Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Spojenej školy za školský rok 2016/2017

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Spojenej školy za školský rok 2016/2017 PREDKLADATEĽ PaedDr. Ľuboš Bazár, riaditeľ školy PREROKOVANÉ V PEDAGOGICKEJ RADE ŠKOLY 22.08.2017 RIADITEĽ ŠKOLY PaedDr. Ľuboš Bazár Podpis: PEČIATKA ŠKOLY PREDLOŽENÉ NA VYJDADRENIE V RADE ŠKOLY PREDSEDA RADY ŠKOLY Mgr. Janka Liptáková školský rok 2016/2017 1 / 24

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach Spojenej školy za školský rok 2016/2017 a.) základné identifikačné údaje o škole ŠKOLA Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves ADRESA ŠKOLY J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves 052 01 TELEFÓNNE ČÍSLO 053/44 63 269 INTERNETOVÁ ADRESA http:/www.spojskolasnv.edupage.org ELEKTRONIKCÁ ADRESA szsfabsn@gmail.com ZRIAĎOVATEĽ Okresný úrad, odbor školstva Košice, Zádielska 1 VEDÚCI ZAMESTNACI ŠKOLY PaedDr. Ľuboš Bazár riaditeľ školy Mgr. Alena Farkalínová zástupca riaditeľa Mgr. Zuzana Soláková zástupca riaditeľa Rada školy Zástupcovia rodičov Jarmila Štrauchová Kamila Bognárová Mgr. Irena Horváthová Zástupcovia pedagogických pracovníkov Mgr. Janka Liptáková Mgr. Božena Stašová Bc. Ondrej Šmihuľa Zástupcovia nepedagogických pracovníkov Mgr. Anna Mravčáková Zástupcovia OÚ, odb. školstva, Košice ThLiC. PaedDr. Mgr. Oľga Pivarníková Ing. Ján Bodnár Ing. Adriana Némethová Martina Haneková Predseda rady školy Mgr. Janka Liptáková Záhradky 6, Smižany Poštová 6, Krompachy Tkáčska, Spišská Nová Ves SŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves SŠ. J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves SŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves SŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice OÚ, odb. školstva, Zádielska 1, Košice SŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves školský rok 2016/2017 2 / 24

MZ PK SLJ PK MAT PK spoločensko-vedné predmety PK prírodovedné predmety PK TV PK HV PK VV PK PV Výchovný poradca Kronikár Školský knihovník Učebnice Učebnice AJ GaňovaTarnava školské kolo GaňovaTarnava krajské kolo GaňovaTarnava celoštátne kolo Výtvarná súťaž krajské kolo Spievanky - šk., kraj., celoš. kolo Environmentálna výchova Prevencia drogových závislosti a sociálnopatologických javov Dopravná výchova Všeobecnovzdelávacie a odborné predmety Odborný výcvik Drogová prevencia a iné sociálno patologické javy Envirometálna výchova Finančná gramotnosť Poradné orgány MZ a PK - ŠZŠ Mgr. Miroslava Dzurillová Mgr. Lucia Ondková PaedDr. Iveta Hennelová PaedDr. Beáta Chlebovcová Mgr. Lenka Olekšáková Ing. Marián Kováč Mgr. Jana Kamenická Mgr. LenakPOrembová Mgr. Marta Padrta Funkcia Mgr.Božena Stašová Mgr. Lucia Ondková Mgr. Božena Stašová Ing. Marián Kováč Mgr. Marta Padrta Mgr. Mária Dzurová Mgr. Mária Dzurová Mgr. Zuzana Soláková Mgr. Miroslava Dzurillová Mgr. Jana Kamenická Koordinátori ŠZŠ Mgr. Monika Kacvinská Mgr. Janka Liptáková Mgr. Mária Čobirková Poradné orgány PK Mgr. Ľudovíta Švajková Mgr. Mária Vaverčáková Koordinátori OU PaedDr. Jaroslav Sagula Marián Hudáček Mgr. Ľudovíta Švajková školský rok 2016/2017 3 / 24

b.) údaje o počte žiakov školy, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, údaje o počte detí v školskom klube Počet žiakov špeciálnej základnej školy: Stav žiakov k 01.09.2016 Stav žiakov k 31.08.2017 spolu 169 I. stupeň 53 II. stupeň 116 Spolu 167 I. stupeň 50 II.stupeň 117 Počet žiakov základnej školy pri zdravotníckom zariadení: Spolu: 7 Školský klub detí: počet oddelení: 1 počet žiakov: 8 Počet žiakov odborného učilišťa : Ročník Počet tried Počet žiakov k 15.9.2015 Počet žiakov k 31.8.2016 Prvý 3 29 24 Druhý 3 spojené stretím ročníkom 29 22 Tretí 1 samostatná 14 ---- Tretí ročník ukončilo záverečnou skúškou 22. 23. 6. 2017 12 žiakov. Počet žiakov praktickej školy: Praktická škola bola školskom roku 2016/2017 neaktívna. Počet žiakov k 01.09.2016 Spojená škola Počet žiakov k 31.08.2017 Spojená škola Spolu - 241 Spolu - 213 c.) údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka špeciálnej základnej školy, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na strednej škole Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 11 Počet tried deviateho ročníka:2 Počet žiakov deviateho ročníka končiacich povinnú školskú dochádzku:15 Počet žiakov končiacich v nižšom ročníku:6 školský rok 2016/2017 4 / 24

d.) údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy Názov učebného odboru Stavebná výroba stavebné práce Sociálne služby sociálne zariadenia Obchodná prevádzka práca pri príprave jedál Dĺžka štúdia Forma štúdia Počet prihlásených Počet prijatých Počet zapísaných 3 denná 11 11 11 3 denná 8 8 8 3 denná 10 10 10 e.) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania Výsledky hodnotenia žiakov ŠZŠ Počet znížených známok zo správania: 2. stupňa: 15 3. stupňa: 1 4. stupňa: 16 Počet prospievajúcich žiakov spolu: 150 Neprospievajúcich spolu: 11 Počet neklasifikovaných žiakov spolu: 6 Výsledky hodnotenia žiakov OU Prváci Druháci Tretiaci Počet žiakov celkom 24 20 12 z toho Prospeli spolu 24 20 12 s vyznamenaním 4 5 2 veľmi dobre 8 3 3 ostatní 12 12 7 Neprospeli spolu 0 0 0 z 1 predmetu 0 0 0 z 2 predmetov 0 0 0 z toho z 3 a viac predmetov 0 0 0 Komisionálne skúšky 0 0 0 Neklasifikovaní 0 0 0 So zníženým 2. stupňom správania 3 2 3 So zníženým 3. stupňom správania 0 1 0 So zníženým 4. stupňom správania 8 7 0 Oslobodení od predmetu v ŠZŠ Počet žiakov oslobodených od TEV (TSV) ku koncu školského roka: na I. stupni čiastočne 0 úplne 0 na II. stupni čiastočne 1 úplne 0 spolu čiastočne 1 úplne 0 školský rok 2016/2017 5 / 24

Písomné práce: Na základe schválenia na MZ a PK /šzš/ píšu vyučujúci matematiky a slovenského jazyka od 2. ročníka na I. a II. vstupné a výstupné práce, ktoré sú odsúhlasené na začiatku školského roka. Vyučujúci slovenského jazyka a matematiky píšu vstupné a výstupné previerky, ktoré sú odsúhlasené na začiatku školského roka na zasadnutí PK /OU/ Sj a M. Mesačne píšu písomné, ktoré učebné osnovy nepredpisujú a vyučujúci ich podľa vlastného uváženia alebo po dohode v predmetovej komisii. Dochádzka v ŠZŠ Počet vymeškaných hodín spolu za celý rok: 26 444 Z toho neospravedlnených: 7 377 Dochádzka v OU Počet vymeškaných hodín spolu za celý rok: 10 875 Z toho neospravedlnených: 5 458 f) zoznam uplatňovaných učebných plánov v ŠZŠ Špeciálna základná škola poskytovala v tomto školskom roku vzdelávanie žiakom školy podľa štátneho vzdelávacieho programu a vytvoreného školského vzdelávacieho programu pre 1., 2. ročník a 5., 6. ročník ŠZŠ vo variante A, B a C. Revidovanie v školskom roku 2016/2017 ŠkVP ŠZŠ: Inovácia vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím platným od 01.09.2016 pre primárne vzdelávanie v ročníkoch: prvom, druhom, piatom a šiestom vo variantoch A, B, C. Inovácia učebných osnov v daných ročníkoch. Zrušenie predmetu Rks vo voliteľnej časti v I. ročníku vo variante A. Navýšenie SJaL v I. roč. variantu A z 8 Vh na 10 Vh (8+2), prepracovanie UO a TVVP. Poníženie TV v II. roč. variantu A z 3 Vh na 2 Vh (2+0), prepracovanie UO a TVVP. Navýšenie SJaL v II. roč. variantu A z 9 Vh na 10 Vh (8+2), prepracovanie UO a TVVP. Poníženie Inf. v 9.roč. z 2 na 1 VH. Tvorba učebných osnov a TVVP v predmete Anglický jazyk pre 9. ročník variant A - využitie dotácie 1 VH. f) zoznam uplatňovaných učebných plánov v odbornom učilišti 1. Stavebná výroba - stavebné práce 2. Sociálne zariadenie - opatrovateľská starostlivosť v sociálnych zariadeniach 3. Obchodná prevádzka - so zameraním na prácu pri príprave jedál Zoznam učebných odborov: 36 86 G 04 Stavebná výroba stavebné práce 64 87 G 01 Sociálne služby sociálne zariadenia 64 91 G 01 Obchodná prevádzka práca pri príprave jedál Zoznam uplatňovaných vzdelávacích programov: VP pre OU 36 stavebníctvo, geodézia a kartografia VP pre OU 64 ekonomika a organizácia, obchod a služby školský rok 2016/2017 6 / 24

Školské vzdelávacie programy: Stavebná výroba stavebné práce Sociálne služby sociálne zariadenia Obchodná prevádzka práca pri príprave jedál f) zoznam uplatňovaných učebných plánov ZŠ pri ZZ Do výchovno-vyučovacieho procesu boli zaraďovaní žiaci predškolského a školského veku so súhlasom ošetrujúceho lekára ( 2 ods. 13, vyhláška MŠ SR č. 322/2008 Z.z. o špeciálnych školách). Pre žiakov na lôžkach dĺžku individuálneho vyučovania určuje riaditeľ školy po dohode s ošetrujúcim lekárom ( 2, ods. 12, 14). Výchovno-vzdelávací proces sa riadil podľa Vzdelávacieho programu pre žiakov chorých a zdravotne oslabených (ISCED 1, ISCED 2) schváleného MŠ SR pod číslom CD- 2008-18550/39582-1914 dňa 26. mája 2009. Časová dotácia v jednotlivých predmetoch ZŠ a ŠZŠ pri zdravotníckom zariadení v zmysle uvedeného Štátneho vzdelávacieho programu pre žiakov chorých a zdravotne oslabených vo vyučovacom variante C, rešpektuje zdravotný stav žiaka a počíta s jeho zníženou pracovnou schopnosťou. g.) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy PEDAGOGICKÝ ZAMESTNANCI ŠPECIÁLNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY 27 Z NICH RIADITEĽ ŠKOLY 1 ZÁTUPCA RIADITEĽA 2 VÝCHOVNÝ PORADCA 1 ASISTENT UČITEĽA 3 VYCHOVÁVATEĽKA ŠKD 1 KATECHÉTA 1 UČITEĽ ZÁKLADNEJ ŠKOLY PRI DRAVOTNÍCKOM ZARIADENÍ 1 POČET EXTERNÝCH PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV 0 POČET ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV 3 Z NICH ŠKOLSKÝ PSYCHOLÓG 1 SOCIÁLNY PEDAGÓG 1 ŠPECIÁLNY PEDAGÓG 1 NEPEDAGOGICKÝ ZAMESTNANCI ŠKOLY 13 Z NICH VEDÚCA ŠKOLSKEJ JEDÁLNE 1 HLAVNÁ KUCHÁRKA 1 KUCHÁRKA 1 POMOCNÁ KUCHÁRKA 1 PAM 1 EKONÓM 1 HOSPODÁR 1 PREVÁDZKOVÝ PRACOVNÍCI 6 Z NICH ŠKOLNÍK - KURIČ 1 ÚDRŽBÁR 1 UPRATOVAČKY 4 Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov Spojenej školy V školskom roku 2016/2017: kvalifikovaní pedagógovia v ŠZŠ v počte: 27 nekvalifikovaní pedagógovia v ŠZŠ v počte: 0 školský rok 2016/2017 7 / 24

h.) údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov ŠZŠ V tomto školskom roku 2016/2017boli do kontinuálneho vzdelávania zaradení pedagógovia, počet absolvovaných KV: Adaptačné vzdelávanie: 0 aktualizačné vzdelávanie: 1 inovačné vzdelávanie: 1 Špecializačné vzdelávanie:0 funkčné vzdelávanie: 0 kvalifikačné vzdelávanie:0 Funkčné inovačné vzdelávanie: 0 Prípravné atestácia: 1 Atestácia I.: 3 Atestácia II.:1 Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov OU V školskom roku 2016/2017 boli do kontinuálneho vzdelávania zaradení 5 pedagogickí zamestnanci a ukončili nasledujúce vzdelávania v počte : Prípravné atestačné vzdelávanie pre II. atestáciu : Prípravné atestačné vzdelávanie pre I. atestáciu : Vykonanie II. atestácie : 1 pedagóg Aktualizačné vzdelávanie : 2 pedagógovia 3 pedagógovia 1 pedagóg i.) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti v ŠZŠ Spracovanie aktivít pedagógmi je jednou z foriem spestrenia vyučovacieho procesu, ktoré žiakom s mentálnym postihnutím vo variantoch A, B a C pomáhajú si v kratšom čase osvojiť základné poznatky, rozšírenie pojmov a predstavivosti potrebných v rámci vyučovacieho procesu. Aktivity slúžia ako doplnenie a prehĺbenie samotného výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov šzš. Samotná realizácia každej aktivity je náročnejšia z časového hľadiska. Samotná realizácia prezentácia bola žiakom podaná čo najvhodnejším spôsobom pre dosiahnutie správneho pochopenia a využitia danej témy v praktickom živote žiakov našej školy. Celoročne realizované aktivity Vianočné pečivo Vianočná besiedka Vianočná dlaždica - GUS Výroba vianočných ozdôb z rôznych materiálov Záložka do knihy spája školy Účelové cvičenie I. a II. stupeň zamerané na: orientácia v teréne podľa mapy a kompasu Modrý vrch, enviromentálnu výchovu - Múzeum Spiša v SNV, ZOO v SNV Dopravné ihrisko Karneval Matematická olympiáda Spievanky školské kolo Náramok priateľstva Malý majster Pestujeme sami vysádzanie a výsev rastliniek na školskom dvore Jarná športová olympiáda organizovaná pre žiakov IVP triedy C variant Na skle maľované Od semienka k čajíku domček babky bylinkárky Žiacke projekty na tému. Spišská Nová Ves školský rok 2016/2017 8 / 24

Matematická olympiáda Človek vo sfére peňazí Výmenný obchod Červené stužky Koordinátor dopravnej výchovy Bezpečne po meste SNV Koordinátor enviromentálnej výchovy Starým veciam nová šanca recyklačný fond /Slovenská poľnohospodárska a potravinárska komora SPPK/ Zber papiera Koordinátor prevencie drogových závislosti a sociálno-patologických javov Čudná torta v spolupráci s RÚVZ v SNV/ p. Vlčáková/ Tvoja správna voľba drogy a návykové látky, ich vplyv na kriminalitu mladých Primárna prevencia alkohol a fajčenie Primárna prevencia drogovej závislosti v spolupráci s RÚVZ v SNV/ MUDr. Mišenda/ AIDS je pre nás hrozba? Ochutnajme niečo zdravé Cítim sa v škole bezpečne? Aktivity výchovného poradcu: Beseda s pracovníkmi ÚPSVaR v SNV Poradenstvo v oblasti ďalšieho smerovania žiakov po ukončení ŠZŠ alebo OU. Kam po skončení školy Beseda pre končiacich žiakov, ktorej cieľom bolo oboznámiť žiakov s možnosťami ďalšieho štúdia. Kyberšikanovanie Cieľom bolo zvýšiť povedomie žiakov o existujúcich rizikách. Stop šikanovaniu - Cieľom stretnutia bolo riešiť problémy šikanovania z hľadiska preventívneho, represívneho ale ja sankčného. Pozitívne ovplyvňovať klímu v triedach a žiackych kolektívoch. Žiaci sa oboznámili s pojmom šikanovanie, agresor, obeť. Prezentované boli jednotlivé situácie (najmä zo školského prostredia) a hľadali sa spoločné riešenia. V závere bol vytvorený plagát STOP ŠIKANOVANIU. Zdravie a hygiena ženy Cieľom bolo pochopenie dievčat s fyzickými a psychickými zmenami, ktorými prechádzajú. V spolupráci s MUDr. Jankovikovou - gynekologičkou Moje zúbky Žiakov navštívila Bc. Šoltýsová dentálna hygienička, ktorá pomocou prezentácie a praktickej ukážky ukázala žiakom ako sa správne umývajú zuby. Výchova k manželstvu a rodičovstvu Táto prednáška bola určená chlapcom II. stupňa. Cieľom bolo vysvetliť význam plánovaného rodičovstva, význam zdravej a harmonickej rodiny pre optimálny telesný a duševný vývin dieťaťa. Práva a povinnosti rodičov a detí. Hodinové exkurzie: Správa NP SR v SNV (správa národného parku SR) Divadelné predstavenia Filmové predstavenia školský rok 2016/2017 9 / 24

Moment pre enviroment Výchovný koncert ZUŠ v SNV Návšteva spišskonovoveskej knižnice Exkurzie Divadelné predstavenie s prehliadkou kaštieľa v Markušovciach 37 žiakov Vieme čítať rukami? slovenská knižnica pre nevidiacich Mateja Hrebendu v Levoči 16 žiakov Deň vtákov, Deň Zeme vtáčia farma Pongrácovce 11 žiakov Aktivity koordinované školským knihovníkom Knihy rozprávajú príbehy záložka do knihy spája školy(slovenská pedagogická knižnica v BA vyhlásila k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2016 5. ročník celoslovenského projektu pre stredné školy) Čítam, čítaš, čítame (Slovenská pedagogická knižnica v BA a Národné pedagogické múzeum a knižnica J. A. Komenského v Prahe vyhlásili k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2016 7. Ročník česko-slovenského projektu pre základné školy) Marec mesiac knihy Deň ľudovej rozprávky Dobšinského rozprávky Medzinárodný deň školských knižníc Veľkí učia malých, malý učia veľkých Počet zúčastnených žiakov ŠZŠ: 50 žiakov, vzdelávaní vo variante A a B. Stvárnenie danej témy bolo rôznorodé, prepájané teóriou a praxou potrebnou pre život v nadväznosti na knihy s všestrannosťou ich využitia a poukázaním na školskú knižnicu ako zdroja nevyčerpateľných možností s dômyselne prepojenou prácou samotných žiakov. Vhodne premyslené a prepojené blok dali žiakom priestor k nenásilnému priblíženiu vzájomnej práce, práce v skupine a názornej ukážke ako veľkí učia malých, malý učia veľkých. Knihy v jej rôznych podobách, odkazoch a všestranným rozhľadom poukázali na možnosti využitia školskej knižnice pre všetky vekové kategórie. Športové aktivity a úspechy žiakov špeciálnej základnej školy Stolnotenisový turnaj žiakov 6. ročníka (organizovaný na pôde školy) XXVII. ročník večerného behu mestom SNV počet zúčastnených žiakov 6 Športový deň futbalový turnaj Atletický štvorboj športový areál TATRAN v SNV Svetový deň POHYBOM KU ZDRAVIU Aktivity školy krajského a celoštátneho charakteru XII. ročník krajského kola v prednese poézie a prózy špeciálnych základných škôl GaňovaTarnava 2017 Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves pod vedením riaditeľa školy a predsedu súťažnej prehliadky PaedDr. Ľuboša Bazára a spoluorganizátorom Okresným úradom, odboru školstva, Košice privítala 55 súťažiacich z 19. špeciálnych základných škôl v pôsobnosti košického kraja. Súťaže sa zúčastnili: Spišská Nová Ves, Richnava, Hrabušice, Košice Rovníková, Košice Vojenská, Košice Odborárov, Letanovce, Ždaňa, Rudňany, Dobšiná, Markušovce, Trebišov, Krompachy, Rožňava, Gelnica, Sobrance, Vtáčkovce, ŠZŠ M. M. Kolbého Spišská Nová Ves. školský rok 2016/2017 10 / 24

Porota pozostávala z odborných pracovníkov. Členov obvodného kola Vansovej Lomnička, Hviezdoslavovho Kubína, recitátorov, vedúceho Spišského literárneho klubu, učiteliek slovenského jazyky v Špeciálnej základnej škole na Fabiniho ulici 3 v Spišskej Novej Vsi. Súťažilo sa v troch kategóriách: 1. kategória: 1.- 3. ročník. V tejto kategórii súťažilo 18 súťažiacich. Súťažili tu aj 5 žiaci vzdelávaní vo variante B 2. kategória: 4.- 6. ročník. V tejto kategórii súťažilo 17 súťažiacich 3. kategória: 7.- 9. ročník. V tejto kategórii súťažilo 15 súťažiacich 1.miesto - Edita Pušková, (I. kat. poézia) 1.miesto Radka Horváthová (I. kat. próza) 1.miesto - Ľubomíra Šarišská (II. kat. próza) 3.miesto - Martina Holubová (I. kat. próza) 2.miesto - ErikaKotlárová (III. kat. poézia) Výhercovia ŠZŠ, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Výtvarná súťaž krajská súťaž sprievodná akcia ku krajskému kolu GaňovejTarnavy XII. ročník súťažnej prehliadky v prednese poézie a prózy Košického kraja GAŇOVA TARNAVA ako tradične sprevádzala sprievodná akcia: Výtvarná súťaž, ktorej cieľom bolo osloviť žiakov špeciálnych základných škôl z Košického kraja. Výtvarné témy: 1. Biblická téma: Babylonská veža 2. Kde bolo, tam bolo... 3. Pes a mačka... 4. Pani Jar 5. Obal na knihu Do súťaže sa zapojilo 20 z 27 špeciálnych základných škôl. Spolu je prezentovaných 98 výtvarných prác. Porota v zložení výtvarníkov mala veľmi ťažkú prácu, vybrať z toľkých nádherných prác. Výhercovia ŠZŠ, J. Fabiniho 3 v Spišskej Novej Vsi Téma: Pes a mačka 3.miesto: Ján Giňa, SŠ Spišská Nová Ves Téma: Pani Jar 1.miesto: Alex Horváth, SŠ Spišská Nová Ves Krajská súťaž v ľudovom speve Spojená škola Internátna, Spišské Vlachy Odbor školstva Okresného úradu Košice a Spojená škola internátna Spišské Vlachy usporiadala dňa 27.4.2017 krajskú súťaž v ľudovom speve žiakov bez určenia výberu piesní. 1.miesto v II. kat.: Ľubomíra Šarišská s postupom do celoslovenského kola v BA 1.miesto v I. kat.: Martina Holubová školský rok 2016/2017 11 / 24

Celoslovenská súťaž v speve Spojená škola, Dolinského 1, Bratislava Husľový kľúčik celoštátna spevácka súťaž Súťaže sa zúčastnila žiačka VI.B triedy Ľubomíra Šarišská pod vedením Mg. Jany Kamenickej pedagogičky ŠZŠ. Miesto súťaže: SŠ, Dolinského 1, Bratislava VII. celoštátna súťažná prehliadka v prednese poézie a prózy špeciálnych základných škôl GaňovaTarnava 2017 Riaditeľstvo Spojenej školy, J. Fabiniho 3 Spišská Nová Ves, dňa 17. mája 2017 organizovalo pod vedením riaditeľa a predsedu celoštátnej súťažnej prehliadky PaedDr. Ľuboša Bazára, VII. celoštátne súťažné kolo v prednese poézie a prózy špeciálnych základných škôl GaňovaTarnava 2017 v priestoroch ZUŠ (základnej umeleckej školy), v Spišskej Novej Vsi. Súťaže sa zúčastnili priaznivci poézie a prózy:24 škôl z celého Slovenska, 34 súťažiacich, 39 pedagogický doprovod. Porota pozostávala z odborných pracovníkov. Členov obvodného kola Vansovej Lomnička, Hviezdoslavovho Kubína, recitátorov, vedúceho Spišského literárneho klubu, učiteliek slovenského jazyky v Špeciálnej základnej škole na Fabiniho ulici 3 v Spišskej Novej Vsi. Úroveň a priebeh podujatia je hodnotená kladne. Žiaci s mentálnym a viacnásobným postihnutím a ich pedagógovia sa majú možnosť prezentovať a porovnať výsledky svojej práce. Jednotlivci každým rokom zvyšujú úroveň svojho prednesu a tým zvyšujú úroveň súťažného kola. Okrem obecenstva prekvapili porotu. Pozitívne hodnotili výkony ocenených a ich snahu ponúknuť publiku dej. Úlohou poroty je však aj správne nasmerovanie pedagógov a upozornenie na väčší dôraz pri výbere textov a ich dĺžku. Zber papiera Z dôvodu zabezpečenia čistejšieho a zdravšieho životného prostredia, šetrením prírodných zdrojov surovín a energie a prispievaniu k redukovaniu množstva odpadu na skládkach sa žiaci našej školy aj tento školský rok podieľali pri separovaní papiera. Veľké percento žiakov našej školy pochádza z MRK a aktívne zapojenie žiakov do zberu papiera výlučne na pôde školy je ďalším krokom, ako rozšíriť a predstaviť spôsoby ochrany životného prostredia. V školskom roku 2016/2017škola odovzdala 280 kg papiera v rámci celej školy. Za vyzbieraný a odovzdaný papier škola dostáva toaletný papier, ktorý je rozdelený do tried. Všetkým vyučujúcim, ktorí sa podieľajú na skvalitnení výchovno-vzdelávacieho procesu netradičnými formami vyučovania, príprave krajských a celoštátnych súťažných kôl a aj tým, ktorí sa venujú rozvíjaniu schopností a záujmov detí v mimoškolským činnostiach ďakujeme. Poďakovanie patrí aj žiakom našej školy, ktorí sa zapájajú do aktivít pripravovaných pedagógmi. Ďakujeme im za snahu, ktorou chcú všetkým dokázať, svoju šikovnosť a jedinečnosť. i)údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti v OU Aktivity slúžia ako doplnenie a prehĺbenie samotného výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov Ou. Sú realizované podľa plánu aktivít a dopĺňajú poznatky, vedomosti a zručnosti žiakov. Športová oblasť: Účelové cvičenie september 2016 školský rok 2016/2017 12 / 24

- dopravná výchova - športové aktivity - prvá pomoc Atletický štvorboj jún 2017 - beh na 100 m - hod guľou - skok do diaľky Stolnotenisový turnaj február 2017 - turnaj chlapcov odborného učilišťa Športový deň Futbalový turnaj o pohár riaditeľa školy jún 2017 - športový deň žiakov odborného učilišťa - chlapci : futbalový turnaj - dievčatá : bedminton, vybíjaná, petang Turnaj vo florballe marec 2017 - turnaj chlapcov v CVČ Kultúrno spoločenská oblasť: Mikulášske posedenie december 2016 - vychádzka do mesta / vianočná výzdoba / - posedenie v cukrárni - slušné správanie Filmové predstavenie Arktída december 2016 Ochrana prírody október 2016 - Prednáška v Správe národného parku - ochrana prírody - ochrana vodných tokov Filmové predstavenie Medzinárodný festival horských filmov október 2016 Slávnostné veľkonočné stolovanie apríl 2017 - návšteva Strediska praktického vyučovania Hotelovej akadémie - prehliadky veľkonočného stolovania Veľkonočné zvyky a tradície apríl 2017 - Prezentácia na tému Veľkonočné zvyky a tradície - farbenie vajíčok - maľovanie kraslíc voskom Fašiangové posedenie február 2017 - zvyky a tradície na fašiangy - spoločenské správanie pri posedení Vzdelávacia oblasť: Zber liečivých rastlín jún 2017 - ukážky liečivých rastlín z kníh školský rok 2016/2017 13 / 24

- zber liečivých rastlín - lisovanie rastlín Poznáš svoje práva máj 2017 - ľudské práva a slobody - právne predpisy Stravujem sa zdravo apríl 2017 - prezentácia o zdravom stravovaní - beseda - vyplnenie dotazníka o stravovaní Poznáme sa navzájom apríl 2017 - hry na spoznávanie kamarátov a spolužiakov Zdravý životný štýl marec 2017 - Prezentácia zdravá strava - vytvorenie pyramídy potravín - zostavenie jedálneho lístka Bezpečne na internete február l 2017 - problematika používania počítačov, notebookov, tabletov - využívanie sociálnych sieti - ochrana pred vírusmi Pracovná oblasť: Učíme sa batikovať október 2016 - zhotovenie farebného trička - ako využiť starý textil Maľovanie na sklo január 2017 - prezentácia nápadov - maľovanie na sklo / vázy, poháre, misky / Keramický workshop - november 2016 - práca s hlinou - vytvorenie kachličiek - príprava na vypaľovanie kachličiek Čaro Vianoc december 2016 - deň otvorených dverí na odbornom učilišti - tradície počas Vianočných sviattkov - pracovné workshopy Koordinačná oblasť: / sociálno patologické javy, enviromentálna výchova, finančná gramotnosť / Trestnoprávna zodpovednosť mladistvých - beseda v spolupráci s PZ SR - priestupky trestné činy - spáchanie trestného činu Prevencia závislosti november 2016 - beseda na tému Závislosti a mladý človek školský rok 2016/2017 14 / 24

Skupinové hry zamerané na sebahodnotenie február 2016 - pozitívne vnímanie druhých - hry na znižovanie agresivity Škodlivosť fajčenia február 2017 - beseda so žiakmi na tému závislosti - negatívny vplyv fajčenia na ľudské zdravie Osobný rozpočet december 2016 - finančné ciele - osobný rozpočet mladého človeka Banky v Spišskej Novej Vsi máj 2017 - banky mesta - banky a ich produkty - význam založenia si účtu v banke Porovnávanie cien nákupov v jednotlivých obch. reťazcoch marec 2017 - návšteva nákupných centier v meste - zapisovanie cien - vyzdvihnutie letákov - porovnávanie cien potravín Triedenie odpadu marec 2017 - prezentácia na tému triedenie odpadu - beseda so žiakmi Poznaj dreviny využívané v stavebníctve marec 2017 - prezentácia o drevinách - poznávanie jednotlivých druhov drevín Exkurzie, výlety : Výstava výtvarných diel Smižany november 2016 - výstava prác umelcov Mareka Dzurendu a Igora Dutka Školský výlet Košice jún 2017 - kultúrne pamiatky Košice Pizzeria Pinochio február 2017 - návšteva pizzerie - ukážka pečenie pizze - ochutnávka pizze Súťaže: V dňoch 29. 30. mája 2017 sa dvaja žiaci odborného učilišťa zúčastnili Celoslovenskej súťaže manuálnych zručností chlapcov odborných učilíšť v odbore Stavebná výroba, ktoré usporiadala Spojená škola internátna, Snina. Chlapci skončili na 7. mieste, ale získali prvé skúsenosti s takouto formou verejnej prezentácie. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu, Okresný úrad Košice, Združenie odborných učilíšť Slovenska a Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves zorganizovali 6. a 7. júna 2017 42. školský rok 2016/2017 15 / 24

ročník Celoslovenských športových hier chlapcov OU / OUI, ktorých sa zúčastnilo 55 žiakov a pedagógov z týchto škôl : 1. Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves 2. Odborné učilište internátne, Šrobárová 20, Poprad 3. Odborné učilište internátne, Hviezdoslavova 68, Nová Ves nad Žitavou 4. Odborné učilište internátne, Masarykova 20D, Prešov 5. Spojená škola internátna, Školská 12, Michalovce 6. Odborné učilište internátne, Hviezdoslavova 668, Ladce 7. Odborné učilište internátne, Švermova 1, Valaská Chlapci súťažili v nasledovných disciplínach: beh na 100 m, beh na 1 500 m, štafeta 4x 100 m, skok do diaľky, vrh guľou, minifutbal. Ohlasy zúčastnených pedagógov a žiakov na športové podujatie boli veľmi pozitívne. Chlapci boli v každej disciplíne odmenení vecnými cenami, medailami a pohármi. i.) údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ZŠ pri ZZ Na našej škole nie je možné zapájanie žiakov do súťaží či projektov a tým prezentovanie školy na verejnosti z dôvodu krátkej hospitalizácie žiakov. Aktivity sú krátkodobé a prebiehajú v rámci vyučovacieho procesu. Pedagóg sa zameriava na významné dni (svetové, medzinárodné dni či sviatky): svetový deň boja proti AIDS, deň starých rodičov, sviatok všetkých svätých, medzinárodný deň bez fajčenia, MDD, deň matiek, deň otcov, deň učiteľov, MDŽ... Pedagóg v spolupráci s koordinátormi dopravnej výchovy, enviromentálnej výchovy a koordinátora prevencie drogových závislostí a sociálno-patologických javov prispôsobuje aktivity možnostiam a zdravotným schopnostiam žiakov pri pobyte v nemocnici. Koordinátor dopravnej výchovy Bezpečne po meste SNV Koordinátor enviromentálnej výchovy Starým veciam nová šanca recyklačný fond /Slovenská poľnohospodárska a potravinárska komora SPPK/ Zber papiera Koordinátor prevencie drogových závislosti a sociálno-patologických javov Primárna prevencia alkohol a fajčenie AIDS je pre nás hrozba? Cítim sa v škole bezpečne? Aktivity koordinované školským knihovníkom Knihy rozprávajú príbehy záložka do knihy spája školy(slovenská pedagogická knižnica v BA vyhlásila k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2016 5. ročník celoslovenského projektu pre stredné školy) školský rok 2016/2017 16 / 24

Čítam, čítaš, čítame (Slovenská pedagogická knižnica v BA a Národné pedagogické múzeum a knižnica J. A. Komenského v Prahe vyhlásili k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc 2016 7. Ročník česko-slovenského projektu pre základné školy) Marec mesiac knihy Zber papiera Z dôvodu zabezpečenia čistejšieho a zdravšieho životného prostredia, šetrením prírodných zdrojov surovín a energie a prispievaniu k redukovaniu množstva odpadu na skládkach sa aj žiaci základnej školy pri zdravotníckom zariadení podieľali pri separovaní papiera. Veľké percento žiakov pochádza z MRK a aktívne zapojenie žiakov do zberu papiera výlučne na pôde školy je ďalším krokom, ako rozšíriť a predstaviť spôsoby ochrany životného prostredia. j.) projektová činnosť Projekt: Zníženie energetickej náročnosti budovy Spojenej školy v Spišskej Novej Vsi Vyhlasovateľ: Ministerstvo životného prostredia Slovenskej republiky Projekt: Zníženie energetickej náročnosti budovy Odborného učilišťa Spojenej školy v Spišskej Novej Vsi Vyhlasovateľ: Ministerstvo životného prostredia Slovenskej republiky Projekt: Nové učebne pre ŠZŠ Spišská Nová Ves Vyhlasovateľ: Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky j) projektová činnosť OU V školskom roku 2016/2017 sme pokračovali v realizácií plnenia cieľov projektu Premena tradičnej školy na modernú, ktorý je spolufinancovaný z Európskeho sociálneho fondu. Prioritou je reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy. Hlavným cieľom projektu je obsahová prestavba vzdelávania s využitím inovovaných foriem a metód výučby a zvyšovanie kompetencií pedagogických zamestnancov. Do projektu sú zapojení žiaci odboru Stavebná výroba stavebné práce a Obchodná prevádzka práca pri príprave jedál. k.)údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole V školskom roku 2016/2017 nebola vykonaná kontrolná činnosť ŠŠI v žiadnej z organizačných zložiek Spojenej školy, J. Fabiniho 3 v Spišskej Novej Vsi. l.) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Všetky údaje a informácie sú zhrnuté v aktuálnej Správe o hospodárení Spojenej školy 2016, ktorá je vypracovaná vždy komplexne za jeden kalendárny rok. Správa o hospodárení tvorí prílohu tejto správy o činnosti. m.) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy Spojená škola dostala na školská rok 2016/2017 dotácie zo štátneho rozpočtu v celkovej výške, pre jednotlivé kategórie nasledovne: - finančné prostriedky určené na: vzdelávacie poukazy: 2 422,01 školský rok 2016/2017 17 / 24

- na asistenta učiteľa: 27 108,00 - na dopravu žiakov: 739,26 Spojená škola prijala príspevky od rodičov na čiastočnú úhradu nákladov v ŠKD vo výške 166,- eur, ktoré boli v roku 2016 použité na predplatné časopisov pre žiakov navštevujúcich školský klub a tiež na nákup učebných pomôcok. Nenormatívne finančné prostriedky, ktoré boli škole pridelené v rámci kategórie (R5) na vzdelávacie poukazy boli použité: KATEGÓRIA SUMA ( ) Odmeny (614) 1043,51 Poistné fondy (620) 367,50 Učebné pomôcky (633009) 1011,00 Spolu 2422,01 Odvod nepoužitých finančných prostriedkov späť do rozpočtu zriaďovateľa v rámci tejto kategórie (R5) vo výške 1,00 za rok 2016. Nenormatívne finančné prostriedky, ktoré boli škole pridelené v rámci kategórie (R2) na asistentov učiteľa boli použité: KATEGÓRIA SUMA ( ) Mzdy (611) 20 825,70 Poistné fondy (620) 6282,30 spolu 27108,00 boli použité: KATEGÓRIA SUMA ( ) Jednotlivcovi (642013) 739,26 spolu 739,26 Nevyčerpané finančné prostriedky na dopravné boli v roku 2016 odvedené späť do štátneho rozpočtu. V školskom roku 2016/2017 prijala Spojená škola finančný dar vo výške 800 Eur na organizáciu súťaží od firmy Embraco na základe darovacej zmluvy. Spojená škola dostala dotáciu na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa vo výške 13 523,53 na úhradu obedov v školskej jedálni. OU OU ako organizačná zložka Spojenej školy dostalo na školský rok 2016/2017 dotácie na štipendiá žiakov / 39 žiakov /zo štátneho rozpočtu vo výške 16538,07, v priemere 42,41. školský rok 2016/2017 18 / 24

n.)koncepčný zámer školy cieľ, vyhodnotenie jeho plnenia Pedagogická koncepcia ŠZŠ Prioritou v riadení školy je postupná humanizácia a modernizácia vzdelávacieho procesu s orientáciou na individuálny prístup k dieťaťu. Vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím informačných a komunikačných technológií. Využívať metódy tvorivo-humanistickej výchovy, s dôrazom na rozvoj tvorivosti a samostatnosti. Rozvíjať prosociálne správanie. Realizovať projekty a aktivity, ktoré sú zamerané na prevenciu a elimináciu rizikového správania. Vytvárať pozitívnu sociálnu klímu. realizovať výchovno-vzdelávací proces podporujúci formovanie osobnosti jednotlivca so špeciálnymi edukačnými potrebami, ktoré vyplývajú z mentálneho postihnutia s cieľom zabezpečiť proces učenia, dosahovanie pozitívnych zmien v kvalite a kvantite vychovanosti a vzdelanosti, rozvíjať a harmonizovať osobnosť. Medializovať činnosť školy a prácu pedagógov. Informatizácia a modernizácia vzdelávacieho programu, uplatňovanie novýchforiem práce. (IKT, projektové vyučovanie, zážitkové učenie) Podpora vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Uplatňovanie princípov globálneho vzdelávania, zameranie sa na posilnenie výchovných zložiek: estetickej, etickej, enviromentálnej, informatickej výchovy, telesnej výchovy zdravotne oslabených žiakov, grafomotoriky a rozvoja komunikačných schopností. Podpora koncepcie kariérneho vzdelávania pedagógov. Zlepšovanie úlohy a statusu učiteľov, ich profesijného a osobnostného rastu. Skvalitnenie spolupráce s rodičmi a verejnosťou a ostatnými školami na princípoch partnerstva. Podpora ďalšieho vzdelávania žiakov v rámci profesionálnej orientácie vzdelávanie v praktickej škole, alebo OU. Hlavným cieľom: Neustále zvyšovať vedomostnú úroveň žiakov. Zlepšiť jazykovú prípravu žiakov. Vplývať na zlepšenie dochádzky žiakov a ich pravidelnú prípravu. Pokračovať v zavádzaní moderných metód vyučovania (zážitkové učenie, projektové vyučovanie, kooperatívne vyučovanie), v používaní moderných učebných pomôcok, znížiť frontálny spôsob vyučovania na najmenšiu mieru. Ďalej pokračovať v prevencii sociálno-patologických javov. Venovať náležitú pozornosť výchove k rodičovstvu (včasné tehotenstvá žiačok). Naďalej sa venovať prevencii a riešení šikanovania. Zamerať činnosť PK. Venovať zvýšenú pozornosť vedeniu pedagogickej dokumentácie a správnosti údajov potrebných pre štatistiky. Obnova MTZ školy. preferovať rovnosť šancí, každý žiak môže byť lepším a zodpovedá za svoj rozvoj, vybudovanie športového areálu, zriadenie učebne pre interaktívne vzdelávanie. Ciele výchovy a vzdelávania školy vychádzajú zo stratégie rozvoja školy, v ktorej majú miesto tieto priority: školský rok 2016/2017 19 / 24

Posilniť výchovnú funkciu školy so zámerom: umožniť všetkým žiakom prístup ku kvalitnému záujmovému vzdelávaniu a voľno časovým aktivitám, najmä žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia ako formy prevencie sociálno-patologických javov, vytvárať motiváciu k učeniu, ktorá žiakom umožní formovať a rozvíjať vlastnú osobnosť, podporovať špecifické záujmy, schopností a nadania žiakov, formovať ucelený názor na sveta vzťah k životnému prostrediu, vytvárať vzťah k základným ľudským hodnotám ako je úcta a dôvera, sloboda a zodpovednosť, spolupráca, kooperácia, komunikácia a tolerancia, poskytovať čo najväčšie množstvo príležitostí, podnetov a možností v oblasti záujmovej činnosti. Koncepcia ľudských zdrojov - vytvoriť podmienky pre kontinuálne vzdelávanie, - vedenie školy sa snaží vytvárať naďalej priaznivú klímu v pedagogickom kolektíve a v kolektíve nepedagogických zamestnancov školy. Najväčším prínosom rozvoja školy je rozvoj ľudských zdrojov založený na tímovej práci celého kolektívu. V priebehu celého školského roku sa vytvárali podmienky pre kontinuálne vzdelávanie, podporovala sa účasť tvorivých dielňach a na školeniach. V pedagogickom procese sa vytvárali dobré predpoklady pre zdravý fyzický, psychický, sociálny, emocionálny a etický rozvoj žiakov. Vízia školy: Škola preferujúca rovnosť šancí, škola, v ktorej každý žiak môže byť lepším a zodpovedá za svoj rozvoj, vytvorenie centra vzdelávania pre špeciálnych pedagógov v rámci regiónu, vybudovanie športového areálu, zriadenie učebne pre interaktívne vzdelávanie. Strategický cieľ: Moderná a v širokom okolí žiadaná škola, zabezpečujúca komplexnú výchovu a vzdelávanie žiakom so zdravotným znevýhodnením. Koncepčný zámer profilácie školy: - rozvíjať osobnosť každého žiaka, jeho nadanie, rozumové aj fyzické schopnosti. Ciele koncepcie: udržať trend vo zvyšovaní kvality vzdelávania, docieliť, aby škola príťažlivá a žiadaná, dať škole nový a moderný imidž, posilňovať tendencie zlepšovania kultúry na škole, motivovať rodičov a žiakov OU o potrebe kvalifikovanosti na trhu práce, zmeniť vedomie verejnosti o nás, ako rómskej škole, zabezpečiť športové vyžitie žiakov školy. školský rok 2016/2017 20 / 24

Ciele koncepcie sa vedenie školy spolu s pedagogickými aj nepedagogickými zamestnancami snažilo dosiahnuť: novými formami a metódami vo vyučovacom procese, ponukou komplexnej starostlivosti o zdravotne postihnutú mládež, moderným exteriérom a interiérom školy, vybavením IKT, spoločnými stretnutiami pedagógov, žiakov a rodičov, osobnými pohovormi, besedami, exkurziami, vybavením kabinetných zbierok, modernými pracovnými pomôckami, prístrojmi a nástrojmi na výučbu odborného výcviku, vybudovaním športového ihriska. Piliere koncepcie tézy 1. Výchovou k vzdelaniu 2. Vzájomnou dôverou 3. Spoločnými silami 4. Vlastným príkladom Ciele výchovy a vzdelávania školy vychádzajú zo stratégie rozvoja školy, v ktorej majú miesto tieto priority: Posilniť výchovnú funkciu školy so zámerom: umožniť všetkým žiakom prístup ku kvalitnému záujmovému vzdelávaniu a voľno časovým aktivitám, najmä žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia ako formy prevencie sociálno-patologických javov, vytvárať motiváciu k učeniu, ktorá žiakom umožní formovať a rozvíjať vlastnú osobnosť, Podporovať špecifické záujmy, schopností a nadania žiakov, formovať ucelený názor na sveta vzťah k životnému prostrediu, vytvárať vzťah k základným ľudským hodnotám ako je úcta a dôvera, sloboda a zodpovednosť, spolupráca, kooperácia, komunikácia a tolerancia, Poskytovať čo najväčšie množstvo príležitostí, podnetov a možností v oblasti záujmovej činnosti. Škola má vypracovaný systém ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, ktorý sa každoročne aktualizuje. Pedagogickí zamestnanci sa zúčastňujú nasledovných foriem vzdelávania: vzdelávanie na jednotlivé kariérne funkcie v škole, napr.: triedny učiteľ, výchovný poradca, vedúci metodického združenia, predmetovej komisie, školský knihovník, koordinátori rôznych činností, rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky pre pedagogických zamestnancov, bakalárske a magisterské formy štúdia, vzdelávacie aktivity pre celé pedagogické kolektívy škôl na základe ich požiadaviek, príprava pedagogických zamestnancov pre výkon činností nevyhnutných pre rozvoj školského systému, napr. pedagogický výskum, tvorba ŠkVP, tvorba pedagogickej dokumentácie, atď., príprava pedagogických zamestnancov pre prácu s modernými materiálnymi prostriedkami: videotechnikou, výpočtovou technikou, multimédiami a pod., zhromažďovanie a rozširovanie progresívnych skúsenosti z pedagogickej a riadiacej p raxe, podnecovať a rozvíjať tvorivosť pedagogických zamestnancov, sprostredkúvanie operatívneho a časovo aktuálneho transferu odborných a metodických informácií prostredníctvom efektívneho informačného systému, školský rok 2016/2017 21 / 24

uvádzanie začínajúcich učiteľov do pedagogickej praxe, zdokonaľovanie osobnostných vlastností pedagogických zamestnancov, spôsobilostí pre tvorbu efektívnych vzťahov,riešenie konfliktov, komunikáciu a pod., zhromažďovanie a rozširovanie progresívnych skúsenosti z pedagogickej a riadiacej praxe, podnecovať a rozvíjať tvorivosť pedagogických zamestnancov, príprava pedagogických zamestnancov na získanie prvej a druhej atestácie. Návrhy na zlepšenia : Naďalej sa snažiť o vytvorenie realizačných projektových tímov, efektívne vynakladať finančné prostriedky, vytvárať racionalizačné opatrenia / prevádzka, zamestnanci /, zatraktívňovať školu z pohľadu žiakov a rodičov, Zmeny dosiahnuté touto koncepciou: 1. Škola s kvalitou výchovy a vzdelávania, preferovaná rodičmi a žiakmi. 2. Rozvíjajúca sa škola s adekvátnym finančným zabezpečením. 3. Škola s priateľskou klímou. 4. Škola moderných informačných technológií. 5. Škola plná aktivít pre každého. 6. Škola zabezpečujúca komplexnú starostlivosť o deti a mládež so zdravotným znevýhodnením. o.)oblasti, v ktorých má škola isté rezervy Silné stránky Silný a vnútorne motivovaný pedagogický zbor. Stabilita kádrového obsadenia školy. Inovačná schopnosť pedagogických zamestnancov. Projektová orientácia školy. Komplexne zabezpečený systém vzdelávania mentálne postihnutých žiakov šzš. Vlastné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva. Najmodernejšie vybavenie tried digitálnou technikou v šzš. Účasť žiakov na súťažiach s umiestnením na prvých miestach. Postupná rekonštrukcia budov školy Slabé stránky Klesajúci počet žiakov v priebehu školského roka (štúdium žiakov mimo územia SR). Výchovné a vzdelávacie problémy. Absencia telocvične a športového areálu. Absencia dielni. Veľký počet záškolákov. Nezáujem zákonných zástupcov o dianie na pôde školy a o výchovno-vzdelávacie výsledky svojich detí. Návrhy na zlepšenie: Na praktických činnostiach ukázať rodičom a žiakom potrebu ďalšieho vzdelávania v praktickej škole a odbornom učilišti (zastaviť klesajúci počet žiakov v triedach) s cieľom vízie uplatnenia sa na trhu práce. Zvýšiť motiváciu žiakov k účasti na súťažiach poriadaných nielen našou školou. Pravidelnou hospitačnou činnosťou vedením školy a pedagógov navzájom prispieť k profesionalizácii a zvýšeniu školský rok 2016/2017 22 / 24

spoločenskej prestíže.stimulácia ľudského potenciálu, zlepšenie motivačného systému.naďalej rozvíjať spoluprácu s MsP v SNV rómska občianska hliadka, PZ SR v SNV, sociálnym oddelením, oddelením kurately a sociálnoprávnej ochrany detí. p.) výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu, alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium V školskom roku 2016/2017bolo zapísaných prvákov 29 druhákov 29 tretiakov 14 K 31.6.2016 ukončilo školu prvákov druhákov tretiakov 24, čo je 82,76 % z pôvodného počtu 22, čo je 75,86 % z pôvodného počtu 12, čo je 85,71 % z pôvodného počtu Klesajúca tendencia žiakov v jednotlivých ročníkoch je ovplyvnená: Vysokou pôrodnosťou žiačok, nezáujmom študentov o ukončenie učebného odboru, vysoká migrácia rómskych rodín, patologickosť prostredia z ktorého pochádzajú, nedostatočná spolupráca so zákonnými zástupcami / nezáujem zo strany rodičov /. Úspešnosť žiakov v záverečných skúškach v jednotlivých učebných odboroch Učebný odbor Počet žiakov Prospel Prospel veľmi dobre Celkové hodnotenie Prospel s vyznamenaním Neprospel Nezúčastnil sa Stavebná výroba 8 6 2 0 0 0 Obchodná prevádzka 3 2 0 1 0 0 Sociálne služby 1 1 0 0 0 0 Spolu 12 9 2 1 0 0 Ďalšie informácie o škole Psychohygienické podmienky Vedenie školy pri organizovaní učebnej činnosti žiakov aj pedagógov zabezpečuje vytváranie dobrých psychohygienických podmienok na škole. Na škole individuálne pracuje so žiakmi školský psychológ, špeciálny pedagóg, logopéd. Škola sa sústavne snaží o vytvorenie bezpečných a zdraviu vyhovujúcich podmienok v priestoroch určených na vyučovanie, prácu, ako aj na oddych žiakov a zamestnancov, formou plánovaných kontrol bezpečnosti a ochrany zdravia a priebežným odstraňovaním zistených nedostatkov. Prioritou je najmä zabezpečenie vhodnej štruktúry pracovného režimu a odpočinku žiakov a učiteľov, vhodného režimu vyučovania a rešpektovaním hygieny učenia. V rámci vytvorenia dobrých psychohygienických podmienok výchovy a vzdelávania sa škola snaží pri zostavovaní rozvrhu hodín dodržiavať určený počet hodín v jeden deň, rovnomerné rozvrhnutie predmetov školský rok 2016/2017 23 / 24

v rámci týždňa, ako aj vhodný sled predmetov v jednom dni. Zachováva sa predpismi stanovené trvanie prestávok a pozornosť je venovaná vytváraniu zdravého prostredia učební a ostatných priestorov školy zodpovedajúcim osvetlením, teplotou, čistotou, vetraním a hygienickým vybavením. Na škole platí zákaz fajčenia, pitia alkoholu a používania iných škodlivín. Voľnočasové aktivity školy V školskom roku 2016/2017 škola poskytovala záujmové vzdelávanie žiakom v 13 záujmových útvaroch Farebný svet, Z každého rožku trošku, Pohybové hry a tanec, Rozprávkové maľovanie, Výtvarný krúžok I. II., Hravé tvorenie, Šikovné ruky, Hobby kreativ, Kreatívna tvorba, Informaticko - internetový, Literárne okienko, Počítačový krúžok, Hravé tvorenie. Škola poskytuje dostatočný priestor na rozvíjanie tvorivého potenciálu žiakov prostredníctvom záujmového vzdelávania. Pedagogický kolektív obetavo a zodpovedne pristupuje k výchove a vzdelávaniu žiakov v mimovyučovacom čase prostredníctvom štátnej dotácie - vzdelávacie poukazy ale aj bez finančnej motivácie. Spolupráca školy s CŠPPP Jednou zo zložiek Spojenej školy je CŠPP, J. Fabiniho, Spišská Nová Ves, ktorá poskytovala žiakom školy celoročný servis, poradenstvo a odborné služby a metodickú pomoc pedagógom školy. Odborní zamestnanci CŠPP navštevovali pedagógov počas výchovno-vzdelávacieho procesu, kde priamo poskytovali cenné informácie a rady pri špecifickej problematike. s mestom Spišská Nová Ves Spojená škola spolupracovala počas celého školského roka s Mestskou políciou (MsP) v Spišskej Novej Vsi. MsP zabezpečila rómsku občiansku hliadku, ktorá v súčinnosti MsP a riaditeľom Spojenej školy, PaedDr. Ľubošom Bazárom, koordinovala a zabezpečovala priebeh odchodu žiakov po ukončení vyučovacieho procesu. Spolupráca školy s PZ SR v SNV (OO PZ SR, kriminálnou políciou), Mestským úradom v SNV - vedúcimi pracovníkmi odboru školstva, sociálneho oddelenia a ÚPSVaR v SNV je na vysokej úrovni z hľadiska poskytovania informácii o dochádzke žiakov. Pomáhame predchádzať záškoláctvu a ďalším negatívnym ukazovateľom, ktoré vyplývajú zo záškoláctva (fetovanie, páchania trestnej činnosti atď...). Vedúci pracovníci sú prizývaný na stretnutia na ktorých informujú pedagogických zamestnancov o možných krokoch v prípade problémových žiakov. V rámci podujatia Deti mestu sme sa zapojili do výtvarnej súťaže. Zúčastnili sme sa aktivít v rámci Dňa detí pod názvom Mesto deťom, organizovaných mestom Spišská Nová Ves a CVČ v Spišskej Novej Vsi. Okrem toho sa škola pravidelne zúčastňuje podujatí organizovaných mestom a mestských inštitúcií napr. Večerný beh mestom, Spišské športové hry, SOS (Spišské osvetové stredisko), GUS (galéria umelcov Spiša), ZOO atď. 9/2006 Z. z. Vyhláška MŠ SR Metodické usmernenie č. 10/2006-R... PaedDr. Ľuboš Bazár riaditeľ školy školský rok 2016/2017 24 / 24