ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006

Základní škola a mateřská škola Višňová, okres Liberec, příspěvková organizace Višňová 173 464 01 Frýdlant v Čechách tel./fax: 482 348 148; e-mail: skola@zsvisnova.cz ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 Zpracoval: Ing. Bc. Luboš Šlechta, Mgr. Lenka Bednaříková (za ZŠ) Věra Rohlíčková (za MŠ) Datum projednání v radě školy: 3. října 2006 Předkládá: Ing. Bc. Luboš Šlechta, ředitel Ve Višňové 21. září 2006

OBSAH 1. Charakteristika školy...3 2. Organizace vzdělávání a výchovy...4 2.1. Základní škola...4 2.2. Mateřská škola... 4 3. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání...5 3.1. Základní škola...5 3.2. Mateřská škola... 7 4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti... 8 4.1. Základní škola...8 4.2. Mateřská škola... 10 4.3. Celý subjekt... 11 5. Výkon státní správy...12 6. Řízení školy... 12 7. Poradenské služby...14 8. Údaje o průběhu a výsledku kontrol... 14 9. Údaje o dalších aktivitách školy... 15 10. Další záměry školy...16 2

1. Charakteristika školy Název školy: Základní škola a mateřská škola Višňová, okres Liberec Adresa školy: Višňová 173, 464 01 Frýdlant Identifikátor zařízení: 600 080 129 Odloučená pracoviště školy: Višňová 156, 464 01 Frýdlant Višňová 159, 464 01 Frýdlant Višňová 162, 464 01 Frýdlant Zřizovatel školy: Obec Višňová Višňová 184 464 01 Frýdlant právní forma: obec IČO: 002 632 65 Právní forma školy: příspěvková organizace, od 1. 1. 2003 IČO: 72 74 35 22 Ředitel školy: Ing. Bc. Luboš Šlechta Statutární zástupce ředitele: Mgr. Lenka Bednaříková Datum zařazení do sítě škol: 5. 2. 1996 změna zařazení od 1. 9. 2004 od 5. 4. 2006 zařazena do školského rejstříku v oboru vzdělávání 79-01-C/01 Základní škola Základní údaje o součástech školy: IZO kapacita Mateřská škola 107 565 102 40 Základní škola 102 241 236 270 Školní družina 116 400 498 70 Školní jídelna 116 400 501 neuvádí se Školní jídelna výdejna 167 100 513 80 Rada školy: Ustanovena 8. dubna 2004, 9 členů, ve školním roce 2005/2006 tři jednání, v dubnu 2006 proběhly volby pro nové funkční období. Další sdružení působící při škole: SRPDŠ Školní sportovní klub při ZŠ a MŠ Višňová 3

2. Organizace vzdělávání a výchovy 2.1. Základní škola Vzdělávací programy Vzdělávací program č.j. MŠMT školní rok 2004/2005 v ročnících počet žáků Základní škola 16847/96-2 2. 5., 7. 9. 113 Škola pro všechny 1., 6. 29 Volitelné předměty ve školním roce 2005/2006 Název předmětu Ročník Týdenní hodinová dotace Informatika 7. 1 Přírodovědný seminář 7. 8., 8. - 9. 1, 1 Zeměpisný seminář 7. 8. 1 Fyzikální seminář 8. - 9. 1 Seminář z chemie 8. 9. 1 Dějepisný seminář 6., 9. 1, 1 Sportovní průprava 6. 9. 2 Angličtina 7. 2 Literárně-dramatická výchova 6. 1 Projekt Hodina byl realizován v 7. ročníku v předmětu informatika. Sportovní průprava je realizována ve spolupráci s fotbalovým klubem TJ Jiskra Višňová. Nepovinné předměty ve školním roce 2005/2006 Název předmětu Ročník Týdenní hodinová dotace Náboženství 1. 6. 1 Předpokládané změny v organizaci vzdělávání a výchovy ve školním roce 2006/2007: podle školního vzdělávacího programu Škola pro všechny se bude opět učit v 1. a v 6. ročníku, pokračovat v něm bude 2. a 7. ročník podle rozvojového programu MŠMT č.j. 31042/2005-22 se bude vyučovat u všech žáků 9. ročníku volitelnému předmětu Konverzace v němčině 2.2. Mateřská škola Mateřská škola je celodenní, dvoutřídní. Koncepce je postavena na programu Podpora zdraví v MŠ všemi činnostmi (komplexně a systematicky). Hlavní pozornost je věnována tělesnému, duševnímu a sociálnímu zdraví dětí: upřednostňujeme návyky zdravého životního stylu, vedeme děti k odolnosti vůči stresům a zdraví škodícím vlivům a svodům pro další život. Snažíme se uspokojovat 4

fyzické a psychické potřeby každého dítěte podle jeho individuálního vývoje, pozitivně děti orientovat na současný i budoucí život, vytvářet dětem zkušenosti ze společenského prostředí, z přírodní oblasti a hlavně z každodenního běžného života. Speciální zaměření výchovy dětí na škole je ve výtvarné výchově, využívají se různé výtvarné techniky, práce s přírodninami a přírodním materiálem. V hudební výchově probíhá výuka hry na flétnu. Dále se zaměřujeme na přípravu dětí na vstup do ZŠ. 3. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání 3.1. Základní škola Přehled vývoje počtu tříd a žáků Počet tříd Celkový počet Počet žáků na Počet žáků na žáků jednu třídu učitele šk. rok 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 9 9 143 142 16,11 15,78 12,83 11,85 Počty zapsaných a zařazených žáků Školní rok 2005/2006 Školní rok 2006/2007 Zapsaní do 1. ročníku Počet žádostí o odklad Nastoupilo do 1. ročníku Zapsaní do 1. ročníku Počet žádostí o odklad Nastoupí do 1. ročníku 10 1 13 19 1 20 Ve školním roce 2005/2006 navštěvovali školu dva integrovaní žáci. Jejich výuka probíhala v některých předmětech podle individuálního vzdělávacího plánu. Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok 2005/2006 * : Počet žáků celkem Prospělo Prospělo Neprospělo s vyznamenáním ročník 2004/05 2005/06 2004/0 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 5 1. 16 13 8 8 6 5 2 0 2. 15 14 12 6 3 8 0 0 3. 12 16 5 10 6 6 1 0 4. 21 14 5 2 16 ** 10 0 2 5. 16 20 3 4 12 14 1 2 Celkem 1. stupeň 80 77 33 30 43 43 4 4 6. 17 16 2 2 15 12 0 2 7. 15 17 2 3 13 13 0 1 8. 18 15 1 2 15 13 2 0 9. 13 15 1 1 11 11 1 3 Celkem 2. stupeň 63 63 6 8 54 49 3 6 Škola celkem 143 140 39 38 97 92 7 10 * Uváděné údaje jsou čerpány z hodnocení prospěchu na konci 2. pololetí ** jeden žák opakuje ročník ze zdravotních důvodů 5

Chování V roce 2005/2006 jsme řešili případy nekázně, vulgárních projevů i agresivního chování. Tyto prohřešky byly řešeny v souladu se školním řádem udělením kázeňských trestů. U některých žáků byla preventivní i udělená kázeňská opatření neúčinná, selhávala i spolupráce s rodiči. V obou budovách školy jsou žákům přístupné schránky důvěry, kam se mohou obracet se svými problémy, připomínkami, stížnostmi i návrhy. Žáci však častěji využívají možnost problémy i připomínky sdělovat svým třídním učitelům, výchovnému poradci a vedení školy osobně. Přehled klasifikace chování 2004/2005 2005/2006 stup. Počet Procento Počet Procento chov. I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. 2 5 7 3,4 4,9 7 3 4,9 2,1 3 0 3 0 2,1 2 2 1,4 1,4 Přehled výchovných opatření: 1. pololetí: třídní důtky: 36 ředitelské důtky: 19 pochvaly: 1 2. pololetí: třídní důtky: 24 ředitelské důtky: 14 pochvaly: 10 Počty zameškaných a neomluvených hodin: Omluvené Neomluvené Počet na žáka Počet na žáka % ze všech zameškaných hodin I. pololetí 7082 49,87 57 0,40 0,80 II. pololetí 8000 57,14 131 0,94 1,64 za školní rok 15082 106,96 188 1,33 1,25 Velký počet neomluvených hodin ve 2. pololetí byl ovlivněn počtem neomluvených hodin jednoho žáka, případ se řešil ve spolupráci se sociálním odborem ve Frýdlantu. Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých gymnáziích) pro školní rok 2005/2006: Gymnázium SOŠ vč. 8leté 6leté 4leté konzervatoří SOU, OU, U přihláš. přijatí přihláš. přijatí přihláš. přijatí přihláš. přijatí přihláš. přijatí 0 0 0 0 0 0 5 5 12 12 6

3.2. Mateřská škola počet tříd celkový počet žáků počet žáků na třídu počet žáků na učitelku průměrná docházka v % 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2004/05 2005/06 2 2 44 43 22 21,5 14,6 14,3 58 64 Ve třídě mladších dětí se pracovalo podle uceleného kurikula pro rozvoj znalostí, dovedností a návyků pod názvem Školka plná zábavy a Barevné kamínky, přizpůsobeného k svátkům a výročím, k postupnému osamostatnění v běžných každodenních činnostech, k všestrannému rozvíjení každého dítěte po stránce fyzické a psychické. Plány byly vypracovány s ohledem k věkovým a vývojovým zvláštnostem dětí. Ve třídě starších dětí byl výchozím vzdělávacím materiálem pětidílný soubor pod názvem Hrajeme si od jara do zimy doplněn tématy a náměty z přípravných knih Vesele do školy, Jdeme do školy a kurikula Šimon půjde do školy, rovněž byly využity nové materiály Barevné kamínky, podle kterých byl vypracován Školní vzdělávací program MŠ. V některých jednotkách byl obsah přizpůsoben místním podmínkám a současné situaci v dané době. Děti individuálně pracovaly se Šimonovými pracovními listy, Zábavnými listy č.1 a 2. Náměty byly rozpracovány do měsíčních a týdenních plánů, podle kterých se velmi dobře pracovalo, velmi se osvědčily. Dané úkoly se podařilo splnit. Logopedická péče prováděna ve spolupráci s Logopedickou poradnou ve Frýdlantu, v MŠ zodpovídá za logopedickou práci jedna z učitelek. Jedna z učitelek vede recitační a dramatizační kroužek v MŠ, připravuje s dětmi vítání občánků. Všechny učitelky se věnují dětem s výtvarným nadáním - zúčastňují se výtvarných soutěží. Za úroveň hudební výchovy zodpovídá vedoucí MŠ. Výuku hry na flétny vedla učitelka ZŠ. 7

4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti 4.1. Základní škola Údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Ped. pracovníci poř. číslo Pracovní zařazení, Kvalifikace, obor, Úvazek funkce aprobace 1 Učitel 1 PF uč. I. st. 29 2 Učitel 1 PF uč. I. st. 3 3 Učitel 1 Gymnázium 2 4 Učitel 1 SPgŠ 15 5 Učitel 1 PF uč. I. st. 7 6 Učitel 1 PF M-F 11 7 Učitel 1 PF FJ-D 2 8 Učitel 0,9 Ped. institut, PČ 44 9 Učitel 0,36 PF VV 1 10 Učitel, vých. por. 1 PF Č-D; VP 26 11 Učitel, zást. řed. 1 FF Č-N 4 12 Učitel, ředitel 1 ČVUT 8 13 Učitel, met. pr. 0,72 PF Bi-Ch 9 14 Vychovatel ŠD 1 SPgŠ 30 15 Vychovatel ŠD 0,7 Gymnázium 9 Roků ped. praxe Přehled aprobovanosti výuky Předmět Celkový počet hodin týdně Vyučováno s odbornou a pedagogickou způsobilostí Počet tj. % vyučujících Počet hodin týdně Vyučováno bez odborné a pedagogické způsobilosti Počet tj. % vyučujících Počet hodin týdně I. stupeň Český jazyk 43 3 29 67 2 14 33 Německý jazyk 6 - - - 1 6 100 Matematika 24 3 14 58 2 10 42 Prvouka 7 3 7 100 - - - Přírodověda 3 - - - 2 3 100 Vlastivěda 4 1 4 100 - - - Hudební výchova 5 4 4 80 1 1 20 Výtvarná výchova 7 5 7 100 - - - Pracovní činnosti / 5 4 5 100 - - - ČSP Tělesná výchova 10 4 8 80 1 2 20 II. stupeň Český jazyk 20 1 20 100 - - - Německý jazyk 12 1 12 100 - - - Dějepis 8 1 8 100 - - - Občanská výchova 3 1 2 67 1 1 33 Rodinná výchova 3 2 2 67 1 1 33 8

Matematika 16 2 16 100 - - - Člověk, společnost 1 1 1 100 - - - a zdraví Fyzika 6 2 6 100 - - - Chemie 4 1 4 100 - - - Přírodopis 7 1 7 100 - - - Zeměpis 6 1 1 17 1 6 83 Hudební výchova 4 - - - 1 4 100 Výtvarná výchova 6 1 6 100 - - - Tělesná výchova 8 - - - 2 8 100 Pracovní činnosti / 4 3 4 100 - - - ČSP Volitelné předměty Informatika 2 1 2 100 - - - Seminář z chemie 1 1 1 100 - - - Zeměpisný seminář 1 - - - 1 1 100 Přírodovědný sem. 2 1 2 100 - - - Sportovní průprava 2 - - - 1 2 100 Angličtina 2 - - - 1 2 100 Fyzikální seminář 1 1 1 100 - - - Dějepisný seminář 2 1 2 100 - - - Přehled odborné a pedagogické způsobilosti a věkové skladby pedagogického sboru: OPZ do 30 let 31 40 41 50 51 let Důchodový Celkem/žen let let důch. věk věk celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen OPZ úplná 4/4 3/3 2/1 1/1 1/0 11/9 OZ 0 0 0 0 0 0 PZ 0 0 0 1/0 0 1/0 Žádná 1/1 0 0 0 0 1/1 Nově přijatí ped. 1/1 1/1 0 0 0 2/2 Ukončení PP ped. 0 0 0 0 0 0 Komentář: Z výše uvedeného vyplývá, že ne všechny předměty jsou vyučovány aprobovanými pedagogickými pracovníky. K této situaci dochází proto, že většina pedagogických pracovníků je zaměstnána na celý úvazek a vzhledem k finančním podmínkám není možné zaměstnat další aprobované síly na částečný úvazek. Učitelé vyučující předmět, který ve své aprobaci nemají, se v neaprobovaném předmětu dále vzdělávají, a to buď výběrem z nabídky kurzů akreditovaných MŠMT, nebo samostudiem. Jeden pedagogický pracovník si svou aprobaci doplňuje studiem na PF. 9

Mzdové podmínky pracovníků (mimo kuchařek ŠJ) 2005/2006 Celkový počet pracovníků 15,93 Počet pedagogických pracovníků 13,68 Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků 19 620,- Kč Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků 9 300,- Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků 924,- Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac. 445,- Kč 4.2. Mateřská škola Údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2005/2006: Poř. Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace Délka praxe číslo 1 Učitelka MŠ, vedoucí pracoviště 1 SVVŠ, SPŠ 40 let 2 Učitelka MŠ 0,7 SVVŠ, SPŠ 36 let 3 Učitelka MŠ 1 rodinná škola, SPŠ 34 let Přehled odborné a pedagogické způsobilosti a věkové skladby pedagogického sboru: OPZ do 30 let 31 40 41 50 51 let Důchodový Celkem/žen let let důch. věk věk celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen celkem/žen OPZ úplná 0 0 0 3/3 0 3/3 OZ 0 0 0 0 0 0 PZ 0 0 0 0 0 0 Žádná 0 0 0 0 0 0 Nově přijatí ped. 0 0 0 0 0 0 Ukončení PP ped. 0 0 0 0 0 0 Mzdové podmínky pracovníků 2005/2006 Celkový počet pracovníků 3,7 Počet pedagogických pracovníků 2,7 Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků 18 114,00 Kč Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků 8 890,00 Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků 740,00 Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac. 400,00 Kč 10

4.3. Celý subjekt Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli (fyzičtí pracovníci) Školní rok 2004/05 Školní rok 2005/06 Nastoupili 4 2 Odešli na jinou školu mimo školství na jinou školu mimo školství 0 1 0 1 Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole (fyz. prac.) Školní rok 2004/05 Školní rok 2005/06 nekvalifikovaných důchodců nekvalifikovaných důchodců 3 1 2 1 Další vzdělávání pracovníků Název kurzu Počet Výstup účastníků Barvení přírodninami Výtvarné dílny 1 1 osvědčení Sluneční energie 1 osvědčení Činnostní učení ve výuce M a ČJ v 1. a 2. ročníku 1 certifikát Základní lyžařský kurz pro instruktory školního lyžování 1 osvědčení Doškolovací kurz instruktorů školního lyžování 1 osvědčení Pracovněprávní souvislosti nové školské legislativy 1 osvědčení Základy správního řízení pro ZŠ a ostatní školská zařízení 1 osvědčení Metodika vyučování NJ na 1. stupni ZŠ 1 potvrzení účasti Práce s učebnicí Planet metodicko-didaktický seminář pro 1 osvědčení učitele NJ Netradiční testové úlohy z českého jazyka 1 osvědčení Genetická metoda čtení 1 osvědčení Batikování Výtvarné dílny 2 1 osvědčení Tkaní 1 osvědčení Grafika 1 osvědčení Malování na hedvábí Výtvarné dílny 4 1 osvědčení Žáci se SPUCH při vyučování Prevence a náprava 1 osvědčení specifických poruch učení a chování 2 Trenér atletiky kvalifikační třída 3 2 průkaz Spontánní kresba Výtvarné dílny 5 1 osvědčení Specializační studium pro výchovné poradce 1 osvědčení Patchwork 1 osvědčení Základní kurzy Národního programu počítačové gramotnosti 1 certifikát SIPVZ: v tomto školním roce získalo 7 pracovníků osvědčení o dosažení úrovně Z, jeden pracovník v úrovně P0. 11

Dlouhodobé vzdělávání: Jeden pracovník si doplňuje vzdělání na PF TU v Liberci učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Jeden pracovník absolvoval Specializační studium pro výchovné poradce na PF TU v Liberci. Mzdové podmínky pracovníků (včetně kuchařek ŠJ) 2004/2005 2005/2006 Celkový počet pracovníků 24 23,03 Počet pedagogických pracovníků 16,4 16,38 Průměrná výše mzdy pedag. pracovníků 18 072,- Kč 19 372,- Kč Průměrná výše mzdy nepedagog. pracovníků 10 076,- Kč 10 615,- Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedag. pracovníků 870,- Kč 955,- Kč Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedag. prac. 656,- Kč 662,- Kč 5. Výkon státní správy Správní rozhodnutí Počet Přijetí k základnímu vzdělávání 19 Přijetí k předškolnímu vzdělávání 10 Rozhodnutí o odkladu školní docházky 1 Rozhodnutí o přestupu žáka základní školy do jiné základní školy 2 Odvolání proti rozhodnutí ředitele: 0 10. února proběhl zápis do 1. ročníku pro školní rok 2006/2007. 6. Řízení školy Kontrolní činnost vedení školy je zajišťována podle plánu kontrolní činnosti, který je součástí plánu školy. Zhodnocení závěrů loňské výroční zprávy: Sportovní aktivity Ve školním roce 2005/2006 byl žákům 6. 9. ročníku nabídnut volitelný předmět Sportovní průprava (se zaměřením na kopanou). Proběhl také nábor žáků pro příští školní rok. 28. ledna 2. února se uskutečnil lyžařský výcvikový kurz pro žáky 7. ročníku a žáky navštěvující předmět Sportovní průprava. Byl zaměřen na výcvik běžeckého lyžování. Lyžařský výcvikový kurz měl i další rozměr zúčastnilo se jej 7 žáků ze školy v polském Sulikówě. 12

Žáci navštěvující předmět Sportovní průprava se zúčastnili i jarního sportovního soustředění, které se uskutečnilo 2. 5. května v Novém Městě pod Smrkem, a dále akcí dle ročního plánu školy v rámci ŠSK a AŠSK. V loňském roce byl ve spolupráci s Atletickým běžeckým klubem Liberec nabízen žákům nový zájmový útvar - atletika. Podpora žáků Při škole působil terénní pracovník, který se věnoval práci se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí pomáhal jim s přípravou na vyučování. Počítačová gramotnost Během letních prázdnin 2006 byly v počítačové učebně vyměněny některé starší PC stanice za novější (získané darem od Katastrálního úřadu ve Frýdlantu a od ČSOB v Liberci). Na internet byla připojena stanice v páté a v deváté třídě v souladu s ICT plánem školy. Zájemci z řad pedagogů odkoupili od školy nepotřebné PC. Cílem ze strany vedení školy byl růst informační gramotnosti pedagogů. Žákovská samospráva V závěru školního roku bylo rozhodnuto o zřízení organizační činnosti žáků (žákovský parlament), který se bude v příštím školním roce pravidelně scházet s vedením školy. Z každé třídy bude zastoupen jeden žák. Smyslem by mělo být rozšíření spolupráce mezi vedením školy a žáky. Projekty a besedy Ve spolupráci s PČR (Cizinecká policie Ústí nad Labem) probíhaly během školního roku pro žáky 2. stupně přednášky a besedy na témata týkající se práce PČR, drogové problematiky, trestního práva. Besedy týkající se povědomí o činnosti PČR se uskutečnily také ve druhém ročníku. V každém pololetí se uskutečnila beseda pro žáky z 2. stupně. V listopadu pozvání přijala paní Marta Kottová (téma Židovská otázka za 2. světové války ) a v březnu pan Jaromír Štětina (téma Válečné konflikty a práce válečného reportéra ). V průběhu školního roku i během prázdnin pokračoval projekt Přilož ruku k dílu, který má za cíl zatraktivnit a lépe zužitkovat okolí školy, a to za pomoci učitelů, žáků, rodičů i veřejnosti. Evaluace a autoevaluace Žáci 5. a 9. ročníku se zúčastnili testování CERMAT. V červnu žáci zpracovávali dotazník sledující vztahy mezi učiteli a žáky. Učitelé provedli hodnocení školy a jejího vývoje na pracovním semináři 31. května 2006. Pracovní semináře zaměřené na evaluaci školy budou probíhat každoročně. 13

Škola a veřejnost Škola uspořádala jazykové kurzy pro veřejnost. Uskutečnil se i počítačový kurz pro veřejnost, podporovaný Ministerstvem informatiky v rámci projektu NPPG, který škola zajišťovala partnersky s firmou MIPECOM. 7. Poradenské služby Členem vedení školy je výchovný poradce. Vede evidenci žáků s poruchami učení a chování, spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a má pravidelné konzultační hodiny pro rodiče i žáky jednou týdně. K žákům se specifickými poruchami učení a chování je přistupováno individuálně, učitelé zpracovávají individuální vzdělávací plán. Zásady práce s talentovanými žáky a žáky se specifickými poruchami učení a chování jsou zpracovány ve školním vzdělávacím programu. Během školního roku 2005/2006 působil při škole terénní pracovník pro práci s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí, který nabízel dvakrát týdně pomoc žákům hůře prospívajícím. Mnozí žáci tuto pomoc využívali. Oblast prevence sociálně patologických jevů Na škole působí metodik primární prevence, který každoročně zpracovává minimální preventivní program školy. S nebezpečím sociálně-patologických jevů jsou žáci seznamováni v rámci prvouky, přírodovědy, biologie, rodinné a občanské výchovy a předmětu Člověk, společnost a zdraví. Preventivně byly zaměřeny i besedy s příslušníky PČR (Cizinecká policie Ústí nad Labem; OŘ PČR v Liberci), které se v uplynulém školním roce uskutečňovaly. Granty a dotace vztahující se k této oblasti: Ve školním roce 2005/2006 čerpala škola prostředky z přímé podpory Libereckého kraje (Odbor sociálních věcí), a to na základě individuálně předložené žádosti Vychovatel terénní pracovník pro žáky se sociálním znevýhodněním. Příspěvek činil 140 000 Kč na uvedený školní rok. Škola žádala v rámci strukturálních fondů EU o dotaci z OP RLZ na projekt Vychovatel terénní pracovník pro žáky se sociálním znevýhodněním (reg. číslo žádosti CZ.04.1.03/3.1.15.2). Celkové náklady projektu: 755 880 Kč na dva roky (od příštího roku). Škola neuspěla na základě rozhodnutí MŠMT; projekt získal 55 bodů z 65 potřebných. 8. Údaje o průběhu a výsledku kontrol Ve školním roce 2005/2006 nebyla provedena žádná kontrola. 14

9. Údaje o dalších aktivitách školy Granty a dotace Instituce, u které byla Získaná částka Vlastní Účel dotace dotace žádána zdroje KÚ Libereckého kraje 140 000 Kč 0 Kč Vychovatel terénní pracovník pro žáky se sociálním znevýhodněním MŠMT SF EU OP RLZ 0 Kč projekt nepodpořen - Vychovatel terénní pracovník pro žáky se sociálním znevýhodněním Mezinárodní spolupráce V tomto školním roce pokračovala spolupráce se školou v polském Sulikówě. Žáci prvního stupně se zúčastnili výuky v Polsku, polské děti se přijely s učiteli podívat na výuku u nás. Žáci sulikówské školy vystoupili na Vánoční akademii. Žáci 7. 9. třídy se v červnu zúčastnili dvoudenního setkání žáků v Sulikówě, naplněného poznávacím i zábavným programem. Pořádání sportovních soutěží ŠSK: Turnaj v minikopané Turnaj ve stolním tenise Gymnastický trojboj Přespolní běh Turnaj v malé kopané Atletická olympiáda Výsledky soutěží a přehlídek: Soutěž v německém jazyce 5. místo v kategorii IIA Výtvarná soutěž Ryby, obojživelníci a plazi mimořádné ocenění Cestou po Evropské unii 1. místo v kategorii I Výtvarná soutěž Cestička do školy 3. místo účast na recitační soutěži účast na olympiádě v českém jazyce účast na matematické soutěži Klokan ve všech kategoriích Sportovní soutěže Memoriál Karla Bani (sprinterský trojboj) 2x 1. místo (kategorie žákyňky, žáčci) 2x 3. místo (žáčci, žákyně) Běh lázeňským parkem 4x 1. místo (dorostenky, dorostenci, hoši, dívky 5x 2. místo (dorostenci, hoši, dívky) 3. místo (dívky) Atletické závody mládeže 3x 1. místo (starší žáci, mladší žákyně, žáčci) 2. místo (starší žáci) Běh na Českou chalupu 3. místo (kategorie D 11) Kinderiáda 2. místo (běh na 60m, jednotlivci) účast na Coca Cola Cupu a McDonald s Cupu další soutěže, pořádané zejména ABK Liberec a AŠSK 15

10. Další záměry školy Mateřská škola Dlouhodobý koncepční záměr školy - podpora zdraví všemi prostředky, s cílem: vést děti k založení zdravého životního stylu a návyků, k osobní odolnosti vůči škodlivým vlivům a svodům na další život přispívat ke zdravému tělesnému, duševnímu, sociálnímu a mravnímu vývoji dětí v předškolním období jejich života Základní škola Cíle pro příští školní rok: nadále udržovat, příp. rozšířit nabídku s kurzy dalšího vzdělávání akreditovanými MŠMT a IES dobudovat LAN síť školy (připojení budovy B) pokračovat v projektu Přilož ruku k dílu pokračovat v třídění odpadů rozšířit spolupráci se zahraničními školami navázat kontakt se školou v německy mluvící zemi zaměřit se na naplňování kompetencí žáků podle školního vzdělávacího programu v 1. a v 6. ročníku zavést portfolio a naučit s ním žáky pracovat pokračovat v autoevaluaci školy podle nastavených kritérií 16