Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VELKÁ BRITÁNIE JEDNA ZE ZEMÍ EU

Velká Británie km 2 62,5 mil. obyv. (2012) Londýn Angličtina (skotština, velština) libra EU, NATO, G8, OECD konstituční monarchie Alžběta II.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZÁPADNÍ EVROPA. Mgr. Doležal Zdeněk. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

DUM č. 9 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Soutěže od Kvida Polívky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 24_Kosinová Název materiálu: Západní Evropa Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VELKÁ BRITÁNIE. rozloha km 2 počet obyvatel 60 mil. úřední jazyk angličtina hlavní město Londýn britská libra státní zřízení monarchie

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace Zdounky 59 tel.: , fax.: ,

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Obr. 1. Rozdělení Evropy

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Kontinent : Evropa. Oblast: Západní Evropa. Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

ZÁPADNÍ EVROPA. Francie, Británie, Irsko, Belgie, Nizozemsko, Lucembursko

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Anotace vzdělávacích materiálů

Transkript:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774

ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Obor vzdělání: Hotelnictví a turismus Ročník: čtvrtý Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Tematická oblast: Oblasti cestovního ruchu ve vybraných regionech Evropy 1. část Téma: 01-07 Velká Británie oblasti cestovního ruchu Druh vzdělávacího materiálu: prezentace v aplikaci PowerPoint a pracovní list Ověření ve výuce dne: 13. 2. 2013 Anotace: Prezentace PP a pracovní list jsou určeny pro obor středního vzdělávání Hotelnictví a turismus. Žáci si zopakují základní zeměpisná data o Velké Británii. Seznámí se s charakteristikou cestovního ruchu a oblastmi cestovního ruchu ve Velké Británii. Pro prohloubení a upevnění učiva je přiložen pracovní list s jednotlivými úkoly. Klíčová slova: Velká Británie, cestovní ruch, Londýn, Oxford, Stonehenge Autor: Mgr. Věra Němečková, Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava Poruba, 17. listopadu 1123, příspěvková organizace

Oficiální název: Spojené království Velké Británie a Severního Irska Rozloha: 243 610 km 2 Počet obyvatel: 62 milionu (r.2007) Hlavní město: Londýn Státní zřízení: parlamentní monarchie Úřední jazyk: angličtina

Zeměpisná poloha Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ve světě a Evropě Velká Británie obr. 1

Země Spojeného království Velké Británie a Severního Irska Skotsko Severní Irsko Wales Anglie obr. 2

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY Omývána Atlantským oceánem, resp. jeho lokálními částmi: Severní moře Lamanšský průliv Keltské moře Průliv svatého Jiří Irské moře

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY od Francie ji odděluje: průliv La Manche Doverská nížina patří ji i ostrovy: Shetlandy Hebridy Orkneje

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY povrch tvoří z 50 % nížiny a vysočiny do 500 m. n. m. vyšší hory nad 1000 m. n. m. jsou na severu ve Skotsku: Kaledonské Grampiany nejvyšší hora Ben Nevis (1343 m)

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY říční síť je poměrně hustá, řeky jsou krátké Severn Temže podnebí je vlhké oceánské s mírnými zimami (teplý Golfský proud) a chladnějšími léty

CESTOVNÍ RUCH CHARAKTERISTIKA CESTOVNÍHO RUCHU v minulosti země s pasivní bilancí CR zlom nastal v 60. letech, kdy byla VB objevena jako turisticky velmi atraktivní země: množství zachovalých KHP tradicionalismus

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU LONDÝN hlavní město, aglomerace s 7,5 mil. obyvatel politické, hospodářské a kulturní centrum světového významu přitahuje souborem KHP a společenskými atraktivitami

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU OXFORD CAMBRIDGE Historické centrum Oxfordu univerzitní města komplex starobylých staveb kolorit středověkých a akademických ceremoniálů obr. 3

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU CANTENBURY gotická katedrála obr. 4

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU STRATFORD - UPON- AVON Shakespearův rodný dům rodiště Shakespeara obr. 5

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU POBŘEŽÍ NA JIHOVÝCHODĚ převažují krátkodobé pobyty obyvatel Londýna Brighton letovisko s velkým zábavným parkem, rozvoj oblasti je spojen s propagací léčivých účinků močálových koupelí v polovině 18. století Dover křídové útesy

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU Doverské křídové útesy obr. 6

OBLASTI CESTOVNÍHO RUCHU STONEHENGE komplex menhirů a kamenných kruhů na Salisburské pláni obr. 7

ZDROJE Obr. 1 LIUZZO, David. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:eu_location_uk.png. Obr. 2 obr. 1 DALET, Daniel. d-maps.com [online]. [cit. 10.1.2013]. Dostupný na WWW: http://dmaps.com/carte.php?lib=united_kingdom_map&num_car=5544&lang=en. Obr. 3 SIRMETAL. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:oxford_city_birdseye.jpg. Obr. 4 GIEL, Immanuel. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:canterbury_cathedral_01.jpg. Obr. 5 DILIFF. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:shakespeare%27s_birthplace,_stratford-upon-avon_-_sept_2012.jpg. Obr. 6 WINTER, Jan. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:doversk%c3%a9_%c3%batesy_2.jpg. Obr. 7 MOONRAKER, Old. commons.wikimedia.org [online]. [cit. 18.1.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:stonehenge2007_07_30.jpg. HOLEČEK, Milan; MARIOT, Peter; TŘÍDA, Miroslav. Zeměpis cestovního ruchu. Praha: Nakladatelství České geografické společnosti, s. r. o, 2001, ISBN 80-86034-39-9. KLÍMOVÁ, Eva a kol. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a. s., 2012, ISBN 978-80-7393-074-5.