Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 05

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Název materiálu: Ryby - zástupci

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

9IS20P7 Plazi ještěři. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 20

9IS19P7 Plazi hadi. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 19

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Plnění zarybňovacího plánu

Plnění zarybňovacího plánu

Plnění zarybňovacího plánu

Střední odborná škola Luhačovice

PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Život ve vodě a u vody

VY_32_INOVACE_02_ŠÍDLO KRÁLOVSKÉ_25

VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26

Název materiálu: Kytovci

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Název materiálu: Mokřadní ptáci

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

CENÍK. zpracovaných sladkovodních ryb platný od pro obchodní síť

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

RYBNÍKÁŘSTVÍ POHOŘELICE Vídeňská 717 tel : Pohořelice CZ fax : Exportní závod CZ 433

Štika obecná. Pstruh obecný. latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Digitální učební materiál

O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Název materiálu: Vodní ptáci

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_7IS

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

Název materiálu: Kruhoústí a paryby

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 19

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Pstruhové vody Pozn. Rok: 2001

Anatomie a morfologie rostlin - stonek

VY_32_INOVACE_06_VOLAVKA POPELAVÁ_26

VY_32_INOVACE_09_MRAVKOLEV BĚŽNÝ_25

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Fotosyntéza. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD verze první

KVALITA RYB V ČESKÝCH A MORAVSKÝCH TOCÍCH

VY_32_INOVACE_18_MOUCHA DOMÁCÍ_25

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26


MZe_ryby.qxp :06 StrÆnka 1 KVALIT V ČESKÝCH A MORAVSKÝCH TOCÍCH

Název materiálu: Vačnatci

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

KVALITA RYB V ČESKÝCH A MORAVSKÝCH TOCÍCH

Název materiálu: Lichokopytníci

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Podtřída Dvojdyšní (Dipnoi) 6 Podtřída Lalokoploutví (Crossopterygii) 1 Podtřída Paprskoploutví (Actinopterygii) Nadřád Násadcoploutví

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VY_32_INOVACE_10_BĚLÁSEK ZELNÝ_25

VY_32_INOVACE_03_VLNATKA KRVAVÁ_25

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

VY_32_INOVACE_01_VÁŽKA PLOSKÁ_25

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Digitální učební materiál

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 07 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 11.10.2013 1

Sladkovodní ryby pásma, výživa Předmět: Ročník: Škola adresa: Jméno autora: Klíčová slova: Anotace: Přírodopis 7. ročník ZŠ Mendelova, ul. Einsteinova č. 2871, Karviná Mgr. Jelena Rybnikárová rozdělení, rybí pásma, ryby dravé, ryby nedravé Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky, slouží k procvičení základních vědomostí a dovedností daného tématu. Obrázek č. 1 2

V současnosti žijící potřídy ryb. Rozdělení ryb Obrázek č. 1 LALOKOPLOUTVÉ 1 žijící druh = latimérie podivná ("žijící zkamenělina") Obrázek č. 3 DVOJDYŠNÉ 6 žijících druhů, např. bahník australský 2 způsoby dýchání žábra, plicní vaky (sucho) Obrázek č. 4 PAPRSKOPLOUTVÉ nejpočetnější, všechny ostatní druhy Obrázek č. 5 3

Latimérie podivná od prvohor ulovena u pobřeží Afriky v roce 1938 Obrázek č. 6 4

Bahník australský v tropech voda žábra, období sucha bahno, plicní vaky Obrázek č. 7 5

Podle obsahu rozpuštěných minerálních látek se rozlišují vody na sladké (pevninské typy vod) a slané (moře, oceány). U nás žijí ryby sladkovodní. Rybí pásma Obrázek č. 2 Sladkovodní ryby se vyskytující v tekoucích vodách (řeky, potoky) i stojatých (jezera, nádrže, rybníky a tůně). Typy tekoucích vod pásma: pstruhové pásmo horské potoky a říčky lipanové pásmo podhorské potoky a řeky Obrázek č. 8 Obrázek č. 9 parmové pásmo střední toky řek cejnové pásmo dolní toky řek Obrázek č. 10 Obrázek č. 11 Názvy odvozeny od výskytu typických ryb, liší se prouděním vody, teplotou vody a obsahem kyslíku. 6

ÚKOL: Pomocí šipek označ na obrázku jednotlivé úseky řeky a pásma. LIPANOVÉ PÁSMO PSTRUHOVÉ PÁSMO CEJNOVÉ PÁSMO PARMOVÉ PÁSMO horské potoky a říčky střední toky řek dolní toky řek podhorské potoky a řeky 7

Ryby potrava DRAVÉ RYBY Obrázek č. 2 živí se rybami a vodními živočichy např. candát, okoun, sumec, pstruh, štiha, bolen NEDRAVÉ RYBY živí se hmyzem, drobnými korýši, rostlinami např. karas, amur, plotice, cejn, lín, kapr 8

Potravní řetězec Obrázek č. 2 Ryby jsou nedílnou součástí potravních řetězců v přírodě! ÚKOL: Sestav potravní řetězce zahrnující sladkovodní rybu. řasy larva hmyzu kapr kormorán rostlinný plankton vodní mlž pstruh 9

ÚKOL: vytvoř dvojice Dravé ryby Obrázek č. 12 Obrázek č. 2 Obrázek č. 8 Obrázek č. 5 Obrázek č. 15 Obrázek č. 14 Obrázek č. 13 Obrázek č. 16 pstruh obecný úhoř říční sumec velký candát obecný štika obecná okoun obecný 10

9IS07P7 Sladkovodní ryby pásma, výživa Nedravé ryby ÚKOL: vytvoř dvojice Obrázek č. 2 plotice obecná amur bílý parma obecná lín obecný Obrázek č. 15 Obrázek č. 19 kapr obecný Obrázek č. 20 Obrázek č. 18 Obrázek č. 11 Obrázek č. 17 Obrázek č. 8 cejn obecný 11

Seznam použité literatury a zdrojů Obrázky: Obrázek č. 1 Obrázek č. 2 Obrázek č. 3 Obrázek č. 4 Obrázek č. 5 Obrázek č. 6 Obrázek č. 7 Obrázek č. 8 Obrázek č. 9 Obrázek č. 10 Obrázek č. 11 Obrázek č. 12 Obrázek č. 13 biology.phillipmartin.info [online]. [cit. 10.9.2013]. Dostupný na WWW: http://biology.phillipmartin.info/biology_biologist.html www.i.lidovky.cz [online]. [cit. 25.9.2013]. Dostupný na WWW: http://i.lidovky.cz/11/092/lnc460/sk3de9ae_kapr.jpg www.gymta.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: https://encrypted tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqyqlfvea98ykot3vsthpt_jkciw4df XKOeBsZTXhyY7WCAgMBNA www.abicko.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://img.abicko.cz/img/5/full/978183_.jpg www.rybyrimohelno.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://rybarimohelno.cz/images/ryby/velke/okoun.jpg www.zivazeme.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://zivazeme.cz/images/latimerie podivna02.jpg wikimedia.org [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/australian Lungfish.jpg/258px Australian Lungfish.jpg www.receptytop.webnode.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://files.receptytop.webnode.cz/200000078 dc8f3dd88e/pstruh_obecny.jpg www.atlas ryb.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://atlas ryb.rybarskeforum.cz/img/lipan_podhorni.jpg www.mrybar.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.mrybar.dupeto.cz/obrazky/atlas/jelec_jesen.jpg wikimedia.org [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/braxen% 2C_Iduns_kokbok.jpg/800px Braxen%2C_Iduns_kokbok.jpg www.modersmal.cz [online]. [cit. 10.9.2013]. Dostupný na WWW: http://modersmal.skolverket.se/bosniska/images/stories/bosniska/projekt Mjedenica/pero.jpg www.mrsmoslavicin.com. [online]. [cit. 25.9.2013]. Dostupný na WWW: http://www.mrsmoslavicin.com/%c5%a1tika%20obecn%c3%a1.jpg Obrázek č. 14 www.naryby.ic.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.naryby.ic.cz/wp content/gallery/biologie/candat.jpg Obrázek č. 15 Obrázek č. 16 Obrázek č. 17 www.t3gstatic.com [online]. [cit. 25.9.2013]. Dostupný na WWW: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcsu2rmympqnkdpkko2tugpc6yfdj www.rybsvau.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.rybsvaz.cz/pages_cz/rada/hosp_odd/problematika_uhore_ricniho_soubory/ima ge002.jpg www.ror.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.ror.cz/userfiles/kapr.jpg Obrázek č. 18 www.leccos.com [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://leccos.com/pics/pic/plotice.jpg Obrázek č. 19 www.rybarizatec.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://www.rybarizatec.cz/page/priroda/img/ryby/amur_bily.jpg Obrázek č. 20 www.rybarizatec.cz [online]. [cit. 8.10.2013]. Dostupný na WWW: http://rybarizatec.cz/page/priroda/img/ryby/lin_obecny.jpg Literatura: ČABRADOVÁ, Věra; HASCH, František; SEJPKA, Jaroslav; VANĚČKOVÁ, Ivana. Přírodopis 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2005, ISBN 80 7238 424 4. Vytvořeno v programu Smart Notebook 10. 12

Metodika: strana č. 1, 2 základní informace strana č. 3 teorie rozdělení ryb strana č. 4 obrazová příloha latimérie podivná strana č. 5 obrazová příloha bahník australský strana č. 6 pracovní list sladkovodní ryby strana č. 7 pracovní list řeky a pásma strana č. 8 teorie dravé a nedravé ryby strana č. 9 pracovní list sestav potravní řetězec strana č. 10 pracovní list žák tvoří dvojice dravé ryby strana č. 11 pracovní list žák tvoří dvojice nedravé ryby strana č. 12 seznam použité literatury a zdrojů strana č. 13 metodika 13