3. Zacházení s potravinami. 4. Jak nakupovat

Podobné dokumenty
INFORMAČNÍ CENTRUM BEZPEČNOSTI POTRAVIN

INFORMAČNÍ CENTRUM BEZPEČNOSTI POTRAVIN

Informační centrum bezpečnosti potravin

Ministerstvo zemědělství ČR

Aktuální novinky v oblasti potravinářské legislativy

webová stránka určená mládeži, učební pomůcka pro učitele zdravé výživy správného stravování úpravy pokrmů

AKTIVITY SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU

Víš, co jíš. Interaktivní program pro 1. stupeň základních škol. interaktivka.cz

GDA navigace ve světě živin a kalorií, cit.,

SPOLEČNOST PRO VÝŽIVU OD HISTORIE K SOUČASNÝM AKTIVITÁM

Člověk zdravá výživa. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky

Příloha č. 1 Dotazník

Soutěž Sapere zkušenosti z prvního ročníku

Podklady pro pedagogickou radu 3. dubna 2017 PROJEKT ZLEPŠENÍ STRAVOVÁNÍ ZŠ VRATISLAVOVA

3. lékařská fakulta Univerzity Karlovy

PREVENCE DĚTSKÉOBEZITY MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE

Podpora veřejného zdraví v České republice. MUDr. Lidmila Hamplová ved. odd. podpory veřejného zdraví MZ ČR

...a natrvalo. Hubněte zdravě... Výživa. pilíř zdraví.

9803/05 IH/rl 1 DG I

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dotační programy jako efektivní nástroj podpory zdraví Efektivní strategie podpory zdraví IV., Státní zdravotní ústav,

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

PŮSTEM KE ZDRAVÍ A ŠTÍHLÉ

Zdraví obyvatel co lze a nelze ovlivnit zdravotní politikou obce. Kateřina Janovská Národní síť podpory zdraví, z.s.

Role analýz rizik v systému bezpečnosti potravin

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

1.) Název realizovaného projektu: Zdravý život ve zdravém prostředí Základní školy Votice

Látkové složení potravin. Ing. M. Teichmanová

VYBRANÉ AKTIVITY NSZM 2006 podle tématických oblastí NSZM ČR

CÍLENÁ REŽIMOVÁ INTERVENCE U ŽEN V OBDOBÍ MENOPAUZY A PO NÍ

PŘEHLED PROJEKTŮ O VÝŢIVĚ URČENÝCH PRO ŠKOLY

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Co je Česko se hýbe? BŘEZEN 2011

AKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA

Správná životospráva školáka

1. ZASEDÁNÍ ZASTUPITELSTVA LIBERECKÉHO KRAJE DNE

Výživová politika v evropském regionu WHO. Zuzana Derflerová Brázdová Masarykova univerzita

Českou hrušku dej si hned, vždyť je sladká jako med.

Zemědělská a potravinářská knihovna. Vzdělávací aktivity v ZPK Ing. Dana Smetanová a Lenka Nushartová

AKTIVITY SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU A NADACE VÝŽIVA PRO ZDRAVÍ P. TLÁSKAL, J.PIVOŇKA

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence sociálně patologických jevů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Moderní přístupy k výživě dětí

Aktivity Státního zdravotního ústavu v oblasti podpory zdraví. Tisková konference 30. července 2010 Mgr. Dana Fragnerová

Základní škola a Mateřské škola Brno, Milénova 14. PROVOZNÍ ŘÁD Školní kuchyně ZŠ a MŠ Milénova 14

JE PRO KOMUNÁLNÍHO POLITIKA VYUŽITELNÉ TÉMA ZDRAVÍ?

AKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA

Potraviny, zdraví a výživa

Prevence rizikových forem chování a MŠMT


5. PORUŠENÁ TOLERANCE S - definována výsledkem orálního glu. testu jde o hodnotu ve 120. minutě 7,7-11,1 mmol/l. Společně s obezitou.

Předmět: Biologie Školní rok: 2010/11 Třída: 1.L. Jméno: Dolák Patrik Datum: Referát na téma: Jsou všechny tuky opravdu tak špatné?

Zásady výživy ve stáří

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

11. ZASEDÁNÍ ZASTUPITELSTVA LIBERECKÉHO KRAJE DNE

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Vyhláška MZ ČR k nemocničnímu stravování (HACCP)

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. Ateliér Výchovné dramatiky pro Neslyšící PAN DOKTOR ANEB VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Programy Školní mléko, Ovoce a zelenina do škol a zdravý životní styl mládeže.

Nadbytek soli škodí dětem i dospělým The 2nd CZ - Salt Awareness Week 2013 (týdenní masmediální kampaň od listopadu 2013

Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

EVROPSKÝ PARLAMENT NÁVRH ZPRÁVY. Výbor pro zaměstnanost a sociální věci PROZATÍMNÍ ZNĚNÍ 2004/2189(INI)

Termín Název vzdělávací akce Školená témata Místo konání

Koncepce školního stravování

Zapojení SZeŠ Dalovice do projektů 2009, 2010

Modelový návrh komunikačního plánu. pro školní rok 2020/2021. Střední průmyslová škola průkopnická, Pokrokovice

Nutriční poradna v Nemocnici Český Těšín a.s.

Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

AKTIVITY STÁTNÍHO ZDRAVOTNÍHO ÚSTAVU V KRAJI VYSOČINA

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Základní pojmy v oboru výživy a stravování

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Ozdravení školního stravování z pohledu hygienika

HIV/AIDS, prevence onkologických nemocnění

Návrhy témat diplomových a bakalářských prací pro akademický rok 2014/2015

EU peníze středním školám

Tematická oblast koncepce: XIV. Mládež a média

DĚLÁME VÁŠ ŽIVOT LEPŠÍ

Vnitřní řád školní výdejny při ZŠ a MŠ Kostomlaty pod Milešovkou (výdejna ulice Školní čp. 118)

Aktuálně o stavu příprav na účinnost GDPR v resortu Ministerstva vnitra. Konference samospráv Olomouckého kraje 14. března 2018

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

STRAVOVÁNÍ - DIETY Odborné učiliště Kelč Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání

Mastné. kyseliny. omega-3 a omega-6. Výživa pro lepší život

Výsledky projektu Zdraví do firem

dne 9. listopadu 2015 v Brně

Obsah prezentace Role a úloha MŠMT v primární prevenci Strategické dokumenty (Strategie MŠMT a krajské plány prevence) Metodické doporučení Co dělat,

Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Z pyramidy na talíř aneb jak rozumět výživovým doporučením. Leona Mužíková Veronika Březková Masarykova univerzita Brno


Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole

L 283/22 Úřední věstník Evropské unie

Prevence. Žadatel projektu: Asistenční centrum a.s. IČO: Sportovní 3302, Most

Novela zákona o potravinách Petr Bendl, ministr zemědělství

Prevence online kriminality a podpora MŠMT

Transkript:

Webové stránky www.viscojis.cz jsou zaměřené na témata zdravého stravování a zacházení s potravinami. Spotřebitelé zde naleznou srozumitelně zpracované informace od odborníků z resortů zemědělství a zdravotnictví. Webová aplikace Víš, co jíš je rozdělena na čtyři základní části: 1. Zdravé stravování a výživa 2. Onemocnění související s výživou 3. Zacházení s potravinami 4. Jak nakupovat

Součástí stránek určených dospělým uživatelům je rovněž odkaz na aplikaci určenou teenagerům www.viscojis.cz/teens, která funguje jako informační podpora novému výukovému programu, primárně určenému pedagogům a žákům 2. stupně základních škol. Tato webová stránka vznikla na základě potřeby seriózně informovat mládež o zdravé výživě, správném stravování a hygieně při manipulaci s potravinami. Zdroji informací jsou odborná literatura a doporučení Světové zdravotnické organizace WHO, Ministerstvo zdravotnictví a Ministerstvo zemědělství Úřad pro potraviny Informační centrum bezpečnosti potravin.

Webová stránka www.viscojis.cz/teens obsahuje pět hlavních sekcí: µ µ Živiny a voda µ µ Výživová doporučení µ µ Výživa a nemoci µ µ Nákazy a otravy µ µ Bezpečnost potravin a dvě samostatné kategorie µ µ Pojď si hrát µ µ Jídlo a zajímavosti V jednotlivých sekcích lze nalézt řadu rad a doporučení, například, jak sestavit náš jídelníček tak, abychom jedli to, co prospívá našemu zdraví a pomáhá v boji proti nemocem.

Výživový stav našeho organizmu je závislý především na tom, co jíme. Je daný rovnováhou mezi tím, co přijmeme, a tím, co vydáme. Ne vždy však dostatek potravy znamená dostatečný přívod všech látek potřebných ke zdravému fungování našeho těla. Zdravý jídelníček má být co nejpestřejší a nejvyváženější, měl by obsahovat alespoň 3 porce zeleniny a 2 porce ovoce denně (přednostně v čerstvém stavu) - jsou zdrojem nezbytných vitaminů, minerálních látek a také vlákniny, která například pomáhá zlepšit trávení, podporuje zdravou střevní mikroflóru a chrání střevní stěnu před zhoubnými procesy. Správná výživa není jediným nástrojem, který pomáhá v boji proti civilizačním chorobám, na něž dnes umírá velká část západní populace (srdečně-cévní onemocnění, rakovina, obstrukční plicní onemocnění, cukrovka a další). Její nedílnou součástí je dostatečná pohybová aktivita.

Výživa ve výchově ke zdraví Nejdůležitějším v obsahu webu pro teens je výukový program nazvaný Výživa ve výchově ke zdraví, který vytvořili odborníci z ministerstev zemědělství, zdravotnictví, školství, mládeže a tělovýchovy, 3. lékařské fakulty Univerzity Karlovy, Ústavu zemědělské ekonomiky a informací a Společnosti pro výživu. Cílem tohoto programu je nabídnout nový podpůrný vzdělávací projekt, který je rozdělen do šesti základních témat: µ µ Výživa a voda µ µ Výživová doporučení µ µ Výživa a nemoci µ µ Nákazy z potravin a jejich prevence µ µ Otravy z jídla µ µ Bezpečnost potravin

Ke každému tématickému celku je k dispozici pracovní sešit, v němž si mohou studenti ověřit získané znalosti. ŽIVINY A VODA Minerální látky a stopové prvky Vyjmenujte alespoň 5 minerálních látek. Jaké riziko spočívá v nadbytečném příjmu sodíku? K čemu organizmus potřebuje vápník? OTRAVY Z JÍDLA Víte, že: µ µ V domácích podmínkách nelze poznat, zda plíseň, která napadla potravinu, mykotoxiny produkuje, či nikoliv? Musíme proto z opatrnosti vždy počítat s horší možností a takovou potravinu považovat za zdravotně závadnou. µ µ Potravinu napadenou plísní je třeba vyhodit, nestačí jen odstranit plíseň z povrchu či v případě ovoce plesnivé části okrájet? Mykotoxiny, které plíseň produkuje, totiž prostupují do celého objemu potraviny. µ µ Mykotoxiny jsou většinou stabilní, nelze je proto zničit převařením příslušné potraviny? Mykotoxiny se mohou dokonce vyskytnout v mase nebo v mléce. Uveďte, jakým způsobem se tam mohou dostat. Navrhněte, jak chránit potraviny před plesnivěním. Webová stránka www.viscojis.cz/teens je realizována v rámci plnění dotačního programu Ministerstva zdravotnictví ČR Národní program zdraví projekty podpory zdraví projekt Informační kampaň na téma WHO 5 klíčů k bezpečnému stravování, hygiena při manipulaci s potravinami a zdravá výživa.

Co je Informační centrum bezpečnosti potravin (IC BP) MZe Je komunikačním centrem, které shromažďuje, zpracovává a poskytuje informace o problematice bezpečnosti potravin internet bezpecnostpotravin.cz semináře a přednášky A-Z slovník viscojis.cz výukové programy základní školy, střední školy, mateřská centra, Zdravá města pro děti 3 6 let pro děti 6 10 let pro žáky základního stupně ZŠ pro studenty středních škol publikace a letáky pro spotřebitele 2012 Vydal Ústav zemědělské ekonomiky a informací Mánesova 1453/75, 120 56 Praha 2 www.uzei.cz Pro potřeby Informačního centra bezpečnosti potravin Ministerstva zemědělství Těšnov 17, 117 05 Praha 1 www.viscojis.cz www.bezpecnostpotravin.cz