8= >??> A A > 2= B A 9DC==

Podobné dokumenty
FYZIKA Střídavý proud

Laboratorní práce č. 2: Ověření činnosti transformátoru

VY_52_INOVACE_2NOV40. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Střídavý proud, trojfázový proud, transformátory

Věra Keselicová. květen 2013

Ohmův zákon: Elektrický proud I v kovovém vodiči je přímo úměrný elektrickému napětí U mezi konci vodiče.

Polohová a pohybová energie

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Pracovní list žáka (SŠ)

Magnetické pole cívky, transformátor vzorová úloha (SŠ)

Pracovní list pro žáky Jméno: Třída: Transformátor

1. Na obrázku pojmenujte jednotlivé části tyčového magnetu. Vysvětlete označení S a N.

Magnet 1) Magnet těleso, kolem kterého je magnetické (silové) pole 2) Mg.pole pozorujeme pomocí účinků mg. síly

1. ELEKTROMAGNETICKÉ JEVY 1.1. MAGNETICKÉ POLE

Laboratorní práce č. 1: Určení voltampérových charakteristik spotřebičů

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS. Použití měřících přístrojů

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Elektromagnetické jevy. Zápisy do sešitu

Úkol 1) Proměřit transformaci napětí pro cívky 300 a 300 závitů. Stvořit společný graf závislosti U 2 na U 1 pro hodnoty teoretické a naměřené.

STŘÍDAVÝ PROUD VY_ 52_INOVACE_92

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA STRUPČICE, okres Chomutov

Digitální učební materiál

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

VÝKON ELEKTRICKÉHO PROUDU, PŘÍKON

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)

C p. R d dielektrické ztráty R sk odpor závislý na frekvenci C p kapacita mezi přívody a závity

Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

1. Změřte závislost indukčnosti cívky na procházejícím proudu pro tyto případy:

Mgr. Jan Ptáčník. Elektrodynamika. Fyzika - kvarta! Gymnázium J. V. Jirsíka

Laboratorní práce č. 4: Určení elektrického odporu

13 Měření na sériovém rezonančním obvodu

Název: Základní pokusy na elektromagnetickou indukci

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

pracovní list studenta Střídavý proud Fázové posunutí napětí a proudu na cívce Pavel Böhm

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Laboratorní práce č. 3: Měření elektrického proudu a napětí

Automatizační technika Měření č. 6- Analogové snímače

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-4

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika

Korekční křivka měřícího transformátoru proudu

Korekční křivka napěťového transformátoru

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

VY_52_INOVACE_2NOV64. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

2 Teoretický úvod 3. 4 Schéma zapojení Měření třemi wattmetry (Aronovo zapojení) Tabulka hodnot pro měření dvěmi wattmetry...

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-3

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Laboratorní úloha č. 2 Vzájemná induktivní vazba dvou kruhových vzduchových cívek - Faradayův indukční zákon. Max Šauer

VY_52_INOVACE_2NOV38. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Mˇeˇren ı vlastn ı indukˇcnosti Ondˇrej ˇ Sika

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Bc. Karel Hrnčiřík

Kompenzační transformátory proudu Proudové senzory

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-4

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Pracovní list žáka (ZŠ)

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

pracovní list studenta RC obvody Měření kapacity kondenzátoru Vojtěch Beneš

4.7.3 Transformátor. Předpoklady: 4508, 4701

Pokusy s transformátorem. Věra Koudelková, KDF MFF UK, Praha

pracovní list studenta Elektrický proud v kovech Voltampérová charakteristika spotřebiče Eva Bochníčková

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

Měření vlastností a základních parametrů elektronických prvků

Elektronické praktikum EPR1

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Jiří Kozlík dne:

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

2. Měření odporu rezistoru a volt-ampérové charakteristiky žárovky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Úloha 1: Zapojení integrovaného obvodu MA 7805 jako zdroje napětí a zdroje proudu

Pracoviště 1. Vliv vnitřního odporu voltmetru na výstupní napětí můstku. Přístroje: Úkol měření: Schéma zapojení:

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

11. Jaké principy jsou uplatněny při modulaci nosné vlny analogovým signálem? 12. Čím je charakteristické feromagnetikum?

Frekvence. BCM V 100 V (1 MΩ) - 0,11 % + 40 μv 0 V 6,6 V (50 Ω) - 0,27 % + 40 μv

20ZEKT: přednáška č. 10. Elektrické zdroje a stroje: výpočetní příklady

Strana 1 (celkem 11)

Pracovní list - Laboratorní práce č. 7 Jméno: Třída: Skupina:

Frekvence. 1 DC - NAPĚTÍ (měření) I-001, I-002, I mv 2,7 µv + D ) 10 mv 2,7 µv 100 mv 3 µv 100 V 17 µv/v

MĚŘENÍ JALOVÉHO VÝKONU

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu

PRAKTIKUM II Elektřina a magnetismus

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_7_Střídavý proud

Hlídače HJ1xx, HJ3xx proudového maxima, hlavního jističe. Uživatelský návod

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

_PL: STŘÍDAVÝ PROUD _PL: TRANSFORMÁTOR _VA

Rezonance v obvodu RLC

Elektrický proud 2. Zápisy do sešitu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

Studijní opory předmětu Elektrotechnika

3.5 Ověření frekvenční závislosti kapacitance a induktance

Transkript:

!"#$%&! '#!()*+,*-,#./'! " 0112&'3-.4)*)56-78"-*- &9-*)56--*! :-*./'!;) 2, ')'(.4;:!")*+,*-,"!9-*".4&2/< 8= >??> =@> A A =@ > 2= B A >C @D 9DC== @@$ AE EC F?@ @ 3 EG@= E@!"#$%&'() *+$,,-,./(. (.! "( ',)-(/01!')! +'",'2/ (*+$(/01!')3$!,'&1-'2)'/"(',)-.!' = &/.! ) (2! ',)- 2./&/ +. 42)51 ','& # #. 4 #!/2 #,6$/, $# A@ CB @ @H = I14 11J #A@ C@ = = >B F 789$ "9-863.-$#,0KL0MN.'O0PIQKO1OO 6)R-639!"R-.'O02,). ')'-S,*T,-S-,&"

!"# $ % # #"!&" ' &! "!" #$%&&# '!' (!" # $)*! + % (,'-( )*+,-.+(/&01234156

!" #$$ %&'$( ) * + " *, -!"!#$"%&"'()'. / 0. % 0" / 0 1 2!! % 0 )12!! 34 5!!6 "!)!!4! 5! 3!! 4! $ "!)!!) 040 "!)!!) 7/0. % 7. / 0)8 % 7 / 04! ) 9/0. % 9. / 0)8 % 9 / 04! :/0. % :. / 0)8 % : / 04! *+,-./6.+;<=>;63?@@8@AB>$ACDE

Laboratorní práce č. 2 transformátory Zjisti, jaký vztah platí mezi vstupním a výstupním napětím na cívkách transformátoru: a) při transformaci nahoru b) při transformaci dolů Příprava: a) napiš vztah pro transformační poměr p a popiš jednotlivé veličiny b) jakou musíš použít sekundární cívku, aby se napětí zdvojnásobilo, když vstupní cívka má 250 závitů c) jakou musíš použít primární cívku, aby bylo napětí poloviční, když výstupní cívka má 400závitů Pomůcky: Cívka s 300z, 600z; U a I jádro cívky; voltmetry na střídavé napětí, vodiče, vypínač, zdroj střídavého proudu ( 24V), reostat (zapojený jako dělič napětí) Postup: 1. nakresli schéma obvodu 2. sestav si transformátor tak, aby šlo o transformaci: 3. nahoru a. změř třikrát napětí na vstupní a výstupní cívce pro tři různé hodnoty vstupního napětí (ty se mění pomocí zapojeného reostatu b. vypočítej transformační poměr nejprve pomocí naměřených hodnot napětí a pak i pomocí počtu závitů jednotlivých cívek c. srovnej vypočítané hodnoty (měly by vycházet přibližně stejně) d. celý postup zopakuj pro jinak nastavený transformátor 4. dolů a. změř třikrát napětí na vstupní a výstupní cívce pro tři různé hodnoty vstupního napětí (ty se mění pomocí zapojeného reostatu b. vypočítej transformační poměr nejprve pomocí naměřených hodnot napětí a pak i pomocí počtu závitů jednotlivých cívek c. srovnej vypočítané hodnoty (měly by vycházet přibližně stejně) d. celý postup zopakuj pro jinak nastavený transformátor Závěr: platí pro tvá měření transformační poměr? Když srovnáš vypočítané transformační poměry, měly by být stejné, pokud nejsou, zdůvodni proč tomu tak není (tvůj názor).

! " #! $ %!&" ""#"'(" #$ )*++,-++++, # $ # &(. //+, 0++,"!.12+, - 3,, $! # &(. //,! $! #&(./*+," 4 % '! 5

Střídavý proud V obvodě je zapojena cívka a ampérmetr. Co bude ukazovat ampérmetr, jestliže budeš do cívky pravidelně zasunovat severní pól tyčového magnetu a následně jej vysunovat? Vysvětli, co v obvodě vzniká? Proč žárovka, jejímž vláknem prochází střídavý proud o frekvenci 50Hz, svítí stále stejně, ačkoli proud nabývá stokrát za sekundu nulové hodnoty? Frekvence střídavého proudu je 1000Hz. Vypočítej jeho periodu? Perioda střídavého proudu je 0,0002s. Vypočítej frekvenci. V síti bylo změřeno efektivní napětí 220V. Urči maximální hodnotu střídavého napětí. Maximální hodnota střídavého proudu je 21mA. Jaká je efektivní hodnota proudu naměřená ampérmetrem?

Na obrázku je znázorněn průběh střídavého proudu. Kolikrát dosáhne tento proud své maximální hodnoty za 5s (bez ohledu na svůj směr)? Do obrázku zakresli (přibližně) efektivní hodnotu uvedeného střídavého proudu. Jaká je frekvence tohoto střídavého proudu? Jaký je rozdíl mezi stejnosměrným a střídavým proudem? Jak se nazývá přístroj vyrábějící střídavý proud? Znáš nějaké použití dynama? Jaký produkuje proud střídavý nebo stejnosměrný?

Transformntory 1. Z čeho se skládá transformátor? 2. Primární cívka má 60závitů. Kolik závitů musí mít sekundární cívka, aby se napětí zmenšilo? 3. Jsou cívky transformátoru spolu spojeny vodivě? 4. Na jakém principu je založen transformátor? 5. Lze transformovat i stejnosměrný proud? 6. Transformátor má počty závitů uvedené v následující tabulce. Vypočítej transformační poměr a uveď, o jakou jde transformaci. N 1 N 2 p = transformace? 200 100 100 3000 12 120 300 300 7. Kde se transformátor používá v praxi? 8. Dopočítej chybějící údaje. Napiš i zápis, vzorec pro výpočet, ne jen výsledek. N 1 N 2 U 1 U 2 10 40 80 400 200 50 600 300 220 400 22 220

Umíš odpovědět střídavý proudv Teorie 1. Jak vzniká střídavý proud? 2. Nakresli průběh střídavého proudu, jak se nazývá daná křivka? 3. Co je to perioda? Co je to frekvence? 4. Jak funguje transformátor? Na jakém principu? 5. Kdy nastane transformace nahoru (dolů) a co se při tom děje s napětím a proudem? 6. Co je to efektivní hodnota střídavého proudu? Příklady 1. Perioda je 200s, jaká je frekvence? 2. Frekvence je 2500Hz, jaká je perioda? 3. Efektivní hodnota střídavého napětí je 200V, jaká může být jeho maximální hodnota? 4. Primární cívka má 600 závitů, sekundární má 800 závitů. Sekundární napětí je 40V, jaké je primární napětí? Jaký je transformační poměr a o jakou jde transformaci? Umíš odpovědět: 1. Střídavý proud znázorňujeme graficky. a. přímkou b. sinusoidou c. parabolou d. tangentou 2. Čas, za který se opakuje průběh proudu, se nazývá a značí. a. perioda, T c. proud, I b. frekvence, f d. čas, t 3. Frekvence, při níž perioda trvá 1 s má hodnotu. a. 100m b. 100N 4. Pomocí transformátoru můžeme měnit. a. směr elektrického proudu b. elektrické napětí 5. K dálkovému přenosu elektrické energie se používá a. velmi vysoké napětí, přes 220kV b. nízké napětí, do 220V c. 1F d. 1Hz c. periodu průběhu elektrického proudu d. frekvenci c. vysoké napětí, přes 220V d. nízké napětí, do 22kV