The History of Contemporary Art in a Narrowed Field



Podobné dokumenty
Dějiny českého výtvarného umění

Ondřej Přibyl Dizertační práce Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Dizertační práce Praha 2012 Ondřej Přibyl

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

PE Performativní média doc. ak. mal. Karel MgA. Jan Hora

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111

Kapitoly z dějin filmu 1 výukové okruhy, studijní literatura, výkladové metody

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Nové vedení Domu umění města Brna

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

Proudy ve výtvarné pedagogice

Tabulace učebního plánu

Literatura v češtině Primární texty: Bachtin, Michail Michajlovič: François Rabelais a lidová kultura středověku a renesance. Praha 1975, Eco, U

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

Tabulace učebního plánu

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART

Některé aktuální umělecké směry a jejich ohlas ve výtvarné pedagogice public art, graffiti, net art, digitalizace ve volném umění.

Práce s textem a získávání informací

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Samovysvětlující pozemní komunikace

Igor Zhoř , Brno , Brno

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

Výtvarná lekce: 3 4 dvouhodinové celky, studenti let, 3. ročník šestiletého studia, Gymnázium Jana Nerudy, Praha 1

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT

Umění a psychoanalýza

BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR GRAFICKÉHO DESIGNU 1 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF GRAPHIC DESIGN 1

Volitelná výtvarná výchova II.

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Psychologie literatury

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

FAKULTA UMĚNÍ A DESIGNU

Sociologické problémy současného světa

ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE

Plán hodiny. Výklad. přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Význam Francie pro českou kulturu kolem roku 1900

Metodologie řízení projektů

Výběr z nových knih 1/2016 ostatní společenskovědní obory

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS

product placement a jeho vliv při umístění v audiovizuálních pořadech

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Korupce změnil se její charakter nebo náš názor?

Rybářská 125/13/15, Brno

Koncepce kurzu Úvod do studia dějepisu dle jednotlivých hodin:

Pedagog a umění. pořádané k poctě významného výtvarného pedagoga a teoretika Josefa Vydry ( )

Studium Studium oboru IBEROAMERIKANISTIKA

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

atelier sochařky hany wichterlové

Východočeská galerie v Pardubicích

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Výběr z nových knih 3/2015 ostatní společenskovědní obory

POL 181 Co je věda? A co je podstatou výzkumu?

Půjčovna použitých obrazů. Napsal uživatel Jan Dočekal Pátek, 12 Červen :24 - Aktualizováno Sobota, 13 Červen :05

Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Mapování kulturních a kreativních průmyslů v Olomouci. Radek Palaščák, , úsek vnějších vztahů, Rektorát Univerzity Palackého

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

Napsal uživatel Jan Melena Čtvrtek, 16 Listopad :21 - Aktualizováno Čtvrtek, 16 Listopad :31

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Kateřina Strnadová. Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Metodika galerijní pedagogiky (GP3MP_MGP), JS 2013 Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

O nerovnostech a nerovnicích

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba

Kateřina Dytrtová. GP3MP_HTGP Historie a teorie galerijní pedagogiky Karolína Hejduková podzim 2012 vyučující: Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

Učební osnovy Výtvarná výchova

Blok expertů Průzkum znalostí o šedé literatuře v rámci přednášky Národní úložiště šedé literatury

PV156 Digitální fotografie. Kompozice. FI MU, podzim 2014

ZAŘAZENÍ PUBLIKACE DO

Logický důsledek. Petr Kuchyňka

Vyhledávání v citační databázi Web of Science (WOS)

Design tužkou a ve 3D

Reading the Cities / Čtení měst

Fond Bedřich Piskač. Inventář

Solomon Sol LeWitt ( )

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.

(2012) Dům pánů z Kunštátu

Zřízení Registru muzeí a galerií a vybudování Národní sítě muzeí

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ÚČETNÍ SYSTÉMY 1

Výtvarná výchova úprava platná od

INTERIÉR 1 - CVIČENÍ - ANALÝZA INTERIÉRU

Aktualizace Dlouhodobého záměru Fakulty umění a designu Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta

LADISLAV J. WEBER (* ) Inventář osobního fondu

V.7.2 Výtvarná výchova

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Umění a kultura Výtvarná výchova

Katedra literární kultury a slavistiky Fakulty filozofické Univerzity Pardubice

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY VĚCI, CO JSEM NEUDĚLALA THINGS WHICH I DIDN'T MAKE

Ondřej Chrobák: historik umění, kurátor, pracovník Metodického centra Moravské galerie v Brně (CENS), v letech šéfkurátorem GASK v Kutné Hoře

Citation Statistics. zpráva společné komise. Int. Mathematical Union. Int. Council of Industrial and Applied Mathematics. Institute of Statistics

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Transkript:

The History of Contemporary Art in a Narrowed Field Abstract This article, originally presented at the symposium Creating the History of Contemporary Art organized by the Research Centre of the Academy of Fine Arts, Prague, deals with what proves to be a symptomatic omission from the anthology České umění 1980 2010 ([Czech art, 1980 2010] Prague: VVP AVU, 2011) namely, the failure to take into account Rosalind Krauss s Sculpture in the Expanded Field. This silence is no accident; the works of Krauss had previously received almost no attention in the Czech milieu, and their impact became palpable in Czech art-historical writing only recently. It has been Krauss who, ever since The Originality of the Avant-garde and Other Modernist Myths (1986), has interpreted postmodernism not as a farewell to modernism, but as a perspective that allows us to seek the terms and conditions for topics like the copy and reproduction, the reproducibility of sign, and textual production in modernity. What is symptomatic of the omission is not just that it betrays the hidden assumptions of the editors and their notions of the relationship between modernity and postmodernism, but also, indeed what is more important, that it is a sign of a deeper regression of Czech theory, turning its inability to deal with relevant foreign sources into a virtue that either leads to a productive misunderstanding of art manifestos or, worse, to a quasi-theoretical discovery of the already discovered. Klíčová slova Rosalind Krauss postmoderna modernismus Jana Ševčíková Jiří Ševčík dějiny umění české umění Keywords Rosalind Krauss postmodernism modernism Jana Ševčíková Jiří Ševčík art history Czech art Karel Císař působí ve Filosofickém ústavu AV ČR a přednáší na Vysoké škole umělecko-průmyslové v Praze. cisar@vsup.cz 48

Dějiny současného umění v zúženém poli Karel Císař 1 Rosalind KRAUSS, Sculpture in the Expanded Field, October, 1979, č. 8, s. 30 44, přetištěno v eadem, The Originality of the Avant-Garde and Other Modernist Myths, Cambridge, MA: MIT Press 1985, s. 277 290. K tomu srov. česky: Sochařství v rozšířeném poli, Konserva / Na hudbu, roč. 1, 1991, č. 3, s. 7 13, přetištěno v Karel CÍSAŘ (ed.), Stav věcí (kat. výst.), Brno: Dům umění města Brna 2012, s. 131 143 (dále citováno toto vydání). 2 Úvod, in: Pavlína MORGA- NOVÁ Terezie NEKVINDO- VÁ Dagmar SVATOŠOVÁ Jiří ŠEVČÍK (eds.), České umění 1980 2010. Texty a dokumenty, Praha: VVP AVU 2011, s. 9. Jedním ze symptomatických opomenutí antologie České umění 1980 2010 je odkaz k českému překladu jedné 3 V časopise Konserva / Na z ústředních statí postmoderní teorie, konkrétně k Sochařství v rozšířeném poli, již napsala Rosalind Krauss a která s Rosalind Kraussovou, Kon- hudbu dále vyšly tyto její texty: Interview Hala Fostera serva / Na hudbu, roč. 1, 1991, vyšla v roce 1991 ve třetím čísle prvního ročníku časopisu č. 6, s. 18 21, a Odvrácená strana tvaru, Konserva / Na Konserva / Na hudbu.1 Jeho zamlčení není chybou, neboť hudbu, roč. 1, 1991, č. 7, s. 3 18. Úryvek ze závěrečné editoři si kladli za cíl přetisknout vedle českých programových a manifestačních textů pouze teoretické eseje kapitoly autorčiny knihy Optické nevědomí (1993) byl otištěn pod názvem celé knihy v Tomáš POSPISZYL kontextualizující diskurzy etablované na domácí scéně,2 (ed.), Před obrazem. Antologie mezi něž postmoderní teorie Krauss nepochybně nepatřila. Přestože v témže roce na stránkách Výtvarného umění s. 145 173; tři eseje z knihy americké výtvarné teorie a kritiky, Praha: OSVU 1998, Originalita avantgardy a jiné na její význam upozornila Milena Slavická, dílo Rosalind modernistické mýty byly zařazeny do knihy Karel CÍSAŘ Krauss v českém prostředí nenašlo téměř žádnou odezvu (ed.), Co je to fotografie?, Praha: Herrmann a synové a vliv v českém dějepisu umění získává se zpožděním teprve 2004: Fotografické podmínky surrealismu, s. 209 233; nyní.3 Přitom to byla právě Krauss, která přinejmenším od Obraz, text a index. Poznámky k umění 70. let, knihy Originalita avantgardy a jiné modernistické mýty, vydané v roce 1985, neinterpretovala postmodernu jako louče- s. 196 209, a Notes on the s. 251 269 (v originále jako Notes on the Index. Part 1, Index. Part 2, s. 210 219). ní se s modernismem, ale jako perspektivu, z níž můžeme Rané práce Rosalind Krauss k tématu moderního sochařství našly ohlas v textech předpoklady témat kopie a reprodukce, reprodukovatelnosti Petra Wittlicha a z řady esejů znaku a textuální produkce subjektu hledat právě v modernitě. Za symptomatické lze ovšem toto přehlédnutí ozna- o surrealismu čerpali mj. Lenka Bydžovská, Karel Srp a Josef Vojvodík. čit nikoli pouze proto, že odhaluje skryté úmysly editorů 4 Igor ZABEL,,My a ti,jiní (1998), in: MORGANOVÁ et a jejich představy o vztahu moderny a postmoderny, ale al., České umění 1980 2010, především proto, že je příznakem hlubšího regresu, v němž s. 303 311, a Piotr PIOT- ROWSKI,,Rámování střední je neschopnost české teorie patrná ze srovnání s kontextualizujícími eseji jiných východoevropských autorů4 Evropy (1998), in: ibid., s. 321 325. vyrovnat se s relevantními zahraničními zdroji vykládána jako přednost, která v lepším případě vede k produktivnímu 49

5 KRAUSS, Sochařství v rozšířeném poli, s. 141 142. 50 neporozumění uměleckých manifestů a v horším ke kvaziteoretickému objevování objeveného. Krauss ve svém textu polemizuje s historismem poválečné americké kritiky, podle něhož můžeme projevy dobového umění bez větších problémů zařadit do kontinuálního uměleckého vývoje. Minimalistické sochařství jednoduše odvodíme z konstruktivismu a americký abstraktní expresionismus z francouzského kubismu. Obdobný manévr byl aplikován dokonce i na umění počátku sedmdesátých let, které se na první pohled žádné historicky známé formě umění nepodobalo. Kritika však za jeho předobraz neváhala označit archaické objekty jako menhiry či indiánské mohyly. Ve snaze uchovat platnost pojmu socha došlo k jeho vnitřnímu zhroucení. Krauss oproti tomu obhajovala historickou podmíněnost vnitřní logiky sochařství. Aby byla schopna vyložit přechod od premoderní sochy, pomníku, přes jeho negativní stav, moderní sochu bez místa, až k postmodernímu dílu, nemohla již nadále užívat tradiční vývojové linie, a tak je nahradila strukturalistickým či poststrukturalistickým modelem. V něm socha nestojí v privilegovaném středu, nýbrž na okraji komplexní struktury, která původní negativní charakteristiky moderní sochy jako ne-krajiny a ne-architektury doplňuje o jejich pozitivní protiklady krajiny a architektury, které byly dosud z definice sochy vyloučeny a které systém otevírají a rozšiřují o nové pojmy vyznačených míst, konstrukcí místa a axiomatické struktury. Takto rozšířené pole překonává dosavadní logiku protikladných dvojic a zbavuje se závislosti na specifičnosti výrazových prostředků: Pole tak poskytuje rozšířený, ale konečný soubor souvztažných pozic, které může umělec využívat a zkoumat, ale může využívat i uspořádání díla, které není omezeno možnostmi daného média. Z výše uvedené struktury je zřejmé, že logika prostoru postmoderních postupů není již nadále organizována kolem definice daného média na základě materiálu, nebo jako v tomto případě vnímání materiálu. Místo toho se řídí souborem prvků, které pociťujeme jako opozici v dané kulturní situaci.5

Z postavení eseje Sochařství v rozšířeném poli v knize Originalita avantgardy je patrné, jak Krauss interpretuje Garde, in: Originality of the 6 Rosalind KRAUSS, The Originality of the Avant- Avant-Garde, s. 151 170. vztah mezi moderním a postmoderním autorka stať zařadila jako předposlední kapitolu druhého oddílu, K postmo- a index. 7 KRAUSS, Obraz, text dernismu. Strukturálně tak její umístění odpovídá kapitole Originalita avantgardy, která se na předposledním místě nachází v prvním oddílu, Modernistické mýty.6 Podobně jako v eseji Sochařství v rozšířeném poli Krauss odmítá tvrzení o lineární vývojové následnosti mezi moderním a postmoderním sochařstvím, i v celé knize vykládá postmoderno jako trhlinu, jež odhaluje dosud nespatřené aspekty modernosti. V první části knihy autorka polemizuje s reduktivní interpretací modernistické mřížky, kritizuje příliš rychlé přisvojení si fotografických archivů tradičními dějinami umění a představy těchto dějin o autorství, nebo pozitivně interpretuje pojetí kopie u Rodina. V druhé části shromáždila především kritické texty k současnému umění, jež ji k historickému zkoumání přivedly. Aby mohla v Poznámkách o indexu vyložit soudobé dílo Vita Acconciho a Gordona Matta-Clarka,7 obrací se k Duchampovým pracím z dvacátých let, při interpretaci Richarda Serry v Sochařství v rozšířeném poli si bere na pomoc analýzy Brancusiho soch. Záměr knihy Originalita avantgardy a jiné modernistické mýty je tedy v zásadě dvojí: (1) aplikací strukturalistických a poststrukturalistických metod obhájit závažnost soudobé umělecké praxe, kterou dobová historizující kritika odmítala; a (2) poukázat na reduktivnost formalistické interpretace moderního umění a změnit těžiště jeho výzkumu. Umísťuje-li Krauss postmoderní obrat v americkém umění do sedmdesátých let, evropská kritika včetně její české varianty, jak ji známe především z textů Jany a Jiřího Ševčíkových, změnu hledá v umění osmdesátých let. Tento posun s sebou ovšem nutně nesl i změnu v pochopení modernosti, vůči níž se postmoderna vyhraňovala. Krauss za moderní v pozitivním smyslu označuje široký proud umění od konce devatenáctého století až po americký minimalismus šedesátých let, negativně pak tentýž termín užívá pro historizující kritiku především Michaela Frieda a Clementa Greenberga, kteří podle ní interpretovali moderní umění reduktivně. Pro 51

8 Achille Bonito Oliva, Umění přechodu (1982), in: MORGANOVÁ et al., České umění 1980 2010, s. 115. 9 Jana ŠEVČÍKOVÁ Jiří ŠEVČÍK, Loučení s modernismem (1985), in: ibid., s. 122. 10 Jana ŠEVČÍKOVÁ Jiří ŠEVČÍK, Umění 80. let (1988), in: ibid., s. 173. 11 K reakčnímu charakteru německého a italského neokonzervativního postmodernismu srov. Benjamin H. D. BUCHLOH, Figures of Authority, Ciphers of Regression. Notes on the Return of Representation in European Painting, October, 1981, č. 16, s. 40 41: Nejdříve vzniknou umělecká hnutí, která mají velký potenciál svrhnout vládnoucí ideologii. Tento potenciál následně negují samotní představitelé těchto hnutí, kteří se ztotožňují s útlakem, nejprve svou honbou za vizemi znesvéprávňující a infantilizující melancholie a pak, v pozdějším stádiu nezakrývaným pochlebováním vůči projevům reakční moci. V současném rozruchu kolem postmodernismu a konce avantgardy bychom neměli zapomínat, že zborcení modernistického paradigmatu je cyklickým fenoménem dějin umění dvacátého století stejně, jako je krize kapitalistické ekonomiky cyklickým fenoménem jeho politických dějin. 12 Na to upozornil již Tomáš POSPISZYL, Receptář Tvrdohlavých, Umělec, roč. 3, 1999, č. 4, s. 33. 52 evropskou teorii ovšem modernu nebo poválečnou avantgardu představuje umění sedmdesátých let, tedy umění, které Krauss označuje za postmoderní. Podle italského kritika Achilla Bonita Olivy byla dematerializace díla a neosobnost provedení, charakteristické pro sedmdesátá léta v přísně duchampovském pojetí [což jsou charakteristickéky rysy postmoderního umění, jak o něm mluví Krauss], překonána znovunastolením rukodělnosti, zalíbením v provedení, které do umění znovu uvádí tradici malířství.8 Podobně Jana a Jiří Ševčíkovi mluvili o tom, že na rozdíl od 60. 70. let se nová vlna umění zbavila ctižádosti rozšiřovat skutečnost o něco nového a neopakovatelného. [...] Obrátila se naopak ke starým danostem, akceptuje opět tuto skutečnost jako svou vlastní, a známým manýristickým posunem přenesla centrum na okraj a periferii do centra. 9 Tvrdili také, že místo neúnavného vynalézání nových postupů a technik se navracejí tradiční, obnovuje se starý způsob, práce s obrazem a s konvenčními prostředky.10 Přestože i Bonito Oliva a manželé Ševčíkovi (podobně jako Krauss) odmítali představy o kontinuitě času a pokroku, postmoderní umění negativně vymezovali vůči modernímu.11 Na místo rozšířeného pole Krauss, z něhož jasně vyplývá, že ne vždy je vše možné, mluvili Ševčíkovi v textu Umění 80. let o volném poli, v němž mělo být možné vše, i návrat k nečasovým mytickým formám a premoderním výrazovým prostředkům. Vzhledem k tomu, že postmoderní zde bylo vymezeno negativně vůči progresivním projevům českého umění šedesátých a sedmdesátých let, zákonitě vedlo k návratu k tradičním médiím, malbě a soše, které v koncepci Krauss měly být zasazeny do rozšířeného pole umění nezávislého na mediální specificitě. Dobře je to patrné z druhé pražské výstavy skupiny Tvrdohlaví (Tvrdohlaví II) v pražské galerii ÚLUV (1989), kde dominují figurativní sochy a obrazy.12

Podoba postmoderního umění, která se na přelomu osmdesátých a devadesátých let prosadila v českém prostředí, z dnešní- projekt (1981), in: Egon GÁL 13 Viz Jürgen HABERMAS, Moderna nedokončený Miroslav MARCELLI (eds.), ho pohledu odpovídá neokonzervativním tendencím (s nimiž Za zrkadlom moderny. Filozofia posledného dvadsaťročia, je spojuje nejen dominance tradičních výrazových prostředků, ale i zájem o témata rodiny, náboženství a národa), a měli Bratislava: Archa 1991, s. 299 318. 14 Nancy FOOTE, bychom ji tedy označovat spíše jako antimodernistickou než The Anti-Photographers (1976), in: Douglas FOGLE postmodernistickou.13 Závažnější než podoba tehdejšího (ed.), The Last Picture Show. Artists Using Photography, umění, s níž se ostatně řada představitelů záhy rozešla (byť se 1960 1982 (kat. výst.), Minneapolis: Walker Art k ní periodicky zase navracela), je forma její teoretické reflexe, která vedla k odtržení současného umění od jeho dějin Center 2003, s. 24 31. a k rezignování na konfrontaci českého umění s nutně asynchronním zahraničním uměním a jeho teorií. V téže době přitom v českém umění i v jeho teoretické reflexi můžeme najít pozice, které k této konfrontaci přímo vybízely. Na zmiňované druhé výstavě Tvrdohlavých takovými umělci byli hosté expozice, umělecká dvojice Martin Polák a Lukáš Jasanský. Již jejich skupinové autorství odpovídá textuální produkci subjektivity, jak ji známe z textů Rosalind Krauss. Stejně je tomu i s užíváním sérií a sekvencí či přímé apropriace v sérii fotografií Kresby (1989), vystavené společně s cyklem Na bílém papíře (1989) na schodišti galerie ÚLUV, které se shoduje s tím, co popisuje Krauss, svým zájmem o témata kopie, reprodukce a reprodukovatelnosti znaku. Především je však třeba zdůraznit rozšíření pole fotografie, jak o něm lze mluvit terminologií Rosalind Krauss, nebo přímo anti- či ne-fotografii, jak o ní již v roce 1976 v souvislosti s postmodernismem hovořila Nancy Foote.14 Vzhledem k tomu, že pozice Jasanského s Polákem neodpovídala dobově dominantnímu pojetí postmodernismu, není divu, že v katalogu Mezi první a druhou moderností byl pohled do jejich instalace z oddílu věnovaného postmodernismu odstraněn a zařazen až o více než padesát stran později mezi výstavy skupin Pondělí a B. K. S. Obdobně je s jejich prací nakládáno i na výstavě Ostrovy odporu, kde jsou fotografie z cyklů Na bílém papíře, Fluxus (1990) a Vtipy, vtipy, vtipy (1991) vyloučeny ze sekce k postmodernismu a uvedeny do souvislosti s dílem Jiřího Kovandy. Jestliže Martin Polák a Lukáš Jasanský představují dobovou lokální odpověď na poststrukturalistický postmodernismus, pak teoretickou reflexi tohoto typu zastupuje 53

15 Karel THEIN, Dobře, ale to není žádný argument, Výtvarné umění, roč. 15, 1991, č. 1, s. 11. 16 Jana ŠEVČÍKOVÁ Jiří ŠEVČÍK, O kontextu (1990), in: MORGANOVÁ et al., České umění 1980 2010, s. 296. 17 Tomáš POSPISZYL, Východní a západní krychle (2005), in: ibid., s. 343 352. 18 Ibid., s. 350. 54 další v antologii zamlčený text Dobře, ale to není žádný argument, který v roce 1991 na stránkách Výtvarného umění otiskl Karel Thein. Autor v něm podobně jako Krauss neukazuje odmítnutí, nýbrž komplikovaný systém anticipací a rekonstrukcí mezi moderním a postmoderním, a upozorňuje na základní problém časovosti postmoderny: Pohyb od moderního k postmodernímu je pohyb teoretický; nejde o vztah časové posloupnosti (alespoň ne primárně), ale o různé způsoby podmínitelnosti. Z hlediska rozpravy o postmoderním je ovšem strategickou identifikací právě moderna. Tato identifikace je jistě násilná: v nové kompozici je moderní hlas nucen říkat to, co by nikdy nebyl býval mohl říci. Postmoderna chce ukazovat modernu úplně, avšak opakovat selektivně. Stále otázka kreace a rekreace: v kterém momentu si lze vybrat volno od dějin?15 Znamenala-li přijatá podoba evropského postmodernismu ulpívání na logice vylučujících se protikladů a odtržení umění od jeho dějin, v delší časové perspektivě vedla k domněnce o neslučitelnosti českého umění a teorie s jejich zahraničními protějšky. Jana a Jiří Ševčíkovi v přednášce O kontextu popisují situaci, v níž umělci, kteří se chtěli vymezit vůči politizujícím tendencím oficiálního i neoficiálního umění, byli později v zahraničí prezentováni jako umělci političtí.16 O patnáct let později se Tomáš Pospiszyl v textu Východní a západní krychle obrací k historickým předpokladům této diskuse a přesvědčivě ukazuje významovou neslučitelnost formálně podobných českých a zahraničních uměleckých děl.17 Popisuje, jak se sebe-interpretace Stanislava Kolíbala coby předchůdce amerického minimalismu bortí při srovnání jeho metaforických a estetizovaných sochařských forem se zcela konkrétními syrově industriálními materiály Richarda Serry. Zatímco v případě Kolíbalovy drobné plastiky je labilita abstrahovaná, v Serrově Tunové podpěře je zcela reálná, vtahuje do sebe galerijní prostor a bezprostředně ohrožuje diváky. Za méně přesvědčivou považuji Pospiszylovu interpretaci Věže z cukru (1981) Jiřího Kovandy. Přestože autor tvrdí, že Kovandovo dílo nepředstavuje opožděný minimalismus,

nýbrž zcela soudobou postminimalistickou kritickou reakci na tento směr (a umělec se tedy tímto přístupem neliší od svých západních kolegů ),18 srovnává je s dílem minimalisty Carla Andreho.19 Podobně jako v případě Kolíbala a Serry, nachází Pospiszyl odlišnost mezi podle něj jinak podobnými Andreho instalacemi cihel a Kovandovou akcí s devíti kostkami cukru. Zásadní odlišnost podle něj spočívá v užitém materiálu a umístění díla. Zatímco neutrální materiál cihel podle Pospiszyla používal Andre výlučně v galerijním prostředí, Kovanda významově zatížené kostky cukru postavil u zdi vyšehradského opevnění: 19 O srovnání Kovandova díla s dobovým postminimalismem jsem se pokusil v textu K Instalaci 5 (Tabule skla v pusté galerii), in: Edith JEŘÁBKOVÁ (ed.), Jiří Kovanda (kat. výst.), Ústí nad Labem: Fakulta umění a designu UJEP 2010, s. 38 39. 20 POSPISZYL, Východní a západní krychle, s. 351. 21 Carl ANDRE, Rozhovor, in: Karel SRP (ed.), Minimal, Earth, Concept Art, Praha: Jazzpetit 1982, s. 73 83. Zatímco Andreho objekty jsou vždy umístěny v galerii, a jejich záměna za obyčejné cihly je proto hypotetická, Jiří Kovanda v 80. letech v galeriích nepracoval. Své akce prováděl přímo na ulicích, nebo budoval instalace ve veřejném prostoru či v soukromí vlastního bytu. Jeho práce není vyhrocenou odpovědí na umělecké teorie, Kovanda reaguje na společenskou situaci, kterou ovšem nekomentuje zdálky, ale sám se do ní svými díly zapojuje.20 Jakkoli lze souhlasit s Pospiszylovým tvrzením, že práce Jiřího Kovandy nejsou vyhrocenou odpovědí na umělecké teorie, není možné o nich mluvit jako o názorově izolovaných. Rok po uskutečnění Věže z cukru byl v edici Jazzpetit publikován Andreho rozhovor, jehož překlad s velkou pravděpodobností v době vzniku Věže pro vlastní účely pořídil Jiří Kovanda.21 Mezi ilustracemi, které text doprovázejí, není pouze Páka (1966, resp. 1969), kterou s Kovandovým dílem srovnává Pospiszyl, ale jsou tam i dvě práce, které navzdory Pospiszylovu tvrzení Andre realizoval mimo prostor galerie (Hromada kamene, 1968, a Spojení, 1968) a které později prezentoval formou fotografií, jak to dělal i Kovanda. A právě vztahům mezi těmito dvěma typy děl v galerii a v exteriéru je rozhovor věnován. Podle Andreho mezi nimi není žádný větší rozdíl, jedno je plastika v muzeu, druhé záznam akce v lese. V závěru uvádí přání, aby jeho práce sledovala tradici ruských revolučních umělců Tatlina a Rodčenka. 55

22 Camilla GRAY, The Great Experiment. Russian Art 1863 1922, Londýn: Thames and Hudson 1962. Podobně jako Andreho nemůžeme označit za bezprostředního dědice lineární tradice odvozené ze sovětské avantgardy, ani Kovanda není následovníkem Andreho. Kovanda ani Andre nepatří do darwinistického evolučního modelu univerzálního umění. Nikoli ovšem proto, že by bylo české umění izolované a americké univerzální. I americké umění bylo po druhé světové válce izolováno, a například s ruskou avantgardou se mohlo seznámit až v publikaci Camilly Gray z roku 1962, Velký experiment.22 Dějiny současného umění nemůžeme psát pohledem lineárních dějin ani postmoderního bezčasí, ale skrze heterochronii různých časů, které v sobě umělecké dílo shromažďuje. Není k tomu nutné vymýšlet vlastní kategorie. Někdy stačí kriticky používat ty, které tu již jsou, a především nezapomínat na to, že tu již kdysi byly. Mohlo-li se totiž z pohledu devadesátých let jevit publikování překladu paradigmatické postmoderní stati v časopisu, který se k postmoderně stavěl kriticky a v souvislosti s ní mluvil o ideologii, jako omyl, z dnešního pohledu se to zdá zcela pochopitelné. V případě Krauss se totiž jednalo o postmodernu, která se nechtěla s modernitou rozejít, ale odhalit v ní její skryté možnosti. 56