CZECH VERB REVIEW BOOKLET



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verb + -ing or infinitive

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

JÍDLO I. polévka Dám si polévku. dezert Dám si dezert. hlavní jídlo Dám si hlavní jídlo. salát Dám si salát. nápoj, pití Dám si pití.

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

The Czech education system, school


Skripta k poslechovému kurzu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

T or I SLOVESA S PŘEDMĚTEM A SLOVESA BEZ PŘEDMĚTU

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Transkript:

CZECH VERB REVIEW BOOKLET SL217/451, Fall 2006, Prof. David Danaher 1. Conjugation Types 2. Exercise with Newspaper Headlines 3. Review of Tense and Aspect 4. Exercise on Tense and Aspect 1

Opakování českých sloves! Konjugace [Review Unit 2 in Czech for Fun!] 1. typ: -ám/-ají DÉLAT, ZNÁT, OBĚDVAT, ZPÍVAT, DÍVAT SE já dělám -ám ty děláš -áš on/ona dělá -á my děláme -áme vy děláte -áte oni/ony dělají -ají 2. typ: -ím/-í (-ejí/-ejí) MLUVIT, UČIT SE, ROZUMĚT, VAŘIT, VIDĚT já mluvím -ím ty mluvíš -íš on/ona mluví -í my mluvíme -íme vy mluvíte -íte oni/ony mluví -í vs. oni/ony rozumějí (-ějí!) 3. typ: infinitiv na ovat (> -uj-)! STUDOVAT, PRACOVAT, TANCOVAT já studuji/studuju -uji/-uju [the first variant is formal Czech] ty studuješ -uješ on/ona studuje -uje my studujeme -ujeme vy studujete -ujete oni/ony studují/studujou -ují/-ujou [the first variant is formal Czech] 2

4. typ: -u (-i)/-ou (-í) PSÁT (PÍS-), PÍT (PIJ-), HRÁT (HRAJ-) já píši/píšu -i/-u [the first variant is formal Czech] ty píšeš -eš on/ona píše -e my píšeme -eme vy píšete -ete oni/ony píší/píšou -í/-ou [the first variant is formal Czech] 5. typ: -u/-ou ČíST (ČT-), PRÁT (PER-), PLAVAT (PLAV-), -NOUT (-N-) já čtu -u ty čteš -eš on/ona čte -e my čteme vy čtete oni/ony čtou -eme -ete -ou Cvičení: Který typ? Read and translate these newspaper headlines. Look at the underlined verbs and identify the conjugation type they belong to. What do the other forms of the verb look like (ie, conjugate them!)? 1. Nový zákon má liberalizovat trh. zákon = law trh = the marketplace 2. Miloševič popírá, že schválně nebere léky. popírat = to deny schválně = on purpose bere < brát léky = to take medicine 3. Učitelé si stěžují na reformy ve školství. stěžovat si na něco = to complain about something školství = educational system 3

4. Nepálci viní vládu ze smrti rukojmích. Nepálec = someone from Nepal vinit někoho z něčeho = to accuse someone of something vláda = the government smrt = death rukojmí = hostage 5. Schwarzenegger podporuje kandidaturu Bushe. podporovat = to support 6. Sexuálně frustovaná opice v čínské zoo začala kouřit. frustovaný = frustrated opice = ape začala < začít = to begin 7. Za pádem dvou letadel v Rusko stojí Al-Káida. za pádem = for the crashing of letadlo = plane stojí < stát = to stand 8. USA a Británie zpochybňují čečenské volby. zpochybňovat něco = to cast doubt on something volby = elections 9. Američtí republikáni na sjezdu v New Yorku ukážou liberální tvář. sjezd = convention ukážou < ukázat = to show, exhibit tvář = face 10. Britskému premiéru Blairovi hrozí impeachment. hrozit někomu = to threaten someone 11. Učitelé stárnou průměrný věk je téměř 50 let. stárnout = to get old průměrný věk = average age téměř = almost Čas[Tense] a vid [aspect] Remember that Czech verbs have three tenses: past, present, and future. Many verbs also have two different aspects: imperfective (process-oriented) and perfective (completion-oriented). Tense and aspect interact. Read and study these examples: 4

1. Sloveso PSÁT/NAPSAT David píše hand-out. David psal hand-out 2 hodiny. David bude ještě psát hand-out půl hodiny. David už napsal hand-out. David napíše hand-out za 15 minut. present (impf only! is doing now) past impf = process (was doing) future impf = process (will be doing) past perf = completion (did!) future perf = completion (will get done!) 2. Sloveso UČIT SE/NAUČIT SE Lenka se učí česká slova. Včera večer se Lenka učila česká slova. Dnes večer se bude učit česká slova. Naučila se Lenka všechna ta česká slova? Naučí se Lenka všechna ta česká slova? present (is studying) past impf (was studying) future impf (will be studying) past perf (did he learn them all or not?) future perf (will he learn them all?) 3. Sloveso PÍT/VYPÍT Pavel pije české pivo v hospodě. Celý večer pil Pavel pivo v hospodě. Dnes večer bude pít pivo v hospodě. Pavel už vypil 8 piv. Vypije Pavel ještě jedno pivo? present (is drinking now) past impf (was drinking all evening) future impf (will be drinking tonite) past perf (already drank up a lot!) future perf (will she manage one more?) *If you are still uncertain about aspect and tense, review the appropriate units in Czech for Fun! Cvicení: Jak se to řekne česky? Given the impf/perf verbs below, translate the simple sentences into Czech. What tense do you need? What aspect? Sloveso jíst (jím, jíš, jí, jíme, jíte, jedí; jedl)/sníst (sním, sníš snědí; snědl) 1. Klára ate up three pies, and Jirka ate one. 5

2. Zuzana will eat popcorn and watch the film at the movie-theater. 3. David will of course eat up all those french fries! Sloveso kupovat (si)/koupit (si) 1. Yesterday each student bought (for him/herself) a big Czech-English dictionary. 2. Josef doesn t have any money. Who will buy him the DVD of the film? 3. The students are buying themselves many new books. Sloveso číst/přečíst 1. David is reading Havel in the café. 2. The teacher wants to know who has already read the novel. 3. We will be reading about Czech grammar every evening! Hurrah! Sloveso dělat/udělat 1. Honza does his homework in the dorm. 2. When [Až!] Marcela will finish her homework, she ll dance for 3 hours! 3. Who finished doing the assignment [úkol] and who is still doing it? Sloveso hrát/vyhrát 1. The Czech decathlete [desetibojař] Roman Šebrle won a gold medal in Athens [v Aténách]. 2. David and Jakub played tennis all afternoon. 3. Ivan and Martina will play badminton tomorrow, but who will win? 6