Systematická biologie a ekologie, Aplikovaná ekologie, Experimentální biologie, Dvouoborová biologie

Podobné dokumenty
Experimentální biologie Bc. prezenční studium

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Přírodovědecká fakulta Aplikovaná ekologie, Experimentální biologie, Systematická biologie a ekologie, Biologie - dvouoborová

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

M A T U R I T N Í T É M A T A

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Aplikovaná ekologie, Experimentální biologie, Systematická biologie a ekologie, Biologie - dvouoborová. bakalářské prezenční/kombinované studium

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Aplikovaná ekologie, Experimentální biologie, Systematická biologie a ekologie, Biologie - dvouoborová

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Viry. Bakterie. Buňka

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Energetický metabolizmus buňky

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Biologie - Sexta, 2. ročník

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zkoumá: Obory ekologie:

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

1. Poloopice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Austrálii d) Tasmánii

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

1 z 5. Pokyny k vypracování testu:

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Přírodopis

36-47-M/01 Chovatelství

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Digitální učební materiál

MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)

1. Významné lokality na Svitavsku pro výskyt ptáků. 2. Přírodní parky Svitavska Přírodní park Údolí Křetínky

Metabolismus příručka pro učitele

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Učební osnovy Přírodopis

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

DEKOMPOZICE, CYKLY LÁTEK, TOKY ENERGIÍ

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

05 Biogeochemické cykly

I. Sekaniny1804 Přírodopis

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Maturitní témata BIOLOGIE

DYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal ::

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Biologie vzorový test

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

TECHNIKA PRO ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ (13)

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Otázka: Metabolismus. Předmět: Biologie. Přidal(a): Furrow. - přeměna látek a energie

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu

Základy buněčné biologie

Učební osnovy předmětu Biologie

kvasinky x plísně (mikromycety)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Přírodopis - 6. ročník (Standard)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Otázky pro opakování 6. ročník TESTY:

Základní genetické pojmy

kvasinky x plísně (mikromycety)

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Učební osnovy Přírodopis

Transkript:

Systematická biologie a ekologie, Aplikovaná ekologie, Experimentální biologie, Dvouoborová biologie Otázka 1 V zárodečnících výtrusných rostlin se vyvíjejí: a. samčí pohlavní buňky b. spory c. semena d. samičí pohlavní buňky Otázka 2 Mezi hmyz s proměnou dokonalou nepatří: a. dvoukřídlí b. brouci c. škvoři d. střechatky Otázka 3 Sukcese společenstev je: bakalářské prezenční i kombinované studium a. vícestupňová a víceúrovňová vzájemně prospěšná symbióza (multi-mutualismus) b. nesezónní, postupný proces kolonizace a zániku populací jednotlivých druhů na určitém místě c. sezónní změny v ekosystémech ve vztahu k ročním obdobím a režimu počasí d. soubor potravních vztahů mezi jednotlivými druhy v daném ekosystému a přenos biomasy Otázka 4 Eutrofizace vody nastává v důsledku: a. absence hnilobných procesů u dna vodních nádrží b. nedostatku fosforu ve vodě c. vysokého obsah živin ve vodě, zvláště fosforu a dusíku d. nedostatku kyslíku pro organismy Otázka 5 Kontrakce srdeční svaloviny se označuje jako: a. hypertenze b. hypotenze c. diastola d. systola

Otázka 6 Mezi které organizmy patří játrovky? a. mechorosty b. stopkovýtrusné houby c. přesličky d. lišejníky Otázka 7 Hodnota morganova čísla p=0,15 vyjadřuje: a. velmi silnou vazbu b. slabou vazbu s téměř volnou kombinovatelností vloh c. velmi slabou vazbu d. téměř úplnou vazbu Otázka 8 Mikrotubuly a mikrofilamenta v eukaryotické buňce: a. jsou složeny z bílkovinných molekul b. mají vlastní proteosyntetický aparát c. jsou souborem vláknitých struktur glykoproteinové a lipoproteinové povahy d. mají svou vlastní DNA a jsou schopny autoreprodukce Otázka 9 Peptidoglykanová vrstva je tvořena: a. lipopolysacharadidy a tetrapeptidy b. mureinem, lipidovou dvojvrstvou a proteiny c. N-acetyl glukosaminem, kyselinou muramovou a tetrapeptidy d. teichoovými, teikuronovými kyselinami a ribitolem Otázka 10 Fermentace: a. je proces jehož se účastní pouze kvasinky za vzniku etanolu b. je uskutečňována aerobními i anaerovními bakteriemi c. je proces neúplné dehydrogenace na úrovni substrátu d. je proces neúplné oxidace za vzniku pyruvátu Otázka 11 Svatební tance ocasatých předvádí ve vodě: a. čolek obecný b. mlok skvrnitý c. ocasatka d. červor vodní

Otázka 12 Pro kořeny jsou typické cévní svazky: a. bočné (kolaterální) b. soustředné (koncentrické) c. paprsčité (radiální) d. dvojbočné (bikolaterální) Otázka 13 Na oxidačně redukčních reakcích je založen metabolismus: a. jak aerobní, tak anaerobní b. pouze anaerobní c. pouze u živočichů d. pouze aerobní Otázka 14 Lososovitou rybou není: a. síh b. bolen dravý c. lipan podhorní d. siven Otázka 15 Adrenalin zajišťuje: a. snížení krevního tlaku b. zúžení zornic c. zrychlení srdeční frekvence d. zpomalení dýchání Otázka 16 Při recyklaci živin v přírodě plní nejvýznamnější roli: a. rozkladači / detritovoři b. predátoři c. paraziti a parazitoidi d. autotrofové Otázka 17 Plodem třešně je: a. nažka b. tobolka c. peckovice d. bobule

Otázka 18 Který z jmenovaných plžů nepatří do skupiny plicnatých: a. okružák ploský b. plovatka bahenní c. bahenka živorodá d. páskovka hajní Otázka 19 Mezi virová onemocnění nepatří: a. tuberkulóza b. chřipka c. spalničky d. obrna Otázka 20 Původním ptačím druhem České republiky není: a. bekasina otavní b. bažant obecný c. koroptev polní d. sluka lesní Otázka 21 S komorovým okem se mimo obratlovce setkáme u: a. hlavonožců b. pavoukovců c. kroužkovců d. korýšů Otázka 22 Funkcí řasnatého tělesa (corpus ciliare) je: a. zajištění pohybu hormího a dolního víčka b. zajištění akomodace čočky c. regulace průměru zornice d. transformace světelného podnětu na nervový impulz Otázka 23 Mezi psovité šelmy patří: a. kuna lesní b. jezevec lesní c. norek evropský d. liška obecná

Otázka 24 Jaké oxidované formy dusíku se mohou vyskytovat v rostlině? a. NH 4+ b. NO 3 -, NO 2 - c. HNO 3 d. NH 3 Otázka 25 Sekundární děje fotosyntézy probíhají: a. v cytoplazmě b. v peroxizomech a mitochondriích c. ve stromatu chloroplastů d. v thylakoidních membránách chloroplastů Otázka 26 Kolik krčních obratlů obsahuje páteř člověka? a. 6 b. 5 c. 8 d. 7 Otázka 27 Role či funkci, kterou organismus ve společenstvu plní, nebo také souhrn veškerých nároků organismu potřebných k jeho životu se označuje jako: a. trofická úroveň b. populace c. ekologická nika d. biom Otázka 28 Mladší školní věk pokrývá období: a. 11.-15. roku života b. 9.-14. roku života c. 5.-8. roku života d. 7.-11. roku života Otázka 29 Mezi rostliny jednoděložné nepatří: a. lipnice roční b. datlovník pravý c. vstavač kukačka d. pohanka obecná

Otázka 30 Předmět studia ekologie nejlépe vystihuje: a. vzájemný vztah organismů a jejich prostředí b. ochrana přírody a krajiny c. globální změny klimatu a biodiverzity d. vliv člověka na životní prostředí Otázka 31 Dědičností holandrickou nazýváme: a. přenos genetické informace z matky na syna a z otce na dcery b. přenos genetické informace z matky na dcery a z otce na syny c. přenos genetické informace z otce na syny a na dcery d. přenos genetické informace z otce na syny Otázka 32 Druhy s velkou tolerancí vůči působení ekologických faktorů prostředí (s širokou schopností snášet rozpětí určitého faktoru) se nazývají: a. euryekní b. studenokrevné c. indikátorové d. stenotopní Otázka 33 Trypsin je látka zajišťující enzymatický rozklad: a. sacharidů b. bílkovin c. tuků d. minerálních látek Otázka 34 Při mutaci, kdy je zaměněn v DNA jeden nukleotid jiným: a. nemůže být zařazena do polypeptidu stejná aminokyselina b. musí být syntéza polypeptidu ukončena c. může být zařazena do polypeptidu jiná aminokyselina d. mohou být zařazeny do polypeptidu dvě aminokyseliny Otázka 35 Sbíhavost (podobnost) znaků u nepříbuzných druhů v důsledku obdobného stylu života v podobném životním prostředí se nazývá: a. konvergentní vývoj b. hibernace

c. divergentní vývoj d. speciace Otázka 36 Blizna je nedílnou součásti: a. květního lůžka b. vajíčka c. tyčinky d. pestíku Otázka 37 Fosilní pozůstatky člověka druhu Homo neanderthalensis známe: a. z Afriky, jižní Asie a Austrálie b. z Evropy a východní Afriky c. z Evropy a západní Asie d. z východní a jihovýchodní Asie Otázka 38 Mezi základní zonální biomy Země nepatří: a. rašeliniště b. savany c. stepi d. lesy mírného pásu Otázka 39 Mléčný chrup člověka má v úplné sestavě: a. 32 zubů b. 24 zubů c. 20 zubů d. 28 zubů Otázka 40 Splešťule blátivá patří mezi: a. ploštice b. ploštěnky c. tasemnice d. motolice