Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektroskop a jednotka elektrického náboje Číslo DUM: III/2/FY/2/2/4 Vzdělávací předmět: Fyzika

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Číslo DUM: III/2/FY/2/2/1 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Elektrické vlastnosti látek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima

Elektrický náboj a elektrické pole

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Ing. Stanislav Jakoubek

Věra Keselicová. květen 2013

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

ELEKTROSTATIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 2. ročník

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Elektrické vlastnosti látek souvisejí se stavbou atomu a s vlastnostmi částic, z nichž je atom složen.

FYZIKA Elektrický náboj

Neposlušná elektrostatika II

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

1.7.8 Elektrické pole

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

elektrický náboj elektrické pole

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK

Model atomu. Přibližně před sto lety bylo pomocí pokusů zjištěno, že uprostřed každého atomu se nachází velmi malé, kladně nabité jádro.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

4 ELEKTŘINA A MAGNETISMUS. 4.1 Elektrostatika Elektrický náboj

Číslo klíčové aktivity: V/2

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Název: Kutálení plechovek

Rozložení náboje na tělese. Plošná hustota náboje. Tematický celek: Elektrický náboj. Úkol:

KUFŘÍK ELEKTŘINA EA

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

ELEKTRICKÉ JEVY. Elektrování a elektrický náboj. elektrický náboj (C) June 13, VY_32_INOVACE_118.notebook

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

Práce v elektrickém poli Elektrický potenciál a napětí

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Elektrostatické pole. Vznik a zobrazení elektrostatického pole

Elektrické vlastnosti látek

Cenotvorba autokarový zájezd

Kružnice. Délka kružnice (obvod kruhu)

ELEKTŘINA A MAGNETISMUS

Pokusy z elektrostatiky v heuristické výuce fyziky I.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

EXPERIMENT VE VÝUCE. Pokusy z elektrostatiky v heuristické výuce fyziky 1

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_357

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Datum, období vytvoření:

Značky systémů analogových měřicích přístrojů

Prvopočátky ekonomického myšlení


Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: MEDIÁN. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Statistika

ELEKTROSTATICKÉ EXPERIMENTY

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Fyzikální pole. Autorka: Zuzana Janoušková. Obsahový cíl:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU další instituce a orgány

Usuzování v počtech i v (zdravém) životě

Hudební nástroje s QR kódy

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Elektroskop a jednotka elektrického náboje Číslo DUM: III/2/FY/2/2/4 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a magnetické jevy Autor: Mgr. Petra Kejkrtová Anotace: Žák se seznámí s elektroskopem a jeho principem měření. Naučí se určovat zda je těleso el. nabité. Seznámí se s jednotkou el. náboje a s principem uzemňování. Klíčová slova: Elektroskop, princip elektroskopu, nabíjení elektroskopu, Van de Graaffův generátor. Metodické pokyny: PC, DTP, metodické pokyny jsou součástí materiálu Druh učebního materiálu: Prezentace doplněná fotografiemi a úkoly. Druh interaktivity: Kombinovaná Cílová skupina: Žák 8. ročníku Datum vzniku DUM: 23.8.2013

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Kejkrtová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Zopakujte si! Už jsme se naučili, že některá tělesa se dají např. vzájemným třením zelektrovat. Tělesa mohou být zelektrována kladně nebo záporně. Kladně zelektrovaná tělesa obsahují kladné ionty. Záporně zelektrovaná tělesa obsahují záporné ionty. Naučíme se určovat, zda je těleso nabité. Naučíme se určovat, zda je těleso nabité kladně nebo záporně.

Elektroskop je přístroj určený k indikaci a měření elektrického náboje. Elektroskopem můžeme zjistit, zda je těleso elektricky nabité, dokonce zda je nabité kladně, nebo záporně. Ve škole se nejčastěji používá elektroskop s otočnou ručkou.

nehybná kovová tyčka plastová tyč - otáčivá ručka podstavec z izolantu

skleněná tyč nehybná kovová tyčka kovová skříňka + prstenec z izolantu kovová otáčivá ručka stupnice stojan z izolantu

Desky elektroskopu se dotkneme kladně nabitou skleněnou tyčí. Ke kladně nabité skleněné tyči jsou přitahovány volné elektrony z kovové desky. Část elektronů přejde na tyč. V desce, ručce i nehybné tyčce vznikne přebytek kladného náboje jsou kladně nabité. Kladně nabitá tyčka a souhlasně nabitá ručka se vzájemně odpuzují. Ručka ukáže výchylku.

Desky elektroskopu se dotkneme záporně nabitou plastovou tyčí. Na plastové tyči je přebytek volných elektronů. Část elektronů přejde na desku elektroskopu. V desce, ručce i nehybné tyčce vznikne přebytek záporného náboje jsou záporně nabité. Záporně nabitá tyčka a souhlasně nabitá ručka se vzájemně odpuzují. Ručka ukáže výchylku.

Nabijeme elektroskop např. záporným elektrickým nábojem.(obr.a) Dotkneme se elektroskopu zkoumaným tělesem. Pokud se výchylka ručky elektroskopu zvětší, má zkoumané těleso souhlasný náboj záporný.(obr. b) Pokud se výchylka elektroskopu zmenší, má zkoumané těleso opačný náboj kladný.(obr. c) a) b) c)

K snadnějšímu nabíjení těles dostatečně velkým nábojem budeme používat Van de Graaffův generátor. Otáčením kliky generátoru vyrábíme elektrický náboj. Jednu elektrodu generátoru spojíme s deskou elektroskopu. Ručička ukáže výchylku. Při dalším otáčení kliky se výchylka zvětšuje. Náboj na elektroskopu se zvětšuje.

Van de Graaffův generátor Je to elektrostatický stroj, který umožňuje nabíjet kovovou kouli na velmi vysoké napětí. Princip: Otáčením nevodivého pásu (nejčastěji gumového) přenášíme kladný náboj, který získáváme třením do vnitřku kovové koule. Tady je odebírán a odváděn na povrch koule. Vybitá část se pak vrací k novému nabití.

Pomocí výchylky ručky na elektroskopu usuzujeme na velikost elektrického náboje na desce daného elektroskopu. Nejmenším nábojem, který lze změřit, je náboj elektronu elementární elektrický náboj e Jednotkou elektrického náboje je coulomb [kulomb] Značka: C Platí: 1 C = 6. 10 18 e

Dotkneme se rukou záporně zelektrovaného elektroskopu. Přes naše tělo přejde část volných elektronů do země. Dotkneme se rukou kladně zelektrovaného elektroskopu. Ze země přejde část volných elektronů přes naše tělo na desku elektroskopu. Těleso se stane elektricky neutrálním. Uzemnili jsme ho.

Otázky a úkoly: 1. Co je to elektroskop? Přístroj určený k indikaci a měření elektrického náboje. 2. Popiš princip elektroskopu. 3. Jak se určí druh elektrického náboje? 4. Pomocí čeho se nabíjí elektroskop? Van de Graaffova generátoru. 5. Jaká je jednotka elektrického náboje? 1 C [coulomb] 6. Popiš uzemnění elektroskopu.

JARED C. BENEDICT. wikimedia: Vandg.generátor [online]. [cit. 21.8.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unportedna WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:van_de_graaff_generator_sm.jpg GONFER00. wikimedia: generátor [online]. [cit. 21.8.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Genericna WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:van_de_graaf_generator.svg