Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Osvícenství ve světové literatuře

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie,

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Osvícenství ve Francii a Rusku VY_32_INOVACE_10_18. Mgr. Jan Hrazdira

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Preromantismus ve světové literatuře

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

06 Klasicismus, osvícenství

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Otázka: Osvícenství. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Preromantismus: autoři

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

03 - síla. Síla. Jak se budou chovat vozíky? Na obrázku jsou síly znázorněny tak, že 10 mm odpovídá 100 N. Určete velikosti těchto sil.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Osvícenský absolutismus. Duchovní pozadí osvícené doby

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Prvopočátky ekonomického myšlení

Rudolf II. - mecenáš umění

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Klasická politická ekonomie

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

Genezi lidských práv lze v našem civilizačním okruhu sledovat až do středověké Anglie - k dokumentu Magna charta libertatum (Velké listině svobod) z

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZÁKON ZACHOVÁNÍ HMOTNOSTI

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 17 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Velké století vědy a osvícenství Jméno autora: Mgr. Vladislava Heglasová Předmět: Dějepis Jazyk: Čeština Klíčová slova: století vědy, osvícenství, Isaac Newton, encyklopedie Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Žák dokáže charakterizovat a časově vymezit tzv. Velké století vědy, umí definovat pojem osvícenství, vysvětlit jeho podstatu a přínos pro společnost 18. století, zmíní převratné vědecké objevy této doby a představitele osvícenské filozofie.

Metodický list/anotace Motivační prezentace prostřednictvím dílčích úkolů a obrazového materiálu vede žáka k pochopení významu vědeckého pokroku během tzv. Velkého století vědy a osvícenství pro nástup moderní občanské společnosti. V prezentaci je využito i mezipředmětových vztahů s fyzikou a matematikou. Datum vytvoření: 15.2. 2013

VELKÉ STOLETÍ VĚDY A OSVÍCENSTVÍ

Úkol: Který vědec po smrti Galilea Galilei ovlivnil pohled na vesmír a svými objevy výrazně přispěl k vědecké revoluci?

STOLETÍ VĚDY začíná v pol. 17. století roku 1643 zemřel Galileo Galilei a narodil se Isaac Newton, který objevil zákony všeobecné gravitace formuloval základní principy mechaniky

Isaac Newton portrét od Godfreye Knellera, 1689 Obrázek č. 1 Isaac Newton (1643-1727) anglický fyzik, matematik, astronom, přírodní filozof, alchymista a teolog, je jedním z nejvlivnějších osobností v dějinách lidstva. Přispěl k vědecké revoluci. Newtonovo pojetí světa se stalo základem racionalismu, osvícenství a mechanického materialismu. Vedl anglickou Královskou společnost, byl poslancem angl. parlamentu a královnou Annou byl povýšen do šlechtického stavu. V mechanice dokázal, že fyz. zákony platí nejen na Zemi ale i ve vesmíru.

Úkol: Pamatuješ si ještě z hodin fyziky a matematiky, jakými objevy přispěl I. Newton na poli těchto vědeckých disciplín?

Řešení: V mechanice Newton formuloval teorii o zachování hybnosti a momentu hybnosti. Na poli optiky sestavil první zrcadlový dalekohled, rozvedl teorii barev, formuloval zákon chladnutí a zkoumal rychlost zvuku. V matematice se podílel na objevu integrálního kalkulu, zobecnil binomickou větu, vypracoval tzv. Newtonovu metodu řešení soustav nelineárních rovnic a přispěl k výzkumu mocninných řad.

STOLETÍ VĚDY klíčem k novodobé vědě se stala: DYNAMIKA a MECHANIKA, na kterých byla postavena celá průmyslová revoluce

STOLETÍ VĚDY středisky vědy Londýn, Paříž nový typ vědce finančně nezávislý vědci se organizovali ve společnostech Královská společnost v Londýně (1662) Královská akademie ve Francii (1666)

Obrázek č. 2 Areál Královské společnosti v Londýně

OSVÍCENSTVÍ filozofický směr, intelektuální hnutí, životní postoj v 18. století protiklad barokní religiozity víra v moc rozumu a člověka nové etické a estetické principy (občanská svoboda, rovnost, demokracie, pokrok, lidská práva) vliv antiky, humanismu a renesance

Osvícenští filozofové John Locke angl. filozof ( vláda není od Boha, je výsledkem dohody lidí ) Voltaire fr. filozof (proti netoleranci, nespravedlnosti ve společnosti) Rousseau bojovník za svobodu a rovnost lidí (filozofie přírodního člověka) Montesquieu základem moderního státu je vyváženost moci zákonodárné, výkonné a soudní

Voltaire portrét od Nicolase de Largilliére Obrázek č. 3 Voltaire (1694-1778), vlastním jménem Francois Marie Arouet francouzský filozof, básník a spisovatel, autor epigramů a posměšných pamfletů. Nastavoval zrcadlo nespravedlivým sociálním pořádkům v zemi. Byl vězněn v Bastile. Psal dramata (Oidipus,Mohamed, Iréne). Byl pod ochranou slavné markýzy de Pompadour, jinak by zřejmě byl katolickými kruhy zavražděn.

Jean-Jacques Rousseau portrét od Maurice Quentina de La Tour Obrázek č. 4 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) byl francouzský filozof a preromantický spisovatel švýcarského původu. Jeho dílo ovlivnilo Velkou francouzskou revoluci. Podstatou jeho učení bylo, že se lidé rodí dobří a kazí se teprve vinou společnosti. Volal po návratu k přírodě.

Charles Louis Montesquieu portrét neznámého autora, zámek ve Versailles Obrázek č. 5 Dělba moci - na výkonnou, zákonodárnou a soudní Neexistuje univerzální vhodný politický systém pro všechny země. Charles Louis de Secondas, baron de Montesquieu (1689 1755) byl fr. filozof a spisovatel, kritik společnosti své doby. Zajímal se o studium přírodních i humanitních věd. Roku 1726 byl zvolen do Francouzské akademie. Na cestách po Evropě ho zaujala náboženská tolerance a svoboda v Anglii.

OSVÍCENSTVÍ Biblí nového myšlení a liberalismu Encyklopedie umění, věd a řemesel - dvacetisvazkové dílo vydané zásluhou Denise Diderota a Jeana d Alemberta (1751 1782)

Titulní list prvního dílu Diderotovy Encyklopedie (1751) Obrázek č. 6

OSVÍCENSTVÍ vědecké společnosti podle anglického a francouzského vzoru: v Německu, Rakousku, Švédsku, Rusku M.V. Lomonosov v Rusku I. Kant, F. Schiller, J.W. Goethe Německo Ignác Born Praha, Vídeň Carl Linné - Švédsko

OSVÍCENSTVÍ V UMĚNÍ výhradně v literatuře vznik sentimentálního románu hudba - v díle W.A. Mozarta Figarova svatba (motiv občanských práv) Kouzelná flétna (pojem absolutního dobra)

Obrázek č. 6 Wolfgang Amadeus Mozart detail na tvář, Mozartův dům, Salzburg - Rakousko

Úkol: Které dvě významné dějinné události ovlivnilo osvícenství?

OSVÍCENSTVÍ nejvýznamnější dějinné události ovlivněné osvícenstvím byly: boj amerických kolonií za nezávislost Velká francouzská revoluce

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 KNELLER, Godfrey. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:godfreykneller-isaacnewton-1689.jpg > Obrázek č. 2 KAIHSU, Tai. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:royalsociety20040420copyrightkaihsutai.jpg > Obrázek č. 3 DE LARGILLIÉRE,Nicolas. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:atelier_de_nicolas_de_largilli%c3%a8re,_portr ait_de_voltaire,_d%c3%a9tail_(mus%c3%a9e_carnavalet)_-002.jpg> Obrázek č. 4 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:jean-jacques_rousseau_(painted_portrait).jpg>

Obrázek č. 5 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:montesquieu_1.png> Obrázek č. 6 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:enc_1-na5_600px.jpeg > Obrázek č. 7 DELLA CROCE, Johann Nepomuk. Wikimedia Commons [online]. [cit. 15.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:croce-mozart-detail.jpg >