Byla pro Vás účast na kurzu pro rodiny s dětmi s PAS přínosná? Splnil program Vaše očekávání?

Podobné dokumenty
Zájezd jižní Anglie

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Informačně vzdělávací středisko Plzeňského kraje INFO KARIÉRA

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Vyhodnocení dotazníkového šetření

Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové. Závěrečná zpráva projektu Letní jazykový kurz 2012

Letní jazyková škola Závěrečná zpráva projektu

VYHODNOCENÍ ANKETY 2015 PRO DOBROVOLNÍKY DOMOVA PRO SENIORY VE VĚŽNÍ + KOMENTÁŘ

SPOKOJENOST PACIENTEK - PORODNICE 2018

1. Chodí Vaše dítě do MŠ:

Římské číslice porovnávání zvířátek

POHLEDEM MENTORKY. Autor: Hlinecká Miloslava Neurologické oddělení Orlickoústecká nemocnice, a.s.

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání

KRIZOVÉ SITUACE VE ŠKOLE/VÝUCE. Mgr. Dagmar Drexlerová Střední škola polytechnická, Olomouc, Rooseveltova 79

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Závěrečná zpráva: Zážitkový vzdělávací program Odyssea Alfa stmelovací kurz pro 6. třídu

Dotazník pro rodinné příslušníky obyvatel Domova důchodců Horní Planá - VÝSLEDKY r.2015


Vyhodnocení dotazníkového šetření

Praktický Workshop pro děti

STUDIJNÍ POBYT MONÍNEC - ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK aktualizace :51, Admin J. Nádvorník

HLAVNÍ VÝCHODISKA. Začlenění osob se sluchovým postižením do slyšící společnosti Nedostatek příležitostí k seberealizaci

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Zpráva z auditu programu Ekoškola

Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS

Červenec prázdninový provoz

Malá knížka o Amálce

Výsledek anonymního dotazníku Školní rok 2013/2014

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

Vánoční projekt první a osmá třída

Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Práce s třídním kolektivem. Barbora Dědičová Psycholog, rodinný terapeut

ŘEČOVÁ PREVENCE. Milí rodiče,

ZPĚTNÁ VAZBA: 1. Jak na mne škola, žáci, učitelé, učení působilo?

Příloha č. 9 Cíle a kritéria evaluace školní a třídní úroveň

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

Projekt Odyssea,

Příloha 1f Evaluace Tréning pozorování, MŠ Přibyslav,

Dopravní prostředky. Jitka Pochtiolová. Cíl: poznávání dopravních prostředků, vnímání zrakové i sluchové, motorika. Věk: 3-4 roky

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Hodnocení Extra třídy - žáci

PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková

22. základní škola Plzeň

Prázdniny v Ostravě ročník ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PRÁZDNINY V OSTRAVE

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Občasník žáků Speciální základní školy Litomyšl

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ

V projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

ODBORNÁ PRAXE OBOR: SOCIÁLNÍ ČINNOST

Supervize jako podpůrný prostředek při zavádění systémových změn zoblasti PP rizikového chování na škole

CLIL - DOTAZNÍK PRO RODIČE

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s.

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU PRO RODIČE

{jathumbnail off} Našim obyvatelům se šedé dny v přítomnosti dětí rozsvítí - Broumovsko. Napsal uživatel Jana Kovaříková Pondělí, 29 Říjen :12

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

Workshop -3- Motivace, hry

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

S jakými pocity vaše díte odjíždělo na tábor? TÁBOR PANDA ZPĚTNÁ VAZBA OD RODIČŮ LETNÍ TÁBOR 2018 DOUBÍ

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Hodnocení => Mgr. Jiří Plšek (TEV)

Přílohy. Seznam příloh: Dotazníkové šetření rodiče. Dotazníky pro rodiče a děti. Fotografie ze společných akcí

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Mozaika. Cirkus Berousek

Podoba funkčního žetonového systému by mohla mít např. následující podobu:

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Zjišťování spokojenosti s pečovatelskou službou dotazníková akce proběhla v lednu 2018

B/ je zvídavé a chce toho hodně vědět Počet zaškrtnutých odpovědí: 7 - to je z celkového počtu navrácených dotazníků 36,8%.

Přílohy. Příloha č. 1 kazuistika vzor ÚDAJE Z PŘÍPADOVÉ STUDIE (54) FILIP

Závěrečná zpráva z programu primární prevence - první pomoc -

Závěrečná zpráva ze stáže v Londýně

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte:

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Handicap není překážkou ve vzdělávání PORTFOLIO

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

Výsledky dotazníkového průzkumu neprofesionálních knihoven okresu Uh. Hradiště. Seminář neprofesionálních knihoven a 17.8.

Anketa pro žáky soubor otázek

Z dotazníků spokojenosti hospitalizovaných pacientů Klatovské nemocnice za období

Hodnocení jazykových kurzů EDUCA za období

Referencie na školenia prvej pomoci, rok 2014

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI RODIČŮ A PEČOVATELŮ UŽIVATELŮ SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Vyhodnocení dotazníkového šetření na kvalitu poskytované odlehčovací služby budova C za rok 2015

Analýza poskytování sociální služby Občanské poradny SPOLEČNĚ- JEKHETANE v Ostravě za rok Řešené zakázky OP Ostrava 2015

Společné otázky pro rodiče dětí MŠ a ZŠ:

Přístupy zaměřené na člověka a jejich využití na podporu inkluzívního vzdělávání. Julie Lunt

Podoba funkčního žetonového systému by mohla mít např. následující podobu:

Hned první listopadový den nás čekala oslava, Zuzka slavila narozeniny. Oslava se jako vždy povedla, dort byl výborný a děti si to náramně užili.

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

VÝZNAM A DOSTUPNOST ODLEHČOVACÍCH SLUŽEB POHLEDEM PEČUJÍCÍCH O DĚTI S POSTIŽENÍM. Vybraná data z výzkumu pro Jihomoravský kraj

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

Výroční zpráva za rok 2013

Grafické zpracování výstupů z evaluačních dotazníků z nadstavbového modulu Asistent pedagoga pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí 2.

Transkript:

Byla pro Vás účast na kurzu pro rodiny s dětmi s PAS přínosná? Splnil program Vaše očekávání? Určitě byla. Je fajn pohybovat se mezi lidmi, kteří řeší stejné problémy. Mít možnost si s nimi promluvit, slyšet, jaké mají oni zkušenosti, Celé se to odehrává ve fajn prostředí s těmi nejbližšími. Velice přínosná program nás přímo nadchl a už teď se těšíme na další pobyt program nabitý a pestrý. Super. Ano, pouze jsem očekávala, že proběhne ještě nějaká terapie sourozenců dohromady. Manžel: Měl jsem možnost vidět věci, kterých jsem si normálně doma nevšiml, nebo mi přišly zcela normální. Kurz splnil úplně očekávání, 4 dny plně věnované svému dítěti. Kurz byl přínosný a splnil očekávání. Program splnil nadmíru naše očekávání. Poznali jsme spoustu skvělých lidí, získali nové zkušenosti a také se pobavili. Ano, splnil. Ano, ve všech směrech! (Chalupovi) Byla velice přínosná, nádherná práce terapeutů, spolu práce s dítětem Program určitě přínosný byl. Dozvěděla jsem se nové věci. Ano, program předčil mé očekávání. Udělalo Vaše dítě v průběhu kurzu nějaký pokrok, překvapilo Vás něčím? Čím, v jaké oblasti? Moc mě překvapila, jak zvládala afekty jiných dětí, dokázala čekat, než se situace zklidní a bude možné pokračovat v práci. Domča byl nadmíru hodný a spokojený, doufejme, že mu to vydrží. Ano, že vůbec zvládne pobyt na několik dní mimo domov. Překvapilo sportovní aktivity (skákání v pytli), canisterapie klid a zájem, účastí na procházkách Radek pokrok v sebeobsluze, překvapil chozením na záchod s kartičkou WC Vojta pokrokem je pozitivní přijetí skupiny lidí, překvapil, že dokázal splnit úkoly od cizích lidí Oblast sebeobsluhy sám si řekl o záchod. Jedl prakticky vše! (Bryknar)

Moc krásně a také dlouho dokázal tvořit ve výtvarné dílně. Lépe chápal systém kartiček, jízdního řádu, dokázal se podívat žádaným směrem. Drobný pokrok zaznamenán, zlepšení stravování. Lépe snáší čekání, postupně se lepší v interakcích s kamarády. (Chalupovi) Pokrok v půjčování hraček, v čekání, v porozumění, v jídle, že snědl nebo ochutnal nové jídlo. Překvapilo mě, že se nebála zvířat v rámci terapie. Že po překonání prvotní neochoty se zapojila do řízené činnosti s dítětem. Hodně si hrála s ostatními dětmi. Na osobní asistentku díky přístupu si zvykla rychle. Už druhý den začal Vojta více spolupracovat, zklidnil se, začínal chápat systém odměn. Při individuálních terapiích si Vojta zvykal, že je beze mě (maminky), to je pro mě největší úspěch. Dozvěděli jste se, naučili jste se něco nového o možnosti podpory vývoje Vašeho dítěte? Získali jste nové nápady, podněty? Jaké? Určitě se zase vrátíme k častějšímu a krátkodobějšímu odměňování dílčích činností, chování. Musím se snažit být více důsledná a trvat na splnění požadovaného. Naučili jsme se Domču víc chválit a motivovat a více nás to naučilo pracovat jako rodina Spíše jsem si ujasnila, že nyní jdeme správnou cestou a že bychom měli ještě více zapracovat na zlepšení žádoucího chování, protože práci u stolečku máme doma již zmáknutou. Dostali jsme rady od terapeutek jak dál podpořit své dítě. Poznali jsme nový způsob canisterapie k usměrnění chování kluků, objevili jsme nové nápady v oblasti motivace. Ano, motivace zapojení tatínka (Bryknar) Zcela nová zkušenost s canisterapií. Dohoda s poradkyní p. Doležalovou na ukázce další metody na zlepšení motoriky. Informace jedné z maminek o čerpání příspěvku na pomůcky. Nové nápady při nácvicích soc. dovedností. Ano, rozvineme více názornou výuku při učení mluvení, použijeme hrané scénky, tanec, dynamiku atd. Ano. -Sociální interakce, tj. nechat druhého kamaráda, aby začal první, překonat svoje ego (budeme trénovat) -Kvituju obranu proti šikaně, neplnit nesmyslné pokyny svých spolužáků či jiných dětí (budeme trénovat). (Chalupovi)

Nedávat se velké cíle, pracovat na podpoře sebevědomí nejenom slovně, ale hlavně fotkami, deníčkem. Paní asistentky nám moc pomohly a poradily nám jak překonat dcery vztek a neochotu počítáním do tří. Určitě motivační kartička je dobrý nápad. Pokusím se co nejvíce využívat. Chceme zkusit pořídit malé zvířátko a zavést zooterapii. Mohla jsem si vyzkoušet obrázkovou metodu v praxi. Režim dne zkusím zavést ve školce. Získala jsem další typy pro to, co Vojtu motivuje. Plánujete něco z toho, co jste se dozvěděli, používat? Určitě, budu vést hru, jak jsme si domluvili s K. Č. Využití zvířete ke zklidnění, uvažuji o další spolupráci s ELVA HELP. Plánujeme zvětšit pozornost za pomoci motivace a odměn. Rady jak zvládat krizové situace. Zvládat emoce. Ano, omezené množství odměn či kratší dobu s možná i nějakou medikací. Více zařazovat motivační tabulku, i mimo práci u stolečku. Zatím nevím. Využijeme novou metodu canisterapie a motivace. Systém odměn. (Bryknar) Další nápady nácviků sociálních dovedností velmi se nám líbila práce paní Sedlmayerové. Určitě víc konkretizovat pochvaly, malé cíle, podrobněji pojmenovávat činnosti, aktivity. Více názornosti, častější kratší učení. Z canisterapie použít zvíře jako prostředníka a viz předchozí otázka. Jak má Bohoušek zvládat emoce. (Chalupovi) Ano, už jsem začala. Výběr správné, vhodné motivace. Splnit, dokončit daný úkol. Založit deník na podporu sebevědomí. Víc mluvit s dítětem o emocích. Zooterpie, motivační kartičky, více rozvíjet hrubou motoriku. Režim dne. Motivace světelnými předměty.

Co konkrétně bylo pro vás důležité, co se vám líbilo? Trávit čas s dítětem, nestarat se o domácnost, jídlo. Změna prostředí a možnost najet navou jinou kolej. Sdílení s ostatními rodiči. Vidět a slyšet, že problémy nemáme jen my. Líbí se nám celkový přístup celého kolektivu, jak k dětem, tak i k rodičům. Setkání s ostatními rodiči, i vše ostatní zde zmíněné. A dále byla pro nás velkým přínosem canisterapie. Velmi se mi líbilo bubnování. Setkání s rodiči se stejnými problémy. Líbila se nám bezproblémová komunikace s asistentkami, rodiči a ostatními dětmi. Zapojení tatínka do práce se Štěpánkem. (Bryknar) Pobyt byl přínosný pro celou rodinu. Strávili jsme ho společně, v přítomnosti rodin, které jsou na jedné lodi. Bylo o nás velmi dobře postaráno, organizace výborná. Dobré rozdělení dopoledních terapií, jejich střídání, délka jednotlivých aktivit, bylo to akorát na pozornost dětí. Výuka se zvířetem, povely přes zvířata, propojená komunikace Důslednost i v maličkostech. (Chalupovi) Že pomocí správné motivace se dá dosáhnout úspěchu. Trvat na dokončení alespoň pozdravu. Zjistili jsme, se dá věnovat činnosti delší dobu. Líbila se mi organizace dopoledních terapií. Dostali jsme spoustu užitečných rad. Všichni měli trpělivost a moc nám pomáhali. Nejvíc se mi líbil individuální přístup a aktivita naší paní asistentky (Jitky Korbelářové), která si Vojtu brala na individuální terapie. Zvykala ho být beze mě a zkoušela různé motivační pomůcky. Moc děkuji. Také děkuji za úžasný program pro sourozence. Chybělo nebo vadilo Vám něco (aktivita, ubytování ) Canisterapie byla příliš krátká (pro psy a terapeuty náročná) já i dítě jsme očekávaly delší kontakt se zvířetem. Třeba ne individuální, ale skupinka 3-4 dětí (hodinu se psem). Max spokojenost 1 s hvězdičkou. Ne, pouze ta terapie sourozenců dohromady, protože doma si spolu nehrají. Ne, byli jsme spokojeni.

Péče ze strany hotelu byla pro nás nadstandartní. Snad jen méně vytopené prostory hotelu. Noc zásadního. Příliš malé pokoje, jinak vše v pořádku. Manželovi se nelíbil intenzivní program, chyběl mu prostor pro společnou procházku. Mně se naopak program moc líbil a myslím, že Bohouškovi ještě doběhne v hlavičce. (Chalupovi) Hodně sourozenců má s dětmi s PAS narušený vztah, dá se do pobytu zařadit sourozenecká skupina?? Nic nechybělo, všechno bylo tak akorát, aby to dítě zvládlo. K ubytování snad jen postel (rozjížděly se nám na dvoulůžku matrace). Mně osobně z aktivit nic nevadilo Nápady, podněty, co byste ještě chtěli říct: Vše bylo velmi dobře zorganizované, připravené a dokonalé. My jsme si to náramně užili. Chtěli bychom ještě jednou poděkovat. Oceňujeme úsilí všech na přípravě a průběhu kurzu plus asistentů a dobrovolníků. Jsme spokojeni s výběrem hotelu - vyšli nám vstříc v našich specifických požadavcích, (televize, rampa). Rádi bychom ocenili pomoc asistentů v průběhu celého pobytu, že jsme měli možnost jim svěřit děti a mít čas sami pro sebe. Říct jenom, že jste měli všechno krásně připravené, vyladěné do detailu. Děkujeme. Pokusím se zařadit do běžného života motivační kartičky, jestli se podaří. Bylo to tu skvělé. Personál úžasný. Moc děkujeme za úžasný pobyt. My Vám za vše děkujeme! (Chalupovi)