Plán turistického kurzu 2013/2014 Ing. Petra Jansová SŠHSS Teplice nad Metují 2013/2014 1
Obsah 1. Základní údaje... 3 2. Personální zajištění... 3 3. Cíle kurzu... 4 4. Cíle dle ŠVP... 4 4.1 Oblast: Člověk a životní prostředí... 4 4.2 Oblast: Vzdělávání pro zdraví... 4 5. Klíčové kompetence... 5 6. Hodnocení žáků... 6 7. Sankce za neúčast na kurzu... 6 8. Omlouvání absence, náhradní činnost žáků... 6 9. Vybavení... 6 10. Zajištění BOZ... 6 11. Organizace dne... 7 12. Náplň kurzu... 7 2
Plán turistického kurzu 2013/2014 1. Základní údaje Termín: 02. 06. 2014 06. 06. 2014 Třídy: Místo: Náklady: 2. A, 2. HM (obor Hotelnictví), 1. M Teplice nad Metují, okolí Teplic nad Metují Všechny náklady na kurz si hradí žáci sami 2. Personální zajištění Bc. Naděžda Stillerová (vedoucí kurzu 2. A, 2. HM; třídní učitelka 2. A)) Mgr. Radka Mikundová (vedoucí kurzu 1. M) Olga Škodová (třídní učitelka 1. M) Ing. Růžena Městecká (třídní učitelka 2. HM) Mgr. Vlasta Drobná PhDr. Miroslava Moravcová Mgr. Iwona Matuszkiewicz Eva Janatová Pavel Fiedler 3
3. Cíle kurzu - Cílem turistického kurzu je seznámit žáky s přírodním prostředím okolí města Teplice nad Metují a naučit žáky orientovat se podle turistické mapy. - Zprostředkovat žákům základní informace o poskytování laické první pomoci v oblasti selhání základních životních funkcí, krvácení, termických poranění, šokových stavů, zlomenin, poranění v oblasti hrudníku, břicha, páteře a dalších náhle vzniklých stavů. - Vyzkoušet si střelbu na terč ze tří typů zbraní. - Praktická ukázka sebeobrany jednotlivce. 4. Cíle dle ŠVP - Hotelnictví pro život, 65-42-M/01 - Gastronomie pro život kuchař, 65-51-H/01 kuchař-číšník - Gastronomie pro život číšník, barman, 65-51-H/01 kuchař-číšník - Gastronomie pro život kuchař, číšník, 65-51-H/01 kuchař-číšník - Gastronomie, 65-41-L/01- Gastronomické služby 4.1 Oblast: Člověk a životní prostředí - využívat přírodovědných poznatků a dovedností v praktickém životě ve všech situacích, které souvisejí s přírodovědnou oblastí, - logicky uvažovat, analyzovat a řešit jednoduché přírodovědné problémy, - komunikovat, vyhledávat a interpretovat přírodovědné informace a zaujímat k nim stanovisko, - využívat získané informace v diskusi k přírodovědné a odborné tématice, - porozumět základním ekologickým souvislostem a postavení člověka v přírodě a zdůvodnit nezbytnost udržitelného rozvoje, - motivaci přispět k dodržování zásad udržitelného rozvoje v občanském životě i odborné pracovní činnosti, - pozitivní postoj k přírodě. 4.2 Oblast: Vzdělávání pro zdraví - vážit si zdraví, života a cílevědomě je chránit; rozpoznat, co ohrožuje tělesné a duševní zdraví, 4
- racionálně jednat v situacích osobního a veřejného ohrožení, - chápat, jak vlivy životního prostředí působí na zdraví člověka, - znát prostředky, jak chránit své zdraví, zvyšovat tělesnou zdatnost a kultivovat svůj pohybový projev; usilovat o dosažení optimálního pohybového rozvoje v rámci svých možností, - vyrovnávat nedostatek pohybu a jednostrannou tělesnou a duševní zátěž; - pociťovat radost a uspokojení z prováděné tělesné (sportovní) činnosti; - využívat pohybových činností, pravidel a soutěží ke správným rozhodovacím postupům podle zásad fair play; - kontrolovat a ovládat své jednání, chovat se odpovědně v zařízeních tělesné výchovy a sportu a při pohybových činnostech vůbec; podle potřeby spolupracovat; - preferovat pravidelné provádění pohybových aktivit v denním režimu; eliminovat zdraví ohrožující návyky a činnosti. 5. Klíčové kompetence 1. Kompetence k řešení problémů - Poradí si při řešení běžných problémů z různých oblastí. - Ověří správnost postupu i výsledku 2. Personální a sociální kompetence - Odhaduje a posuzuje reálně své osobní a odborné kvality - Vytváří si odpovědný vztah k sobě i druhým - Zbavuje se předsudků a zjednodušujících stereotypů 3. Kompetence k učení 4. Komunikativní kompetence 5. Občanské kompetence a kulturní povědomí - Jedná s odpovědností k sobě i druhým - Vnímá kulturu jako součást životního stylu - Dbá o život ve zdravém životním prostředí 5
6. Hodnocení žáků - Žáci budou z kurzu hodnoceni celkovou známkou, která je u tříd 2. A a 2. HM součástí tělesné výchovy. Bude stanovena průměrem známky za docházku, z testu z kurzu 1. pomoci nebo Naše včelstvo a aktivity při plnění zadaných úkolů. 7. Sankce za neúčast na kurzu - Turistický kurz je pro žáky povinný. Žáci se musí zúčastnit minimálně tří dnů z celého kurzu, aby jim byl uznán. V případě neúčasti nebo neuznání kurzu nebudou připuštěni k závěrečným zkouškám nebo k maturitě. - Pro splnění kurzu a připuštění ke zkouškám či k maturitě se mohou žáci zúčastnit tohoto kurzu další školní rok. 8. Omlouvání absence, náhradní činnost žáků - Neúčast žáka na kurzu ohlásí zákonný zástupce předem, nejpozději však v pátek před zahájením kurzu. Žáci, kteří se nezúčastní kurzu ze zdravotních důvodů (potvrzených lékařem) a jejich stav nebude vyžadovat domácí léčení, budou zařazeni na ODV nebo se zúčastní vyučování s náhradním rozvrhem podle potřeby SŠHSS Teplice nad Metují (žáci si vezmou do školy profesní oblečení). 9. Vybavení - turistická nebo sportovní obuv, sportovní oblečení do tepla i do zimy, bunda, pláštěnka, deštník, svačina a pití, peníze na dopravu, vstupné, stravování a ubytování (1. M) pro letošní školní rok vlastní stan a spací pytel. 10. Zajištění BOZ - Žáci budou poučeni i BOZ při turistickém kurzu prokazatelným způsobem. Na kurzu bude k dispozici lékárnička na ošetření malých poranění. Při úrazu pověřený pracovník SŠHSS zabezpečí odvoz postiženého žáka na vyšetření do nejbližší nemocnice. V případě nepříznivého počasí se žáci zúčastní náhradního programu v prostorách SŠHSS Teplice nad Metují. V přestávce na oběd pedagogický pracovník nekoná nad žáky dohled upraveno školním řádem. 6
11. Organizace dne 08:00 - sraz žáků a učitelů před školou, prezence 08:15 12:30 - dopolední program 12:30 13:00 - přestávka na oběd 13:00 14:45 - odpolední program 12. Náplň kurzu 1. Den - Pěší pochod Teplice nad Metují, Kříž Smíření, Zdoňov, Adršpach, Teplice nad Metují SŠHSS - Přednáška- Bohuslav Šustek- Jak se zachovat, když se ztratím ve skalách - Dozor: Stillerová, Moravcová (dopoledne), Městecká (dopoledne), Drobná (odpoledne) 2. Den - Celodenní pochod- SŠHSS Teplice nad Metují, Jiráskovy skály, Česká Metuje, Maršovské údolí, Hronov. - Dozor: Stillerová, Mikundová, Matuszkiewicz 3. Den - 2. A, 2. HM o Kurz 1. pomoci přednáška, video, soutěž (stanoviště s pracovními listy), test o Dozor: Stillerová, Drobná, Matuszkiewicz, Janatová (dopoledne), Městecká (dopoledne) - 1. M o Naše včelstvo přednáška, praktická ukázka, test (při nepříznivém počasí kurz 1. pomoci s 2. A a 2. HM) o Hra EKOPOLIS o Dozor: Mikundová (dopoledne), Fiedler (odpoledne) 7
4. Den - 2. A, 2. HM o Kurz střelby na střelnici v Olivětíně o Exkurze Play Broumovsko - Veba Broumov. o Dozor: Stillerová, Městecká - 1. M o Ubytování v chatové osadě Ostaš o Pěší pochod přírodní rezervací Ostaš, Žďár nad Metují o Sportovní aktivity o Dozor: Mikundová, Škodová 5. Den - 2. A, 2. HM o Pěší pochod SŠHSS Teplice nad Metují, Dolní Adršpach. o Návštěva zámku Dolní Adršpach výstava historie horolezectví o Dozor: Stillerová, Matuszkiewicz - 1. M o Návštěva města Police nad Metují spojená s prohlídkou památek o Dozor: Škodová, Mikundová Teplice nad Metují: 5. 5. 2014 Vypracovaly: Bc. Naděžda Stillerová a Mgr. Radka Mikundová 8