Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků Ing. Jitka Gajdoštinová + Ing. Lenka Křesadlova Ph.D. - NPÚ ÚOP v Kroměříži
Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Integrovaný operační program 2007-2013 Oblast intervence 5.1 Národní podpora využití potenciálu kulturního dědictví Aktivita 5.1 a. Vytváření a zefektivňování národních metodických center pro vybrané oblasti kulturního dědictví Získané finanční prostředky na realizační fázi projektu 336 milionů Kč. Aktivity NCZK Realizační fáze: Vybudování nového zahradnického zázemí v Podzámecké zahradě 2010-2014 Vybudování prezentačního a edukačního zázemí v Arcibiskupském zámku Vzorová obnova dílčích částí Květné zahrady Provozní fáze: Metodické centrum - tvorba metodik obnovy a péče o historické zahrady 2015 - Odborné centrum - badatelská a výstavní činnost Edukační centrum - informování a vzdělávání široké veřejnosti
Cíle projektu NCZK Vzorová obnova památek zahradního umění Rehabilitace pojmu zahradní kultura
Zahradnictví v Podzámecké zahradě
Kabinet Zahradní kultury v budově zámku
Květná zahrada, vize
Květná zahrada, 2014
Květná zahrada, 2014
Provozní fáze projektu NCZK Oblast metodická Cíl: Do roku 2015 vydat sedm odborných metodik s tématem obnovy a péče o historické zahrady Oblast edukační Cíl: Každý rok by se edukačních aktivit NCZK mělo zúčastnit 27 500 frekventantů, což představuje 2770 realizovaných lektorských hodin. Oblast prezentační Cíl: Pořádání výstav, vydávání publikací, zpřístupnění sbírek kroměřížského zámku badatelům, pořádání konferencí
Oblast metodická Způsoby prezentace památek zahradního umění Způsoby edukačního využití památek zahradního umění
Přijďte s námi objevovat bohatství a krásu zahrad skrze hru, vyprávění, doteky, naslouchání, umění dívat se, vůně, chutě, barvy Školní kolektivy Volnočasová sdružení mládeže Rodiny s dětmi Dospělí Zdravotně znevýhodnění Odborníci
Rozdíl přístupů Lektor v hlavní roli Lektor jako doprovázející
Dospělí návštěvníci Zkvalitnění zázemí pro návštěvníky Stálá muzejní expozice o historických zahradách Kroměříže Prohlídky kroměřížských zahrad s průvodcem Pořádání přednášek a praktických seminářů Sezónní akce Akce pro rodiny s dětmi Pronájem nově upravených prostor Důvod proč zůstat déle
Sezónní nabídka Prezentace Velkého skleníku a jeho rostlin (11.-2.) Výstava kamélií (3.) Prezentace Holandské zahrady s průvodcem (4.) Víkend otevřených zahrad (6.) Mezinárodní konference (6.) Hortus magicus (9.) Důvod proč se vracet
Děti a mládež MŠ, ZŠ, SŠ, volnočasová sdružení, rodiny s dětmi Edukační programy s návazností na RVP Školní výlety Víkendy pro celou rodinu Důvod proč přijít Možnost získat nový pohled
V čem spočívá edukační potenciál historických zahrad? Zahrady umí minulost oživit a zároveň ji rozvíjet. Zahradní umění v sobě pojí mnoho disciplín, je vrcholem umění, živou galerií. Zahrada je živá, proměnlivá během roku. Dokáže působit na všechny naše smysly. Je ukázkou propojení a součinnosti kreativity přírody a člověka a hluboce rezonuje s lidskou potřebou vnímání krásy. Zahrada vytváří relaxační prostor a tedy vhodné podmínky pro osobní rozvoj, přijímání nových informací a podnětů. Takřka všeho je zde možné se dotýkat. Prakticky zde nedochází zde ke kolizím při návštěvnickém provozu. Je zde velká volnost pohybu a tedy i interpretačních možností.
Putování se zahradníkem Floriánem Anotace: Zahradník Florián (maňásek) provádí děti zahradou. Rozdá dětem obrázky zahradních prvků, které ji utvářejí. Společně po nich v zahradě pátrají a dávají jim jména. Na závěr děti použijí obrázky k tomu, aby vytvořili svoji vlastní zahradu. Cílová skupina: Děti z mateřské školy Realizace jak v Podzámecké (nepravidelné) tak také Květné (pravidelné) zahradě Cíl: umožnit žákům předškolního a mladšího školního věku osvojit si základní, obecné pojmy z oblasti zahradního umění.
Zahradník Florian jako průvodce zahradou
Obrázky zahrady rozdané dětem
Příklady obrázků se zahradními prvky
Hledání míst
Hledání míst
Vnímání zahrady
Tvorba vlastní zahrady
Výsledek
Vernisáž v trávě
Tanec v zahradě
Dějepis
Český jazyk
Matematika, zeměpis
Fyzika
Přírodopis
Výtvarná výchova
Hudební aktivity
Pracovní aktivity
Dramatická výchova
Rozvoj spolupráce
Historické zahrady a enviromentální výchova K poznávání ekosystémů je vhodná zejména Podzámecká zahrada budovaná jako přírodní krajinářský park. Ve srovnání s volnou přírodou je zde větší koncentrace různých biotopů na malé ploše. Zejména pro školu v místě je zahrada nejbližší přírodou. V zahradě jsou pěstovány exotické rostliny a zahrada tedy odráží přirozený ekosystém jen částečně. Historické zahrady a parky však nabízí víc než poznávání přírodních dějů a zákonitostí, umožňují prezentovat člověka jako tvůrce, prezentovat změnu názoru společnosti na krásu a změnu vztahu člověka k umění a k přírodě v průběhu staletí.
Návštěvníci se zdravotním znevýhodněním Programy jsou šity na míru individuálním potřebám Je k dispozici řada edukačních pomůcek Spolupráce s organizacemi a sdruženími Jsou vítáni
Zahrada všemi smysly Anotace: Program pro osoby se zdravotním a mentálním postižením v Květné zahradě, při kterém mohou poznávat historickou památku těmi smysly, kterými dokážou vnímat realitu. Cíl: zážitkové vzdělávání v oblasti zahradního umění Místo konání: Květná zahrada v Kroměříži Cílová skupina: osoby s kombinovanými vadami
Odborníci Pořádání odborných konferencí s mezinárodní účastí Pořádání praktických seminářů Speciální programy pro zahradnické školy Poradenská činnost směrem k majitelům a správcům historických zahrad Spolupráce s profesními organizacemi Možnost setkávání předávání zkušeností
www.nczk.cz
Děkuji Vám za pozornost