VY_32_INOVACE_01_II. /28_Dějepis - Atény



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka

VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války

Bohatí aristokraté, velkostatkáři a obchodníci žili ve vilách nedaleko

VY_32_INOVACE_01_II. /37_Dějepis Krize římské republiky

VY_32_INOVACE_01_II. /43_Dějepis Život v Římě

11 SPARTA - město bojovníků

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Antické Řecko Archaické období

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

úvod literatura k Právním dějinám (základní a další) katedra právních dějin právní historici periodizace stát a právo ve starověku

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Řecko v době Periklově

TEMNÁ STALETÍ ŘECKÝCH DĚJIN

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy)

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ROZDĚLENÍ MOCI V ČR Moc zákonodárná, výkonná a soudní základní přehled

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

Antický Řím Římská republika I.

SSOS_ON_2.14 Demokracie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Bakalářská práce POLITICKÉ SYSTÉMY STAROVĚKÝCH ATHÉN A SPARTY: KOMPARACE. Eva Slachová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: Prima

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Přednáška č. 10: Demokracie

LIDSKÁ PRÁVA A SVOBODY

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

PRINCIPY DEMOKRACIE. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Historie české správy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Historie české správy. SPRÁVNÍ VÝVOJ V ČSR ( ) 6. část

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Řečtí a římští reformátoři

Vítězný únor 1948 v Československu

KLASICKÉ OBDOBÍ. (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

STÁT Funkce státu a typy států, způsoby vlády

Česká republika a EU. Portrét Václava Havla v rukou sametových revolucionářů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Fronty první světové války

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Československý odboj v době druhé světové války

Starověké Řecko. Bartošová

SSOS_ON_1.18 Vývoj ochrany lidských práv

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Vikingská domovina. Vikingská domovina

Rusko v meziválečném období

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Nástup Lucemburků v Čechách

Přednáška č. 3 Zrod evropského právního myšlení: Platónovo a Aristotelovo pojetí práva (zákona) a. spravedlnosti

PRÁVO právní odvětví

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

HLASOVÁNÍ VLÁDNÍCH STRAN:

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Důvody první světové války

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Fronty druhé světové války

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Důvody druhé světové války

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Transkript:

VY_32_INOVACE_01_II. /28_Dějepis - Atény

Athény (Αττική) ΑΘΕ ATHÉNY

Nejvýznamnější řecká polis Zabírala území poloostrova Attika Stát byl řízen původně aristokracií X postupně rostla úloha sedláků a řemeslníků na správě města a spolurozhodování o politických záležitostech. První zákoník DRAKÓN 621 př. n. l. - tvrdé tresty za provinění - drakonický trest = nepřiměřeně krutý 594/593 př. n. l. 594/593 př. n. l. SOLÓNOVA ÚSTAVA společenská a správní reforma DEMOKRACIE Právo: volit a být volen

nejvyšší třída (pentakosiomedimnoi), do které patřili lidé dosahující výnosu 500 medimnů (tj. asi 25 tisíc litrů) plodin, její příslušníci se mohli stát nejvyššími úředníky druhá třída (hippeis), výnos 300 medimnů, příslušníkům této třídy byly dostupné všechny vysoké úřady kromě úřadu pokladníka třetí třída (zeugítai), výnos 200 medimnů, pocházeli z ní nižší úředníci čtvrtá třída (thétes), bez omezení majetku, každý muž této třídy starší 30 let se mohl stát členem búlé Rady pěti set, která kontrolovala činnost úřadů a schvalovala zákony Vlastníci Jezdci Pěšáci Dělníci Veslaři B R A N N Á P O V I N N O S T

Athénská pěchota Válečná loď

9 AREOPÁG A R C H O N T Ů EPONYMOS BASILEOS POLÉMARCHOS 6 THESMOTHETŮ BÚLÉ Rada 400/500 10 STRATÉG Ů HELIAIA (lidový soud) LOS VOLBY EKKLÉSIÁ (svobodní muži)

AREOPÁG = aristokratická rada, jejímiž doživotními členy byli archonti; měl kompetenci správní i soudní, později byl ve své pravomoci omezen, nakonec soudil pouze hrdelní zločiny EPONYMOS = první z devíti archontů, podle něhož byl pojmenován běžný rok BASILEOS = král, v Athénách vedoucí státní správy POLÉMARCHOS = velitel armády STRATÉGOS = generálové

Ostrakismus* byl zaveden v athénské ústavě v roce 510 př. n. l. Spočíval v hlasování občanů pomocí hliněných střepů (řecky ostrakon, ὄστρακον) o tom, je-li někdo z nich nepřítelem státu. Každý rok, zhruba v našem měsíci lednu, lidové shromáždění rozhodovalo o tom, zda je pro daný rok potřeba hlasování o vypovězení pořádat. Byla-li odpověď kladná, uskutečnilo se hlasování v některém z následujících dnů. Lidové shromáždění hlasovalo tím způsobem, že každý z účastníků napsal na hliněný střep levný dobový psací materiál jméno člověka, který dle jeho mínění představuje největší nebezpečí pro obec. Shromáždilo-li se více než 6 000 hlasujících, pak ten, jehož jméno bylo na střepech zmíněno nejčastěji, byl automaticky vypovězen na 10 let z Athén. Do domovského města se po tuto dobu nesměl pod hrozbou smrti vrátit. Dotyčný však nebyl nijak poškozen na majetku, nic mu nebránilo sehnat si prostředníka, který by tyto záležitosti po dobu jeho nepřítomnosti spravoval. Ostrakismus, původně ustavený jako ochrana proti nastolení tyranie, byl hojně využíván v politickém boji, kdy dopadal i na schopné a ambiciózní politiky. Docházelo i k případům, že ostrakizovanému byl zvláštním výnosem povolen předčasný návrat. Kupříkladu v době hrozícího perského vpádu roku 480 př. n. l. byl z vyhnanství předčasně povolán osvědčený vojevůdce Aristeidés. Stoupenci aristokracie jej považovali za obskurní zvyk, který vydává nadané a výjimečné lidi zvůli lůzy. V řecké historii se k němu vázala řada anekdot. Jedna z nich vypráví, jak k Aristeidovi, který byl právě navržen k ostrakismu, přistoupil jistý občan a požádal ho, aby mu napsal na ostrakon jméno Aristeidés, protože on sám psát neumí. Aristeidés se ho optal: A ty víš, kdo to je Aristeidés? Občan odpověděl: Vůbec ho neznám, ale je mi protivné, jak ho všude nazývají spravedlivým. Aristeidés pak beze slova napsal své jméno na jeho ostrakon. http://cs.wikipedia.org/wiki/ostrakismus

Chrám na athénské Akropoli PARTHENÓN

Pallas Athéna patronka města V řecké mytologii dcera nejvyššího boha Dia. Je to bohyně moudrosti a vítězné války, ochránkyně statečnosti, práva, spravedlnosti a umění. V pozdějších dobách byla ztotožňována se svým římským protějškem Minervou.

Vysvětli s pomocí obrázkové nápovědy, co znamená rčení nosit sovy do Athén. Drachmé glaukai? Najdi na internetu, co toto slovní spojení v řečtině znamená.

Prameny: Dostupné z www: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:esc_cuc.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:greece-satellite-map.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/solon.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hoplites.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a5/agma_ostrakon_cimon.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d8/parthenonrekonstruktion.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:athena_parthenos_harpers.png http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c4/akropolis_by_leo_von_klenze.jpg http://karenswhimsy.com/public-domain-images/anatomy-of-the-hand/anatomy-of-the-hand-5.shtm http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tetradrachm_athens_450_reverse_cdm_paris.jpg Literatura: BITTNER, V. - RICHTER, E.: Geschichte und Geschehen Band1. 1. vydání Stuttgart: Ernst Klett Verlag, 1995. ISBN 3-12- 410110-3. FREYH, R. - VOLKMER, J. - HUG, W. - RUMPF, E.: Menschen in ihrer Zeit 1 Im Altertum und früher Mittelalter. 1. vydání. Stuttgart: Ernst Klett Verlag, 1970. RULF, J. - VÁLKOVÁ, V.: Dějepis pro 6.ročník základní školy a 1. ročník osmiletého gymnázia. 1. vydání. Praha: SPN,2001. ISBN 80-85937-59-X. ŠTĚPÁNKOVÁ, A. - SLEPIČKA, P.: Odmaturuj z dějepisu 1. 1. vydání. Brno: Didaktis, 2006. ISBN 80-7358-059-4.