Vstupní úkol okresního kola biologické olympiády. 51. ročník Kategorie C. Odlévání stop Barbora Mišoňová 3. X

Podobné dokumenty
BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Biologická olympiáda

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

CZ.1.07/1.4.00/

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Česká zemědělská univerzita v Praze. Ústřední komise Biologické olympiády. Biologická olympiáda 51. ročník školní rok

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Pracovní list k projektovému dni - beseda s myslivcem + příloha (fotodokumentace) PD 01/02

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Savci 3. Arnošt Krška

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Pracovní list č. 14 Savci šelmy

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Příloha XII - popis segmentů aktuálního stavu vegetace

1/ Jak se jmenují části označené na stopě šipkami? a) spárky b) paspárky c) paprsty d) prsty e) žádná odpověď není správná

Přírodní rezervace Boubínský prales

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Příprava na hodinu prvouky

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Základní škola Slušovice. Biologická olympiáda

Zkameněliny (laboratorní práce)

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

KAPESNÍ PRŮVODCE STOPY RYSA

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/10. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná zvířátka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Pracovní list- listopad 2016

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

Úkol č. 1 hra na schůzku za bonusovou kartu:

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Všude samé květiny herbář příprava, lisování rostlin

VY_32_INOVACE_23P1205

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

ročník 7. č. 36 název

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Vítání ptačího zpěvu

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

Na Týřově FUN AEROBIC Rakovník

Název materiálu: Přírodní společenstvo živočichů louky a pole

SUDOKOPYTNÍCI. našlapují na 2 prostřední prsty, zbylé 2 menší jsou výš prsty kryté kopýtky (paznehty) býložraví

Inventarizační průzkum lokality Vranovice z oboru mammaliologie zemní savci

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Školení lektorů a zkušebních komisařů ČMMJ, z.s. III. skupina - Myslivecká zoologie

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT

Environmentální výchova v naší školce

Okruh A jehličnatý les

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Tematická oblast: Život na Zemi Společenstva mírného pásu

VY_32_INOVACE_13_SÝKORA KOŇADRA_26

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Anotace Sudokopytníci

Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Program péče o velké šelmy

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Transkript:

Vstupní úkol okresního kola biologické olympiády 51. ročník Kategorie C Barbora Mišoňová 3. X Školní rok 2016/2017 Gymnázium Trutnov Jiráskovo náměstí 325, 541 01 Trutnov březen - duben 2017

CÍL ÚKOLU: Cílem úkolu je zjištění přítomnosti různých druhů živočichů na základě nalezení a správného určení jejich stop a vytvoření sbírky sádrových odlitků těchto stop. POMŮCKY: voda v láhvi sádra nádoba na smíchání vody a sádry (plastový kelímek) lžička pruhy tvrdého papíru (čtvrtky) nůžky kancelářské sponky na papír pravítko svinovací metr igelitové sáčky stolní olej vosk štěteček mělká miska fotoaparát počítač POSTUP: 1. Ve sněhu naleznu vhodnou stopu k odlití. 2. Upravím její okolí, změřím ji, vyfotografuji a ohradím pruhy čtvrtky. 3. Umíchám dostatečně hustou sádru, stopu odliji a počkám, až zatuhne. 4. Potom stopu opatrně zabalím do igelitového sáčku a donesu domů. 5. Stopu ještě nechám několik dní vyschnout. Tím získám negativní odlitek. 6. Následně stopu pomažu tenoučkou vrstvou tekutého vosku a oleje a otisknu do hustší sádry v mělké misce. 7. Nechám oschnout a mám hotový pozitivní odlitek stopy. 2 Barbora Mišoňová

VYPRACOVÁNÍ: Stopa č. 1 Datum nálezu: 21. 1. 2017 Místo nálezu: polní cesta u lesa u Mladých Buků Délka stopy: 50 mm Šířka stopy:37 mm Druh živočicha: srnec obecný (Capreolus capreolus) Srnec obecný je nejmenší sudokopytník z čeledi jelenovitých v Evropě. Je aktivní převážně za soumraku a v noci, kdy si na polích a loukách jako býložravec vyhledává potravu. Ostatní dobu jej můžeme nalézt ve světlých lesích a krajinách s bohatým vegetačním krytem. Srnec zřejmě běžel k blízkému krmelci, kde bylo velké množství otisků srnčích i prasečích paznehtů a zaječích tlapek. 3 Barbora Mišoňová

Stopa č. 2 Datum nálezu: 5. 2. 2017 Místo nálezu: polní cesta u lesa u Mladých Buků Délka stopy: 105 mm Šířka stopy: 60 mm Druh živočicha: prase divoké (Sus scrofa) Prase divoké je velký sudokopytník z čeledi prasatovití. Dává přednost vlhkým smíšeným lesům, stále častěji však žije v blízkosti lidských sídlišť. Je všežravec, za potravou často vychází do pole, a to zejména v noci. Prase, jež mi zanechalo tuto stopu, bylo velice chytré, protože neběželo ve vysoké závěji sněhu, ale po cestičce vyhrnuté sněžným skútrem. Mířilo nejspíše k blízkému krmelci. 4 Barbora Mišoňová

Stopa č. 3 Datum nálezu: 11. 2. 2017 Místo nálezu: cesta u silnice mezi Mladými Buky a Hertvíkovicemi Délka stopy:82 mm Šířka stopy: 90 mm Druh živočicha: pes domácí (Canis lupus f. familiaris) Pes domácí je největší domestikovaná šelma a nejstarší domestikované zvíře vůbec, provázející člověka minimálně 14 tisíc let. Obecně se předpokládá, že se jedná o zdomácnělého a umělým výběrem změněného vlka obecného. Pes, jehož stopu jsem odlila, byl nejspíše na procházce se svým pánem. Bylo to určitě nějaké velké plemeno, protože jeho stopa je daleko větší, než stopa lišky. A liška má v kohoutku 30 40cm. Z toho můžeme usuzovat na takové psy, jako jsou rotvajleři, ovčáci či retrívři. 5 Barbora Mišoňová

Stopa č. 4 Datum nálezu: 12. 2. 2017 Místo nálezu: skupinka stromů a keřů na golfovém hřišti v Mladých Bukách Délka stopy: 65 mm Šířka stopy:45 mm Druh živočicha: liška obecná (Vulpes vulpes) Liška obecná je relativně štíhlá šelma z čeledi lasicovitých. Původně obývala lesy, dnes je rozšířená skoro všude. Požírá myši, králíky, ptáky, hmyz, červy a bobule. Aktivní je za soumraku a v noci. 6 Barbora Mišoňová

Stopa č. 5 Datum nálezu: 12. 2. 2017 Místo nálezu: skupinka stromů a keřů na golfovém hřišti v Mladých Bukách Délka stopy: 55 mm Šířka stopy:25 mm Druh živočicha: veverka obecná (Sciurus vulgaris) Veverka obecná je středně velký hlodavec z čeledi lasicovitých. Vyskytuje se v oblastech lesů, zahrad, parků a hřbitovů se starými stromy. Živí se semeny smrku a borovic, bukvicemi a žaludy, housenkami, hmyzem a ptačími vejci. Aktivní je ve dne. Domnívám se, že si pod stromy hledala semena, kterými by se nasytila a kterých tam bylo velké množství. 7 Barbora Mišoňová

Stopa č. 6 Datum nálezu: 19. 3. 2017 Místo nálezu: břeh potoka protékajícího listnatým lesem nad Mladými Buky Délka stopy: 90 mm Šířka stopy: 60 mm Druh živočicha: jezevec lesní (Meles meles) Jezevec lesní je šelma z čeledi lasicovitých. Je značně rozšířený v lesích, remízcích a křovinách. U nás je hojný. Je všežravec a aktivní především za soumraku a v noci. Jezevec se asi zrovna probudil ze zimního spánku a šel se napít k potoku. 8 Barbora Mišoňová

ZÁVĚR: Jsem ráda, že se mi podařilo úkol dokončit. Na začátku jsem se potýkala s problémem dostatečné hustoty sádry. Udělala jsem ji příliš řídkou a ze stopy mi vytekla. Poučila jsem se z toho, takže poté už se mi odlitky dařily. Nejzdařilejším odlitkem je podle mého názoru odlitek stopy jezevce, ačkoli byl odléván za deště a za velmi mokrého sněhu. Výsledek byl velmi kvalitní. Domnívám se, že jsem se na předešlých odlitcích naučila se sádrou pracovat, a to i za velmi špatných okolních podmínek. Díky tomu se stopa jezevce tolik podařila. Nejjednodušeji se mi odlévala stopa srny, protože je velmi jednoduchého tvaru a bylo vhodné počasí. Na takovýchto odlitcích, kterých jsem udělala velké množství, jsem se naučila se sádrou pracovat. Ve zkoumaném území jsem nalezla 12 druhů stop, některé však nebylo možno odlít nebo se odlitky zkazily. Proto jsem jich zde popsala jen polovinu. Avšak vyhledávání a odlévání stop mě natolik zaujalo, že se budu snažit svou sbírku rozmnožit. 9 Barbora Mišoňová

ZDROJE A POUŽITÁ LITERATURA: Přípravný text biologické olympiády (51. ročník) Lang, A.: Poznáváme stopy zvířat. Víkend, Praha, 2007 Johnsonová, J.: Jak číst stopy zvířat. Mladá Fronta, Praha, 2008 Hecker, F.: Atlas živočichů a rostlin. Knižní klub, 2015 https://cs.wikipedia.org http://www.psjester.cz/tabornictvi/stopy-zvirat 10 Barbora Mišoňová