall byl třikrát ženatý, měl tři dcery a dva syny - Davida a Michaela - oba se stali hrnčíři, jeho pravnuci dnes pokračují v jeho tradici nejznámější kniha Bernarda Leache - A potter's Book (Kniha hrnčíre) vydána v roce 1940, psaní této knihy popsal jako 'vysezení vajíčka ve vichřici'

Paul Soldner žije a udržuje studia v Aspen, Coloradou a Claremontu v Kalifornii je otevřen jakémukoliv experimentu a nejedna jeho odpověď na otázku zní: Try it and you'll see" (Zkus to a uvidíš) začal experimentovat s raku na základě informací z Leachovy knihy A potter s book a knihy Book of tee vzhledem k tomu, že byl z práce znuděný a současně nespokojený se vzhledem barev na jeho kusech, zahodil spontánně jeden žhavý kus do listí a zrodil se objev zakuřování keramiky po pálení v době těchto experimentů netušil, že japonský způsob raku je odlišný

Test Kdo byl Bernard Leach? Kdo začal experimentovat s raku na základě informací z Leachovy knihy?

Seznam použité literatury [1] Cornvall guide: Bernard Leach - St Ives Potter. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://www.google.cz/imgres?um=1&hl=cs&client=firefoxa&sa=n&rls=org.mozilla:cs:official&biw=1366&bih=625&tbm=isch&tbnid=svkgph1nfxfd1m:&imgr efurl=http://www.cornwalls.co.uk/history/people/bernard_leach.htm&docid=iwnl9vzd6ipfnm&i mgurl=http://www.cornwalls.co.uk/images/people/bernard_leach.jpg&w=150&h=200&ei=zfuauo WSIszb4QT2koHABw&zoom=1&iact=hc&vpx=647&vpy=130&dur=913&hovh=160&hovw=120&tx=9 5&ty=62&sig=111359433204188475993&page=3&tbnh=135&tbnw=98&start=53&ndsp=31&ved=1 t:429,r:44,s:20,i:265 [2] Ateliér keramiky MLHA: Historie a technologie Raku. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://keramikamlha.webnode.cz/historie-a-technologie-raku [3] Knihy: Keramika umění z hlíny. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://books.google.cz/books?id=vcsgelep2uc&pg=pa116&lpg=pa116&dq=keramika+tanaka+s%c3%b3kei&source=bl&ots=njovdy zczl&sig=zmkw1w09pjudzfnwrecxjnfjyq&hl=cs&sa=x&ei=3zx9uiukdjdssgal8ohqcw&ved=0cb8q6aewaa#v=onepage&q=ker amika%20tanaka%20s%c3%b3kei&f=false

[4] Otaku zin: magazín pro milovníky Japonska. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://www.google.cz/imgres?um=1&hl=cs&client=firefoxa&rls=org.mozilla:cs:official&biw=1366&bih=625&tbm=isch&tbnid=6wgdwywtzh Od_M:&imgrefurl=http://://otakuzin.wgz.cz/image/16000870&w=701&h=663&ei =_UmAUI7OL4jtsgbpsIBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=228&vpy=290&dur=4362&hoot akuzin.wgz.cz/vitejte-v-nasem-svete-brezen/od-pocatku-po-stat-jamato- 2.html&docid=AlMBNBC3WI1KXM&itg=1&imgurl=httpvh=218&hovw=231&tx=14 1&ty=99&sig=111359433204188475993&page=1&tbnh=139&tbnw=148&start=0 &ndsp=24&ved=1t:429,r:9,s:0,i:93 [5] Arcimboldo. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://www.arcimboldo.cz/aukce-detail-cze.php?idauction=4&idcat=24&id=493 [6] Kelly Lynn Daniels, Paul Soldner. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://dancingclay.blogspot.cz/2011/01/farewell-paul.html [7] Keramické centrum Doupě: RAKU rodeo s Paulem Soldnerem. [online]. [cit. 2012-10-09]. Dostupné z: http://www.kcdoupe.cz/cs/clanky/1/raku-rodeo-spaulem-soldnerem/

Děkuji za pozornost