Renezance a humanismus

Podobné dokumenty
Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE


RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Renesance a humanismus

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Renesance a humanismus

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Mgr. Blanka Šteindlerová

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

renesance století vznik ve Florencii v Itálii

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Renesance a humanismus. Mgr. David Mikoláš 2018

Humanismus a renesance (Itálie)

Renesance a humanismus

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Dějiny výtvarné kultury Renesance

CZ.1.07/1.5.00/

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

počátek 14. století počátek 17. století

Renesance a humanismus

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

1. Renesance a humanismus

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Renesance - shrnutí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

1. Renesance a humanismus

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesanční filosofie humanismus reformace renesanční filozofie komunikace objev antiky heliocentrismu krevní oběh, pitvy knihtisk

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Poštovní věstník Český telekomunikační úřad

Vznik 13. století (Itálie) zač.17.století znovuzrození, návrat k antice

Rudolf II. - mecenáš umění

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y? JAN ÁMOS VÍŠEK

Renesance a humanismus

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Umění renesance v Itálii (úvod)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

STUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Raný novověk. (správné mohou být 1 4 odpovědi) 2. Bartolomeo Diaz doplul k Bouřnému mysu (= mysu Dobré naděje) v době, kdy:

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

(od r. 1492, od objevení Ameriky)

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

Ověření ve výuce: Třída:

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

1

III. Vesmír/2 nejznámější historické osobnosti (poznávání vesmíru) (rozdání textů vždy stejný text 4-5 žákům) a) Galileo Galilei b) Jan Kepler

CZ 1.07/1.1.32/

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

7. Kultura a umění renesance, manýrismus

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

Novověká filosofie a psychologie, pohled na výchovu I. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Staroměstské náměstí

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Renesance. Vznik. Chronologie

DĚJINY A KULTURA PhDr. Věra Radváková

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

ZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11

silné zdi, portál, podpůrné sloupy, klenba valená a křížová, úzká okna, často sdružená

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Zrození a smrt autora Od Giorgia Vasariho k Rolandu Barthesovi. Parmigianino, Vlastní portrét v konvexním zrcadle, cca 1524

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

Transkript:

Renezance a humanismus vz. v Itálii ve 14. st., umělecký směr obrat k člověku, důraz na pozemský život, klesá zájem o víru není ovlivněno církví hl. nositelé: měšťanstvo stává se novou významnou vrstvou obrazy i sochy vznikají postupně i pro církev v centru dění stojí člověk = antropocentrismus návrat k antice, antika vzorem v antice dosažen ideál člověka studium antických děl zájem o klasické jazyky (latina, řečtina) důraz na všestrannost renezanční člověk věnuje se více oborům periodizace italské renezance 1) Trecento raná fáze, 14. st. o renezance se rozvijí o vlivy gotiky o Florencie, Miláno, Mantova 2) Quattrocento o vrcholná fáze renesance o vrchol hl. ve městě Florencie vládl tam rod Medici podporoval umělce (mecenášská činnost) 3) Cinquecento o poslední fáze o renezance se šíří do dalších států o hl. zákazníkem je papežský dvůr o Florencie, Řím Humanismus myšlenkový směr v centru dění člověk, jak člověka zdokonalit, soustředění na jeho kladné stránky, vědomosti kritický způsob k člověku potlačit důraz na světskou výchovu, smyslové vnímání důraz na pozemský život, užívat si ho dokonalé jazykoví vzdělání, klasické jazyky knihtisk autor: J. Gutenberg (cca 1450) lepší dostupnost knih levné, šíří se i do nižších vrstev inkunábule prvotisky, knihy vytištěné do r. 1500 1. vytištěná kniha: kronika Trojánská po roce 1500 masové šíření tištěných knih rozvoj kultury a vzdělanosti Astronomie souvisí s celkovými představami o světě, přispěly k tomu i zámořské objevy

jaké jsou jiné planety, vesmír, Slunce Mikuláš Kusánský 1. astronom, který se tím začal zabývat Mikuláš Koperník astronom a lékař z Polska o přišel s myšlenkou, že Slunce je středem vesmíru = heliocentrismus o planety obíhají kolem Slunce o planety se otáčí kolem své osy Jan Kepler- něm. astronom, působil na dvoře Rudolfa II. o propočítal dráhy planet o sestavil dalekohled na porovnávání Galileo Galilei Ital, astronom o zakladatel moderní fyziky o pokračoval v myšlenkách J. Keplera o inkvizicí byl donucen své učení odvolat, aby v práci mohl pokračovat Giordano Bruno o myšlenka, že vesmír je nekonečný o tvrdil, že Slunce není středem vesmíru, ale je to jen jedna z hvězd o inkvizicí upálen Tycho de Brahe - dánský astronom působící v Praze u Rudolfa II. o pohřben v Týnském chrámu Filozofie kritika společnosti a státu Niccolò Machiavelli ital. filozof, žil ve Florencii o působil na dvoře rodu Medici o sepsal spis Vladař spis věnovaný Lorenzu Medici, ve kterém psal o tom, jak se má vládnout kritizován, účel světí prostředky když chce vladař něčeho dosáhnout, je jedno jak Erasmus Rotterdamský nizozem. filozof, kritika církve a společnosti o pedagogická činnost, spisy; předchůdce Komenského utopisté filozofové mající utopistické představy o státě a společnosti, jak má vypadat ve spisech popisují ideální stát Thomas More o spis Utopia prosazování myšlenek o ideálním státě: nemělo by být soukromé vlastnictví, všechno všech, předchůdce socialismu Thomas Campanella Sluneční stát podobná jako Utopie, představa ideál. státu Francis Bacon angl. filozof o kritika, hl. společnosti Architektura renezanční vše horizontální, do šířky návrat antika vzor pravoúhlé, rovné linie, geometrické tvary, hladké (nic oblého) převažují světské stavby trojúhelníkové štíty domů

sgrafita psaníčka, obálky, výzdoba omítek domů podloubí půlkruhový oblouk (výjimka oblého) arkády podloubí na zámcích, 1. patro arkýř vystouplé, kryté balkóny balustrády zábradlí (ozdobená), sloupy kuželovitý tvar sala terrena místnosti v přízemí, které vedly do zahrady prosklené, vzdušné stropy trámové nebo kazetové (čtverce) kopule zastřešení, zevnitř vyzdobené světlé interiéry Stavby hl. světské zámek o nahrazoval gotický hrad o sídlo šlechty o zámecký park, zahrada fontány, altánky, vzácné stromy, jezírka pevnosti o v oblastech, které byly ohrožovány nájezdy Turků (Uhry) venkovské vily o bohatí o letní sídla paláce o ve městech o obdoba zámku, zařazeno ale do městské zástavby měšťanské domy města o výrazné štíty o dole podloubí o na domech často arkýře radnice, pivovary, školy, nemocnice Evropa: o církevní: Dóm ve Florencii, chrám sv. Petra ve Vatikánu, celé vatikánské náměstí (symbol otevřeného náručí), Papežský palác v Římě, zámek Louvre v Paříži, zámky na Loiře Čechy: o často přestavby gotických hradů o zámek v Litomyšli, Nelahozeves, Opočno, v Jindřichově Hradci o Praha: letohrádek královny Anny, Schwarzenberský palác Malířství realistické, snaha zastihnout pocity, detaily portréty (hl. panovníků), akty přesné proporce, individualita zobrazování člověka a přírody

Sochařství vychází z Antiky zobrazování detailů i pocitů spojení duševna a fyzična hl. mramorové a bronzové (zpočátku dřevěné) renezanční umělci zvládali sochařství, malířství, architekturu mecenášství finanční podpora umělcům (bohatí šlechtici, církev) Umělci 1) Raná fáze Giotto di Bondone o hlavně malíř, portrétista, později příroda Donatello o sochař, socha Davida o mramor + bronzové sochy o zabývá se anatomii těla Sandro Botticelli o malíř, mystické výjevy 2) Vrcholná fáze Leonardo da Vinci o nejvšestrannější o malíř, sochař, architekt, matematik, přírodovědec, vynálezce (snaha o letadlo), anatomie o díla: Mona Lisa, Dáma s hranostajem, Poslední večeře Páně Rafael Santi o malíř, architekt, portrétista o madony Sixtinská madona o podíl při stavbě chrámu sv. Petra ve Vatikánu o obraz: Athénská škola o podíl na výzdobě úředních místností ve Vatikánu (fresky) Michelangelo Buonarroti o všestranný umělec, malíř, sochař, architekt o socha Davida ve Florencii (mramor) o vyzdobil freskami Sixtinskou kapli o chrám sv. Petra ve Vatikánu výzdoba kopule (freskami) 3) Pozdní fáze Tizian malíř, hl. portrétista Tintoretto malíř, biblické náměty o velké obrazy o výzdoba klášterů (Benátky) Umělci mimo Itálii (zaalpské země) Nizozemí o Jan van Eyck malíř o Hieronymus Bosch malíř, biblické motivy Německo

o jižní německo (Norimberk) centrum renezance o Albrecht Dürer malíř, grafik, rytiny několik vlastních podobizen Růžencová slavnost o Jan Holbein malíř, grafik, portrétista o Lucas Cranach malíř, maloval hlavně madony hodně pro lidové vrstvy Francie o vz. škola všech umělců škola ve Fontainebleau o tito umělci pracovali hlavně na výzdobě zámků na Loiře Literatura Itálie o Dante Alighieri Božská komedie o Giovanni Boccaccio Dekameron o Francesco Petrarca milostné básně pro Lauru o Torquato Tasso přechod k baroku Francie o Francois Villon o Francois Rabelais o Lope de Vega o Miguel Cervantes Anglie o Geoffrey Chaucer o Shakespeare