Komunikace - pravidla Metodický list



Podobné dokumenty
Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Osobnost - základní informace Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Člověk je tvor společenský Metodický list

Vnímání Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Komunikace Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Trestní právo Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Občanské soudní řízení Metodický list

Charakteristika předmětu CHEMIE

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Jak pracovat s učebnicí

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

ICT plán školy. ZŠ Slovan Kroměříž, příspěvková organizace, Zeyerova 3354, Kroměříž. Ředitelka školy:... Mgr.

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

4. Francouzský jazyk

Speciálně pedagogické centrum. Dotazník ke zhodnocení průběhu vzdělávání žáka/dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami a účinnosti IVP

Pracovní činnosti

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. tabulí

ŠKOLNÍ ŘÁD základní školy

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

PROJEKT. Třídní učitelé 9. ročníků, výchovný poradce, vyučující českého jazyka v 9. ročníku

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Fotosyntéza. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Vodňany, Bavorovská 1046, okres Strakonice. Bavorovská 1046, Strakonice. Identifikátor školy:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

BĚLOUN, F. a kol. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu,

Pozornost OBSAH. PhDr. Kamila Balharová, ZŠ Táborská, Praha Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Úvod 2

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Duben oborový den

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

UČEBNÍ PLÁN PRO OBOR VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Seznamy učebnic pro školní rok 2019/2020 Prima Sekunda Tercie Kvarta 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: XXXX)

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

Příloha 1 - Přepis rozhovorů s třídními učitelkami tříd s vzdělávacím programem Základní škola

registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.06/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Transkript:

Komunikace - pravidla Metodický list skupinová práce s interaktivní tabulí - pravidla slušné komunikace mezi vrstevníky a s dospělými praktické cvičení - scénky slušného chování, základy etikety Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj. Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Jak správně komunikovat a dobře vycházet s lidmi? Existují pravidla pro korektní jednání s dospělými? Jaká? Pojmenuj chyby, které děláš v komunikaci s druhými a popiš, jak se jich zbavit.

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A DO SEŠITŮ Jak pěstovat dobré vztahy s lidmi? Opravte chyby v následujících větách. Hledejte chyby pravopisné i významové. Opravené věty napište do sešitů a doplňte obrázkem. 1. Jednejte s pláčem. 2. Naslouchejte problémům y radostem. 3. Nekřyčte. 4. Když se na něco zeptáte, neposlouchejte odpověď. 5. Více kritiky, méně chvály. 6. Mluvte jen o sobě. Nemáš pravdu! Jak se máš? 7. Přiznejte, když chibujete. 8. Nevivracejte nikomu jeho názor, pokud o dyskusi nestojí. 9. Neurážejte, mluvte vulgárně. S úsměvem jde všechno líp. JÁÁÁÁÁÁÁÁ!

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A DO SEŠITŮ Jak mám jednat s dospělými? Pozorně přečtěte následující pravidla pro jednání s dospělými a autoritami. Podtrhněte ta, která byste měli dodržovat i při jednání se svými vrstevníky. Na volné řádky doplňte, co podle vás chybí. Zapište do sešitů. 1. Nežvýkej a nejez. 2. Neměj ruce v kapsách. 3. Neotáčej se k hovořícímu bokem nebo dokonce zády. 4. Nemluv vulgárně. 5. Dívej se do očí. 6. Neseď, když dospělý stojí. 7. Sundej si čepici (zejména, když muž hovoří se ženou). 8. Vyndej z uší sluchátka a vypni zvuk.............

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ Pravidla slušného chování. Přemýšlejte o tom, lidem kolem vás říká vaše chování, i když na ně právě nemluvíte. Sehrajte jednoduché scénky, tak, jak by měli lidé správně jednat. Muž a žena přichází najednou ke dveřím. Jak bude situace pokračovat? Žák 8.ročníku potká na chodbě ten den poprvé svoji učitelku matematiky, která má plnou náruč velkých sešitů. Patnáctiletý mladík sedí v zaplněném autobuse hned u předních dveří. Na další zastávce nastoupí starý pán s holí. Žákyně 6.ročníku potřebuje mluvit se svojí třídní. Jde za ní do kabinetu. Mladý muž pozval svoji přítelkyni do dobré restaurace na večeři. Právě vstoupili do dveří a jdou ke stolu. Napadnou vás ještě jiné scénky, které byste mohli sehrát?

SHRNUTÍ Pravidla komunikace a chování se odvíjejí od situace, ve které se nacházíme. Obecně platí: 1. Hovořit přímo, zřetelně, bez vulgarit. 2. Udržovat oční kontakt, naslouchat. 3. Při hovoru nežvýkat, nejíst, nemít v uších sluchátka. 4. Neotáčet se bokem ani zády, vyndat ruce z kapes. 5. Přiznat chybu, více chválit než kritizovat. 6. Dodržovat základní pravidla etikety s ohledem na postavení a věk lidí, se kterými jsem v kontaktu.

Literatura a zdroje obrázků ČECHOVÁ, Barbora. Nápadník pro rozvoj klíčových kompetencí ve výuce. 1. vyd. Praha: www.scio.cz, s.r.o., 2006. 182 s. ISBN 80-86910-53-9 KOLEKTIV AUTORŮ, Občanská výchova pro 6.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1997. 143 s. ISBN 80-7182-036-9 KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2003. 136s. ISBN 80-7238-207-1 Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace

ŘEŠENÍ VYBRANÝCH CVIČENÍ Jak pěstovat dobré vztahy s lidmi? 1. Jednejte s úsměvem. 2. Naslouchejte problémům i radostem. 3. Nekřičte. 4. Když se na něco zeptáte, vyslechněte odpověď. 5. Více chvály, méně kritiky. 6. Nemluvte jen o sobě. 7. Přiznejte, když chybujete. Scénky Je dobré nechat žáky předvést i špatné varianty a pak rozebrat rozdíly. K vděčným tématům také patří pomoc nevidomým nebo jak se chovat k vozíčkářům. Vhodná je i diskuse na téma Rozdíl mezi návštěvou divadla, kina, muzikálu apod.