Integrovaná střední škola, Sokolnice 496



Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Počítačová prezentace. Základní pojmy. MS PowerPoint

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

typy prezentací... 2 prezentační systémy... 2 struktura prezentace... 2 postup při tvorbě... 2 tvorba osnovy... 2 zásady pro tvorbu...

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_08 IKT PowerPoint Použití šablon Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

INFORMATIKA MS WORD GRAFIKA VE WORDU

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Anotace vzdělávacích materiálů

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_09 IKT PowerPoint Vlozeni_videa Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_10_IKT_PowerPoint_Vytvoreni_hypertextoveho_odkazu. Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Kurz č.: KV01 Karlovy Vary ZÁVĚREČNÁ PRÁCE

MS PowerPoint 2003 postup tvorby prezentace

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

IVT. Prezentace pravidla a postupy. 8. ročník

Vzdělávací obsah předmětu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

MS POWERPOINT. MS PowerPoint

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS PowerPoint I Anotace:

Webové stránky. 16. Obrázky na webových stránkách, optimalizace GIF. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka

Anotace vzdělávacích materiálů

Webové stránky. 13. Obrázky na webových stránkách, modul Uložit pro web a zařízení. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch

POKROČILÉ PREZENTAČNÍ PROGRAMY PRO PODPORU VÝUKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Naučte se víc... Microsoft Office PowerPoint 2007 PŘÍKLADY

CZ.1.07/1.5.00/

Školní prezentace. Projekt Učíme se učit Na Karmeli Zpracoval Ing. Jan Weiser

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

MATCOMP s.r.o. Nabídka počítačových kurzů. Akreditované kurzy:

Úvodní list. Název školy Integrovaná střední škola stavební, České Budějovice, Nerudova 59 Číslo šablony/ číslo sady Poř. číslo v sadě 01 32/10

MS OFFICE, POWERPOINT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Grafický software ve výuce a pro výuku

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Zhotovení kříže pod smuteční kytici z chvojí

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Volitelné předměty Informační a komunikační technologie

Reportáž a plakát z Techmanie regionálního technického muzea v Plzni (pracovní list)

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_01 IKT Pc grafika základní pojmy Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 3 VY 32 INOVACE

Transkript:

Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu: VY_32_INOVACE_19_ ZIT1_20 Autor: Ing. Lenka Dufková Předmět: Grafický design Téma: PowerPoint V POHYBU (zadání) Ročník: 3. Způsob využití ICT: tvorba zadání na počítači, tisk na tiskárně nebo předání žákům elektronickou cestou, vypracování zadání žáky na počítači, kontrola prezentací společně s žáky ( počítač, diaprojektor) Druh učebního materiálu: zadání práce Datum tvorby: 12.6.2013 Anotace: Učební materiál je zadání a předloha, určené k upevnění nebo prověření znalostí žáků v předmětech Základy informačních technologií (ZIT) a Práce s počítačem (PP), příp. grafický design (GD). Tématem je práce s prezentačním programem PowerPointem. Zaměření je na animaci a časování jednotlivých objektů nebo snímků. Učební materiál je určen na využití v 1. ročníku po seznámení žáků s učivem. Ve 2. a 3. ročníku se může použít při opakování. Způsoby použití učebního materiálu: a) Učitel zadání vytiskne s použitím verze pro tisk a rozdá žákům. Úspornější je předání zadání žákům elektronickou cestou. Před samotnou prací je buďto proveden výklad, kdy učitel zároveň se žáky, každý na svém počítači a s použitím dataprojektoru, prakticky zkoušejí probírané učivo. Poté žáci využijí nabyté znalosti pro samostatné vypracování uvedeného zadání. b) Jiná možnost použití je jakožto prověření již dříve nabytých dovedností, tentokrát bez předchozího výkladu.

Zdroj: vlastní dílo autora Citace: nejsou použity

Zadání :

Power Point V POHYBU Zadání práce pro samostatné vypracování s použitím prezentačního programu. Použití vlastní animace včetně časování v prezentaci. 5 snímků, z toho 1. úvodní a 5. závěrečný. Na snímcích 3 5 vytvoř minimálně 6 pohybujících se dopravních prostředků na adekvátním pozadí (např. zem, silnice, kolejnice, voda, obloha ). Doplň minimálně dvěma texty (např. nadpis a ukončení). 1) Ve své složce vytvořte nový soubor prezentace aplikace MS PowerPoint. Soubor ihned pojmenujte VPOHYBU_prijmeni_trida aby bylo možno průběžně ukládat a nedošlo ke ztrátě dat. 2) Účelem tohoto úkolu bude vytvořit 3 různá prostředí, ve kterých se budou pohybovat dopravní prostředky. Rozsah prezentace bude 5 snímků. Zdroje použijte buďto vlastní, nebo vhodné zdroje z Internetu. Uspořádání bude následující: Snímek 1 úvodní snímek, obsahuje vaše celé jméno, třídu, název práce V POHYBU a na pozadí bude vložena vhodně dokreslující fotografie nebo grafika. Snímek 2 na tomto snímku bude prostředím ZEMĚ. Snímek 3 na tomto snímku bude prostředím VODA. Snímek 4 na tomto snímku bude prostředím VZDUCH. Na snímcích 2 4 použijete jako pozadí přes celý snímek fotografii příslušného prostředí. Je vhodné zvolit např. prostředí i s patřičnou cestou silnicí, železnicí, řekou aj. Dále použijete na dopravní prostředky takové zdroje, které mají průhledné pozadí již jsou upravené (formát souboru např. gif, png). Pokud nebudete moci najít dostatek takových fotografií, na polovinu obrázků můžete použít místo fotografií takto upravené vektorové obrázky (např. kliparty). Každý dopravní prostředek pomocí vlastní animace, dráhy a časování vhodně rozpohybuj. Snímek 5 krátké heslo nebo text, zakončující prezentaci. Doplň vhodnou grafikou nebo fotografií. 3) Dokončenou práci ulož a zkopíruj na datové úložiště učiteli. 4) V nejbližší hodině po ukončení prací celou třídou proběhne společná prohlídka prezentací s komentářem o správnosti provedení.

Verze pro tisk :

Power Point V POHYBU Zadání: Použití vlastní animace včetně časování v prezentaci. 5 snímků, z toho 1. úvodní a 5. závěrečný. Na snímcích 3 5 vytvoř minimálně 6 pohybujících se dopravních prostředků na adekvátním pozadí (např. zem, silnice, kolejnice, voda, obloha ). Doplň minimálně dvěma texty (např. nadpis a ukončení). 1) Ve své složce vytvořte nový soubor prezentace aplikace MS PowerPoint. Soubor ihned pojmenujte VPOHYBU_prijmeni_trida aby bylo možno průběžně ukládat a nedošlo ke ztrátě dat. 2) Účelem tohoto úkolu bude vytvořit 3 různá prostředí, ve kterých se budou pohybovat dopravní prostředky. Rozsah prezentace bude 5 snímků. Zdroje použijte buďto vlastní, nebo vhodné zdroje z Internetu. Uspořádání bude následující: Snímek 1 úvodní snímek, obsahuje vaše celé jméno, třídu, název práce V POHYBU a na pozadí bude vložena vhodně dokreslující fotografie nebo grafika. Snímek 2 na tomto snímku bude prostředím ZEMĚ. Snímek 3 na tomto snímku bude prostředím VODA. Snímek 4 na tomto snímku bude prostředím VZDUCH. Na snímcích 2 4 použijete jako pozadí přes celý snímek fotografii příslušného prostředí. Je vhodné zvolit např. prostředí i s patřičnou cestou silnicí, železnicí, řekou aj. Dále použijete na dopravní prostředky takové zdroje, které mají průhledné pozadí již jsou upravené (formát souboru např. gif, png). Pokud nebudete moci najít dostatek takových fotografií, na polovinu obrázků můžete použít místo fotografií takto upravené vektorové obrázky (např. kliparty). Každý dopravní prostředek pomocí vlastní animace, dráhy a časování vhodně rozpohybuj. Snímek 5 krátké heslo nebo text, zakončující prezentaci. Doplň vhodnou grafikou nebo fotografií. 3) Dokončenou práci ulož a zkopíruj na datové úložiště učiteli.