19. Vztažné věty... 94 Vztažné věty celkové procvičení... 98



Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo Označení materiálu hodiny

Present simple přítomný čas prostý

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

Angličtina pro číšníky a kuchaře

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Project 2 - T. Hutchinson, OXFORD

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_AJ5-Vá Angličtina - Gramatika

Digitální učební materiál

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Anglický jazyk 5. ročník

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Countable / uncountable nouns Articles

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

4. ročník (Click 2) Přehled učiva za 2. pololetí 2017/18. - Theme gramatika:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Anglický jazyk 5. ročník

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

I. TVAROSLOVÍ / M orpholo a Slovní druhy а slovosled / Parts of speech and W ord order

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Ruda nad Moravou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Ověřený materiál - název A letter to Maria

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Dokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy

Project 2. My projects

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Are you a healthy eater?

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách.

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁZNAMOVÝ ARCH Anglický jazyk, 2.st. (šk.rok 2012/2013) 1.sada

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

OBSAH 5 7 II 15. O. Y...,, t

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

AJ-1 Anglický jazyk. o materiál, který vykládá a doplňuje učivo o členech. Rozlišují použití určitého a neurčitého členu v různých jevech.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

OBSAH 1. Přítomný čas prostý.............................................10 2. Přítomný čas průběhový.......................................... 16 3. Minulý čas prostý............................................... 20 4. Minulý čas průběhový........................................... 24 5. Předpřítomný čas prostý.......................................... 26 6. Předpřítomný čas průběhový...................................... 30 7. Předminulý čas prostý........................................... 32 8. Předminulý čas průběhový........................................ 32 9. Vyjádření budoucnosti........................................... 34 Časy celkové procvičení (smíšené věty)........................... 38 10. Způsobová slovesa.............................................. 44 Způsobová slovesa: celkové procvičení (smíšené věty)................. 48 11. Trpný rod..................................................... 54 Trpný rod transformujte pomocí trpného rodu..................... 56 12. Podmínkové věty............................................... 58 Podmínkové věty celkové procvičení (smíšené věty)................. 62 13. Inverze....................................................... 66 14. Přací věty..................................................... 70 Přací věty celkové procvičení (smíšené věty)....................... 70 15. Vazba podmětu s infinitivem....................................... 74 16. Vazba dát si něco udělat, je třeba (potřeba) něco udělat................... 78 17. Vyjádření preferencí............................................. 82 Vyjádření preferencí celkové procvičení........................... 84 18. Nepřímá řeč. Say and tell......................................... 86 Nepřímá řeč transformujte..................................... 90 19. Vztažné věty.................................................. 94 Vztažné věty celkové procvičení................................. 98 20. Rozkazovací způsob............................................ 102 21. Slovesa, po kterých následuje infinitiv, gerundium nebo infinitiv bez to..... 104 Slovesa, po kterých následuje infinitiv, gerundium nebo infinitiv bez to celkové procvičení (smíšené věty)................................ 108 6

CONTENTS 1. Present simple................................................. 11 2. Present continuous.............................................. 17 3. Past simple.................................................... 21 4. Past continuous................................................ 24 5. Present perfect simple........................................... 27 6. Present perfect continuous........................................ 31 7. Past perfect simple.............................................. 33 8. Past perfect continuous........................................... 33 9. Future forms.................................................. 35 Tenses summary revision (mixed sentences)........................ 39 10. Modal verbs (can, may, must)...................................... 45 Modal verbs summary revision (mixed sentences)................... 49 11. The passive................................................... 55 The passive transformation..................................... 57 12. Conditionals................................................... 59 Conditionals summary revision (mixed sentences).................. 63 13. Inversion..................................................... 67 14. Wishes....................................................... 71 Wishes summary revision (mixed sentences)....................... 71 15. It is said that / He is said to....................................... 75 16. Have st. done; Needs doing....................................... 79 17. Expressing preferences (woould rather, had better, prefer)................. 83 Expressing preferences summary revision (mixed sentences)...........85 18. Reported speech. Say and tell....................................... 87 Reported speech transformation................................. 91 19. Relative clauses................................................ 95 Relative clauses summary revision (mixed sentences)................ 99 20. Imperative................................................... 103 21. Verbs followed by Infinitive or Gerund or Bare infinitive............... 105 Verbs followed by Infinitive or Gerund or Bare infinitive: summary revision (mixed sentences).............................. 109 7

22. Časové věty (s odkazem do budoucnosti) a předmětné věty.............. 112 23. Přípustkové věty (although, though, even though in spite of, despite, while, whereas, however, no matter how)..................... 114 24. Příčinné věty (because, since, as, for, because of, due to, owing to, on account of)................................... 118 25. Důsledkové věty (so, as a result, therefore, consequently, as a consequence, so/such...that). Příliš, dost.......................... 118 26. Účelové věty (in order to, so as to, so that, for, in case)................. 122 27. Věty tázací. Tázací dovětky. So not............................... 124 28. Já také, já také ne.............................................. 132 29. Podstatná jména (počitatelná, nepočitatelná, přivlastňovací pád, dvojitý přivlastňovací pád)........................ 134 30. Členy....................................................... 140 Podstatná jména a členy celkové procvičení (smíšené věty)........... 144 31. Přídavná jména a příslovce (stupňování, as...as, not as/ so...as, the... the, ed/ ing)................. 148 Přídavná jména a příslovce celkové procvičení (smíšené věty)........ 158 32. Zájmena (osobní, přivlastňovací, my own/on my own, friend of mine, zvratná zájmena, by myself, another, other(s), the other(s), each, every, much, many, some, any, hardly any)............ 160 Zájmena celkové procičení (smíšené věty).........................168 33. Číslovky..................................................... 172 34. Spojovací výrazy Linking words Neither nor, both... and, either or, not only... but also. 176 35. Předložky.................................................... 178 36. Různé (like as, any longer, any more, no longer, there it, exclamation clauses, make do, lay lie, rise raise............ 186 37. Předložky následující po slovesech a přídavných jménech............... 194 Předložky následující po slovesech a přídavných jménech shrnutí..... 196 38. Frázová slovesa............................................... 202 Frázová slovesa shrnutí....................................... 206 Nepravidelná slovesa.......................................... 212 TESTY..................................................... 216 8

22. Time clauses (future reference) and object clauses..................... 113 23. Clauses of concession (although, though, even though in spite of, despite, while, whereas, however, no matter how)..................... 115 24. Clauses of reason (because, since, as, for, because of, due to, owing to, on account of)................................... 119 25. Clauses of result (so, as a result, therefore, consequently, as a consequence, so/such...that). Too, enough........................ 119 26. Clauses of purpose (in order to, so as to, so that, for, in case)............. 123 27. Questions. Question tags. So not................................. 125 28. So do I, neither do I............................................ 133 29. Nouns (countable, uncountable, possessive's, double possessive)............................................. 135 30. Articles..................................................... 141 Nouns and articles summary revision (mixed sentences)............. 145 31. Adjectives and adverbs (comparison, as...as, not as/ so...as, the the, ed/ ing)................................... 149 Adjectives and adverbs summary revision (mixed sentences)......... 159 32. Pronouns (personal, possessive, my own/on my own, a friend of mine, reflexive, by myself, another, other(s), the other(s), each, every, much, many, some, any, hardly any)............ 161 Pronouns summary revision (mixed sentences).................... 169 33. Numbers.................................................... 173 34. Linking words Neither nor, both... and, either or, not only... but also 177 35. Prepositions.................................................. 179 36. Miscellaneous (like as, any longer, any more, no longer, there it, exclamation clauses, make do, lay lie, rise raise........... 187 37. Prepositions following verbs and adjectives.......................... 195 Prepositions following verbs and adjectives summary revision........ 197 38. Phrasal verbs................................................. 203 Phrasal verbs summary revision................................ 207 Irregular verbs............................................... 212 TESTS...................................................... 217 9

1. PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ 1. Obecné pravdy Po létu následuje podzim. 2. Odkaz do budoucnosti, obzvlášť časový plán Vlak odjíždí ve tři. 3. Návyky, rutina Hostům obvykle nabízíme šálek kávy. Obvykle vstávám v sedm hodin. 4. Trvalé stavy Bydlím v Plzni. Nezapomeňte, že po: he / she / it přidáváme s I drink ale he drinks Pravopis: Když slovesa končí na: s / ss / sh / ch / x (sykavky), používáme koncovku es: I wash ale he washes. Když sloveso končí na souhlásku + y y se před koncovkou s mění na ie I hurry ale he hurries. Jestliže před y je samohláska y se nemění. He hurries ale he enjoys. Poznámka: I do / he does I go / he goes Tvořte tvary 3. os. j. č.: forget express say miss study buy tidy drive play cry watch fly pray pass fry search try wash apply cause go Pro vytvoření otázek používáme do / does + inf. Do I you we they Does he she it speak? 10

1. PRESENT SIMPLE 1. Permanent truths Autumn follows summer. 2. Future reference, esp. for timetables The train leaves at three o'clock. 3. Customs and habits, routines We usually offer a cup of coffee to the guests. I usually get up at seven o'clock. 4. Permanent situations I live in Plzeň. Remember that we say: he / she / it + s I drink but he drinks. Spelling: When the verbs end in: s / ss / sh / ch / x (fricatives) we use ending es: I wash but he washes. If a verb ends in a consonant + y y changes to ie before ending s I hurry but he hurries. If a verb ends in a vowel y doesn't change. He hurries but he enjoys. Note: I do / he does I go / he goes Forms of the 3 rd person in singular: he forgets he expresses he says he misses he studies he buys he tidies he drives he plays he cries he watches he flies he prays he passes he fries he searches he tries he washes he applies he causes he goes We use do / does + inf. to make questions Do I you we they Does he she it speak? 11

Pro vytvoření záporů používáme don't / doesn't + inf. I you we they don't he she it doesn't speak. Přeložte: 1. Každé ráno se sprchuji. 2. Umývá si vlasy dvakrát týdně. 3. Jak často čte noviny? 4. Kde bydlí? 5. Řeka Amazonka se vlévá do Atlantického oceánu. 6. Máme dost sklenic, další nepotřebujeme. 7. Nesnáším záznamníky. Nerad s nimi mluvím. 8. Londýn leží na řece Temži. 9. Po večeři umývá nádobí. 10. Mám raději čaj než kávu. Příslovce času (od 100 % času do 0 % času) 100 % always (vždy) usually (obvykle) often (často) sometimes (někdy) seldom (málokdy) rarely (vzácně) hardly ever (skoro nikdy) 0 % never (nikdy) Příslovce času dáváme před hlavní sloveso (mezi podmět a sloveso) a po slovese býti a pomocných slovesech. They do not often go to the ZOO. I never eat breakfast. She is always pretty. He usually drives to school. Do you often eat fish for dinner? She hardly ever eats sweets. 12

We use don't / doesn't + inf. to make negative sencences. I you we they don't he she it doesn't speak. Translate: 1. I have a shower every morning. 2. She washes her hair twice a week. 3. How often does he read a newspaper? 4. Where do they live? 5. The river Amazone flows into the Atlantic ocean. 6. We have got enough glasses, we don't need any more. 7. I hate telephone answering machines. I don't like talking to them. 8. London lies on the river Thames. 9. She washes dishes after dinner. 10. I prefer tea to coffee. Frequency adverbs (from 100 % of the time to 0 % of the time) 100 % always usually often sometimes seldom rarely hardly ever 0 % never We put frequency adverbs before the main verb (between the subject and the simple present verb) or after verb to be and auxiliary verbs. They do not often go to the ZOO. I never eat breakfast. She is always pretty. He usually drives to school. Do you often eat fish for dinner? She hardly ever eats sweets. 13