Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Obr. 1. Rozdělení Evropy

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Název: Francie - turistická velmoc

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Lokalizační předpoklady CR na Kubě

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

MINIMÁLNÍ POČET ÚČASTNÍKŮ VE SKUPINĚ: 25 PROGRAM:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kontinent : Evropa. Oblast: Jižní Evropa Španělsko

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Anotace vzdělávacích materiálů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774

ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Obor vzdělání: Hotelnictví a turismus Ročník: čtvrtý Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Tematická oblast: Oblasti cestovního ruchu ve vybraných regionech Evropy 1. část Téma: 01-16 Portugalsko oblasti cestovního ruchu Druh vzdělávacího materiálu: prezentace v aplikaci PowerPoint a pracovní list Ověření ve výuce dne: 24. 9. 2013 Anotace: Prezentace PP a pracovní list jsou určeny pro obor středního vzdělávání Hotelnictví a turismus. Žáci si zopakují základní zeměpisná data o Portugalsku. Seznámí se s charakteristikou cestovního ruchu a oblastmi cestovního ruchu v Portugalsku. Pro prohloubení a upevnění učiva je přiložen pracovní list s jednotlivými úkoly. Klíčová slova: Portugalsko, cestovní ruch, Lisabon, Porto, Algarve, Madeira Autor: Mgr. Věra Němečková, Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava - Poruba, 17. listopadu 1123, příspěvková organizace

Rozloha: 92 391 km 2 Počet obyvatel: 10 milionu (r. 2009) Hlavní město: Lisabon Státní zřízení: parlamentní republika Úřední jazyk: portugalština

Zeměpisná poloha Portugalska ve světě a Evropě Portugalsko obr. 1

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY nejzápadnější země Evropy na pobřeží Atlantského oceánu leží na Pyrenejském poloostrově severní, střední a východní Portugalsko pokrývají horská pásma např. Sierra da Estrela (dosahuje téměř 2000 m. n. m.) západ je nížinatý nejvýznamnějšími řekami jsou Tejo, Douro

CESTOVNÍ RUCH CHARAKTERISTIKA CESTOVNÍHO RUCHU příznivé přírodní předpoklady pro rozvoj CR zejména při pobřeží Atlantského oceánu vody Atlantského oceánu jsou o 2 až 5 stupňů chladnější než vody Středozemního moře turisticky jsou velmi zajímavé dlouhé písečné pláže lemované piniovými háji nejvíce návštěvníků je ze Španělska, VB a Německa

Pobřeží u Atlanského oceánu: Costa Verde Costa de Prata Costa de Lisboa Algarve Ostrovy Madeira Azory

Costa Verde (Zelené pobřeží) portugalské zelené pobřeží se sestává z celého severního pobřeží od ústí řeky Minho až po město Porto nejteplejší a nejdelší pláže hustá síť středisek vznikla většinou ze starých rybářských vesniček centrem je PORTO

Porto druhé největší portugalské město ležící na řece Douro známé také svým celosvětovým vývozním artiklem portským vínem historické centrum Porta Ribeira bylo přidáno na seznam světových památek UNESCO v roce 1996

Porto - řeka Douro a Ribeira do Porto obr. 2

Costa de Prata (Stříbrné pobřeží) pobřeží středního Portugalska od Porta po Lisabon Costa de Lisboa (Lisabonské pobřeží) pobřeží u hlavního města a jeho významných předměstí k luxusním střediskům patří Estoril a klimatické lázně Cascais

Lisabon nejzápadnější hlavním město na evropské pevnině mezi nejznámější památky patří Belémská věž a Klášter jeronymitů, které jsou na chráněny UNESCEM neméně proslulý je i Památník objevů postavený v polovině 20. století ve tvaru karavely

Lisabon Belémská věž obr. 3

Lisabon Klášter svatého Jeronýma obr. 4

Lisabon Památník objevitelů obr. 5

Algarve jižní pobřeží Portugalska turisticky atraktivní krajina, kde se střídají skalnaté výběžky s nádhernými zátokami a písečnými plážičkami teplé podnebí umožňuje téměř celoroční sezonu

Algarve útesy v okolí Lagosu obr. 6

Madeira souostroví ležící již v zeměpisné šířce severní Afriky oblíbený cíl cestovního ruchu teplé podnebí umožňuje celoroční lázeňské i rekreační vyžití roste zde tropická vegetace je proslulá výborným madeirským vínem

Funchal hlavní město ostrova Madeira obr. 7

Azory nacházející se v Atlantském oceánu, přibližně 1500 km od Lisabonu ostrovy jsou sopečného původu vlivem Golfského proudu tu nejsou velké teplotní výkyvy, v létě se teplota pohybuje kolem 23 C a v zimě klesá k 16 C

ZAJÍMAVOSTI BATALHA - Klášter a katedrála Panny Marie Vítězné obr. 8

ZAJÍMAVOSTI COIMBRA nádvoří univerzity zapsané mezi památky Světového dědictví UNESCO obr. 9

ZAJÍMAVOSTI EVORA - zachovalé historické centrum města je zapsáno na seznamu světového dědictví UNESCO obr. 10

ZAJÍMAVOSTI FATIMA - jedno z nejznámějších katolických poutních míst na světě obr. 11

ZDROJE Obr. 1 LIUZZO, David. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:eu_location_por.png. Obr. 2 MOTTA, Gustavo. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ribeira_do_porto.jpg. Obr. 3 SZILAS. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:torre_de_bel%c3%a9m1.jpg. Obr. 4 O BRIEN, Dick. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jeronimosmonastery1.jpg. Obr. 5 ARACUANO. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:descubrimiento.jpg. Obr. 6 FRUITSMAAK, Steven. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:praia_da_dona_ana_cliffs.jpg. Obr. 7 KOISTINEN, Ville. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:funchal_pico_da_cruz.jpg. Obr. 8 JUNTAS. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mosteiro_da_batalha_%282%29.jpg. Obr. 9 ET CYRIL, Karine. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:karinecyril_coimbra_universite_3.jpg. Obr. 10 DIGITALSIGNAL. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:karinecyril_coimbra_universite_3.jpg. Obr. 11 JUNTAS. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 30.7.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:santu%c3%a1rio_de_f%c3%a1tima.jpg.

ZDROJE HOLEČEK, Milan; MARIOT, Peter; TŘÍDA, Miroslav. Zeměpis cestovního ruchu. Praha: Nakladatelství České geografické společnosti, s. r. o, 2001, ISBN 80-86034-39-9. KLÍMOVÁ, Eva a kol. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a. s., 2012, ISBN 978-80-7393-074-5.